教师工作制度

教师工作制度1、要热爱教育事业，爱岗敬业、乐于奉献，认真履行教师职责，严格遵守《中小学教师职业道德规范》和《宁县中小学教师“十不准”》及学校的规章制度。2、要有端正的工作态度和良好的师德形象。树立质量意识和竞争意识。严守社会公德，真正为人师表。教师要语言文明，不说脏话。校内校外不扯皮闹事，不打架斗殴，不赌博打牌，不参与封建迷信活动，发挥正确的舆论导向作用。3、要服从工作安排，顾全大局,团结合作。遵守校规,认真履行各自的职责，搞好教育教学、兼职和临时性工作，不断提高工作效率，积极完成教育教学任务。（详见《小学机构、兼职、值周、路队护送一览表》）4、要着装整洁,至少提前3分钟候课，组织课前一首歌或课前一首诗活动，如不能提前候课，记迟到；上课期间,严禁做与教学无关的事情，否则记为旷课。5、要严格遵守学校的作息规定，确保工作时间，坚守工作岗位，按时上下班，不无故离校或无故旷工。上课做到六不：不迟到、不早退、不随意进出教室、不玩手机或接打电话、不坐着讲课、不随意调课，有病或有事必须履行请假手续并找好代理班主任及代课人员。对于没有履行请假手续就离开工作岗位的老师记作旷工，轻则扣除日平均工资，重则报上级主管部门处理。（详见《小学考勤制度》）6、要关心爱护学生，做学生的良师益友。对学生要严爱有度，既反对包庇、纵容、溺爱学生；又反对歧视学困生。严禁体罚、变相体罚学生和侮辱学生；教师要注意区分工作场合，严禁教师带学生出入教工宿舍；凡因体罚、变相体罚、侮辱学生等不良行为所造成的伤害事故，由责任人（教职工）承担一切经济责任和法律责任，一旦有此类事件发生，先撤离教学岗位，再上报、调查、处理。7、要牢固树立安全意识，落实安全责任，严守安全底线。教师不仅要对学生时时讲安全，事事想安全，处处保安全，将不安全因素扼杀在萌芽状态，还要做遵守安全规则的楷模。全体教师每学期要与学校签订《教师安全目标责任书》、《机动车驾驶员承诺书》，和家长签订《家校安全责任书》，厘清安全责任。班主任要对本班（课任老师对本节课）学生的安全负直接责任；全体教师落实好路队护送制度（详见《小学路队护送安排》）；班主任及安全课科任老师要做好安全知识宣传教育；学校所有教师不得将社会事务及闲杂人等带入学校，非本校教师不得留宿学校；本校教职工周内（例会至周末放学）必须住校，不得寄宿他处或夜不归宿，违者学校将其组织关系介绍回学区，请求重新进行人事分配（对于本乡镇临近学校教师，确因家庭原因不能住校的，需报学校核实并准假）。8、要坚持做好以“备课，上课，作业批阅，辅导和考试”为基本内容的教育教学常规工作。◆要认真备课。根据课程标准和学生实际,备好每一堂课,写好教案。教案要有明确的教学目的,精当的教学内容,清晰的教学思路,科学的教学流程。要充分利用网络制作多媒体课件,调动学生的积极性，提高学习效率。要精选例题,精心设计提问，板书和作业。作业的数量和难度要适当。教案每周例会前在教导处统一批阅。如不按时批阅的，每人次记教学失职一次，如发现教导处包庇徇私，每人次记教导主任教学失职一次。◆要认真上课。上课要体现“教师为主导，学生为主体”的精神，做到内容科学，难度适宜，深入浅出，启迪思维，语言清晰，声音响亮，生动形象。灵活应用教具，注重培养学生的能力，寓教育于教学之中。守时，不提前上课，不拖堂。◆要认真批改作业。根据《小学作业设置及批改要求》批阅各科作业。所有开设作业一律全收全阅，统一要求，本本精批，保证批阅零失误。中高年级要留适量的家庭作业。要培养学生认真、按时、独立完成作业的能力和习惯，作业要及时讲评。教导处每四周组织一次全校性的作业检查，详实记载反馈，教师彻底整改。对于作业批阅中问题较多，情节较严重的老师要对照学校制度给予处罚和惩戒，对于教导处检查出的作业批阅问题要及时进行纠改，不能按时纠改到位的由教导处记录在案，学期末按制度进行绩效工资。