关于六一亲子活动方案合集九篇

Word第第页关于六一亲子活动方案合集九篇六一亲子活动方案篇1

马蒂斯的剪纸作品简洁概括的造型，流畅生动的线条，对培育儿童正确的观看方法，对物体整体把握的力量有肯定提高，而且他的作品颜色明快，具有极强的视觉冲击力，接近孩子的风格。马蒂斯赞美剪纸“直接了当”，“剪刀比铅笔更灵敏”、“可两步并作一步走”，其作品造型极其简练，线条弯曲起伏，笔法轻松流畅，富于幻想情调，明朗而欢快，散发着儿童般的天真稚趣。由此，我班开展了“小小马蒂斯”的亲子活动，引领幼儿观赏作品，与大师对话，与经典对话，从而获得美感体验。

活动时间：

5月31日上午9：00至11：00

活动地点：

班级活动室

活动目标：

1、通过看看、说说、做做，感受马蒂斯作品颜色、图案的美。

2、学习接龙画的方法，提高幼儿审美力量，体验剪贴活动的欢乐。能够和同伴一起合作完成作品。

3、亲子共同参加，体验美术活动的多样性和乐趣。

活动过程：

一、引导幼儿观赏作品，初步感知马蒂斯作品的风格特点。

1、情景导入(播放背景音乐)。

2、引出作品，引导幼儿感知颜色、图形。

1)引导幼儿依据图形的特点想象不同造型。

2)引导幼儿观赏颜色。

二、介绍马蒂斯的生平。

三、观赏马蒂斯其他作品，充分感受马蒂斯剪纸作品的独特美。

1、观赏作品：圣诞夜

师：这幅作品的名字叫圣诞夜。它讲了在圣诞夜的前一晚，人们许多的庆祝活动，在这幅画中，最吸引你的是什么?你好象看到了什么?

2、观赏作品：克里奥尔的舞者

师：这幅画的名字叫克里奥尔的舞者，它是一幅特殊的画，你看，我可以把它跳出来!

四、引导幼儿大胆创作，体验剪贴活动的欢乐。

1、老师示范。过渡语：马蒂斯真是个奇妙的魔法师，我也忍不住想来学学他了。

2、幼儿创作。

1)介绍材料、规章。

2)了解什么是接龙画，接龙画的特征：现场全部作品将围绕一个主题或是一根主线，最终全部的画幅拼组成一幅大型的画。

3)家长、幼儿共同创作剪贴作品。

2、共享作品，留影。

五、活动结束，评价、观赏

家长协作：

1、当天不开饭，请在家长给孩子吃好早饭，早8：30之前来园。

2、请做好工作上的支配，准时参与亲子活动。

六一亲子活动方案篇2

服装要求:

每位幼儿选择一个自己最喜爱的童话人物，家长帮助幼儿预备好相应的服装、道具、饰品，在六一当天装扮成童话人物来园，家长也可以和孩子一起扮演童话人物。留意：预备的服装应适合于夏季穿着的服装，穿着舒适、松软透气、宽松为宜。

活动内容一：动画歌曲大联唱

活动场地：全体幼儿集中幼儿园篮球场

活动预备：童话歌曲音乐

活动简介：各班预备一个童话歌曲，根据主持人拟报的挨次进行班级集体演唱，加入一些肢体舞蹈动作进行表演。

活动内容二：童话能手大比拼

幼儿在5个嬉戏中选择一个，依据要求提前做好预备。在六一活动当天，家长带孩子根据序号和规定的时间，进入指定的活动室参加活动。

〔一〕活动名称：童话人物做做乐

活动场地：三楼晶晶班教室

活动预备：家长设计好制作的童话人物，依据童话人物预备相关的废旧材料。

活动过程：

1．活动当天亲子带好预备的材料，12个家庭为一组进入活动室。(剪刀、双面胶等工具由幼儿园预备)

