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文档简介
——《二氧化碳的制法和性质》实验改进
化繁为简小玻璃管引领大课堂培养学生思路的最佳素材物质性质学习最丰富单元开启学生实验探究的大门收山之作CO2的制法和性质实验背景分析点睛之笔创新探索精神学会化繁为简认识对比研究科学思想科学精神科学知识科学方法理解性质用途实验教学目标碳酸受热分解CO2实验多仪器杂010203实践发现的问题性质实验图片待补充实验多仪器杂气体制备量大010203实践发现的问题
实验多仪器杂气体制备量大二氧化碳流失010203希望是这样结果是这样实践发现的问题简化零为整实验多需要量大一体化装置简化大为小装置图待补充无法做到随用随取控制反应的发生和停止茶漏实验教学过程实验反思与评价70%off简化了仪器的使用简化了实验的操作节约实验药品用量提高课堂实验效率友情提醒气体产生的速率过快原有实验发散学科思维提高实验评价能力化繁为简的思想实验反思与评价培养科学精神中学四年的课程学习，化学可以影响什么？
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