学校读书活动方案

Word第第页学校读书活动方案一、指导思想

以提倡师生阅读、提升文化素养、推动素养教育为目的，以“读书、启智、明理、做人”为主题，以“阅读积累”为突破口，以丰富多彩的读书活动为载体，激发师生读书热忱，营造书香气氛，培育同学高尚的道德情操，提升老师高雅的审美情趣，促进优良学风和校风的进展，打造书香校内，打造和谐校内。

二、主要目标

点燃读书热忱，搭建成长阶梯，建设和谐校内，推动学校精神文明建设。

1、深化开展丰富多彩的读书活动，培育师生深厚的读书爱好和良好的阅读习惯，让阅读成为师生的一种生活，营造自然和谐的读书气氛，形成喜爱读书、博览群书的校内风气。

2、探究读书活动制度，建设书香校内，深化素养教育，全面提升师生的人文素养、思想道德素养和可持续进展的力量，全面提高教育教学质量。

3、努力探究科学的读书方法，不断提高读书质量，提高师生人文素养，促进同学全面进展。

4、努力打造一支“爱读书、会读书、常读书”的高素养老师队伍。

三、组织领导

组长：

副组长：

成员：张

四、措施与要求：

1、重视宣扬发动，营造浓郁的读书气氛

⑴利用校内广播、标语牌、宣扬栏等手段，通过召开主题班会、师生大会、读书沙龙等方式宣扬读书活动目和与意义，激发全校师生的参加热忱。

⑵学校进行读书活动仪式，扩大活动影响。同时，制定读书成长规划和读书目标，提高读书活动的针对性和实效性。

⑶加强“社会、学校、家庭”联系，主动宣扬“读书活动打算”，让社会(社区)和同学家长明确落实“读书活动打算”的重要意义，取得社会、家长的关怀、支持，共同落实读书活动打算。

2、加大投入，改善读书活动条件

有打算订购适合师生阅读的图书，尤其是购置读书活动中的所列书目，丰富图书种类，提高图书质量，逐步配齐满意师生阅读的图书数量。整合校外阅读资源，动员同学自购图书，扩大图书资源，丰富阅读书目。

重视学校图书馆建设，阅览室推行开架阅览便利同学自由阅读，主动制造自然和谐的读书环境。

3、制定读书打算，明确阅读内容。各科室、专业部组织师生制定读书打算，明确规定教工和同学的必读书目和推举书目。

4、开展系列活动，以活动带读书，以读书促活动

⑴在师生中开展“六个一”读书活动，引导师生自觉读书

①制定好一个读书打算；

②设立一本读书笔记；

③每月读一本好书；

④每天有一个小时的读书时间；

⑤每周摘录一句名句名言；

⑥写一篇读书心得体会；

⑵举办各种形式的读书活动，如举办读书故事会、读书征文、演讲会、学问竞赛等，展现学习成果，激发师生读书，形成良好的读书气氛。

⑶重视读书互动活动，沟通师生读书心得体会，通过校内网开拓读书专栏，推介新书，定期更新读书内容，报道阅读主动分子，在校内网和橱窗刊登同学的阅读习作。

5、表彰嘉奖，激励师生“读书好、读好书、好读书”

开展评比“读书活动主动分子”、“读书明星”活动。每学期读书数量多、读书笔记质量高、各项活动表现好的被评为“读书先进个人”。

五、几点要求

1、提高熟悉，思想到位。教职工多读书、读好书对提高老师整体素养，提升老师教育教学水平及老师专业成长有重大推动作用，因此，我们要高度重视、主动开展读书活动。

2、建立健全读书活动的长效机制。一是要制订相应的读书规划打算，建立有关读书教育活动的管理、评价和激励等规章制度，用制度规范读书活动。二是要把师生的读书状况纳入教学常规管理，准时检查总结、量化考核、反馈指导，准时树立典型，推广先进，确保活动的实效。三是要以读书活动为契机，把师生“读书好、读好书、好读书”的良好风气长期进行下去，在我校校内形成浓郁的阅读气氛。

