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文档简介

※.花之歌课型略读课文2.想象文字描写的意境，体会作者的感情，感受花的美丽。过理解重点词语来体会诗人奇特的想象。教学设计设计意图(一)初读，解决字词。落孕育冠冕赠予祭献旖旎馥郁凝视琼浆婆娑短的时间掌握这些词语，为理解课文打基心驰神往顾影自怜孤芳自赏一些学习词语的方法。(二)读懂文意(大自然的话语、从苍穹坠落在绿茵中的星星、诸元素之礼的冠冕生者赠予死者最后的祭献)(花儿是一个奉献者和使者，它向往光明，与万物和谐共以问题方式来引生的问题意识明确注，也就明确了。元素之女”，共同暗示了一个什么样的自然现象?风一道将光明欢迎；傍晚，我又与群鸟【出示课件5-7】本文想象奇特，综合运用了哪些修辞手法？从文中找出相关句子来说一说。(文中综合运用了比喻、拟人、排比等多种修辞手法构此环节的设计是让学生感知一些优美手法的作用。“我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看；我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。”放；夏让我成长；秋令我昏昏 想象。么相同的地方？(想象奇特)(学习在

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