闻一多先生的说和做

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、参考答案：作从学者的方面和革命家的方面介绍闻一多先生的说和做，全文可分为两部分。在上半部分与下半部分之间，用了总承上文和总起下文的句子使衔接紧密，过渡自然是用两个句子完成过渡的做了再说，做了不说，这是对前一部分的全面概括，然后指出这只是闻先生的一个方面。闻先生还有另外一个方面革命家的方面，这句领起了文章的后一部分。这两个句子关联得十分紧密，仅……还……一个方面……另外一个方面……这都是起关联作用的词语，学者的方面革命家的方面这是呼应紧密的提法。作者在两个部分之间，用了总承上文和总起下文的句子，在两句之间又注意彼此的关联，这样就使两个部分的过渡十分自然。小自段为第一部，记述闻先生作为学者面做了再说了也不的特点8-20自然为第二部分记述闻先生作为革命家方面说了就做的特点。1．áhèkulmí2①很不一样。迥：差得远。②镂刻不停比喻有心，有毅。锲：刻。全身心、全精力集中做某事。潜：隐藏的④辛辛苦苦地一年到头这样做。兀兀劳苦的样子⑤形容气势之盛可以直冲云霄．1）诗人、学者、民主士（）了再3）钻之弥坚钻得越锲而不舍（4凶多吉少慷淋漓你站出来！你们站出来（）鼓壮志，声震天地。(6)

行1、文章从作为学者和作为革命家两个方面写闻一多的“说”和“做”。围绕这两方面文章写了闻一多十多年来默默钻研，写作《唐诗杂论》《楚辞校补》《古典新义》；起草政治传单、在群众大会上演说、参加游行示威共六件事。把这两方面结合起来看，闻一多先生是一位治学严谨、成就卓越的学者，一位言行一致的民主战士。2闻先生一生经历复杂，著作等身，可以记述的事很多很多。作者只从大量材料中选取了这六件事，可见作者所选材料，讲究典型性，以少胜多。对作为“学者的方面”，作者只选取了写作《唐诗杂论》《楚辞校补》《古典新义》三本书的情况加以表现；对作为“革命家的方面”，则选取起草政治传单、群众大会演说、参加游行示威这三件事作为例证。单这六件事就已经把闻一多先生的严谨刻苦的治学态度、无私无畏的斗争精神、澎湃执著的爱国热情、言行一致的高尚人格都表现出来了。参考答案：作从学者的方面和革命家的方面介绍闻一多先生的说和做，全文可分为两部分。在上半部分与下半部分之间，用了总承上文和总起下文的句子使衔接紧密，过渡自然是用两个句子完成过渡的做了再说，做了不说，这是对前一部分的全面概括，然后指出这只是闻先生的一个方面。闻先生还有另外一个方面革命家的方面，这句领起了文章的后一部分。这两个句子关联得十分紧密，仅……还……一个方面……另外一个方面……这都是起关联作用的词语，学者的方面革命家的方面这是呼应紧密的提法。作者在两个部分之间，用了总承上文和总起下文的句子，在两句之间又注意彼此的关联，这样就使两个部分的过渡十分自然。小自段为第一部，记述闻先生作为学者面做了再说了也不的特点8-20自然为第二部分记述闻先生作为革命家方面说了就做的特点。1．áhèkulmí2①很不一样。迥：差得远。②镂刻不停比喻有心，有毅。锲：刻。全身心、全精力集中做某事。潜：隐藏的④辛辛苦苦地一年到头这样做。兀兀劳苦的样子⑤形容气势之盛可以直冲云霄．1）诗人、学者、民主士（）了再3）钻之弥坚钻得越锲而不舍（4凶多吉少慷淋漓你站出来！你们站出来（）鼓壮志，声震天地。(6)

行1、文章从作为学者和作为革命家两个方面写闻一多的“说”和“做”。围绕这两方面文章写了闻一多十多年来默默钻研，写作《唐诗杂论》《楚辞校补》《古典新义》；起草政治传单、在群众大会上演说、参加游行示威共六件事。把这两方面结合起来看，闻一多先生是一位治学严谨、成就卓越的学者，一位言行一致的民主战士。2闻先生一生经历复杂，著作等身，可以记述的事很多很多。作者只从大量材料中选取了这六件事，可见作者所选材料，讲究典型性，以少胜多。对作为“学者的方面”，作者只选取了写作《唐诗杂论》《楚辞校补》《古典新义》三本书的情况加以表现；对作为“革命家的方面”，则选取起草政治传单、群众大会演说、