2．家长与孩子一起在10-15分钟内制作喜爱的动画人物。

3．动画人物形象富有创意、可爱、美观。

4．将制作好的动画人物写上制名字并展现出来。

〔二〕活动名称：童话趣味竞答赛

活动场地：宝宝班教室

活动过程：

竞赛按小、中、大三个年龄段分三场进行。小班：9:30—:9:50,；中班9：55—10:15；大班10:20—10:40。每场有必答题、选答题、抢答题三项，内容是童话故事里有关文明礼仪、行为习惯方面的竞答题。必答题和选答题各组家庭按挨次依次回答，答对一题得20分，错误则不加分。抢答题时老师在提出一个问题后，家长或孩子敲响手中的小铃进行抢答，回答正确得20分，回答错误倒扣10分，最终看哪组家庭分数最高为获胜者。

〔三〕活动名称：童话故事拼拼乐

活动场地：二楼国际象棋室

活动预备：家长和孩子可事先在家练习拼图〔小班40片、中班50片、大班60片〕

活动过程：

1．竞赛按小、中、大三个年龄段分六场进行〔小班9:30—10:00中班10:00—10:30大班10:30—11:00〕。请家长依据老师支配的时间进室嬉戏。

2．家长和幼儿合作拼图，小班家庭40片、中班家庭50片、大班家庭60片，、时间为15分钟。

3．在规定的时间内，最先完成拼图的4个家庭为胜。

〔四〕活动名称：童话故事大家演

活动场地：一楼六角厅

活动预备：

1．家长从备选3个童话故事(无声)中选择一个进行前期预备。

2．家长和幼儿〔至少两人〕为选定的一个无声童话故事中的角色设计相应台词〔可结合动作〕，台词内容要结合养成教育，并将此设计好的台词进行和故事同步配音。

活动过程：

1．每组参赛家庭将依据现场抽签确定先后参赛次序，并依据参赛挨次按号入座

2．竞赛时先将所选故事告知现场负责的老师，播放后利用话筒进行同步配音。

〔五〕活动名称：童话世界你我建

活动场地：二楼平台

活动预备：家长可事先预备好一些建构的童话世界的帮助材料〔小树、小花等〕或仆人公的立体图片。

活动过程：

1．竞赛分6批进行，请家长在规定的时间到“童话世界你我建”场地进行活动。

2．家长与孩子依据自己设定的童话故事的场景用幼儿园预备的积木进行建构，在规定的时间〔10分钟〕内完成建构作品。

3．家长可将自带的一些童话故事中的仆人公图片及帮助材料放到建构的童话世界中。

4．作品完成后，家长在“作品简介卡”上介绍自己建构的故事场景内容以及建构者的班级和姓名。

活动内容三：童话嬉戏总动员

1．欢乐小丸子〔贴鼻子〕地点：二楼贝贝班

嬉戏规章：4组家庭同时嬉戏。家长拿好樱桃小丸子的鼻子、嘴巴、耳朵、眼睛，给幼儿戴好眼罩，关心幼儿站在贴有樱桃小丸子头像的架子前，家长站在指定的地方，当听到老师说“开头”后，家长用“上、下……”等方位词来指挥幼儿贴鼻子和嘴巴……。在嬉戏中，家长只能用语言提示，否则视为犯规。最先贴好五官并把五官的位置贴正确的一组家庭获胜。

2.童话转转乐地点：一楼小操场

嬉戏规章：8个家庭同时嬉戏。在背景音乐下，家长拉着幼儿的手绕椅子走。音乐停，家长和幼儿快速找一个椅子坐下。没找到椅子的家庭就出局。连续三轮后，最终胜出的三个家庭为优胜者。

3.童话套套乐地点：二楼星星班

嬉戏规章：6组家庭同时嬉戏，每组家庭6个圈，在音乐声中家长和幼儿站在指定地方，将手中的圈一个一个套向场地中的童话人物。套中5个或5个以上的为优胜者。

4．勇闯盘丝洞地点：一楼月亮班

嬉戏规章：家长带着幼儿一起穿越“盘丝洞”〔由绳子和桌子、椅子组合而成的密密的蜘蛛网〕，嬉戏过程中，不能用手拉绳子，否则视为犯规，在规定的时间内由进口到达出口者为胜。

