亲子活动方案模板十篇

Word第第页亲子活动方案模板十篇五、活动过程

项目名称：暖场

项目任务：让大家鼓掌，为家长鼓掌、为孩子鼓掌、为自己鼓掌。

项目流程：

1、敬重的各位家长，我们老师和工作人员用掌声感谢您的到来!

2、同学们，为了感谢父母的到来，用掌声表达我们对家长的谢意！让父母听到我们的真诚!让父母听到我们的谢意!用掌声加上喊声告知你家长，“我要做优秀的”。

3、各位家长、老师，用掌声告知孩子你们是我们的盼望，用掌声告知孩子你们是最棒的！

4、各位家长，今日我们一起做一次嬉戏、一次体验，我们是嬉戏的参加者，请放下我们的身份，尽情的投入到嬉戏中。我们做的是一次体验，放开心扉，让你的感情自然流露。我们是一个团队，用你的心情感染我们身旁的人。家长是孩子的典范，您是孩子体验当中的表率。放开点、快乐点，让我们拉起手，围成一个圈，拍一拍，揉一揉，“蹦一蹦呀跳一跳”看谁还放不开?

附录二：仰卧起坐

项目名称：仰卧起坐

项目任务：最大限度完成仰卧起坐，再加5个、3个，要有鼓舞。

项目流程：

1、介绍规章：

同学、家长抓住一根杆，共同完成20个〔家长〕、40个〔同学〕，对应父母同学按住脚，不能完成的同学10个俯卧撑。完成后再加5个、3个，按住脚的给与鼓舞

2、挨次：同学开头家长开头

项目沟通：

1、只要努力，仰卧起坐我们可以做的再多几个，其他事我们可以做的更好呢，道理是一样。

2、同学是需要鼓舞的不是指责，家长也是需要鼓舞的，孩子你做过吗？

3、不用说话，用肢体语言鼓舞一下自己的孩子。

4、假如有惩处：孩子，当你犯错误时，你知道谁在替你受罚吗？

附录三：盲人哑巴

项目名称：盲人哑巴

项目任务：哑巴引导盲人跨越障碍。

项目流程：

1、规章：家长扮演哑巴，同学扮演盲人，双方都不能说话，哑巴用户肢体语言告知盲人行进路线，跨过障碍路线完成任务。

2、障碍：包括上凳子、跨过水盆、矿泉水瓶、饭盆等。

3、活动开头前，父母不沟通，分组，孩子盲人、家长哑巴。

4、活动结束后，家长孩子拉着手，用肢体沟通，在总结体会中体会感恩。

项目开场：当我们在安稳入睡时，家长却在外面忙于生计，家里突然燃起大火，你在大火中，双眼失去了光明，而赶回家的家长在一遍又一遍的呼喊你时，再也说不出话来。最终家长在一个角落找到了你，如今家长要和你完成一次困难的逃命。逃命中，不许说话……

项目沟通：

1、孩子你小的时候，父母是这样扶着学走路的。

2、家长用肢体语言鼓舞一下孩子，孩子用肢体语言感谢父母。

附录四：爱的体验

项目名称：爱的体验

项目任务：在背景音乐下做主持人要求做的动作专心体会。

项目流程：

1、翟鸿燊的爱的体验

2、家长孩子相对而坐，闭上眼睛，根据主持人的要求专心去做，专心去体会。

3、全体一起做。

4、不要擦拭眼泪，让眼泪自然流淌

项目沟通

1、孩子用肢体语言感谢父母。

2、家长表达孩子你是我的盼望，也是我的傲慢。

3、孩子告知父母今后如何做。

3、全程客服拍照

亲子活动方案篇3

设计意图

自古以来,中华民族就有乐于助人、知恩图报的传统美德.近年来,许多孩子都是独生子女,家人的溺爱导致孩子觉得别人的关心是理所当然,只知道索取.面对他人的关心,连一声“感谢”也不说,于是我们小班、小小班级组想到了借西方“感恩节”的当天开展“感恩你我,真情成长”的亲子活动.将感恩的种子播撒在幼儿的心田,让孩子从小就知道感恩父母,感恩一切关怀和关心自己的人！用一颗感恩的心面对将来的生活！

活动名称:感恩你我,真情成长

活动目标

1、初步了解感恩节的由来.