参加游行示威这三件事作为例证。单这六件事就已经把闻一多先生的严谨刻苦的治学态度、无私无畏的斗争精神、澎湃执著的爱国热情、言行一致的高尚人格都表现出来了。参考答案：作从学者的方面和革命家的方面介绍闻一多先生的说和做，全文可分为两部分。在上半部分与下半部分之间，用了总承上文和总起下文的句子使衔接紧密，过渡自然是用两个句子完成过渡的做了再说，做了不说，这是对前一部分的全面概括，然后指出这只是闻先生的一个方面。闻先生还有另外一个方面革命家的方面，这句领起了文章的后一部分。这两个句子关联得十分紧密，仅……还……一个方面……另外一个方面……这都是起关联作用的词语，学者的方面革命家的方面这是呼应紧密的提法。作者在两个部分之间，用了总承上文和总起下文的句子，在两句之间又注意彼此的关联，这样就使两个部分的过渡十分自然。小自段为第一部，记述闻先生作为学者面做了再说了也不的特点8-20自然为第二部分记述闻先生作为革命家方面说了就做的特点。1．áhèkulmí2①很不一样。迥：差得远。②镂刻不停比喻有心，有毅。锲：刻。全身心、全精力集中做某事。潜：隐藏的④辛辛苦苦地一年到头这样做。兀兀劳苦的样子⑤形容气势之盛可以直冲云霄．1）诗人、学者、民主士（）了再3）钻之弥坚钻得越锲而不舍（4凶多吉少慷淋漓你站出来！你们站出来（）鼓壮志，声震天地。(6)

行1、文章从作为学者和作为革命家两个方面写闻一多的“说”和“做”。围绕这两方面文章写了闻一多十多年来默默钻研，写作《唐诗杂论》《楚辞校补》《古典新义》；起草政治传单、在群众大会上演说、参加游行示威共六件事。把这两方面结合起来看，闻一多先生是一位治学严谨、成就卓越的学者，一位言行一致的民主战士。2闻先生一生经历复杂，著作等身，可以记述的事很多很多。作者只从大量材料中选取了这六件事，可见作者所选材料，讲究典型性，以少胜多。对作为“学者的方面”，作者只选取了写作《唐诗杂论》《楚辞校补》《古典新义》三本书的情况加以表现；对作为“革命家的方面”，则选取起草政治传单、群众大会演说、参加游行示威这三件事作为例证。单这六件事就已经把闻一多先生的严谨刻苦的治学态度、无私无畏的斗争精神、澎湃执著的爱国热情、言行一致的高尚人格都表现出来了。参考答案：作从学者的方面和革命家的方面介绍闻一多先生的说和做，全文可分为两部分。在上半部分与下半部分之间，用了总承上文和总起下文的句子使衔接紧密，过渡自然是用两个句子完成过渡的做了再说，做了不说，这是对前一部分的全面概括，然后指出这只是闻先生的一个方面。闻先生还有另外一个方面革命家的方面，这句领起了文章的后一部分。这两个句子关联得十分紧密，仅……还……一个方面……另外一个方面……这都是起关联作用的词语，学者的方面革命家的方面这是呼应紧密的提法。作者在两个部分之间，用了总承上文和总起下文的句子，在两句之间又注意彼此的关联，这样就使两个部分的过渡十分自然。小自段为第一部，记述闻先生作为学者面做了再说了也不的特点8-20自然为第二部分记述闻先生作为革命家方面说了就做的特点。1．áhèkulmí2①很不一样。迥：差得远。②镂刻不停比喻有心，有毅。锲：刻。全身心、全精力集中做某事。潜：隐藏的④辛辛苦苦地一年到头这样做。兀兀劳苦的样子⑤形容气势之盛可以直冲云霄．1）诗人、学者、民主士（）了再3）钻之弥坚钻得越锲而不舍（4凶多吉少慷淋漓你站出来！你们站出来（）鼓壮志，声震天地。(6)