5．黑猫警长地点：三楼足球场

嬉戏玩法及规章：4组家庭同时嬉戏。家长拿着纸球站在终点线处，幼儿骑着自行车在起跑线上，当听到老师说“开头”后，幼儿向终点动身，到达终点后，幼儿用纸球朝“一只耳”投掷。最先到达终点的一组家庭胜出。

6．蚂蚁搬豆地点：一楼亮亮班

嬉戏规章：6组家庭同时嬉戏。幼儿在起点处坐好，家长站在有对面，听到裁判说“开头”后，用筷子〔中大班〕或勺子〔小、托班〕将小筐里的十颗弹珠夹到旁边的盘子里。家长端起盘子走到终点，将弹珠倒进终点处的小筐里。最先完成且弹珠没有掉到外面的一组家庭获胜

7．童话休闲吧地点：二楼书画室

活动内容：家长和幼儿在嬉戏之余可以到休闲吧休息，在享受水果、点心和牛奶时，阅读自己喜爱的绘本。在休闲吧，家长要留意对孩子良好生活、阅读习惯的培育教育，如吃东西前要洗手，懂得食物不铺张，垃圾不乱扔等公共礼仪。

六一亲子活动方案篇3

一、活动目标

通过开展庆祝“六一”活动，让幼儿看到父母的宏大形象，感受到父母的观爱，从而度过一个美好、难忘的“六一”儿童节。家长在参加幼儿的节日庆祝活动中，展现自己的才华树立自己在孩子心中高大骄傲的典范。进一步感悟幼儿教育的观念，学习科学的育儿方法。了解家园共育的重要性，让小伴侣身心健康进展。通过向家长、社会展现幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象。

二、活动主题和宣扬口号

1、活动主题:典范!做个好爸爸好妈妈。

2、宣扬口号:

爸爸妈妈有一双能干的手;我爱爸爸妈妈，爸爸妈妈爱我;。好样的!

我的爸爸妈妈。

三、活动预备

1、布置富有庆祝气氛的环境(班级环境及全园四周环境);张贴宣扬标语。

2、以班为单位家长和老师排练童话或故事剧作好参与活动的预备;全体家长绘画作品绘制(要布置画展对于没有材料的幼儿园按家长要求为家长供应绘画材料)二人三足竞赛(家长和家长，家长和老师自由组合)

3、由幼儿园预备活动奖品和礼品。(最好能长期保存有纪念意义的奖杯或奖牌嘉奖给幼儿家长)

四、活动内容

(一)活动建议

1、目的:为了使幼儿能度过一个开心、难忘而有意义的“六一”儿童节，建议本园全体家长和全体老师主动为幼儿创设欢庆“六一”的节日环境与气氛，鼓舞全园家长和老师共同主动参加“六一”节的各项活动。

2、时间:20xx年6月1日。

3、对象:本园全体家长、老师和幼儿。

4、方法:通过在本园的板报向家长、老师发出建议和向每个幼儿的家长发送建议书引起家长的重视，争取全体家长和老师对此次庆祝活动的协作与支持。

(二)“六一”活动

本次“六一”儿童节活动以“家长和家长，家长和老师故事、童话剧表演”、“主题绘画展(家长绘制，儿童画为主其他绘画体裁不限条件必需对作品用“小伴侣的语言”进行内容说明)”、“家长和老师结对子二人三足竞赛”等活动的形式来进行。

1、幼儿故事、童话剧表演赛

(1)目的:家长通过参与“家长和家长，家长和老师故事、童话剧的表演”，在小伴侣心中树立良好的父母形象。让小伴侣通过观看节目表演培育小伴侣的社会交往及共同协作力量;培育幼儿对文学作品的爱好;培育幼儿对文学作品的表现力。