2、培育从小知道感恩,能从小拥有一颗感恩的心.

活动过程

一、前期预备:〔11月11日——11月23日〕:注:报名时间:11月14日——11月21日

1、级组各成员出大海报通知家长、幼儿,海报包括时间、地点、内容等.

2、级组各成员选好主持人.

3、主持人预备好主持稿.

4、预备好签到表,规划好场地.

二、活动过程:〔水果拼盘〕

1、主持人介绍感恩节的由来.

2、家长与孩子一起水果拼盘.

三、颁奖活动.

四、活动结束.

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亲子活动方案篇4

活动目标：

关心家长制造与孩子间的沟通、交往平台，促进儿童健康成长。

参与人员：

六〔2〕、六〔3〕、六〔5〕班全体家长、同学、班主任、体育老师、当天下午有课的科任老师。

活动地点：

学校篮球场、足球场。

活动时间：

20xx年12月8日〔星期三〕下午14：30——16：40

活动组织：

总指挥：曾见阳活动协调：邓焕金

组织组长：温惠君组织人员：唐东成、何小平、

陈少岩、各班主任〔场地布置、活动组织〕

后勤保障：谢东红、刘微兰〔饮用水、礼品领取〕

平安保障：黄光威、黄文金〔预防受伤〕

活动过程：

一、家长到校，到礼堂集合。学校作动员讲话。

二、各班组织家长、同学到指定的场地集合，由班主任公布活动内容、规章，指导开展活动。

三、亲子活动嬉戏〔以班为单位〕

1、协同运输篮球

嬉戏方法：家长与同学手持2根木棒托着篮球，从起点运输到终点，先把箩筐内的球运输完为胜。

分组方法：每次分6组同时进行竞赛

活动地方：篮球场

活动材料：篮球18个、箩筐10个，木棒12根。

2、二人三足

嬉戏方法：家长与孩子并排站在起跑线后，两人内侧的两只腿要用绳绑住，老师发令后必需绕过标志物才能返回。以先跑完的队为胜。

活动地点：足球场

嬉戏规章：绑腿的布条不能松，必需两个人同时跑。

分组方法：2人一组，共分6组同时进行竞赛，父子或母子协作。

3、抛接毽球

嬉戏方法：家长和孩子各自站在相对的两头，孩子拿着6个毽球抛到家长手持的塑胶桶那里；然后双方调换位置，12个毽球抛完嬉戏就结束。以接到的毽球数多的队为胜。

活动地点：田径场

分组方法：2人一组，共分6组，父子或母子协作。

活动材料：毽球36个、塑胶桶6个

4、穿越障碍救人接力

嬉戏方法：孩子先站在对面，家长跑步穿过障碍到达孩子处，手牵手2人同时再次穿越障碍跑回终点，最快到达者为胜。

活动地点：田径场

活动材料：跨栏架6个

亲子活动方案篇5

活动目的：

小班幼儿第一次上幼儿园，大多数幼儿不适应，家长也担忧孩子吃不好、睡不好。为了缓解幼儿及家长的入园焦虑，我们预备几个好玩的亲子嬉戏，在幼儿入园第一天，邀请家长走进幼儿园陪幼儿玩嬉戏，让他们体验幼儿园的欢乐，激发孩子情愿上幼儿园的欲望，关心孩子早日适应幼儿园。

