苏教版四年级上册品德与社会11.塑料与我们的生活

课题

课型新授课时2

主备人

仲伟荣学习目标

1、了解塑料的特点及其为人们生活带来的便利；2、感知塑料废弃品处置不当造成的危害；3、能够采取行动减轻“白色污染”重点、难点：感知塑料废弃品处置不当造成的危害，能够采取行动减轻“白色污染”激发学生关注社会，关注生活的情感。易混点、易错点：学情1、感知塑料废弃品处置不当造成的危害；分析2、能够采取行动减轻“白色污染学生认知基础：工业是国民经济的支柱，是现代化社会发展的基础，是现代生活的物质保障。学生在日常生活的过程中已经感受到工业品的巨大支撑作用，但他们的认识很不全面，存在只能认识工业品的某一方面，或只能从物的层面认识工业品的缺陷。时间分配

学20

讲10

练10教法学法

教法：任务驱动法

读书指导法

学法：自主学习

合作学习教学准备

1、请你调查我们生活中有哪些塑料制品？2、请你调查了解爸爸、妈妈以及其他人选用塑料制品的原因。3、请你调查了解家中废弃的塑料制品是怎么处理的？4、读62页上的小资料了解塑料的有关知识。5、面对人类自己造成的污染，想一想我们又该做些什么呢？学生活动教师助学第一课时

课后改进活动一寻找生活中塑料制：1、同学们，发现你们的桌子上有个袋子了吗？想打开看看吗？打开之前听清

说说自己知道的有关1

要求，你可以看，可以摸，塑料的故事。也可以玩看你会有什么发现？2、问你有了什么发现？它们有什么相同点吗？还有其他不同的发现吗？它生自由回答。

们么成它们都是用什么材料的？

做成的？学生边看边玩，体会这些玩具的特征。小组内交流课前调查的我们生活中有哪些塑料制品？代表发言。、那你知道，我们生活中还有哪些东西也是用塑料做成的呢？学生各抒己见。学生说说生活中的塑料

过渡最快的速度把它们放回口袋。看来同样是塑料板书：塑料）还可以做成各种形状、各种颜色、各种有趣的玩具。过渡同学们看来我们的玩具学习用品活用品有很多是用塑料做的实还有许多呢师也收集了一些图片一起来看一下。制品。（这就是老师家里的塑料学生观看图片、照片。学生体会塑料与我们的生活密切相关。生谈感受。

制品是超市里货架上的说说你的感动。从故日用品还有塑钢门窗事道民种菜的薄膜大棚还理。运用于家电产品、摩托车、汽车至于我们的神州五号宇宙飞船料也是其中不可缺少的材料．通过大家的交流，同学们刻你有什么感想和2

发现吗？．是啊！同学们谈了很多确实塑料与我们的生你活息息相关板书：与我选，你会选哪个盆？活动二交流讨论，能诞生指名回答同学之间交流讨论一下。

们的生活）1、今天啊，老师还带来了一样塑料制品么呀？（出示塑料盆什么盆呀？（出示搪瓷盆、木盆）这三个盆要是让你选选哪个盆？为什么？2、老师想问问同学们，你们家里什么盆用得比较多呢？从笨重的木盆到容易摔坏的搪瓷盆越来越多的选择了便宜的塑料盆料制品已经越来越多的进入我们的生活代了很多的传统材料。3、我们的生活中，还有哪些用品是因为用塑料做的而便于使用？

为什么？你们家里什么盆用得比较多呢？4、在热烈的讨论交流中，我们都发现料有很多优点？谁能来概括一下我们都发现，塑料有书塑料的性能）

很多优点？谁能来概5、塑料制品已经广泛地运括一下。用于我们的生活还在不断地发展着国家就3

已经开始使用塑料印制钞票了，塑料钞票不易破损、经久耐用，而且不易伪造小组内讨论塑料的优点。代表汇报。第二课时活动一了解塑料产生的色污染，出自过渡：塑料既然有那么己的创。

多的优点，那为什么老师却看到一份资料上这么写着。（出示课件：为什么塑料袋被英国媒体评为是

那些塑料饭盒、饮料瓶、塑料废弃物"人类糟糕的发"成的污染也叫生谈谈自己的看法

呢？）这是为什么呢？那你知道它会造成什么污染？除了塑料袋以外，那些塑料饭盒、饮料瓶、塑料废弃物造成的污染也叫白色污染，它们又会有什么危害呢？1我们一起来看一组图片：这是塑料废弃物飘挂在树枝上；饮料瓶塑料饭盒洒落在地上；这是正在燃烧的塑料废弃物。这就是我们生活种

白色污染，它们又会有么危呢？4

看到的白色污染，（板书：白色污染）多么触目惊心啊！它的危害刚才已经有同学提到了一些，其实，还不止这些，你们听―――2、播放录音：白色污染已成为困扰全球环境的一大难题，塑料垃圾很听录音。听后小组内谈感受。代表发言。

难分解，一般要过二百至四百年它混入土壤，影响水稻、小麦等农作物吸收水分、养分，被动物当作食物吞下去，导致动物生病，甚至死亡，抛入水面，不仅影响船只的航行，而且使水质变坏。

要过二百至四年，它混入土壤，影响水稻、小等农作物吸收3白色污染造成的危害水分、养分，被动真是太惊人了！那是否

当作食物吞下小组交流减少白色污染的好办法？

厂了去交流汇报。学生畅所欲言，摆观点，讲道理，呢？面对人类自己造成各抒己见。

的污染，我们又该做些作一下，看看哪小组能够找到减少白色污染的好办法？（出示配乐课件：我的创意）4．课外延伸：同学们，5

活动二生活中的工品1、调查，我们的生活中有哪些工业品。2、在生产的同时，又造成什么污染。生交流课前调查的生活中的工业品。

都创意，但老师更希望你们能将这些语言付诸于行动，从我做起，从小事做起，为保持常州这块洁净的生存空间出一份力。谈造成的危害

交流课前调查生活中的工业小结：我们的生活离不开工业品，我们美好、洁净的生活环境又需要我们合理谨慎地使用工业品。

品。谈造成的危害课后反思

得：我通过课上的几个环节让学生一步步地体会到了诚信的重要性：第一次的角色扮演源于学生生活，让学生自由谈谈的认识；从正面教会学生讲问题大的重要性。至此，学生有了全面、透彻的理解，对本课留下了深刻的印象。失：通过实验，大家都知道了其中的奥秘，请用简短的语言写一写实验后的感受。组内交流课前收集的有关迷信对人们造成伤害的故事。纠：家长空闲时带领孩子一起封建活动