小清华辅导中心小学语上册期末试卷(答案卷)

．．．．．．．．．．．．．．小清华辅导中心小学六级语文期试卷一、看拼音写词语分）．．．．．．．．．．．．．．

得分zhngzhápáihuái

qushìzhuànxiěhūnyōnɡ（挣

扎）（徘

徊

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写（

庸

）xiūsâ

hén

yùzhào

zhozã

qīng（

涩）（权

衡（预

兆）（

泽（轻

蔑）二、给加点正确的读音下面画上横线。（9分）薄雾（）挑剔（tìtī）粗糙（zào胆怯（）要挟（yāoyào）渲染（

cāo）xuān）屋脊（jj盛满（ãshâ）瞭望（lioli）涕泪（tìd）却看妻子愁何在（ziǐ光洁绚丽（ànxùn）哈（蜜密瓜

银（装妆）素裹

浓（装妆）淡抹顷刻（qngǐng）船舷（xuánxián）联络（luî三按求空（分

nu）（1）空气是那么

清新

，天空是那

明朗

，使我总想

高歌一曲

，表示我

满心的愉

。我们可以成语

心旷神怡

来表达作者次来到草原的心分）（2愿意再活一次，重新学习，重新工作，让我的生命花结果这句话是巴金（填人名说的我还知道的作品：《家《秋》《雨《他所说的“生命开花”是（2分）

让自己的命作出多的献

。（3）夏洛蒂三姐妹、霍金、鲁滨逊都是

不屈不挠

（填成语）人，令我敬佩的人还有长哈尔威，他一生都要求自己忠于职，无私奉面对死亡，又一次运用了成为一名英雄的权利。（1.5分）

。（4读书让人开阔眼界正如朱熹说“问渠哪得如许？有源活水来。”但光读书不够的，还需把读书与实践结合起来，正如陆所说的“纸上得来终觉浅绝知事要躬行”我还知道一鲁迅先生关于读书的名言：读书眼到、到、到、手到脑（2.5分）1/7

（5）小明爱看课外书，妈妈却认为看课书浪费了时间，还不如多做一些题目小明感到很屈。如果是你，你该怎样说服妈妈？注意语言得体。妈妈，看外书其是一很好的事。一以提高我阅读兴与能，二是提高我的写水平，是让增长许多识。且非常必地去读只要学习的时间分配好是很好事情2分）（6夜读书示子聿》宋（朝代）陆游的作品，后两句是纸得来终觉浅绝此事要行两句诗告诉我们书得来的识毕是有限的要想学到知，还知识实践相结（3）（7）《闻官军收河南河北》《示儿》两诗均表达了诗人___爱之情_。不同点是《闻官收河南河北》通过“_”来表达的，《示儿》通过“_”来表达的。请补下列诗句：①白日放歌须纵酒，青春作伴好乡。②王师北定中原日，家祭无忘告翁。烽火连三月家书万金。。④三万里东入，五千仞岳上摩天分）（哈尔威

巍然屹立

在他的船长位上，沉着定地指着，控制，领着他把每件事每个人都考虑到了他仿佛不在给人

而是在灾难下达令

，一切似乎在听从的调本文作者被称“_法兰的莎比亚”。（3分）（8本学期们积累了许多像扬长避短深入浅出由反义词构成的成语你能写几个这样词吗？（最少写4分）左顾右盼南辕北辙东挨西撞东西问（9某学准备在草坪边树一块警示牌意思提醒同学们要踩草坪老师们都不赞成用“禁止进入”、禁践踏脑筋，写一句合适的话，不超过10个字分）爱护植物人人有。四、选择正答案的序号填空。分)（1）妈妈穿衣服既大方又有（①）。①品位②品味（2）我们谁也不相让，事情(①)了很才得到解决。①争②争执（3）外婆家（②）有几棵大枣树①临近②邻近（4）后来，流落在国外的麋鹿大部分（）死去。①相继②陆续五、判断分）（1装素裹雀无声念作打刑请罪”这四个成语当中没有错别字。（×）（2四海之内皆兄弟”中“兄弟”应读“xiōngdì（√）（3）式样——样、警报——报警、代替——替代，这三组词中的每组词意思是一样的。

