小学艺术教案

小学艺术教案：《让我来告诉你》

崔河小学赵培占

课题：让我来告诉你

认知领域：通过本课的学习使学生掌握招贴画设计的基本规律和基本方法。操作领域：运

用美术字、图案及色彩进行招贴画设计。

情感领域：通过设计支持北京申奥的招贴画，对学生的爱国主义思想教育。创造领域：开启

学生的创作灵感，创作一幅有个性的招贴画。

教学重点：招贴画设计的基本形态。

课时安排：本节课讲授招贴画的基本原理、辅导学生设计支持北京申奥的招贴画草图，第

二节课辅导学生如何将草图搬上画面，如何进行色彩处理。

教学过程：

检查学生用具准备情况，组织情绪。

1、师：播放一段广告（学生比较熟悉的题材），提问学生播放的是什么内容？

刚才大家是通过教师剪辑的一个画面知道表达的主题，那么老师想问问同学们，我们平时要

获知一些事情除了这种媒体形式外，还能以什么方法获知？

（引导学生回答到本课主题——招贴设计）板书课题：鲜明的主题——招贴画

2、师：同学们在何时，何地见过招贴画，它给你曾留下什么样的一种感觉和印象？生：在

街上的商品广告招贴，它设计的非常漂亮，并让我们了解商品，记住商品的品牌。

师问：能不能举例说明？

生：如“碧螺春”、“可口可乐”、“雪碧”、、“伊利牛奶”等„„3、师：除了

商品招贴画外，大家还看到过什么招贴画？

生：有电影院海报、有申奥招贴画，有环保招贴画，学校艺术节招贴画„„

4、师生归纳讨论：招贴画是广告的一种表现形式，是紧密联系社会活动与文化、商业活动

的画种，是向公众传播思想观念、介绍商品、报道服务内容和文化体育信息的一种艺术化的

宣传方式。招贴画又称为宣传画、海报、广告画。5、师：同学们，刚才我们通过欣赏一些

图片来了解什么是招贴画，那老师又有新的问题了，招贴画有很多种类，我们在欣赏时是不

是能找到一些方法或者说怎样把它们一一归类，这样欣赏起来就容易多了，老师想把这个任

务交给大家，同时，老师还要看看哪组同学发言最积极，最全面。（准备适当的小礼品以激

发学生的积极性）

师生归纳讨论：招贴画的种类有：电影海报商品广告政治宣传交通、环保等。6、招

贴画的艺术设计原则：主题鲜明、构思新颖、构图单纯、形式感强

7、鼓励创作：那么同学们肯定会认为设计这么精美的招贴画一定很难，是不是？其实不然，

只要我们了解了招贴画的设计方法和规律，我们每位同学都能设计出这么精美的招贴画。

8、教师：结合图片简介招贴画设计的基本要素：A、画面B、标题（主要构成）C、

文字

（辅助说明）

教师：结合图片简介招贴画常见的艺术风格：

1、写实2、妆饰3、抽象4、漫画

三、创作

学生在欣赏了一定量的招贴画设计作品，感受招贴画作品的艺术美后，让学生展开想象

的翅膀，共同探讨招贴画怎样画？学生：讨论、回答。

教师：总结学生的回答，鼓励学生大胆创作。教师：我们苏州自古以来就是山清水秀，人杰

地灵，每年都要吸引来自各地的旅游爱好者，那么围绕一个主题，请我们同学设计一幅介绍

苏州旅游招贴画。

创作要求：醒目、生动、准确

创作步骤：

寻找与内容相吻合的艺术形象

严格考虑招贴画的三个组成部分，组成有机的构图4、色彩设计

选取

设计思路：让孩子用大胆的、充满幻想的头脑来感受音乐，以“梦想”为切入点，借助奥运

吉祥物福娃来创设情境，帮助学生理解歌词，并能有感情的演唱歌曲。通过说梦想，看梦想、

唱梦想、演梦想这一条主线来引导学生用艺术的形式表达心中美好的梦想。

教学目标：

1、学习演唱歌曲《北京2008奥运》，用天真、纯朴的声音唱出心中美好的愿望。

2、通过说梦想，看梦想、唱梦想、演梦想四个环节进一步理解歌词内容，抒发心中对奥运

会的期待之情。

3、通过学唱歌曲，引导学生用多种艺术形式表达心中美好的愿望，激发学生的创造想象能

力。

教学重点：学唱歌曲《北京2008奥运》，理解歌词内容，体验歌曲的情绪情感色彩，运用

多种艺术形式表达心中对奥运的喜爱之情。

教学难点：能准确的唱好波音、弱拍上的八分休止符和十六分休止符节奏音型、能认识乐谱

中的反复记号，并按照反复记号进行演唱。

教学准备：制作好相关的多媒体课件

一、说梦想——创设情境

每个人都有梦想，你能把你的梦想说出来和大家一起分享吗？

二、看梦想——揭示课题

1、观看北京申奥成功（2001、7、13）的精彩片段，感受当时激动人心的场面。

2、说说这个场面你是在什么地方看到的？你看到后有什么想法，当时心情如何？

3、在同一个世界，我们有着同一个梦想，找寻同一个梦想，播放录象，国内、国外的小朋

友心中一起关注、期盼的同一个梦想——北京2008奥运。

三、唱梦想——学唱歌曲

（一）、了解北京，了解奥运

1、

五个福娃出现和大家打招呼，自我介绍名字。（贝贝、晶晶，欢欢、

迎迎、妮妮）

2、

福娃想带同学们去北京和北京的小朋友一起参加2008年的奥运会，

你想去吗？走进北京欣赏北京风光、走进奥运村观看奥运会的比赛场地，建筑物、建筑工人

3、

初步听赏歌曲,说说听了之后的感受。

（二）、熟悉歌曲旋律，学唱歌曲

1、让学生说说在演唱时应该注意些什么地方？要求学生注意波音的演唱565，弱拍的演唱，

高音的处理。

2、歌曲处理。引导学生说说用怎么样的声音及速度表现这首歌曲比较合适？请学生开展讨

论，得出答案。

3、指导学生用轻快、活泼的声音、中速稍快的速度演唱歌曲。

四、演梦想——创作表现

福娃带领大家去看奥运会上精彩的体育比赛项目，（游泳，设计，跑步，乒乓球）等等。同

学们你们有什么本领也来展示一下吧！

1、小组的形式商量编排表演形式和内容来拓展表演。如歌咏、舞蹈、武术、