活动预备：

1.分批邀请家长来园参与活动。

2.家长活动签到表。

活动过程：

一、晨间接待

1.热忱接待来园的家长及幼儿，并提示幼儿将晨检牌挂在指定位置。

2.指导家长在“家长活动签到表”签字。

二、区域活动

1.家长与幼儿一起参加区域活动。

动手区：串珠子、切水果、夹夹子

语言区：好看的图书

益智区：盖房子

建构区：搭积木、插花片

2.指导家长分批带着幼儿依据标记找到自己的物品，如：口杯、毛巾、书包柜、座位等。

3.引导幼儿收玩具并放在指定位置，能清静地坐在自己的座位上。

4.向幼儿及家长介绍班上老师称呼、晨检牌作用等。

三、盥洗、点心

1.向幼儿示范洗手、擦毛巾的方法及餐后餐具洗口杯并将口杯放回原处。

2.指导幼儿洗手、介绍餐点名称，鼓舞幼儿吃完自己的一份餐点。

3.引导家长吃点心，餐后与幼儿共同将椅子摆成“同”字形。

四、亲子活动

(一)开场热身：

沙萨

材料：音乐

人员：全体家长与幼儿

玩法：

老师在场地中间带着家长与幼儿一起做动作。

亲子活动方案篇6

一、活动背景

随着生活中竞争的日益激烈，社会上很多父母为家庭生计而奔波劳累，然而也渐渐的疏忽了与孩子的沟通沟通，孩子对父母的了解也更少了。在家庭中，孩子是脆弱的群体，他们更需要父母的关心！为此，莆田学院管理学院青年自愿者协会携手莆田城厢区龙桥街道太平社区开展了此次的社区亲子活动，意在促进他们的沟通沟通，拉近父母与孩子之间的距离。

二、活动目的

通过此次活动可以关心父母与孩子建立起一个能够欢乐沟通的平台，增进父母与子女间的沟通，沟通彼此间的心灵，共建和谐家园，和谐社区。

三、活动主题

“拉近你我，暖和亲情”。

四、活动目标

让父母更加了解〔关心〕子女，子女更能体谅父母。同时，加强青年自愿者与社区居民的合作沟通，进一步发扬志愿者的志愿服务精神。

五、活动时间

20xx年x月x日

六、活动地点

街道太平社区

七、活动内容

〔一〕活动的前期预备：

1、联系太平社区的负责人，商议 此次活动的开展状况。

2、实地考察，选定活动场地。

3、走访社区家庭，了解各个家庭的详细状况。

4、主动到社区向居民们宣扬此次的活动内容，并开头亲子活动参加家庭的报名工作。

5、预备好活动开展时所需的物品〔如气球，桌椅，横幅，音响，绳子，奖品等〕。

〔二〕活动的开展：

1〕7：00参加活动的全体青年自愿者在管理学院宿舍楼前的玻璃房集合〔40人〕。

2〕7：30前到达社区活动现场。

3〕7：30—8：30青协志愿者们和社区人员开头布置活动场地，如充气球，排桌椅，连接电线，拉横幅等。

4〕8：30—9：15负责人开头介绍本次活动的主要内容及活动目的，并宣布第一轮嬉戏活动正式开头。

第一轮活动—嬉戏“亲情大运输”。以家庭为单位，每个家庭派一名代表和子女进行组合，抱球运输，加强家人间的团结协作。

附：

亲情大运球：此项活动是为了增进父母与子女的沟通，并加深他们的情感沟通。

嬉戏规章：

本活动以家庭为单位，每个小组的小伴侣与一位家长构成一小组，双方正面相抱，中间夹着一个气球，在我们规定的3分钟内将气球从起点运到我们指定的终点，在这运球的过程中气球不能落地，否则要返回起点重运。

我们会依据参赛的家庭多少，将其分为以五小组为一大组进行运球竞赛，最终以哪组运球最多来进行评分，取前三名，第一名获3分，其次名获2分，第三名获1分，这些获得名次的可顺当进入下一轮，最终有有机会获终极大奖。而其它未获名次以零分计算，有意愿者也可参与下轮竞赛，无意愿者获小纪念品一份。

5〕9：15—10：30其次轮活动—“心灵相通”。在现场主持人给孩子讲一个表演动作，让孩子比划，父母猜，培育父母与子女间的默契。

附：

“心灵相通”是看动作猜词语嬉戏，实行自动报名参与的方式，将有5个小组参加本轮嬉戏活动。

写在卡片上的词语有：

成语：眉飞色舞、歪打正着、欢天喜地、七上八下、怒发冲冠、手足无措、气喘吁吁、大眼瞪小眼

水果：桃、苹果、葡萄

动作：跳绳、打球、喝水、看电视、叠被子、刷牙、遛狗、吓一跳、吃西瓜

体育用品：篮球、呼啦圈、羽毛球

动物：大猩猩、猫、长颈鹿、公鸡

其嬉戏规章如下：

1、以家庭小组成员为单位，由父母看主持人手上卡片上的词语来表演动作，孩子猜词语，或由孩子表演动作，他们父母来猜词；

2、猜词过程中，可以提示说有几个字，是成语，还是猜生活用品，但表演的一方只能通过肢体动作表演等方式来向对方传递信息，不能用讲话、口型来直接说出成语所包含的任何一个字，否则犯规；

