初中体育-双手前掷实心球教学设计学情分析教材分析课后反思

双手前掷实心球教学设计作者:教学内容1.双手头上前掷实心球2.游戏：蚂蚁搬家教学目标认知目标：基本掌握实心球的腰腹发力和重心过渡。技能目标：通过投掷内容的教学，发展学生的身体的协调性，加强其力量素质。使90℅的学生学会腰腹发力技术动作。情感目标：通过整堂课的教学，让学生在实践中超越目标，体验成功的喜悦。同时，通过集体的合作，培养学生创新意识、竞争意识、团结合作的意识，加强班级的凝聚力。教学重点难点重点:身体向后引肩动作和用力顺序,掷出时的出手角度和高度。难点:身体的协调用力。课的部分教学内容教师活动学生活动组织形式和要求运动负荷时间次数强度开始部分2＇课堂常规：一、整队二、回报学生情况三、宣布本课内容一、组织教学，检查课堂常规执行情况；二、向学生问好；三、讲解课的内容，导入教学一、体育委员整队，向教师汇报出勤人数二、向教师回礼问好三、了解学习内容，作好思想准备四列横队××××××××××××○○○○○○○○○○○○△要求：精神饱满思想集中2＇

1小

准备部分

8＇

一、越过障碍物慢跑（双脚跳、高抬腿等）

二、准备活动一、教师在队伍前面领跑二、1.中国式瑜伽（配合音乐）2.波浪3.球在浪尖一、学生排成一路纵队跟老师跑

二、学生认真跟做准备活动××××△××××△××××××××××××××××××要求：1.教师带领学生一路纵队蛇形跑。2.带领学生一路纵队越过实心球并腿跳、开合跳、快速跑。要求：积极参与，遵守规则。5＇3＇11中大小

基本部分

31＇

基本部分31＇一、跪式投球二、合作、探究学习增加动作幅度和改进出手角度三、教师讲解示范动作四、强化练习五、游戏：“蚂蚁搬家”学生自我体会提出问题：通过练习发现那些因素影响投掷实心球的远度1.每个小组分发一张动作图示2.巡回提示动作图示的重点部分教师巡回指导（鼓励、表扬、指导）讲解游戏规则练习投掷实心球1.小组之间进行讨论老师提出的问题1.以小组为单位根据动作图示合作、探究学习2.小组内部相互学习，共同进步。看教师示范，总结要点，1.以小组为单位练习投掷实心球2.组长随时组织指导练习3.优秀学生示范鼓励学习积极参加。调动学生为小组荣誉齐声呐喊表现自我，以集体为荣。要求：1.安全：每组学生捡球都要同时。由小组长发布口令2.两组体操垫相距8米，学生相向进行练习。要求：1.学生态度积极、认真2.注意安全，做到同时捡球学习态度积极认真2.小组长带领组员依据动作图示合作、探究学习要求：1.身体向后引肩成背弓2.发力顺序要从下（本节课由腰腹先发力）及上3.手臂举高，挥臂最高点将球抛出4.出手角度（讲解、图示）要点：同学鼓励，加强责任心

游戏方法：每组学生站成一路纵队，每队每次出一人，一次到指定“新住址”放下实心球，然后跑回队伍正前方与下一名学生击掌接力。依次循环，最快完成“搬出”和“搬回”的小组为胜。游戏规则：没有击掌接力的学生，重新击掌。阻扰其他队员的行进，为犯规，重新开始。4＇8＇3＇12’3＇472101中中小大中结束部分4＇

一、集合

二、放松练习

三、课堂小结与讲评召集学生排列队列队形1.组织学生利用体操垫和实心球放松2.波浪和拍打放松小结、与学生交流，组织收还器材实心球放松法波浪柔和拍打力度适中听小结，教师和同伴交流学习体会，收还器材组织：××××△××××5＇1小场地、器材