行1、文章从作为学者和作为革命家两个方面写闻一多的“说”和“做”。围绕这两方面文章写了闻一多十多年来默默钻研，写作《唐诗杂论》《楚辞校补》《古典新义》；起草政治传单、在群众大会上演说、参加游行示威共六件事。把这两方面结合起来看，闻一多先生是一位治学严谨、成就卓越的学者，一位言行一致的民主战士。2闻先生一生经历复杂，著作等身，可以记述的事很多很多。作者只从大量材料中选取了这六件事，可见作者所选材料，讲究典型性，以少胜多。对作为“学者的方面”，作者只选取了写作《唐诗杂论》《楚辞校补》《古典新义》三本书的情况加以表现；对作为“革命家的方面”，则选取起草政治传单、群众大会演说、

参加游行示威这三件事作为例证。单这六件事就已经把闻一多先生的严谨刻苦的治学态度、无私无畏的斗争精神、澎湃执著的爱国热情、言行一致的高尚人格都表现出来了。参考答案：作从学者的方面和革命家的方面介绍闻一多先生的说和做，全文可分为两部分。在上半部分与下半部分之间，用了总承上文和总起下文的句子使衔接紧密，过渡自然是用两个句子完成过渡的做了再说，做了不说，这是对前一部分的全面概括，然后指出这只是闻先生的一个方面。闻先生还有另外一个方面革命家的方面，这句领起了文章的后一部分。这两个句子关联得十分紧密，仅……还……一个方面……另外一个方面……这都是起关联作用的词语，学者的方面革命家的方面这是呼应紧密的提法。作者在两个部分之间，用了总承上文和总起下文的句子，在两句之间又注意彼此的关联，这样就使两个部分的过渡十分自然。小自段为第一部，记述闻先生作为学者面做了再说了也不的特点8-20自然为第二部分记述闻先生作为革命家方面说了就做的特点。1．áhèkulmí2①很不一样。迥：差得远。②镂刻不停比喻有心，有毅。锲：刻。全身心、全精力集中做某事。潜：隐藏的④辛辛苦苦地一年到头这样做。兀兀劳苦的样子⑤形容气势之盛可以直冲云霄．1）诗人、学者、民主士（）了再3）钻之弥坚钻得越锲而不舍（4凶多吉少慷淋漓你站出来！你们站出来（）鼓壮志，声震天地。(6)

行1、文章从作为学者和作为革命家两个方面写闻一多的“说”和“做”。围绕这两方面文章写了闻一多十多年来默默钻研，写作《唐诗杂论》《楚辞校补》《古典新义》；起草政治传单、在群众大会上演说、参加游行示威共六件事。把这两方面结合起来看，闻一多先生是一位治学严谨、成就卓越的学者，一位言行一致的民主战士。2闻先生一生经历复杂，著作等身，可以记述的事很多很多。作者只从大量材料中选取了这六件事，可见作者所选材料，讲究典型性，以少胜多。对作为“学者的方面”，作者只选取了写作《唐诗杂论》《楚辞校补》《古典新义》三本书的情况加以表现；对作为“革命家的方面”，则选取起草政治传单、群众大会演说、参加游行示威这三件事作为例证。单这六件事就已经把闻一多先生的严谨刻苦的治学态度、无私无畏的斗争精神、澎湃执著的爱国热情、言行一致的高尚人格都表现出来了。参考答案：作从学者的方面和革命家的方面介绍闻一多先生的说和做，全文可分为两部分。在上半部分与下半部分之间，用了总承上文和总起下文的句子使衔接紧密，过渡自然是用两个句子完成过渡的做了再说，做了不说，这是对前一部分的全面概括，然后指出这只是闻先生的一个方面。闻先生还有另外一个方面革命家的方面，这句领起了文章的后一部分。这两个句子关联得十分紧密，仅……还……一个方面……另外一个方面……这都是起关联作用的词语，学者的方面革命家的方面这是呼应紧密的提法。作者在两个部分之间，用了总承上文和总起下文的句子，在两句之间又注意彼此的关联，这样就使两个部分的过渡十分自然。小自段为第一部，记述闻先生作为学者面做了再说了也不的特点8-20自然为第二部分记述闻先生作为革命家方面说了就做的特点。1．áhèkulmí2①很不一样。迥：差得远。②镂刻不停比喻有心，有毅。锲：刻。全身心、全精力集中做某事。潜：隐藏的④辛辛苦苦地一年到头这样做。兀兀劳苦的样子⑤形容气势之盛可以直冲云霄．1）诗人、学者、民主士（）了再3）钻之弥坚钻得越锲而不舍（4凶多吉少慷淋漓你站出来！你们站出来（）鼓壮志，声震天地。(6)