◆要认真辅导。经常分析学生的思想和学习状态，努力帮助学困生，培养优秀学生，有计划组织指导课外学习活动。◆要规范考核学生成绩。认真出卷，监考；公正阅卷，评分。考试后要进行试卷分析，对存在问题要提出改进的措施，考试次数要适当。9、要认真进修业务，认真学习教育教学理论，积极参加继续教育、外出学习、校本培训等培训学习工作，积极参加教育教学科研及教学研究活动。凡外出学习，培训、观摩或主持活动，要向教导处上交相应的笔记、心得、总结等资料，教导处要及时归类存档；对外出培训、学习、观摩或主持活动的教师，学校按《小学财务及公物管理制度》进行差旅报销，对于在活动中获奖的教师学校给予重复奖励。全体教师要通过校本培训，不断提高知识水平，业务能力。10、学校实行两到校制度，要求全体教职工必须提前半小时到校，安排准备实施教育教学工作。两个“半小时”由值周、班主任及科任老师负责，具体分工如下：值周负责学生到校，卫生清洁检查及师生人数清点。早读“半小时”由各班主任负责各班卫生清洁工作；三至六年级英语教师要赴任课班级组织学生进行英语早读；中午“半小时”均由各班主任跟班负责，组织学生完成各科作业及卫生整理。幼儿园和一年级实行家长持卡接送制度，由班主任负责。11、学校课程按照国家课程标准设置，开设品社、语文、数学、英语、科学、体育、音乐、美术等八门课程。并由教导处根据教科书、学校和学生特点及地域特征对地方课程作适当调整。12、学校日工作流程为：操前半小时→早操→晨检→营养餐→早自习→第一节课→大课间→第二节课→第三节课→放学→下午半小时→第四节课→第五节课→自习→课外活动→放学→集体办公。13、值周教师是学校一周工作的组织者、监督者、执行者，肩负着学校安全、学习、纪律、卫生等各项教育教学活动的有序开展，保障常规工作、临时性工作和重大活动的正常进行。要协调主持好包括例会在内的本周所有大小会议的召开；要利用升国旗仪式对全校师生进行德育教育，做国旗下致词；要做好校舍安全排查、消防器材及防暴器材排查及其他安全隐患排查（师生到岗前和师生离岗后两次+平时若干次）；做好少先队值周岗的检查督促工作；做好学生到校时段大门口巡查工作。值周时段内（本周日19：00至下周日19点）要时刻在岗，24小时值班护校；遇节假日学校不作调整，不发放补助；要及时更换大门标识牌上的值周公示标签（例会前），按时（早七晚十）开关大门，做好来人来访及上级检查的登记和接待工作；负责学校公私财产及师生人身安全，发现问题及时处理，无法解决的及时向校领导汇报。若因工作疏忽或失职导致发生盗窃等意外事故，值周负全责。要负责检查、督促、考核各班本周内每天的学习、纪律、卫生、出勤、两操、安全、养成等常规工作；公开、公平、公正地对全校各班的各项工作予以评比并在例会和周一集会时向老师和学生予以公布；要主持好三操、放学、营养餐等各种集会活动，安排、实施好学校的临时性工作，做到秩序井然，有条不紊；要周一有安排，周末有小结，认真做好值周记录。例会前将值周工作记录册，校务日志，国旗下讲话，班级量化考核册、来人来访登记册、周工作落实记录册、安全工作台账等簿册签阅并在例会结束时与下任值周员进行交接；负责组织清洁集体办公室卫生，负责办公室取暖事宜。14、班主任必须认真地履行好班主任职责，积极配合学校的各项工作。班级是学校进行教育教学活动的基本单位。班主任是班级的组织者和指导者，肩负着具体贯彻党的教育方针，实施学校教育教学计划，沟通师生、学校与家庭以及社会之间的联系，落实学校育人目标，推进全面素质教育的职责。班主任应面向全体学生，促进学生全面发展，起到导师的作用，成为学生的良师益友。班主任工作职责如下：全面了解学生和掌握学生情况，对每一位学生的学习情况、家庭情况、健康水平、兴趣爱好、心理特征都做到心中有数。班主任既要负责对本班学生的管理，又要负责督促协调科任教师全面关心学生的学习，指导学生完成学习任务，共同完成教育教学任务。