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文档简介

主题班会教课设计之四年级晨会方案设计：学会对待挫折教课目的：1、认知：经过本次主题班会，使学生认识挫折在人活路上的不行防止性；提升挫折的承受力，掌握对待挫折的正确方法。感情：使学生建立信心，让挫折成为自己向上登攀的垫脚石。在遭受挫折时，能善待挫折，努力战胜挫折，做生活的强者。行为：经过议论讲话，使学生能够正确对待挫折，提升抗挫能力，掌握正确对待挫折的方法。教课过程：一、认识挫折1导入：在生活中，我们经常祝福别人万事如意，心想事成，一帆风顺等等，可是唯恐并无人真的相信能够象别人祝福的那样，那些祝福不过人们优秀的梦想而已。在现实中，每个人的生活道路都不行能是一条笔挺、广阔、平展的大道，老是充满崎岖与波折。崎岖在每个人的生活中都存在着，只可是或大或小罢了，它们就是我们平常所遭到的挫折。下边我给大家讲个事例。个案剖析1918年，13岁的高士其以优秀的成绩考入了清华留美预备学校，学校讲课所有要用英语，可高士其入学时只懂一点英语。入学时，除了英语他的各门功课都特别突出，学校特准他一入学就跳了一级，怎么办？他不懂英语，是没法听课的，时间一长，各门功课都有要落下来。少年高士其碰到了人生中的第一次较大的考验，能够说这是遭到的第一次挫折。但高士其没有退却，没有等候，没有踌躇，他是个迎着困难上的人。他把英语单词记在一个小簿本上，每日清早一同床就背。有些单词发音禁止，他就用家乡福建话注音，就这样他硬是把一个个单词背下来了，经过半年的努力，他居然获取了英语优等奖章，并且接着又开始自学起法语和德语来。组织学生议论：1）少年高士其碰到了什么问题？他是如何对待的？2）你在生活中有没有碰到相像的经历，你是如何对待的呢？二、认识挫折每个人都有他自己的人生理想，有一个奋斗的目标。有志者总会不停地努力，向着自己的人生目标迈进，但在奋斗的过程中，总不免碰到这样或那样的挫折，挡住你行进的脚步。在这类状况下，人们就会产生不安、失落等情绪体验，并陪伴着相应的外面行为反响，这就是挫折。2、我们有挫折，伟人或名人碰到的挫折更多，那么他们是如何对待挫折的。你知道哪些？三、善待挫折1、挫折是人生的一笔财产，从某种程度来说，它是我们事业成功的基石。经历挫折，能够磨练我们的意志，能够促进我们去学习更多的知识，迎接更大的挑战。2、听了名人的这些经历，此后再碰到挫折，你会怎么对待？四、战胜挫折。同学们，挫折和失败在人生的道路上不行防止。巴尔扎克曾说：“挫折关于天才是一块垫脚石，关于能干的人是一笔财产，关于弱者是一个万丈深渊！”

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