(2)要求:每班预备一个家长老师故事或童话剧;表达人人参加;选材符合本班家长水平;表演活泼、大方;服装设计符合剧情需要;依据剧情的需要配有肯定的背景和表演用的道具;讲解并描述、配乐录音良好。

(3)评奖:

依据表演评出节目表演奖、最正确舞台设计、最正确爸爸，最正确妈妈。

A、节目表演奖:从参赛的节目中评出特等奖，一等奖，二等奖。B、最正确舞台设计奖:从参赛的节目中评出最正确舞台设计。C、最正确爸爸：从参与节目表演的爸爸们中评比。D、最正确妈妈：从参与节目表演的妈妈中评比。

2、主题绘画展

(1)目的：通过家长参与主题绘画展为小伴侣展现自己的多才多艺表达现代家长形象，激励小伴侣向自己学习。小伴侣通过观摩父母的绘画作品激发幼儿绘画爱好，能用绘画的形式表现自己的内心世界，表现自己的愿望。

(2)要求：每个家庭依据幼儿园设置的若干主题任意选取一个主题绘制一幅绘画作品。作品由父母亲自完成(可以征求小伴侣看法但是作品不能有小伴侣绘制的痕迹)作品反面标明父母及小伴侣姓名和小伴侣所属的班级。附属一份作品内容说明(用“小伴侣的语言”进行内容说明)

(3)评奖：幼儿园对作品进行编号以便利评比(建议每个家庭一份选表由家长和幼儿填写编号进行评比25-50件由三个以上老师进行数据统计)

3、二人三足运动竞赛(或者更多)

(1)目的：通过二人三足竞赛为小伴侣呈现家长与家长，家长与老师的亲热合作关系;表达家园共育的目标。培育小伴侣喜爱体育运动嬉戏坚持科学合理的体育运动熬炼身体。

(2)要求：家长与家长，家长和老师可以自由组合(幼儿也可参加)

(3)评奖：优胜者得奖

六一亲子活动方案篇4

为了丰富幼儿园文化生活,培育孩子动手力量,增添亲子情感沟通,并充分展现幼儿及家长的合作参加,为幼儿的健康成长打造美食天地。我园特此举办舌尖上的“六一”--亲子美食节活动,邀请家长与孩子共同参与,以到达提高幼儿动手力量,促进家园互相沟通的目的。让孩子更好的了解美食文化，把握文明就餐礼仪，养成良好的饮食习惯。

