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文档简介

村居

0课前准备关于儿童生活的古诗牧童骑黄牛，歌声振林樾。——袁枚《所见》小娃撑小艇，偷采白莲回。——白居易《池上》儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。——杨万里《宿新市徐公店》0课前准备高鼎，清代诗人。村居：在乡村里居住时见到的景象。0谈话导入音乐欣赏：放风筝小朋友们，你们喜欢放风筝吗？你们是什么时候在哪里去放风筝的呢？0莺拂堤柳醉yīngdī看谁可以读得准确！liǔzuì认识生字fú0猜谜语啦！莺拂堤柳醉草帽下面一只鸟。莺就是土。堤生字认读0堤是什么？生字认读（dī）

0感知内容

听范读，画出生字词，读准字音、注意字形，画出不理解的地方。0诗词赏读把这首诗读通顺哦！0诗词赏读草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。醉：迷醉，陶醉。春烟：春天水泽、草木间蒸发形成的烟雾般的水汽。拂堤：（杨柳）像是在抚摸堤岸。0诗词赏读草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。春光无限好，“草长莺飞”就是描写春景的词语，你还知道其它描写春景的词语吗？万紫千红花红柳绿

莺歌燕舞

0诗词赏读草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。绿草茂盛，黄莺飞舞，正是二月早春，轻拂堤岸的杨柳沉醉在烟雾之中。0诗词赏读你怎样理解“醉”呢？草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。酒香能醉人音乐令人如痴如醉迷人的风景醉人0诗词赏读“醉”字写活了杨柳的娇姿；写活了杨柳的柔态；写活了杨柳的神韵。草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。0诗词赏读东风：春风。散学：放学。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。纸鸢：泛指风筝，它是一种纸做的形状像老鹰的风筝。鸢（yuān）：老鹰。0诗词赏读儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。音乐欣赏：村居

这两句是人物活动，描述了一群活泼的儿童在大好的春光里放风筝的生动情景。0诗词赏读儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

你有没有放学后着急回家的时候啊？说一说好吗？为什么归来早？0诗词赏读儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。儿童散学归来急，忙约伙伴跳皮筋。试着用诗句的形式来说一说你放学后做些什么？儿童散学归来早，忙趁飞雪乐翻天。0班级展示比赛规则：有感情地朗读古诗，读出诗歌的韵味！评选出诵读冠军。0诗村请认真书写吧！学习生字童0注意上下结构的占格注意偏旁的占格诗学写生字童0作业布置有感情地朗读古诗，背诵古诗。完成配套习题册。0艺术节策划与美术设计思考与讨论你参加过学校组织的春游或秋游吗？如何策划一次出游活动？绘制路线图和备忘录分组讨论制定策划书策划步骤用你学过的美术知识绘制出鲜活有趣，具有吸引力策划书！八达岭长城

颐和园北海公园故宫大家喜欢的景点是哪里？

请同学们分组讨论讨论思考与讨论：策划书都有哪些内容？怎样才能做到有的放矢、周密详尽？讨论的结果如何？接下来我们要制定出游策划书从美术角度去构思策划书的结构策划书设计要点：

图文并茂、语言鲜活、具有吸引力思考与讨论：如何使游览顺序一目了然？怎样表现路线图的趣味性？绘

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