3、统筹领导，全员参加。建立健全读书活动领导机制，鼓舞提倡师生员工全员参加，让读书活动有序进行。

4、坚持“四结合”，推动读书活动有效开展。一是读书活动与教学工作、德育工作的有机结合，形成一体化；二是理论联系实际，学用结合，提高读书活动的针对性和实效性；三是分散自学与小组阅历沟通相结合；四是学校加强指导与发挥同学骨干作用相结合。

xx市工业学校

20xx年3月20日

学校读书活动方案2

活动宗旨：

中华民族有五千年的文明历史，其中美丽的古诗词无疑是这条灿烂星河中很多闪烁的明星，是中华民族绚烂文化的精华。为了让同学从小了解祖国优秀文化，喜爱祖国传统文化，培育同学良好习惯、高尚情操、优秀品行，结合学校养成教育和书香校内活动，我们举办“读经典诗文做美德少年”读书节活动，我们将通过此次活动进一步激发同学诵读经典的爱好，让同学在诵读过程中获得经典诗文的基本熏陶和修养，接受经典诗文潜移默化的影响和教育。

活动主题：

读经典诗词做美德少年

活动口号：

让读书成为习惯让书香溢满校内

活动支配：

第一阶段：启动阶段〔3月9日——3月11日〕

1、启动仪式

①进行“读书节”开幕式，少先队大队部宣读建议书；

②明确本届读书节活动主题和活动口号；

③提倡师生共读、亲子共读。

2、做好环境布置，营造浓郁的读书气氛

①布置好宣扬橱窗，电子屏幕显示活动主题、口号；

②各班出黑板报，让班级布满浓浓的书香；

③完善班级图书角和“诚信书吧”的建设，充分发挥学校图书的作用。

3、召开主题班会：班主任依据本届读书节活动方案，制定提出本班的读书方案及相关要求，召开主题班会，号召同学们主动行动起来。

其次阶段：诵读展现阶段〔3月12日——4月12日〕

重点开展四项活动：

1、进行一次以“读经典诗词做美德少年”为主题的手抄报〔诗配画〕展评活动〔班主任老师负责组织〕

一、二班级每位同学办一份诗配画〔16开〕，三至六班级每位同学办一份以“读经典诗词做美德少年”为主题的手抄报〔8开〕。摘抄经典诗词，抒发读书感受等。班主任、语文老师和配班老师进行评比，3月26日每班上交优秀作品由班级组长收集后于当日交教育处，学校以班级组为单位进行评比，分别评比出个人奖和集体奖。

2、进行一次“奋勉向上崇德向善”爱国主义读书活动征文竞赛，3-6班级每班于3月20日前上交2篇到教育处。〔语文老师负责组织评比〕

3、进行一次“挑战古诗词”竞赛活动〔各班主任、语文老师和配班老师负责组织

一、二班级各班级竞赛活动由语文老师支配，在课外阅读指导课内进行。班级竞赛结束后，每班推举2名优秀选手参与学校4月8日下午进行的“挑战古诗词”竞赛活动。竞赛内容在各班级推举的中华诗词中现场抽题确定。

4、进行一次讲故事竞赛活动〔各班主任、语文老师和配班老师负责组织〕

3-6班级各班级竞赛活动由语文老师组织完成。班级竞赛结束后，每班推举1名优秀选手参与学校4月9日下午进行的“奋勉向上崇德向善”爱国主义读书活动讲故事竞赛。

第三阶段：评比总结，闭幕式〔4月13日〕

1、评比班级、学校两级“读书之星”〔各班上报5名班级读书之星并推举一名校级“读书之星”，学校进行嘉奖〕。

2、表彰优秀手抄报〔诗配画〕、“挑战古诗词”竞赛优胜者及讲故事竞赛优胜者等。

3、表彰“书香班级”。

活动要求：

1、班主任、语文老师和配班老师要做好导读工作，仔细开展各种形式的读书活动。

①每个班级要制定相应的创建书香班级的打算，并鼓舞同学自主制定阅读打算。

②老师要引导同学阅读，教给同学阅读方法。

③老师引导孩子每天坚持课外阅读，常常催促评价，推举同学阅读肯定量的书目，充分发挥班级图书角和“诚信书吧”的作用，引导大部分同学阅读，吸引少部分同学阅读，让极少数不爱读书的同学在集体力气的呼唤下也自觉或不自觉地参加到读书活动的行列中来。