一、详细负责人:中班全体老师以及各班家长委员会

二、活动宗旨：参加、操作、品尝、共享

三、活动时间：20xx年5月31日上午

四、各项预备

1.物品预备

〔1〕班级特色食物、各种水果、蔬菜、菜板、刀、叉

子、围裙、沙拉酱等等。

〔2〕桌布36块，作品牌36个。

2.场地预备

气球拱形门、遮阳伞20把

3.利用班级群，活动前向家长传递本次活动的教育理

念，详细的操作过程，告知他们所要帮助的内容。

4.指导家长如何协作活动需要关心孩子积累已有生活阅历，与孩子进行制作美食方法的商量，并做好文字记录。

五、各班分组状况

每班分为三组

中一班：果蔬拼盘、菠萝饭、寿司

中二班：果蔬拼盘、水果沙拉、寿司

中三班：果蔬拼盘、菠萝饭、寿司

中四班：果蔬拼盘、三明治、寿司

中五班：果蔬拼盘、三明治、榨果汁

中六班：果蔬拼盘、水果沙拉、寿司

六、活动流程

1.8:30家长、孩子来园参与活动。

2.8:50各班老师带孩子到活动场地做器械操。

3.家长带孩子按分好的组参加自制食品,分别是果蔬拼

盘、自制水果沙拉、自制寿司、自制三明治等,到自己班级

进区活动,活动要求：孩子自主操作，家长可适当帮助。

4.作品完成，请本组成员为自己的美食起名字，家长代

笔把名字写在作品牌上。

5.孩子制作完带孩子参观本班孩子的作品。

6.请家长带着孩子品尝美食。

七、活动留意事项

1.活动中确保食品的平安卫生。

2.活动过程尽量削减铺张，合理支配食材。

3.每人预备好垃圾袋准时回收好垃圾。

4.活动过程中敬请团结友爱,文明礼让。

5.活动结束,全体教职工整理场地。

六一亲子活动方案篇5

一、活动意义

童年的美妙，不仅仅在于无忧无虑的成长，更值得留恋的是这段时间经受暖和的呵护、享受情意的真诚。毕业在即，为了让孩子们度过一个欢乐而又有意义的“六一”，大班组特开展“亲亲一家人――庆‘六一’冷餐会”活动。在老师、家长、孩子共同预备美食、欢乐共享的过程中，增进亲子情感、师生情感和同伴情感，为他们的幼儿园生活留下又一段美妙的`回忆。

二、活动目标

1、营造“六一”欢快的节日气氛，让幼儿过一个有意义的节日。

2、养成良好的用餐习惯〔包括轻拿轻放物品；食品不掉地、不造成铺张；不贪吃、不挑食；食物搭协作理〕，体验集体过节的欢乐。

3、在良好的人际关系中获得自信，增进亲子情感、师生情感和同伴情感。

三、活动预备：

1、用餐礼仪教育。〔各班级提前进行教育〕

〔1〕老师要对幼儿进行餐前教育、提示幼儿轻拿轻放用具，正确使用夹子和公勺，食物夹子不混用，夹食物时要夹牢，不掉地上。

〔2〕教育幼儿合理支配饮食，喜爱吃各种食品，不贪吃某一种食物。

〔3〕幼儿拿取食品时要有秩序，学会等待，人多不拥挤，相互谦让。

〔4〕引导幼儿依据需要拿取食物，一次不要拿的太多，避开铺张。

〔5〕教育、指导、提示幼儿规范用餐行为，如吃剩的杂物放到垃圾桶中、不任凭离开座位。

〔6〕了解水果有不同的味道和多种养分，知道多吃水果有益健康，但不宜过量。

2、各班召开家长会，介绍活动意义、流程，依据本班级状况制定班级活动方案。

3、家长预备食物：幼儿家长分组并选出组长，组长记录并定出各家所带的食物，避开食物的重复，尽量新奇丰富。餐具要清洁，食物要来自正规厂家。

4、场地的布置。

5、由一名老师主持。

四、活动支配：

时间：20xx年6月1日下午4:30。

地点：幼儿园操场。

五、活动流程：

1、家长到班级与幼儿共同预备食物。〔4:00〕

2、摆桌椅〔请4位家长，每班8张桌子〕。〔4:20〕

3、家长到操场本班级区域集中摆盘〔自带餐具、摆盘自带食盒〕。〔4：50〕

4、幼儿入席〔以六一歌曲为背景音乐〕。〔5:00〕

5、主持人向家长介绍活动意义及流程。〔5:10〕

6、“亲亲一家人”大合唱：《庆祝六一》、《青春修炼手册》、《大王叫我来巡山》。〔5:20〕

7、组织幼儿有秩序进餐，各班依次表演节目。〔5:30〕

〔1〕指导幼儿根据自己的需要取食物，留意数量适合。

〔2〕幼儿进餐结束后，指导幼儿进行餐后整理〔分类送餐具、擦嘴等〕。

8、就餐结束后，主持人结束语。〔6:10〕

9、活动结束：共同整理活动场地〔后勤帮助清扫场地〕。

六一亲子活动方案篇6

培育幼儿的动手力量，培育亲情，共享创作的乐趣，本园通过开展系列家庭亲子创作活动，激发幼儿制造力、想象力，使幼儿在主动的参加中体验合作与交往的欢乐，从而度过一个美好、难忘的六一，使家长在参观与参加幼儿的庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的理念从中使自己对如何教育孩子有所启发。

