课程建设规划

#课程建设规划蚌埠医学院课程建设规划课程建设是高校教学基本建设的重要内容之一。加强课程建设是有效落实教学方案，提高教学水平和人才培育质量的重要保证。为进一步做好我院课程建设工作，提高课程建设水平，特制定本规划。一、指点思想认真贯彻党的训练方针，坚持科学进展观，全面推动素养训练。遵照高等医学训练进展规律，顺应高等医学院校教学进展趋势，与时俱进，开辟创新。通过加强课程建设，进一步深化教学改革，推动训练创新，改革教学方式和管理方式，提高我院全体教学水平。I二、建设目标在已有省级重点建设课程和院级优秀课程的基础上，连续实施精品课程建设工程，完善以合格课程为基础、优秀课程为重点、精品课程为示范和特色的课程建设体系。拟用5年的时间，使全部专业必修课程全部达到合格课程标准，全院50％以上课程达到优秀课程标准，并构建院、省、国家三级精品课程体系，建成院级精品课程10－15门，省级精品课程5－10门，力争建成国家级精品课程1－2门。三、课程建设的次要内容（一）合格课程建设合格课程建设是课程建设的基础性工作，达到合格课程标准是对课程建设的最基本要求。各专业要充分注重合格课程建设工作，尤其要注重新办专业的课程建设。合格课程建设的重点内容有：1、注重老师队伍建设。课程主讲老师所学专业应与申报课程相符合或经过1学期以上（含1学期）的该专业方向进修学习，并具有讲师以上职称；构成人员相对稳定，具有肯定教学和科研力量的老师梯队；2、留意教学内容建设。教学内容科学，经过主讲老师进行2轮以上（含2轮）教学过程整合，能够吸取肯定量本学科领域最新科技成果和先进的教学阅历，理论教学与实践教学支协作理；3、改革教学方法和手段。能够选用较为适宜的教学方法和比较科学、先进的教学手段，有利于培育同学实践力量和创新精神；4、选用教材符合要求。选用国家级优秀教材，鼓舞选用国外高水平原版教材；5、教学文件齐备。教学文件包括教学大纲、教案、习题、试验指点、设中有所体现；2、提高老师队伍水平。课程由教学与科研力量较强的具有副教授以上职称的老师主讲，构成结构较合理、人员较稳定的老师梯队，老师教学和科研的全体水平较高、教学效果好；3、注重教学内容和课程体系改革。教学内容科学，经过主讲老师进行3轮以上（含3轮）教学过程的整合。留意教学改革争辩，有院级以上（含院级）教改立项。留意吸取本学科领域最新科技成果和先进的教学阅历，做到理论教学与实践教学相结合；4、改革教学方法和手段。能够选用适宜的教学方法，使用现代化手段进行教学。教学有特色，对培育同学实践力量和创新精神有明显的作用。鼓舞建设网络教学资源，初步建成包括教学大纲、教案、习题、试验指点、的基础上，加强网络课件、授课录像等方面内容的建设；7、不断深化考试改革。建立有效、可信的考核机制，鼓舞探究和尝试新型的科学合理的考核方式；8、留意教材建设。选用国家级优秀教材和国外高水平原版教材，鼓舞建设一体化设计、多种媒体有机结合的立体化教材。精品课程视为职务作品，凡申报精品课程的主讲老师将被视为同意该课程在享受“精品课程”荣誉称号的同时，其上网内容的非商业性使用权自然授予学校。精品课程要依据规定上网并向全校师生免费开放，授课老师要承诺上网内容不侵害他人的学问产权。四、建设措施（一）加强课程建设的组织领导，保证课程建设工作的有效开展。加强课程建设是学校提高全体教学水平和人才培育质量的重要举措，它涉及老师队伍、教学内容、教学方法和手段、教材、教学管理等教学基本建设工作的诸多方面，是一项全体性教学改革和建设工作。因而，必需加强组织领导，学院教学工作委员会担任组织制定全院的课程建设规划、方案，组织开展新办专业合格课程的验收和优秀课程、精品课程的评比，对各类课程进行检查、指点和评估等工作，系、部教学工作领导小组担任制定本单位的课程建设规划、方案，开展合格课程的建设、指点、验收和检查，组织申报优秀课程和精品课程等工作，从而为课程建设工作的有效开展供应组织保证。（二）加强老师队伍建设，确保课程建设可持续进展。拥有一支师德高尚、治学严谨、学术水平和教学水平“双高”的老师队伍是提高课程建设质量，实现课程建设可持续进展的关键。为进一步加强老师队伍建设，学院将严格执行有关人才引进规定，重点引进学术水平和教学水平“双高”的主讲老师；鼓舞并连续投入专项经费，支持退职老师进行短期进修和申请攻读博士、硕士学位，不断提高教学科研水平；充分开发利用院内教学资源，乐观组织开展青年老师教学基本功竞赛、多媒体课件制造竞赛、优秀老师评比等各类教学奖评活动，加强对青年老师的指点，激励青年老师的教学热忱，快I速提高青年老师的教学水平；巩固现代训练技术培训取得的成果，师资管理部门要连续开办现代训练技术培训班，全面提高老师运用现代训练技术改革教学方法、手段的力量；在添加兼职老师数量的同时，提高外聘老师的质量，努力聘请国内外知名教授来校任教。（三）强化教改立项争辩内容与课程建设的有机结合，不断更新课程建设内容。深化教学改革是加强课程建设的核心，是提高课程建设水平的有力措施。为使课程建设内容不断更新，学院将在连续保证教改专项争辩经费投入，加强对原有教改立项项目管理，强化教改争辩成果的实践和应用的基础上，重点支持与课程建设关系亲密的，以改革教学内容、课程体系、教学方法、教学手段和考试方式等为内容（含实践教学）的争辩项目，使先进的教学阅历和教改成果准时融入课程建设之中，从而不断提高课程建设水平。（四）加大经费投入力度，为课程建设供应必要的经费支持。为保证课程建设的质量，学院将加大课程建设经费投入力度，逐年添加课程建设专项经费，优先保证各类课程建设经费。（五）建立科学合理的管理机制，确保各类课程建设质量。课程建设是一项长期的工作，必需常抓不懈。为此，学院将加大课程建设工作人力物力的配置，健全和强化教学争辩室的工作职能，使其在我院课程建设、教学争辩、教学质量监控和教学激励等方面更好地发挥作用。学院也将定期组织合格课程的鉴定验收和优秀课程、I精品课程的评比，并对通过鉴定的各类课程进行检查、指点和评估。通过监督检查，准时对各类课程的建设提出相应的改进意见和建议，使其在教学实施过程中不断完善和提高，尤其是要对上网内容进行不断