（

×）（4门关外有人家，早穿皮袄午纱，抱着火吃西瓜这句俗语说的是雁门2/7

关外的温差大。

（

√

）（5滨逊漂流记》的作者是英国的笛福。（√六、在括号填上合适的关联词）

）（1因为

）赵国武有颇，文有蔺相如所以）国不敢侵犯。（2）蔺相如避让廉颇的车子

不是）怕他而

）为了赵国利益。（3如果廉颇和蔺相闹翻，秦国（就）会乘虚而入（4无论不管廉颇怎么侮蔺相如，蔺相如（都）采取忍让的态。七、、下面四组词中，完正确的一项是B全错误的一是（分）A波澜状阔盛气临人防灾错和蔼可亲B瞻仰电钮一丝不苟栩栩如生C、抱慰籍会折D、馋猫停泊出版名誊2照样子写出由反义词构成的成分）例：弄（假成（真）口（是）心（非）积（少）成多）（大）（小）怪化（险）为（夷）喜（新）厌（）扬（长）避（）由（表及（内）八、综合改处标点符号用错误，两个错别字，两处病句分读报的人常都知道，我们并不需要天每天细读每个板版）。拿到报纸，我们可以扫式地将重要新闻和主要标题过一过目）后再选择自感兴趣的内容细读一翻番。九、短文阅。（36分）（一10分大雪整整下一夜，早晨，天放晴了，太阳出来了。推开门看，嗬！好大的雪啊！山川树木、房屋，全都罩上了一层厚厚的雪，万里山变成了粉妆玉砌的世界。落光叶子的柳树上，挂满了毛茸茸、亮晶晶的银朵；冬夏常青的松树和柏树，堆满蓬松松、沉甸甸的雪球。一阵风吹来，树枝轻摇晃，银朵儿和雪球儿簌簌地落来，玉屑似的雪末儿随风飘扬，映着清晨的阳，显出一道道五光十色的彩虹。街上的积雪有一尺多深，脚踩上去发出咯吱咯的响声。一群群孩子在雪地里堆人，掷雪球，那欢乐的叫喊声，都快把树枝上积雪震落下来。1照样子写出四个你课外积累的语。毛茸茸亮晶晶、甸甸、油油、灿灿红通通2“嗬！好大的啊！”这句话表明了雪确很大，让眼前一。。3在这段话里，你能领悟到什么达方法(至两处)描写、抒4选择正确的答案序号，写在括里。（1）“落光了叶子…沉甸甸雪球。”这个句子所表达的感是（B3/7

A喜好B喜爱惊异D惊奇（2）推开门一看…彩虹！”这部分的写作序是（A从上到下B从整体到分动静结合D由远及近5用“”画描写“雪大”的语句，用~~~画出描写景美”的语句。（二）他要感谢那只手（分）①恩节的前夕美国芝加哥的一家报纸编辑向一位小学教师约稿，希望得到一些家贫寒的孩子画的图画，图画的内容是：他想感的东西。②子们高兴地白纸上描画起来。女教师猜这些贫民区孩子们想要感谢的东西是很的，可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淋等。③小道格拉斯上他的画时，她吃了一惊，画的是一只。④谁的手？这抽象的表现使她迷惑不解孩子们也纷纷测一个说“这准是上帝的。”另一个说：“是农夫的手因为农夫喂了火鸡。”⑤教师走到小格拉斯。一个皮肤棕黑色又瘦小，头卷曲的孩子桌前，弯腰低问他能告诉我你画的谁的手吗”⑥“这你的手，师孩子小声答道。⑦回想起来了放学后她常常拉着粘乎乎的小手送这个子走一段。他家很穷，亲常喝酒，母亲体弱多病，没有工作，小道格斯破旧的衣服总是脏兮兮的。当，她也常拉别的孩子的手。可这只老师的手对道格拉斯却有非凡的意义，他要谢这只手。⑧们每个人都要感谢的，其中（不但）有物上的给予而且）还有精神上的持，诸如得到了自信和机会。对很多给予者来，也许，这种给予是微不足道的可它的作用却难以估计。因此，我们每个人都尽自己的所能，给予别人。1给第（5自然加上标点符分）2第7）自然中说“可这只老的手对小道格拉斯却有非凡的意义”，这里的“非凡的意义指的是（不过20字2分）让他得到关怀获得信。3在第（8）自然段中的括里填上恰当关联词。4从全文看，第（）自段的记叙顺序是（倒叙（8）然段的作用是（点题分）5这篇充满人情味的散文表达了个极为明确观点，就是（）我们每个都应尽己的能，给予人。。6假给你一个同的主题——我想感谢东西请你画一画你会画什么？请用简笔画画下，并用文字说明画的是什么？为什么？（2分（三）吐鲁盆地（14分）我国的旅游地——新疆吐鲁番盆地，它的最低点艾丁湖低海平面米，是我国最低洼地也是世界第二低地它每年六月至八月气温均高于度最高可达47度，而地表温度则高达75度以上；加上平均每年要刮七十多次风，每次卷4/

起漫天风沙所以有“火洲”称。《西游记所描绘八百里火焰只有一百公里长贯整个地，那殷红色的石，褶皱的地貌，远远望去，真像跳动的火苗在盛夏烈

强烈）的阳光（射

照耀）下，山像烧起了大火，热浪灼灼扑人。这里夏天人每天都要洗澡，甚至一天要洗好多次。传说有县长正赶上大热天，公务繁，热汗擦了又流，洗了又淌。为了节省时间，干脆坐到水缸里办公。有人来找县，光听见声音不见人，回头一看，哟！他正赤条地坐在水缸里看文件呢！夏季去吐鲁，半路上没有饭店也饿不着。只要带一些鸡蛋不用找锅，不需生火，把鸡往沙坑里一埋，很快就可以吃上喷香的熟鸡蛋。再配上随身携带的小菜和饮料就是一顿十分（精致

别致的野餐。吐鲁番人爱树造林，变沙漠为绿洲。在吐鲁番通往交河古中间，有这样一条十五公里的林阴路：两侧树分为三行，一行钻天白杨，行桃树，一行梨树。据说这是一五十年代的县委书记领人栽的。他想让后人既遮阳蔽日之处，又有解热止渴的梨。如今白杨已搭起绿色的通道，桃梨已开花果。多少走得又热又渴的行人讶

惊喜）扑到这清凉树阴下，大口地吃着甘甜解渴的果，该是多么感这不知名的种树人啊！大风、酷热验了人也锻炼了人，使人们的智慧和创造力像子一样耀眼、闪光。1．用音序查字法查“漫先音序_M，再查音节__man漫”在典里的解释有五条水过满，向外流2到处都是（3莫，不要4不受约束，便（5）广阔，长天风沙”的“漫”应选第__（2__条解释分）2．人们把横贯整个盆地的一座山称为火焰山，理由有两点：__那殷红色山石褶皱的貌远远去真像跳的火苗在盛猛烈阳光照射，满山烧起大火，热灼灼人_分）

的3文中用了两个