行1、文章从作为学者和作为革命家两个方面写闻一多的“说”和“做”。围绕这两方面文章写了闻一多十多年来默默钻研，写作《唐诗杂论》《楚辞校补》《古典新义》；起草政治传单、在群众大会上演说、参加游行示威共六件事。把这两方面结合起来看，闻一多先生是一位治学严谨、成就卓越的学者，一位言行一致的民主战士。2闻先生一生经历复杂，著作等身，可以记述的事很多很多。作者只从大量材料中选取了这六件事，可见作者所选材料，讲究典型性，以少胜多。对作为“学者的方面”，作者只选取了写作《唐诗杂论》《楚辞校补》《古典新义》三本书的情况加以表现；对作为“革命家的方面”，则选取起草政治传单、群众大会演说、

参加游行示威这三件事作为例证。单这六件事就已经把闻一多先生的严谨刻苦的治学态度、无私无畏的斗争精神、澎湃执著的爱国热情、言行一致的高尚人格都表现出来了。参考答案：作从学者的方面和革命家的方面介绍闻一多先生的说和做，全文可分为两部分。在上半部分与下半部分之间，用了总承上文和总起下文的句子使衔接紧密，过渡自然是用两个句子完成过渡的做了再说，做了不说，这是对前一部分的全面概括，然后指出这只是闻先生的一个方面。闻先生还有另外一个方面革命家的方面，这句领起了文章的后一部分。这两个句子关联得十分紧密，仅……还……一个方面……另外一个方面……这都是起关联作用的词语，学者的方面革命家的方面这是呼应紧密的提法。作者在两个部分之间，用了总承上文和总起下文的句子，在两句之间又注意彼此的关联，这样就使两个部分的过渡十分自然。小自段为第一部，记述闻先生作为学者面做了再说了也不的特点8-20自然为第二部分记述闻先生作为革命家方面说了就做的特点。1．áhèkulmí2①很不一样。迥：差得远。②镂刻不停比喻有心，有毅。锲：刻。全身心、全精力集中做某事。潜：隐藏的④辛辛苦苦地一年到头这样做。兀兀劳苦的样子⑤形容气势之盛可以直冲云霄．1）诗人、学者、民主士（）了再3）钻之弥坚钻得越锲而不舍（4凶多吉少慷淋漓你站出来！你们站出来（）鼓壮志，声震天地。(6)

行1、文章从作为学者和作为革命家两个方面写闻一多的“说”和“做”。围绕这两方面文章写了闻一多十多年来默默钻研，写作《唐诗杂论》《楚辞校补》《古典新义》；起草政治传单、在群众大会上演说、参加游行示威共六件事。把这两方面结合起来看，闻一多先生是一位治学严谨、成就卓越的学者，一位言行一致的民主战士。2闻先生一生经历复杂，著作等身，可以记述的事很多很多。作者只从大量材料中选取了这六件事，可见作者所选材料，讲究典型性，以少胜多。对作为“学者的方面”，作者只选取了写作《唐诗杂论》《楚辞校补》《古典新义》三本书的情况加以表现；对作为“革命家的方面”，则选取起草政治传单、群众大会演说、参加游行示威这三件事作为例证。单这六件事就已经把闻一多先生的严谨刻苦的治学态度、无私无畏的斗争精神、澎湃执著的爱国热情、言行一致的高尚人格都表现出来了。参考答案：作从学者的方面和革命家的方面介绍闻一多先生的说和做，全文可分为两部分。在上半部分与下半部分之间，用了总承上文和总起下文的句子使衔接紧密，过渡自然是用两个句子完成过渡的做了再说，做了不说，这是对前一部分的全面概括，然后指出这只是闻先生的一个方面。闻先生还有另外一个方面革命家的方面，这句领起了文章的后一部分。这两个句子关联得十