篮球场一块实心球43个预计课的密度40%—45%预计课的强度130次/分双手前掷实心球学情分析实心球是一项力量性和动作速度项目，是以力量为基础，以动作速度为核心的投掷项目。学生的主动性和积极性需要老师在教学中激发，给学生一个充分展示自我的舞台，学生会从“要我学”变为“我要学”。由于学生注意力不易长时间集中，本节课以学生为主体，教师为主导，通过学生错误动作引出技术环节存在疑难点，进而引导学生进行针对性的质疑、分析、讨论。本堂课的对象是八年级学生，他们好奇心强，想象力丰富，但是个性突出，逆反心理强，喜欢在集体活动中标新立异，不喜欢墨守成规，更不喜欢机械化的统一。八年级的学生综合能力较强，大多数学生已经学得会多种运动技能，形成自己的兴趣爱好，但是学生的自我约束力，本节课通过小组探讨与小组合作调动学生在团体活动中的积极性，通过团体协作完成活动。双手前掷实心球效果分析在本节课中，学生乐于参与投掷实心球的学习,并在练习中增强信心；了解投掷实心球的动作特点和锻炼身体,初步掌握双手投掷实心球技术,并通过投掷练习,提高学生的协调性,力量及爆发力等身体素质；学生积极参与,充分展示自我,并在运动中体验获得成功的喜悦.通过小组合作学习,增强学生的集体荣誉感,建立和谐的人际关系。将自学能力、创造能力和团队意识的培养贯穿于整个之中教学过程中，遵循教学规律，有节有序，前后呼应，渐进完成，学生通过逐渐增加幅度和力量，强调出手角度和速度，学生投掷实心球的远度较之前有一定提高。本班学生通过本次课基本掌握双手前掷实心球腰腹发力和重心过渡的关系，较为完整的完成本次课的目标。双手前掷实心球课后反思双手前抛实心球是中学体育中考选测项目，而且双手前抛实心球是八年级体育教学内容，在本学期内完成双手前抛实心球技术动作，有利于下一阶段的复习与巩固。由于八年级学生综合身体素质较好，因此，在教学时适当增加难度，强调完成技术动作的幅度和强度，从而提高教学效果。所以，本课的教学重点放在初学阶段的腰腹发力和重心过渡上。以“怎样让实心球投得更远？”这个核心问题展开。在该活动中，首先让学生跪撑在体操垫上，完全用腰腹和重心的变化感受挺髋、挥臂、甩腕等技术动作；其次，通过学生自我分析、小组讨论、等团队活动分析出影响远度的因素，，纠正学生错误的技术动作；最后，要求学生理解双手前抛实心球技术动作。在教学过程中，开始部分通过多种形式跑法，调动学生的积极性。八年级学生喜欢一些新鲜事物，当“中国式瑜伽”加入到徒手操准备活动中时，学生有比较强烈的好奇感，跟着老师播放的音乐和口令的声音，整节操学生模仿的很认真。因此，在课的一开始我就给本节课埋下了伏笔。同时，由于徒手操的运动量中等，且设时以腰腹、肩部动作为主，为实心球的投掷做好了充分的准备。其次，在技术教学时，以轰炸敌方“碉堡”的练习为主进行，把学生从重复练习中拉出来，提高了学生的练习积极性。多种练习难度，不断增加动作幅度、力量和速度，从而让学生更好的体验关键技术动作最后，在放松活动中，以实心球和体操垫为主，学生积极参加到放松活动中，但是学生发挥想象力不足，只有一个女生设计出了侧方按摩方法。在以后的课中还要增加的创造力和想象力。总体来说从开始准备到最后完成这节课的整个过程，对我来说是一次锻炼，也是一次提高。在本节课的准备过程中，从内容分析到细节研讨，同事们给我了很大的帮助。但是由于学校录制设备的原因，声音收集较差，影响了本节课的效果。望各位老师诚恳的提出建议双手前掷实心球教材分析本次课选取中考选测项目双手前抛实心球作为主教材,通过多种形式的辅助练习来提高实心球投掷的力量和身体协调性。,双手前掷实心球,以发展力量素质和身体协调性为主.双手前抛实心球安排三课时教学，本次课教学是投掷单元实心球投掷技术的第一课时。本节学习双手投掷实心球腰腹发力和重心过渡的关系和效果,同时和同学们一起探索实心球放松的巧用方法,可以培养学生挑战自我，树立学生的自信心,拓展体育教学的功能,发展学生的速度,灵敏,协调等身体素质.由于投掷项目比较危险,因此在教学中必须对加强场地,器材的管理,严密组织教学,统一指挥，避免伤害事故的发生。重点:身体向后引肩动作和用力顺序,掷出时的出手角度和高度。难点:身体的协调用力。双手前掷实心球评测练习准备部分：学生着运动装，表情放松，班级纪律严谨。在准备活动中学生认真参与，队伍整理不松散，学生身体微出汗。基本部分：学生积极参与、练习认真、珍惜每次练习的机会。参与小组讨论、相互学习、相互帮助、一个人荣誉与集体荣誉相结合。通过练习难度的增加，不断提高实心球的远度，有显著效果。积极参与游戏，为小组加油，为集体呐喊，为荣誉奋斗。结束部分1、模仿幅度到位，发挥想象力，精神放松2、相互帮助，放松到位，力度适中，起到放松主要活动肌肉的作用。3、小结反思，有自己的理解和反思，融会贯通本次课的主讲内容。双手前掷实心球课标分析新课标下的体育课与传统的体育课的教学方法有明显的区别。新课标注重引导学生、激发学生的学习兴趣，而传统体育课教学模式较为单一。本节课就是在新课标的指导下注重引导