④每天早晨8：00--8:10，为各班诵读经典诗词时间(英语早读除外)。晨诵时间，语文老师要按时到班级指导孩子诵读，调动孩子诵读爱好，诵读的每首诗词，要求人人熟读成诵。每节课前班主任要发挥小助手的作用，支配好孩子组织诵读。

2、学校的宣扬工具要为本次读书节服务，在学校网站开拓“读书乐园”专栏，准时报道信息，刊发“好书推举”、“优秀同学作文”、“读书笔记”，刊登读书格言、警句等，让读书节活动有序扎实地进行。

3、全体老师要提高对本次读书节活动的熟悉，要把它作为“营造书香校内”的一项重要工作来抓，要创新活动内容和形式，切实提高活动的实效性。

学校读书活动方案3

读书是人类最古老的习惯之一，莎士比亚说：生活里没有书籍，就似乎没有阳光;才智里没有书籍，就似乎鸟儿没有翅膀。在生活节奏越来越快的今日，读书是一种慢生活的方式，是一条对话智者的连线，是一个养性修身的习惯。在第24届“4·23世界读书日”来临之际，XX区图书馆拟在全区开展“阅读点亮心灵，学习成就幻想”阅读推广活动，进一步营造和形成爱读书、读好书、善读书的良好社会文化风气。

活动主题：

“阅读点亮心灵，学习成就幻想”

活动时间：

4月1日——4月26日

活动对象：

广阔读者及在校大中学校生

主办单位：

XX区文体局XX区图书馆

活动内容：

〔一〕“阅读点亮心灵，学习成就幻想”阅读推广主题讲座

时间：4月12日

地点：XX区图书馆七楼多功能室

内容：邀请鲲鹏青少年活动中心讲师前来举办阅读推广主题讲座，主要涉及培育少儿阅读爱好、阅读书目的选择、阅读方式、家庭阅读和亲子阅读的重要性等。培育和进展阅读群体，营造更为深厚、活跃的阅读气氛。

〔二〕品经典茗香——经典名著荐读

主办方精选100册中外经典读物，以及融汇了中华传统美德和时代新风的乡规民约、祖训家规等民俗作品，作为本次活动的推举书目。广阔读者可通过我馆网站首页宣扬浮标登录福建省图书馆“八闽悦读”平台，进行实名注册后阅读本次主题活动推举的经典著作。

〔三〕感悟经典魅力——经典文学名著读后感征文

为培育读者良好的阅读习惯，开展经典文学名著读后感征文活动。要求如下：

1、依据推举阅读的经典著作的内容，撰写下读后感。作品要求原创，字数在1500字以内。

2、参赛方式：参赛者可将电子稿发送至电子邮箱：xx@，来稿请注明所读书名、、出版社、出版时间，读者姓名，联系方式。征文截止日期为20xx年3月31日。

3、评比方式：本次征文活动分成人组、少儿组，分别设一等奖、二等奖、三等奖各若干名。

4、奖项设置：主办单位将对优秀作品的进行表彰，发放奖金、奖品、荣誉证书，并将优秀作品选送至省文化厅，参与最终评比。

〔四〕童音诵读——文学经典诵读

为让小读者静下心来诵读品尝文学经典，在诵读中陶冶情操，并让更多少年儿童同享阅读欢乐，特举办“童音诵读——文学经典诵读”活动。要求如下：

1、诵读内容选自推举书目，参赛者用一般话朗诵，吐字清楚、语言流畅，感情表达充分，有肯定的感染力。

2、参赛方式：本届“文学经典诵读”竞赛只设少儿组。

3、评比方式：一等奖，二等奖，三等奖各一名。

4、奖项设置：对优秀作品的进行表彰，发放奖金、奖品、荣誉证书。

报名日期：即日起至4月25日

活动时间：4月26日上午

活动地点：文化活动中心5楼XX区少儿图书室

〔五〕评比20xx年度“悦读奖”