3、每个小组有60秒的时间，最终猜对词语个数最多的家庭小组胜出。

4、获胜的小组可以得到我们的精致小礼品一份。

6〕10：30—11：00第三轮活动—嬉戏“找爸爸〔妈妈〕”。让参与活动的全部父母站成一排，伸出右手，蒙住孩子的`双眼，自愿者带着孩子通过触摸手认出父母，让他们体会彼此间的亲切感。

附：

让父母站成一排，然后用丝巾蒙住孩子的眼睛，每个孩子由志愿者带着，走到排成一排的父母面前，家长伸出右手，孩子用他们的手去触摸家长们伸出来的手，直到他们觉得已经摸到了自己父母的手就可以停下并退后一步，以便其他孩子可以通过。最终由主持人宣布一起摘下丝巾，看看孩子们是否找对了他们的父母。

嬉戏规章：

1、在活动过程中，父母不能给孩子任何提示，不能出声音，不能用手拉住自己的孩子，否则犯规。要一切仅凭孩子的感觉去查找，这考的是亲子间独特的心灵感应与默契。

2、孩子找对父母的小组得3分，没找到的得1分，其他家庭可以连续参加到我们下面的嬉戏中。

活动过程中，间插主持人讲话，讲话内容如下：都说十指连心，每双手都离心很近。想想，我们的父母为了我们的成长付出了多少啊，他们辛苦奔波，只为了让我们生活得更好，可是回首想一下，我们孩子对父母又做过什么？了解父母多少？你可知道那双从小就始终牵着我们直到长大的手，如今是什么样呢？是像小时候那样松软舒适，还是已经长了厚厚的一层茧？所以孩子们，伸出你们的双手，专心去感觉，去找寻你们最熟识的那双手吧！让我们通过手与手的接触来完成亲子间彼此心灵深处的沟通吧。

7〕11：00—11：15第四轮活动—“父母与子女真心话大表白”。

在字条上把想向彼此说的话写下，父母与子女的再交换看。通过此环节，让父母及子女互相了解对方想说的话，以及心里的真正想法，消退他们之间的隔阂，促进他们的沟通沟通。

8〕11：15—11：40全体青协干事留下来，整理活动现场，并合影留念。

9〕11：40青协成员集合，一起回校。

八、经费预算

1、气球数量：20元*2包金额：40元

2、横幅数量：20元*1条金额：20元

3、绳子数量：3元*1捆金额：3元

4、胶布数量：5元*2金额：10元

5、奖品数量：一等奖一名价值30元的礼品二等奖一名价值20元礼品三等奖一名价值10元礼品

最正确活跃家庭奖一名5元礼品一份最正确搭配奖一名5元礼品一份参加奖20名2元*20人金额40元

合计金额183元。

九、活动需要留意的平安事项

师生来回交通平安及活动过程的参加者人身平安。

十、活动负责人及参加者

负责人：

参加人员：

亲子活动方案篇7

设计思路：

亲子活动是我园教育教学活动中的一部分，和谐、温馨的气氛是孩子健康活泼成长的必要条件。上学期向家长开放了半日活动，进行了亲子迎新活动，让家长对孩子在幼儿园的生活、嬉戏、学习有了多方面的了解和熟悉。

本学期孩子上学将有两个月了，利用秋日万物复苏的季节和家长一起带孩子出去秋游，一方面可以让孩子感受到秋日的蓬勃生气和大自然的美妙，也让家长在嬉戏中观看到孩子的成长、进步，看到集体教育给孩子的促进。另一方面增进与家长之间的沟通，向家长宣扬新的教育观、儿童观，让家长了解孩子在园的生活、学习状况，了解幼儿园的教育教学工作，能主动协作，做到家园互动。为此，我们将再次创设合适的环境、空间、时间和活动内容，让孩子、家长、老师在活动中互动起来，有利增进情感，加强家园间的沟通、沟通，统一教育理念。

