平面设计实训大纲

/《平面图像处理》（实训）教学大纲执笔人：陈珍娜编撰日期：2008年9月一．课程性质、目的和任务平面图像处理（实训）课程是培育学生将PhotoshopCS平面图像处理课学到的学问运用到实际中的实力的课程，其主要运用软件和美术设计的基础，培育学生的创建力和想象力，培育他们的图像制作实力，概括和视察实力，将和设计有关的要素结合起来系统加以考虑的处理实力，结合设计构想和传达功能，艺术性，经济性，市场等因素的实力，处理和解决设计问题的实力，有效的传达信息的实力。本课程以从事图形图像设计、处理的应用型人才为培育试验目的。通过运用Photoshop实现数字图像的艺术创建和再加工，在平面设计、电视节目制作和创意过程中以及摄影作品中运用完备的图像。通过本课程的学习，驾驭Photoshop的运用方法，驾驭应用Photoshop进行图像处理的运用技巧，学会用Photoshop进行广告和封面设计。为毕业后从事建筑室内外、广告专业、印刷业及各种商业宣扬奠定基础。本实训课是制作平面设计作品的实践环节，该实训课程以学生驾驭PhotoshopCS平面设计的基本学问和操作技能为目的，对培育学生将来能独立从事平面设计的创建实力有肯定的帮助。同时，在后继的《Dreamever网页设计》，《FlashMX设计》等课程中，都有图形图像，动画的制作和处理，因此，本课程教学实施过程中，都应当特别重视它的应用性。二、基本内容和要求结合课上教授的内容，通过上机训练，熟识软件的运用，同时也可以熟识创作风格，了解如何运用各种素材进行创作和加工，制作出有显明特性的具有时代性的设计作品。通过对PhotoshopCS2的学习，使学生能基本驾驭软件的各项功能，并敏捷应用于完成各类平面设计的工作。•

通过设计练习，相识平面设计的要素。•

通过对一些作品的练习，娴熟的驾驭软件的编辑技巧。•

分析优秀作品的特点,创作手法并进行创作。•

依据命题内容,利用相关素材,进行图形创意练习。•

综合性练习，有针对性的进行作品指导;•

软件的运用技巧指导。实训课，采纳集中教授和演示，分小组实际操作的形式。教学中应贯彻讲解，演示，演练的原则和方法，并贯穿职业素养教化和良好的职业习惯的养成。培育以学生为主体，充分调动学生的学习主动性，主动性，利用演练进行实作实力的培育。三、教学手段1、采纳计算机及多媒体设备教学，使图形操作过程变得更加直观。2、突出实践环节，讲练结合，以练为主，通过设计实例讲解相关吩咐或工具，力求将教学内容融会贯穿。3、综合实例操作，使前后所学内容相互贯穿，学生自主设计作品。四、组织方式：实训可以采纳两种实训方式：1.分散实训，学习完《平面图像处理》相关章节后分别进行实训。2.集中实训，学习完《平面图像处理》全部课程后集中进行实训。全部技能训练约需36课时，若集中训练需两周时间。五、实践地点：校内B-201五、考核方式及方法：为使实训教学收到良好的效果，必需加强对实训教学质量的评价考核，对学生实训成果，做出全面客观的评价。考核着重对整个技能训练整体水平的评估。在整个实训教学中对学生的考核要求：①实训看法端正。②驾驭实训方法。③驾驭基本操作技能。④具有肯定分析及处理问题和探讨创新实力。六、教学内容和时间支配：实训实训实习项目名称内容学时数实训一：基本操作文件操作；窗口操作；工具及面板操作2实训二：图层1.今非昔比；22.彩色纹身；实训三：选区1.羽化老鼠22.卡通光盘实训四：绘画工具组1.邮票42.彩虹3.樱桃实训五：矢量绘图1.百事可乐42.熊猫的绘制3.春韵-拼图实训六：文字工具1.印章文字42.冰封千里3.文字路径标示-XD实训七：图像色调和色调调整1.美白牙齿42.美白皮肤3.怀旧婚纱照实训八：滤镜1.手绘卡通校内一角42.暴风雪3.羽毛实训九：通道和蒙板1.空中楼阁42.栅格边框3．换背景综合实训一时尚插画2综合实训二服装节宣扬海报2综合实训三企业海报2合计=SUM(ABOVE)36七、实践教学中应留意的问题1．组织管理的要求本课程支配在计算机房进行，以学生学习、创作为主，老师辅导或引导学生的创作，解答制作时的疑难问题。2．对老师的要求教给学生学问的同时，更留意教给学生思索问题的方法，学生由学会变成会学，培育发觉问题提出问题，分析问题，解决问题的实力。敬重学生特性，充分调动其学习的主动性，主动性、参和性。熬炼学生的思索实力，在实训教学中培育学生创建精神激发学生创新动机。3．对学生的要求要求学生主动学习、驾驭和运用各种实力，去更新、深化并进一步充溢了解自己的学问。4．对实训场所要求Window2000以上操作系统PhotoshopCS2版本操作系统八、教材及主要参考资料前言

Adobe公司的Photoshop在图形图像处理领域始终处于领先地位，它是目前最流行的图像

处理软件之一，广泛应用于平面设计、广告摄影、建筑装潢、网页创作、印刷排版等诸多领域。

中文版PhotoshopCS在保留原有版本的特点和优势的基础上，对许多功能做了进一步的强化，

如针对互联网应用增加了Web输出的增加功能，增加了新的绘画引擎，可以模拟传统的绘画技

巧等。

CorelDraw是Corel公司推出的精确绘图和文字排版的平面绘图软件，目前最新版本为

CorelDraw12，它具有强大的功能和直观的操作界面，是优秀的矢量绘图软件之一。目前广泛

应用于平面设计中的插图设计、图案设计、Ⅵ设计、海报设计、文字设计、建筑平面图绘制、

工业造型设计等领域，在印刷业也有着广泛的应用。

本书以图解的方式和丰富的实例，对中文版PhotoshopCS、CorelDraw12的操作技巧进行

了细致的描述，全部的实例均经过细心设计，实践性、技能性、工程性、应用性特别强，并以

最能理解的语言、最干脆的图片对比效果、最简捷的操作、最好用的案例，重组技能结构，力

求使学生用最短的时间和最快的速度驾驭图形图像处理的操作，创作出丰富多彩、特性化的作

品。

本书共分11章，体系结构合理，以实例制作的详细操作步骤为主线，以图片为导引，结

合软件操作步骤和学问重点，力求便利、简明、好用，案例综合性较强。本书详细特点如下：

(1)基于工作过程导向选择内容框架，按行动体系序化学问内容。

(2)采纳“任务驱动”的编写方式，全面采纳案例式教学，全部选自工作中的实际作品，

将学问点融入案例，由浅入深，充分考虑培育学生的职业性和可持续发展性。

(3)紧紧围绕高职人才培育的应用性特征，理论以“必需、够用”为度，实训项目留意实

用性、技能性、工程性，并对每个案例进行学问、实力分析，遵循职业院校学生实力形成和学

习动机发展两大规律。

(4)教材内容中体现教学过程设计，便利老师的教和学生的学，每章内容教学目标明确，

重点突出，协作针对性的习题加以训练，并可进行过程性和阶段性相结合的测试。

有感于多年的实践教学，高职作品创作类的课程必需进行改革，在教学中应采纳案例式、

项目化、问题式的教学方法，在课程考核中宜采纳过程化和阶段性测试相结合的方法，并要充

分调动学生的课外学习主动l生，这些在本教材的编写中都得以充分体现。

本书在编写过程中得到了许