通过本馆流通系统的统计，根据借书量的多少，评比出20xx年度前十名的“阅读之星”，对获奖读者表彰并颁发荣誉证书及奖品。

〔六〕举办“XX区图书馆春季读者沙龙”、颁奖仪式暨世界读书日活动闭幕式

以茶话会形式举办春季读者沙龙活动，成立“阅读学会”，并定期举办各类读者活动，并给参与读者沙龙的读者发放纪念品。进行本次读书日活动的颁奖仪式，为各项活动获奖读者颁奖。

时间：4月26日下午

地点：XX区图书馆七楼多功能室

学校读书活动方案4

为了促进我校读书活动的进一步开展，激发广阔同学的读书热忱，选出一批爱读书、善读书、乐读书的同学典型，发挥示范带头作用，作为广阔同学的带头典范；为了营造多读书读好书的良好风气，建设书香校内，学校确定开展“读书明星”评比活动。

一、评比对象

全体同学

二、评比标准

〔一〕基础性条件

1．娴熟背诵《十百·拾善》上本学期要求背过的古诗词；

2．娴熟背过本学期要求诵读的古文；

3．阅读并上网检测过本学期学校推举的两本“必读书目”；

4．除“必读书目”外，阅读完本学期“推举书目”中的书一二班级不少于两本，三至六班级不少于4本。

〔二〕进展性条件

1．有良好的阅读习惯和较深厚的阅读爱好；

2．在班级、校级读书活动中起带头作用，好读书，学问面广，阅读力量强；仔细阅读学校推举的阅读书目，常常向学校阅览室、班级图书角借阅书籍；中高班级能写真实、生动的读后感；

3．有良好的读书习惯，坚持每天阅读一小时；

三、评比支配及要求

1．采纳班级推举，学校支配专人考评相结合；

2．评比需要上交的材料〔见附件1〕。

3．评比名额

⑴凡是符合条件的，班级老师、同学认可的，都可以上报；

⑵上报名单中，被学校评比上一名加10分，同时落选一名减10分，然后算出班级的分，前3名奖作为“书香班级”予以嘉奖。

4．评比活动分两个阶段

第一阶段：预选推举。各班级于11月份将推举名单报副校长室；

其次阶段：竞赛评审小组组织验收。

四、嘉奖方法

1．给个人颁发“读书明星”证书；

2．赐予班级颁发“书香班级”证书。

学校读书活动方案5

一、活动目的：

1、通过活动，激发师生读书热忱，使师生养成多读书，读好书，会读书的习惯，并从书本中得到心灵的安慰，查找生活的典范，净化自己的心灵。

2、使广阔师生借优秀诗文诵读的平台，更新学问，进展智力，开阔视野，为终生学习进展奠基。

3、通过活动，引导同学与经典、好书交伴侣，营造良好的读书气氛，为营造书香校内奠定基础。

二、指导思想：

读书使人明智，读书使人高尚。为了深化实施素养教育，创建良好的校内文化，营造浓郁的读书气氛，学校确定举办"首届校内师生读书节"活动，活动旨在激发师生读书的爱好与热忱，让每一位师生都亲近书本，宠爱读书，学会读书；让每一位师生在读书活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，享受阅读的欢乐。

三、活动主题与口号：

我读书、我欢乐、我成长

与书同行，收获林小满园书香

读一本好书，交一个伴侣。

让读书成为习惯；

书籍点亮人生，书香洋溢校内；

营造书香校内，打造人文林小。

多读书，读好书，会读书

与经典为友，为精神打底；与博览同行，为人生奠基。

四、活动时间:

20*年１０月11月

五、活动内容及支配：

〔一〕日常活动支配

1、组建班级图书角，以班级为单位，开展"献一本看百本"活动，并借助此活动，连续建立完善班级图书角。要求每个同学把自己喜爱的书，在读书节期间，带到班级，由班级图书管理员统一管理、借阅，形成"好书都来读，我来读好书"的读书气氛。也在交换图书的过程中，培育同学爱惜书籍的意识。