制定班级工作计划，明确班级管理目标，建立班级常规，抓好班级文化建设，把班级建设成学生美好的精神家园。认真做好班干部的选拔工作，注重培养班级骨干和班干部，充分调动班干部的工作积极性，努力创设学生自主学习、自主管理、自我发展、共同成长的教育环境。热爱学生，尊重学生，严格要求学生。认真做好学生教育工作，引导学生明辨是非、善恶、美丑，树立社会主义荣辱观引导学生明确学习目的，端正生活态度;经常督促和指导学生自觉遵守中小学生守则、日常行为规范，引导学生养成良好的行为习惯。尊重学生的人格和自尊心，耐心帮助、热情关注每一位学生，做学生的知心朋友。切实抓好学困生的思想转化、心理咨询、心理辅导工作。严禁挖苦、讽刺、训斥、体罚、变相体罚学生，对有过失的学生要理解、宽容，态度要和蔼，做到表扬尽量当众，批评尽量个别，与学生建立平等、和谐的师生关系。切实抓好班级日常管理。认真组织学生做好清洁区的打扫和保洁工作，教育学生养成良好的卫生习惯。按学校要求布置好班容，做到有班训、队角、图书角、学习安全公约、班级制度，设置一些促进学生整体素质提高的园地，营造良好的班级文化氛围。组织好课间操、路队、班队会、学校集会、大扫除等，且都必须按时到场。组织开展社会实践、课外活动、卫生保健等各种教育活动，做好学生的思想工作。在活动中面向全体学生，培养学生的创新精神、团队精神，增强学生的集体荣誉感和凝聚力。加强安全教育，增强学生的自护意识和能力。教育学生注意安全，如不到危险地方玩耍、不玩危险玩具、不做危险游戏、不玩火、不私自游泳、防触电、不高空抛物等。外出活动制定详细的安全预案。未经学校允许，不得将学生带出校外活动。每周至少召开一次主题班队会和办好一期主题板报或小报，要求目的明确、针对性强、主题突出、准备充分、形式多样。围绕每月主题开展形式多样的中队活动，增强少先队组织的凝聚力和战斗力。按质按量上好品生课、队会课、班会课、心理健康教育课，抓好每天的晨会，民主小结，指导学生看电视、听广播、文明上网等，建立良好的班级工作运行机制，维护班级良好的教育和生活秩序，努力营造互助友爱、民主和谐、健康向上的集体氛围，形成有特色的充满活力的班级和队文化。教育学生爱护学校财产，爱护花草树木，不践踏，不采摘，放学前关好门、窗、灯，切断电源。如发现学生有损坏公物现象，及时调查缘由，教育学生主动赔偿。对学生进行必要的生活常识培训，如怎样讲究个人卫生、关水龙头、关门窗等。及时发现安全隐患，妥善处理突发事件。如果学生受伤或突发性疾病，班主任必须先把学生护送医院治疗，并及时与学生家长取得联系。重大事件及时向学校政教处或分管领导汇报。坚持“晨检制”、“点名制”和“清堂制”。早晨和下午学生到校后，询问学生到校情况，经清点如发现学生未到，应及时与家长取得联系，并问清情况。放学之前，清点学生人数，并督促学生按时回家。放学时坚持做到清堂，按时放学，组织学生站好路队，并有秩序地将学生护送到指定的地点，不得推迟放学或将学生留校。检查教室里、校园内是否有学生逗留。着眼学校教育的整体，协调班级教育教学工作，经常与科任教师取得联系，全方位了解学生，不断增强教育的针对性和实效性。负责学校与家庭的沟通，组织好家校联系工作，定期召开家长会，协调科任教师进行有实效的家访，每学期至少要对学生进行一次家访，通过实地走访、电话交流、网络交流等，及时向家长反映学生在校的表现，了解学生在家里的有关情况。要做好学困生、留守生、特殊家庭学生的家访工作，并做到家访前有计划、有准备，家访时有微笑、有沟通，家访后有反馈记录、有效果。组织好每学期一次的家长开放周和家长会，积极邀请家长参加学校组织的各类家校联系活动。接待家长要热情，举止要得体，措辞要得当，不得挖苦、讽刺和训斥家长。准时参加班主任工作例会和业务培训，不得无故缺席、请假，不得迟到或早退。学习期间遵守纪律，关闭通讯工具，认真做好学习笔记。