大班：亲子创意画

一、活动主题

畅想

二、作品要求

1、作品内容，要围绕"畅想"的主题，用绘画的方式大胆表现儿童的世界，绘画种类不限。

2、幼儿园材料供应：画纸、记号笔、油画棒、水粉颜料、毛笔。

3、作品以家庭亲子合作的形式制作。

三、活动时间

20__年x月__日

四、活动地点

幼儿园操场

五、参加人员

每班10对家庭

六、活动形式

每班派出10对家庭，在规定时间内用绘画的形式表现"畅想"主题，绘画的种类不限。

活动结束后，全部的作品将在六一期间展出。

七、作品要求

1、幼儿园材料供应：各色卡纸、色纸、油画棒、水彩笔、双面胶、透亮胶、剪刀、胶水。

2、家长自备作品所需纸袋及其它材料。

3、作品以家庭亲子合作的形式制作。

六一亲子活动方案篇7

一、活动时间：20xx年6月1日

二、活动地点：幼儿园院子

三、亲子运动会目标：

通过开展亲子嬉戏，加强家长与子女之间的情感沟通，增加老师与家长之间的沟通机会。通过体育活动，培育幼儿与父母或同伴共同克服困难夺得成功的精神。培育幼儿参与体育活动的爱好，亲身体验体育活动的魅力。

四、活动预备：

1.通知幼儿家长来园参与亲子活动。

2.预备嬉戏需要的材料：气球若干，椅子4把。

3.布置活动场地。

4.奖品。

五、详细活动方案：

(一)活动流程：

1、幼儿入场。

2、主持人致欢迎词。

3、幼儿园领导讲话。

4、幼儿代表发言。

5、家长代表发言。

6、主持人讲留意事项。

(1)、请您在活动中看好您的宝宝，以免其受到损害。

(2)、请家长会在活动过程中自觉遵守活动规章，给孩子树立典范，

(3)、在活动中按班级座划分区域坐好，请勿拥挤。

(4)、在活动中表现棒的小伴侣可以得到我们的奖品!