2、开展"征集名言，制作书签"活动(老师和同学)把美丽的名言制作美丽的书签，激发师生的读书热忱。(每班推举5张，评比展现，并将一些优秀的书签由学校统一汇合成册。任课老师每人上交一个)

3、开展以"读书"为主题的黑板报评比。今后每期黑板报开拓一个有关"读书"的栏目，如"本周荐书"、"好书大家读"、"读书感悟"、"读书心语"等。

４、开展优秀读书手抄报展评活动：发动三班级以上同学出一份以读书为主题的手抄报〔介绍读书格言、摘抄名篇名段、抒发读书感受等〕展评活动。〔每班推举５幅手抄报作品参与学校展评。〕

5、在师生中举办一次征文竞赛。在全校师生中开展一次"好书伴我成长"为主题的征文竞赛。〔读书心得感想都可以〕

6、一、二、三班级成语、寓言故事成语积累“大闯关”〔成语接龙、巧填成语、词义配对、查字典竞赛等〕、朗诵竞赛等。〔这项活动班主任要支配在日常的读书活动中，本届读书节不参加竞赛，将在下次读书节中进行，这就要求班主任在平常的教学中不仅要指导同学仔细整理，同时也要求同学养成收集的好习惯〕

7、在四、五、六班级中举办“古诗积累”大赛。通过背诵或默写优秀古诗词、古代经典名篇等，〔这项活动班主任要支配在日常的读书活动中，本届读书节不参加竞赛，将在下次读书节中进行，这就要求班主任在平常的教学中不仅要指导同学仔细整理，同时也要求同学养成收集的好习惯，届时学校将评出"古诗积累小能手"〕

〔二〕展现阶段

１、集体美文诵读活动：以班级为单位开展，每班参与人数不少于30人，要求老师和同学共同参加，采纳领读、分读、齐读等形式，时间5分钟左右。选择好的文章或诗歌，利用晨读、活动课等时间，培育同学良好的朗读习惯，感受语言文字的韵律美，好文章的意境美。届时学校组织“集体美文诵读”竞赛。

２、读书成果活动展现：每班一张展台，展现内容可包括：读后感，读书卡，读书小报，成语绘画，诗配画，个人班级作文集，剪报，社会实践作业，书签，摘抄精华，字画作品，课本剧剧本，读书笔记等。

3、表彰活动

〔1〕评比“个人较佳书签奖”；

〔2〕评比“个人优秀读书手抄报奖”；

〔3〕评比"好书伴我成长"较佳征文奖〔老师和同学同时参与〕

〔４〕评比“集体诵读奖”；

〔５〕评比"书香班级"奖。

学校读书活动方案6

为迎接20xx年4月23日“世界读书日”的到来，引导和鼓舞读者走进图书馆，与书为友，养成多读书，读好书的良好习惯。同时为更好地宣扬图书馆当前新的管理模式和服务理念，3月**日至5月**日，由院团委、图书馆联合北京世纪超星信息技术进展有限责任公司主办、学院读书会协办主题为“唯有博学方安静，最是书香能致远”的“世界读书日”系列活动。

一、活动目的

以第20个“世界读书日”为契机，开展广西电力职业技术学院“读书节”活动，让广阔师生熟悉到阅读的重要性，体会阅读的欢乐，鼓舞广阔师生多读书，读好书，让读书成为一种习惯。

