初中化学-粗盐中难溶性杂质的去除（实验）教学课件设计_第1页
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文档简介

到实验室去

粗盐中难溶性杂质的去除我来帮忙实验室开放日，小明同学去实验室学习配制一瓶精盐水，但实验室里只有一袋粗盐。他可以直接用吗？为什么？先去除粗盐中的杂质，然后再配制

粗盐中难溶性杂质的去除

到实验室去

实验任务1、除去少量粗盐中难溶性杂质；

2、进一步学习过滤、蒸发分离混合物的方法。思考1、怎样去除粗盐中的难溶性杂质呢？2、粗盐提纯（除去难溶性杂质）的步

骤是什么？3、每个步骤，应该注意哪些问题？粗盐提纯的操作步骤①溶解②过滤③蒸发组装装置—溶解1、粗盐一次不宜加的太多，以免加多了溶解不了。2、溶解搅拌时，应控制玻璃棒，尽量不要碰烧杯壁。组装装置—过滤一贴：滤纸紧贴漏斗内壁二低①滤纸边缘要低于漏斗边缘；②漏斗里的液面应低于滤纸的边缘。三靠：①玻璃棒要靠在三层滤纸的一边②烧杯口要紧靠在玻璃棒上；③漏斗的下端要紧靠在烧杯内壁。追问如何将过滤之后食盐水转变为固体食盐？组装装置—蒸发1.蒸发皿应放在铁圈上，停止加热时，不要立即把蒸发皿直接放在实验台上，以免烫坏实验台。2.加热过程中，用玻璃棒不断搅动，防止由于局部温度过高，造成液滴飞溅。3.当蒸发皿中出现较多量固体时，即停止加热，利用余热使滤液蒸干。温馨提示1、加热蒸发时要小心操作，避免液体溅出后灼伤皮肤，尤其要保护好眼睛。2、加热前请将蒸发皿外壁擦干。3、蒸发过程中要用玻璃棒不断搅拌。4、在加热至有较多晶体析出时，停止加热5、热的蒸发皿要放在石棉网上冷却，以免烫坏实验台，取用蒸发皿时使用坩埚钳。玻璃棒的作用①溶解：搅拌，加速溶解②过滤：引流，防止液体溅出③蒸发：搅拌，防止液滴飞溅【思考】玻璃棒分别起了什么作用？①溶解②过滤③蒸发实践：(看看哪组最棒)各小组同心协力，把粗盐中难溶性杂质去除。并完成学案。（注意操作规范）

（1）溶解（2）过滤（3）蒸发反思交流实验完成后你有哪些成功的经验与同学们分享？有哪些失败的烦恼让同学们分担？过滤粗盐溶液过滤后，如果滤液仍然浑浊，可能是什么原因？1、滤纸破损。2、过滤时，漏斗内的液面高于滤纸的边缘。3、承接滤液的烧杯不干净。想想议议反思交流

蒸发

实验完成后你还有哪些疑问？课堂检测1、粗盐提纯的操作步骤为

、

、

。2、粗盐提纯的实验中三个步骤均用到玻棒，它的作用分别是（填序号）：（1）溶解时的作用是（）（2）过滤时的作用是（）（3）蒸发时的作用是（）

A.搅拌，加速固体溶解

B.搅拌，防止液滴飞溅

C.引流，防止液体溅出过滤蒸发ACB溶解3、粗盐提纯的实验中，下列操作错误的是（）A.粗盐溶液过滤后，如果滤液仍然浑浊，应该再过滤一次B.把蒸发皿放在铁圈上，直接用酒精灯加热C.加热过程中，要用玻璃棒不断搅拌液体D.当蒸发皿中的水全部蒸干时，再停止加热D课堂检测今天，我知道了……

我学会了……我还收获了……自我评价粗盐初步提取后的"精盐"是我们的食用盐吗？想想议议海水粗盐精盐食用盐

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