活动目标：

1.让孩子愿意与同伴、家长一起参与嬉戏活动，感受与父母、同伴共同活动的乐趣。加深家园情、师生情、亲子情。

2.给孩子表现自我的机会，培育孩子活泼、开朗的性格，促进孩子交往力量的进展。初步建立孩子的环境爱护意识。

3.通过活动让家进步一步了解孩子，促进家园同步教育。

活动流程：

本周一(XX.3.18)：

1.发放秋游告家长书，请家长提前支配好工作，周六准时参加孩子的秋游活动。

2.给孩子们发不同的预备资料：秋天的歌曲。

下周一(XX.3.25)：

1.开简短家长会，商议 秋游的相关预备事宜，如：相机。

2.平安工作：提示家长留意小河和路旁的草地，留意平安。

3.环境爱护：提示家长和孩子爱惜花草树木，垃圾扔到垃圾筒。

下周六(XX.3.30)

地点：农耕年华

活动一、闹秋

亲子嬉戏

(一)对唱

目标：感受与父母对唱的好玩，感受秋天的美妙。

玩法：孩子们坐成两排，家长对着孩子们坐成两排，一起参与秋天的歌曲对唱，请一个孩子出歌，其他的孩子和家长对唱(也可以一个家长出歌，其他的孩子们和家长对唱)实行的抢答方式，哪对亲子对的多哪对成功。

(二)贴心亲子

目标：鼓舞孩子擅长动脑筋去克服困难。

玩法：孩子和家长同站在一张报纸上，每数到5，家长和孩子一起把报纸对折一次，那个家庭在报纸上停留的时间最长为成功。

活动二、惜秋

家长、孩子自由结伴活动

1.欣赏并爱惜花草树木

2.放飞自带的风筝等

3.摄像：各对亲子去查找一对最绚烂的亲子活动的笑脸或最温馨的亲子嬉戏场景拍摄下来，参与班级的摄像展览。

亲子活动方案篇8

《大班亲子活动方案》简介：

活动宗旨：通过开展亲子同乐活动，让幼儿与家长一起体验运动欢乐，加强家长与孩子之间的情感交

《大班亲子活动方案》正文开头>>活动宗旨：通过开展亲子同乐活动，让幼儿与家长一起体验运动欢乐，加强家长与孩子之间的情感沟通。激发幼儿参与体育活动的爱好，在活动中增添其团结协作、遵守规章的意识，提高幼儿的身体素养。培育幼儿初步的团队和竞争意识，表达团结协作的竞赛风格。

活动主题：“欢乐运动我做主”