二、活动主题

唯有博学方安静，最是书香能致远。

三、活动时间

20xx年3月23～5月7日

四、活动内容

〔一〕移动图书馆有奖体验活动

1.活动时间：4月22～24日下午16:30-18:30〔本部〕

4月27～28日下午16:30-18:30〔东校区〕

2.活动地点：图书馆门口、大榕树下、教学楼下〔本部〕

运动场门口〔东校区〕

3.活动内容：以集齐印花兑奖的形式开展，以下步骤每完成一个即可得到一枚印花。

详细步骤如下：

〔1〕关注**图书馆微信；

〔2〕注册移动图书馆；

〔3〕下载移动图书馆客户端绑定账户；

〔4〕在歌德借阅机上任意下载一本图书，下载完成即可；

〔5〕转发微信；

〔6〕纸书的查找，依据图书馆图书的分类，我们做成几个编号，同学可以抽取其中的一个编号，去找一本这个编号下的书籍拍照，完成得一枚印花。

4.奖品设置：根据挨次集的印花越多礼品越丰厚；详细以活动当天为准。

〔二〕移动图书馆推广阔赛

1.大赛时间：3月23日～4月20日

2.大赛活动规章：

〔1〕各班派一名代表4月14日参与**图书馆专题培训讲座，娴熟把握**图书馆的功能特色及具体使用方法；

〔2〕各班代表负责发动本班级同学，在规定一个月期限内下载**图书馆客户端，并完成注册，完善个人信息；

〔3〕各班代表负责统计在自己大力推广下，本班完成下载及注册的同学名单。

优胜评比：

以班为单位，按参赛人员提交的注册人数名单与后台统计的实际注册人数进行匹配，按推广完成实际注册人数进行优胜评比〔根据实际人数与注册人数比例评比〕：

一等奖若干名〔参赛队5%〕

二等奖若干名〔参赛队10%〕

三等奖若干名〔参赛队15%〕

〔注：如注册人数不满本班人数50%、则不颁发嘉奖礼品〕

3.嘉奖设置：获得一份精致礼品以及荣誉证书。

〔三〕优秀读者评比

1.活动时间：4月23日

2.活动规章：

〔1〕统计20xx年一年图书馆借阅排行状况，借阅量最高的前十名老师评为20xx年“优秀老师读者”；借阅量最高的前二十名同学评为20xx年“优秀同学读者”。〔退休职工和图书馆职工不参加评比〕

〔2〕统计3月20日～4月20日一个月内在移动图书馆查阅电子书的点击量，点击量最高的前十名评为移动图书馆“优秀读者”。

3.嘉奖设置：获得一份精致礼品以及荣誉证书。

〔四〕“你选书，我买单”活动

1.活动时间：4月25日

2.活动地点：图书馆门口〔本部、东校区各设一个点〕

3.活动简介：活动面对全院师生，由图书馆联系当地新华书店到学院展现当前畅销书、专业书，读者自行选择中意的书籍〔馆藏没有的书〕，由图书馆买单入馆藏。每个读者限推举2本书。选购总经费掌握3万以内。

〔五〕有奖征文活动

1.活动时间：3月23日-4月23日

2.活动内容：

学院图书馆至去年7月移动图书馆上线以来，得到了广阔师生用户的关注和青睐。这种新的阅读方式、服务方式是否满意了您对图书馆的需要呢？对图书馆的使用还有那些方面让您觉得不便利呢？可以说一说你和图书馆或者移动图书馆的故事吗？或者说说您对图书馆和移动图书馆的感受吧！也欢迎您给我们提看法和建议！

要求：不少于800字。征文以word格式，“征文+同学系部+学号”为主题发送到****

3.嘉奖设置：获得一份精致礼品，优秀文章将在学院官方微信、图书馆主页上发表。

〔六〕图书漂流活动

1.活动时间：20xx年4月7日至20xx年5月7日

2.活动地点：图书馆门口、大榕树下、教学楼下〔本部〕

3.活动介绍：

图书漂流，是一段文明秀丽的奇异旅程，它起源于上世纪六七十年月的欧洲，读书人将自己读完的书，随便放在公共场所，如公园的长凳上，捡获这本书的人可取走阅读，读完后再将其放回公共场所，再将其漂出手，让下一位爱书人阅读，连续一段漂流书香。

本次漂流活动在本部大榕树下设点宣扬，摆上漂流用的书籍，同学将自己所赠送的书籍写上自己的名字，贴上一张纸条，并写上自己对此书的感想及联系方式。下一位猎取此书籍的同学可以连续在纸条上写上自己对此书的感想和联系方式。