加强文化业务的学习，积极开展课题研究和撰写教育论文、教育反思、教育个案等，努力提高班级工作的管理能力和水平。负责做好学生的综合素质评价工作，客观公正地对待每一名学生。指导和填写班务日志、点名册、德育记录、家校联系记录等簿册并按时签阅，有计划并及进丰富学生成长记录袋、如期完成学生体质健康测试和学生综合素质评价手册等。班主任按上级规定的标准享受班主任津贴。教导处要切实履行自己的职责，科学分工，规范管理，狠抓常规，公正考评，严于律己，保质保量完成学校各项教育教学工作。教导主任协助校长全面贯彻党的教育方针，组织全校教育、教学工作，教导处是学校行政工作的职能部门，教导主任必须按部门岗位职责，独立地、主动地、创造性地进行工作。加强秩序管理。要严格按照教学计划，科学地编制课表、课外活动表和作息时间表。控制活动总量，建立稳定的教学秩序。要根据《小学生守则》制订学校常规和纪律，严肃校纪、校规，建立良好的学风、教风和校风。要加强值日护导，保证学校有良好学习生活、娱乐的秩序。加强学籍管理。认真做好招生、编班、升留级、休学、转学、毕业名册等学籍档案管理。加强资料管理。加强图书、仪器、资料室和卫生室的领导，不断充实教学资料。要按学期整理教学参考书、工具书、教学研究刊物、教学挂图以及教导计划、教研组计划、备课教学计划、班级工作计划、教师任课表、教学经验总结、期末考试卷，都要装订成册，归档专室保管。加强教改信息管理，重要的资料要及时向教师介绍。加强质量管理。学期初指导教师制订好学科教学计划；平时要经常深入教研组、年级组和班级，检查教师的备课、上课、批改作业和辅导学生的情况，检查学生的学习态度、学习方法和学习效率；期中、期末组织质量调研并作好认真分析。总结推广教学经验，提出改进教学方法的办法和措施。抓好普及教育“四率”的统计、分析，保证教学质量的稳定提高。领导班主任工作。指导班主任制订班级工作计划，定期召开班主任会议，总结交流班主任工作经验，组织评选优秀班级、优秀班主任和三好学生。组织召开家长会议，研究学校教育与社会教育、家庭教育的协调问题，切实抓好学生的思想品德教育工作。教导主任要主动配合大队辅导员开展少先队活动。认真执行体育、卫生工作的“两个规定”。领导和组织学生积极开展课外文娱、科技、体育、读书等活动，认真组织开展第二课堂，建立课外活动及读书读报经常化、评比竞赛制度化的校纪校规，不断提高学校的体育运动水平，增强学生体质。加强卫生保健工作。指导班主任对学生进行健康检查、身体素质测定，建立健康卡，制定卫生规则，采取有效措施，加强防近监督，并注意保存防近资料和学生健康档案。加强教学研究，制订教改实验计划，积极进行教改试验，帮助教研组根据学科特点和实际教学需要，确定研究课题，开展多种形式的教研活动，组织观摩教学，不断改进教学方法，总结交流教学经验。组织教师文化业务进修，帮助教师制订进修计划，举办教育科学的理论讲座，培养骨干教师，提高青年教师的教学水平，加强教师的业务考核，建立教师业务档案。协助校长做好对教师的德、能、勤、绩的考核工作，坚持群众路线，听取教师、学生意见，不断提高教学管理水平。16、学校设少先队大队队委，分派老师担任大队辅导员，组织主持学校校少先队的各项工作。少先队主要任务是加强少先队的组织建设和少先队员的思想建设，结合学校德育工作实际，开展丰富多彩的有益于学生身心健康的活动。全校设一个大队，下设六个中队，一个班级为一个中队，班主任为中队辅导员。大队辅导员要选拔好大队干部队伍，制定大队活动计划，组织大队活动实施；中队辅导员要选拔好中队干部队伍，配合大队委组织开展相关活动。要办好大队黑板报或少先队小报；组织好红领巾广播等宣传教育工作；培养好鼓号手、旗手及小发行员，做好诸如升旗仪式、扩队仪式等相关活动的礼宾工作；搞好专题、主题活动，节假日少先队活动。中队辅导员要做好少先队值周岗的