7、主持人介绍亲子嬉戏。

亲子嬉戏一：亲子快乐气球嬉戏。

目的：加强亲子之间的感情

预备：椅子4把，气球若干

参与者：幼儿和一位家长

玩法：幼儿手拿气球站在场地的一边，家长在场地的另一边绕椅子转5圈后，绕过障碍跑到自己家幼儿身边用屁股坐破幼儿拿的气球，然后抱幼儿原路返回。先到原地者为胜。

亲子嬉戏二：小脚踩大脚

目的：熬炼幼儿和父母之间互相协作力量。

预备：接力棒一根

参与人员：幼儿和2位家长。

嬉戏玩法：幼儿踩在妈妈脚上，双手抱紧妈妈从场地的一边走到另一边，然后把接力棒交给爸爸，爸爸背起幼儿跑回起点，先到者为胜。

8、开头亲子嬉戏

9、按名次发放奖品。

10、组织幼儿和家长离园。

(二)、人员支配：

总策划负责：Judy

主持人：周晓丽

场地布置：雍娜、吴芳、刘彩虹、董玲玲

动作示范：雍娜

发令吹哨：吴芳

成果记录;李晓梅

奖品负责：杨桂英

幼儿平安：周晓丽，雍娜，陈星星，吴芳，Judy，刘彩虹，董玲玲，李春红

运动员到位状况：董玲玲

六一亲子活动方案篇8

幼儿园六一亲子游园活动方案

嬉戏一：听音乐抢椅子

预备：三张大椅子

玩法：四个家庭为一组，家长抱着自己的孩子听音乐围着椅子走，音乐停止以最快的速度找一张椅子坐下，没有抢到的淘汰，抢到最终一张椅子的为胜！

规章：要求音乐停止后才能抢椅子坐下！

嬉戏二：树袋熊

预备：障碍物

玩法：四个家庭为一组，宝宝抱住家长，家长从起点以最快的速度绕过障碍物原路返回到起点，中途家长不得用手去抱住孩子，谁最快为胜！

规章：宝宝若不当心滑下来掉地，嬉戏终止。

嬉戏三：投沙包

预备：场地上画好若干格子，格子内分别写上数字，沙包若干个。

玩法：四个家庭为一组，家长和孩子各拿一个沙包依次投向有数字的格子内，最终以数字总和大的为胜。

规章：在规定的范围内家长和孩子投沙包，沙包定要在格子内才有效。

嬉戏四：推小车

预备：场地上画好四个走道。

玩法：四个家庭为一组，孩子用手撑住地面，家长用手握住孩子的两只脚提起来，孩子和家长一起向前进，先到达终点的一组为胜。

规章：起点和终点必要在规定的范围中。

嬉戏五：鸿运当头

预备：1-10的纸牌

玩法：同时四组家庭的两个成员共同在桌面上选择一张纸牌，把选择的两张纸牌的数字加起来，数字和最大的一组家庭为优胜。假如加起来数字一样，由孩子重新翻抓一张，直接确定大小即可。

嬉戏六：垒垒乐

预备：麻将牌若干

玩法：家长手拿10只麻将牌，孩子拿8只麻将牌，共同垒高，垒高的机会只有一次，中途倒塌，嬉戏就结束，最终四组家庭中产生一组垒的最高的为优胜。

嬉戏七：夹弹珠

预备：弹珠、筷子、碗各四双份。

玩法：一亲子为一组，四组同时进行夹弹珠，时间一分钟，以碗里的弹珠数量最多为胜。

嬉戏八：投海洋球

预备：海洋球若干、篮子四个

玩法：一亲子为一组，四组同时在规定距离内进行投接海洋球，自己确定投接者，时间一分钟，以篮子里的海洋球数量最多为胜。

嬉戏九：螃蟹夹球

预备：皮球8个，椅子4把。

玩法：家长与孩子面对面，手拉手，两人用身体夹球，身体快速前进，到达前方之后绕过小椅子原路返还，最先到达终点的为成功。

规章：在运球的过程中假如掉下来要重新从起点开头。

嬉戏十：俩人三足

预备：四条绳子。

玩法：由孩子和自己的家长将其中的一只脚捆绑在一起，并由四对进行同时竞赛，先到终点的一对即为获胜。

规章：起点和终点必要要在规定的范围中。

嬉戏十一：运球走

预备：乒乓球、乒乓球板和瓶盖

玩法：一家庭为一组，四组同时进行竞赛。宝宝和家长分别站在场地的两端。嬉戏开头，家长手持乒乓球板，托球跑到宝宝处将乒乓球用手放在宝宝的瓶盖上，宝宝手托瓶盖将球运输到终点，时间为一分钟，运球数多为胜。

规章：家长和宝宝不得用手扶乒乓球，掉了捡起来连续嬉戏。

嬉戏十二：巧叠火柴棒

预备：火柴棒若干、矿泉水空瓶4个〔去掉盖子〕

玩法：一家庭为一组，四组家庭同时嬉戏，每组一个空瓶，在瓶口上叠放火柴棒，时间为30秒，家长与幼儿叠放火柴棒累计多者为胜。

规章：每次只能取一根火柴棒，如有火柴棒落地，马上终止嬉戏

六一亲子活动方案篇9

一、活动目的：

让同学们过一个别开生面、富有意义的六一儿童节！

二、活动时间及地址：

六月一日上午9：00

山南新区“两琴相依”处。

三、活动内容：

〔一〕、主题：“我的节日我做主环保学问大比武”

淮师附小一〔6〕班环保小卫士其次期行动

1、活动目的：

以举办本次环保学问竞赛为契机，让同学们学习与把握环保学问。并供应舞台让同学们勇于在众人面前展现自己。

2、活动活动细则：

本场竞赛分三轮：

第一轮：必答题其次轮：抢答题第三轮：必答题

答题规章：

必答题：由每组上台的小伴侣按事先分号每人分别抽题，并在规定时间内作答，答对者给本对加10分；答错者，本队不加分。每组全部人员作答完毕由裁判长宣布本组总得分，下场。同法进行后