漂流规定：

〔1〕书籍由自己无偿捐献，并且自己留下联系方式以及读书感想；

〔2〕每个借书者的阅读时间不超过7天，7天内在规定的地点归还；

〔3〕漂流期间不能转借他人；

〔4〕不尽之处，由学院读书会负责解释。

图书馆院团委

20xx年**月**日

学校读书活动方案7

一、活动目标：

1、以读书节活动为契机，引领和推动我校打造书香校内的创建进程，形成读书气氛，促进校内文化，为创建学习型学校而努力。

2、鼓舞全校师生以书为友，养成良好的读书习惯，开阔眼界、拓宽学问面，提高审美情趣和人文底蕴，并具备良好的独特和品质，拥有欢乐主动的人生，树立三小师生新形象。

二、活动主题：

让书香伴我们成长

三、活动口号：

“与经典同行，打好人生底色。与博览同行，开拓宽阔视野。”

“腹有诗书气自华，最是书香能致远。”

四、活动必读书目和选读数目

1、同学必读书：《三字经》〔一班级〕、《唐诗三百首》〔二班级〕、

《增广贤文》〔三班级〕、《宋词三百首》〔四班级〕、《论语》〔五、六班级〕。

2、选读书：每人不少于2本。

五、活动支配

活动分三个阶段，详细支配如下：

第一阶段：启动阶段〔3月18日—3月27日〕

①成立首届读书节组委会，明确任务〔3月18日召开会议〕

②3月18——27日宣扬发动，营造气氛，做好环境布置校内挂条幅，班级出黑板报、墙报，让校内的墙壁、黑板、书橱、窗户布满浓烈的书香。

③3月28日上午读书节开幕式。

其次阶段：活动阶段〔3月28日—4月10日〕

重点开展七项活动：

①开展“征集名言，制作书签”活动：把美丽的名言制作美丽的书签，激发同学的读书热忱。(3月25日每班推举5张，评比展现)

②各班建立“好书交换站”〔班主任负责〕：在班内同学间，段内班级间，建立“好书交换站”，定期进行“好书换着看”的`活动，一个月不少于二次。

③开展“我与好书共成长”等读书主题班会，沟通读后感。

④开展中华古诗诵背活动：早读课、课前三分钟诵读美文〔各班语文老师负责〕。

⑤家庭读书乐：建立家庭“小书库”，开展与父母共读一本书活动。

⑥红领巾广播站：每天推举一本好书。

⑦书香班级特色活动

第三阶段：总结评比阶段〔4月10日――期末〕

1、“读后感”沟通会：通过沟通同学们的“读后感”，评比班、校两级十佳“读书之星”〔各班2名，校级10班〕

2、评比“书香班级”：

六、活动要求及保障措施：

1、学校的一切宣扬工具要为本次读书节服务，向校内网及各级网站准时报道信息，把读书节活动搞得轰轰烈烈。

2、老师是同学的表率，用我们老师的读书去影响同学，用自己的爱好去潜移默化地感染同学。班主任要做好导读工作，仔细组织好各种形式的读书活动。

3、每个班级要制订相应的创建书香班级的打算，课外活动时除了听广播，参与爱好小组活动的同学外，一律用来阅读，并鼓舞同学自主制定阅读打算。充分利用闲散时间，如：中午午休时间，老师支配小助手组织20—30分钟的阅读；在双休日、节假日推举同学阅读肯定量的书目，引导大部分同学阅读，吸引少部分同学阅读，让那少数同学在集体力气的呼唤下也自觉或不自觉地参加到读书的行列中来。

4、3——6班级语文老师做好对同学摘抄、记日记、写随笔的检查指导，教育处定期检查，组织评比。要求老师、同学在校内网站“雏鹰园地”专栏发表自己的摘抄、日记、随笔，必要时可积集出版。营造书香校内，让师生灵动的心自由地飞翔于“学海”、“书山”之间，让读书成为习惯，让学习成为乐趣，形成一种风气，一种气氛，一种促使师生主动学习、自由进展的人文环境是我们永久的追求。

学校读书活动