活动口号：一二三四五，我的运动我做主；一二三四五六七，团结合作争第一。

活动时间：

活动预备：1.通知家长2.场地布置3.各项活动的嬉戏材料

活动过程：

一、运动员入场。

全体幼儿集队，各班运动员持班牌按班级挨次在《运动员进行曲》中排成两路纵队依次入场。

二、主持人致开幕词。

三、热身：集体喊“欢乐运动我做主”口号；律动《加油歌》。

四、主持人宣读裁判员名单和竞赛规章。

五、活动开头。

幼儿单项竞赛活动：

1．活动名称：矮人走

活动目标：熬炼幼儿腿部的力气，培育幼儿的耐力。

活动规章：幼儿学矮人向前，到终点先返回者为胜。

2.活动名称：夹球侧行

活动目标：培育幼儿的合作意识，增添幼儿竞争意识。

活动预备：皮球、接力棒

活动规章：两名幼儿背靠背将球夹在身体中间，向前侧行至终点后回头至起点将接力棒交给下一位幼儿连续竞赛，先结束者胜。

3.活动名称：顶包拾球

活动目标：增添幼儿的平衡/wenzi/力量，增进彼此感情。

活动预备：沙包、球

活动规章：幼儿头顶沙包从起点按规定地线路捡起球回到终点。将沙袋交给其次个幼儿连续竞赛，最先结束的班级为胜。

4．活动名称：运球走

活动目标：培育幼儿的规章意识。

活动规章：幼儿边拍球边向前走，先到终点并返回者胜。

5.活动名称：接力赛跑

活动目标：提高幼儿快速跑的力量，增添合作意识。

活动预备：接力棒

活动规章:幼儿手握接力棒，快速跑至终点后返回，将接力棒交至下一个幼儿连续竞赛，最先结束的小组为胜。

亲子活动名称：

1.过河

材料：塑料板18个

父(母)子同时依次向前各跳至一塑料板上，然后将后面一只塑料板放至前面，如此依次进行至终点，先到者为胜。

2．全身总动员

材料：皮球

孩子从箱子里取皮球,放到爸爸或妈妈身上,想一想应当怎么放会放得更多而且球不会掉下来,

最终谁夹的球多谁就赢。

3．抢椅子

材料：若干椅子、大鼓

爸爸或妈妈抱着宝宝抢椅子，请大家遵守嬉戏规章，在鼓声停下后再找椅子坐下来，留意平安。

4.活动名称：抓尾巴

材料：12个尾巴

家长驮着孩子，孩子腰间系着尾巴，孩子在家长的走动下去抓其他家庭孩子的尾巴，未被抓到尾巴的一组为胜。

5.坐花轿〔全家三人〕

材料：接力棒6根

父母两人手臂交叉，孩子手拿接力棒坐在中间，开头起跑前行，将接力棒交到下一组孩子的手上进行接力竞赛，先结束者为胜。

六、结束活动。

整理与整理。活动在《运动员进行曲》的歌声中结束。

亲子活动方案篇9

一、律动蹦嚓嚓

1、小花狗

2、走线〔音乐自己找〕

二、亲子小魔方：

孩子立刻进入幼儿园了，要过集体生活，作为家长应作好以下工作：

1、了解幼儿园的教学形式，关心宝宝熟识幼儿园的老师和环境；

2、多带宝宝外出和同伴交往，增添宝宝对集体生活的渴望；

3、入园前家长应多和宝宝谈谈上幼儿园的乐趣，激发宝宝上幼儿园的欲望，让宝宝顺当度过分别焦虑期。

三、情感对对碰

《点名嬉戏》

出示玩具BOBO，请宝宝和BOBO顶顶牛后，妈妈抱起宝宝有节奏的摇摆：

大家/好—/我叫/BOBO/

大家一起说：欢迎/你—/欢迎/你—/

依次请宝宝介绍自己的名字/

四、探险动动动

运苹果〔海洋球若干，盆子若干〕

目的：增添四肢的协调性和平衡里

玩法：幼儿自然将“苹果”送到篮子里。

五、聪慧转转转

名称：舀豆子

目标：培育幼儿手眼协调性、专注力、手指的敏捷性。

玩法：1、介绍教具

2、老师示范

3、幼儿操作

六、奥尔夫音乐嬉戏

名称：《世上只有妈妈好》

目标：宝宝做在妈妈的腿上一起随音乐摇摆，然后请宝宝站起来，走到妈妈的身后，给妈妈捶背。

七、剧场哈哈笑

名称：彩虹伞—铺伞，抖伞

目标：培育宝宝团结合作的力量，增加平衡感和视觉改变。

盼望大家多多支持，多顶一下，有什么不懂可以问我，我给你们回复。

亲子活动方案篇10

“西涌踏浪”活动内容

一、人员分组

㈠划分成若干个人组成的小组(依据人数分成4组)。

㈡各组在10分钟内给自己的团队起一个名字，名字可以有实际意义，也可用符号代替。

㈢各组进步行自我介绍，介绍他们的队名以及为什么选用这个名字。

㈣嬉戏过程中要称呼他们的队名、口号。

A.沙滩排球竞赛规章

一、竞赛原则

本着体育竞赛“公正、公正”的原则，发扬“友情第一、竞赛其次”的竞赛精神

二、活动地点

西涌沙滩

三、竞赛规章

㈠每队的五名队员必需始终在场上。

当发球队员击球时，除发球队员外，双方队员必需在本场区内，可随便站立，没有固定的位置，没有位置错误或轮转错误。

㈡每队最多可击球三次，拦网触手手也计一次击球，第三次必需将球从球网上空击回至对方场区。

㈢用上手传球防守重扣球时，允许球在手中有短暂的停滞。

当双方队员网上同时触球时可以“持球”。

㈣每局竞赛中，每队最多可恳求4次暂停，每次暂停时间为30秒，任一队员都可向裁判员提出暂停恳求。

㈤当双方得分相差为5时，由记录员通知裁判员，随即双方交换场区。

交换场区时可给球队最多30秒的休息时间。

但三局两胜制的决胜局交换场区时，没有休息时间。

㈥三局两胜制竞赛时，全部局间休息时间均为