优秀的读书活动方案

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各学区、中学校，县局直属各学校：

为进一步贯彻落实中宣部、新闻出版总署联合发出的《关于进一步推动全民阅读活动的通知》精神，提倡多读书、读好书的社会明风气，营造健康向上的校内化气氛，经讨论，确定举办20xx年xx县“传承中华美德·发扬优秀家风”同学读书节系列活动。现将有关事项通知如下：

一、活动主题：传承中华美德·发扬优秀家风。

二、活动内容：

〔一〕“暑假读好书”征竞赛〔月—10月〕

通过“暑假读好书”活动，丰富同学的暑假生活，培育同学的阅读力量，养成良好的阅读习惯，扩高校生视野，增添成长成才的信念，为加强青少年的思想道德建设、全面推动学校素养教育营造良好的气氛〔详情见永教发〔20xx〕128号《关于举办xx县第十二届“新华杯”中学校生暑假读好书暨“传承中华美德·发扬优秀家风”读书活动的通知》〕。

〔二〕“千名读书之星”评比活动〔月—11月〕

详细步骤：

1．各校组织宣扬发动，结合同学平常读书习惯和读书笔记数量、参与各级读书节状况开展评比。

2．各学区、直属学校先组织学区内、学校级段间“读书之星”评比活动〔详见附1、〕，然后在开展各层次评比的基础上按名额上报县局同学中心审核，读书之星上报名额数：上塘学区140名、瓯北学区270名、永临学区12名、岩头学区12名、碧学区6名，xx中学26名、温州翔宇中学24名〔高中12名、学校12名〕、罗浮中学20名、上塘中学20名、永临中学20名、xx二中18名、碧中学16名、县职中20名、县二职20名、县三职16名、四川职校2名、试验中学18名、县崇德试验学校10名、试验学校17名、永外实小〔少艺校〕19名、楠江中学名、县体校4名。

请各学区、直属学校于20xx年11月日前将推举表及汇总

表电子稿发送至邮箱xx其他材料留存学区、直属学校备查。

〔三〕“百佳书香班级”评比活动〔9月—11月〕

1．各校组织宣扬发动，开展全校书香班级评比〔详见附2、4〕。各学区在学校开展书香班级评比的基础上进行联评，并按名额数上报县局同学中心联评，县局最终确定100个班级予以表彰，百佳书香班级上报联评名额数：上塘学区14个、瓯北学区27个、永临学区12个、岩头学区12个、碧学区6个，xx中学2个、罗浮中学2个、上塘中学2个、永临中学2个、温州翔宇中学2名〔高中1名、学校1名〕、县试验中学2个、县崇德试验学校1个、试验学校2个、永外实小〔少艺校〕2个，县职中2个、县二职2个、县二中2名、碧中学2名、xx三职1名、四川职校1名、楠江中学1名、县体校1名。

2．请各学区、直属学校于20xx年11月日前将推举表及汇总表电子稿发送至邮箱xx其他材料留存学区、直属学校备查。

〔四〕“xx好家风”主题演讲竞赛〔10月〕

联合县委宣扬部、县新华书店进行“xx好家风”主题演讲竞赛〔详见x教学〔20xx〕x号《关于在全县中学校生中组织开展“xx好家风”演讲竞赛的通知》〕，通过解读xx经典家训、讲解并描述xx历史化名人家教典故和当今“最美家庭”的故事、查找身边的好家风，让广阔中学校生了解我省、我市、我县的优秀家风化，传承向善向美向上的化基因，主动传播中华民族传统美德，自觉践行社会主义核心价值观，坚固树立化自信和价值观自信。

三、活动要求

〔一〕各学区、直属学校要成立同学读书节领导小组，统一组织、协调本学区、本校同学读书节活动。要细心组织，仔细做好选拔、推举工作。

〔二〕各地各校要把“读书之星”评比、“书香班级”创建活动融合到读书活动中，主动为读书节活动创设有利条和环境，确保读书活动扎实有效。

〔三〕要高度重视读书节活动的平安工作，严格执行县局有关平安工作规定，确保师生在各项竞赛中的平安。

四、总结表彰

〔一〕各学区、直属学校要结合实际仔细总结学校开展读书节活动的阅历。并形成书面总结材料，请于20xx年11月2日前将电子稿发送至。

〔二〕县局将对“百佳书香班级”“千名同学读书之星”、读书活动各项竞赛获奖者进行表彰。获得“百佳书香班级”“千名同学读书之星”称号的获奖者由所在学校予以嘉奖。

〔三〕评出县级各个单项读书活动项目一、二、三等奖若干名。

〔四〕优秀指导师评比。以辅导的同学获奖为根据，其中至少要有一名同学获得一等奖，所任班级主动开展县教育局推举的优秀同学刊物和中外经典名著阅读活动。

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一、活动主题

“阅读的力气”。

二、活动时间

20xx年4月__日——20xx年4月__日。

三、活动目的

宣扬推广全民阅读活动和世界读书日主旨，推动更多的人参加阅读和学习，培育人们对阅读的爱好。

四、活动详细支配

1、开展“世界读书日”的专题宣扬活动

利用广播电台、图书馆网站、大厅屏幕、校内广播多种形式组织专题宣扬，向广阔读者普及“世界读书日”的由来、历史及世界各地开展活动等方面的相关学问，推广科学的阅读方法，公布读书建议书。

时间：4月__日————4月__日。

地点：图书馆大厅责任部门：办公室。

2、开展爱心图书漂流活动

为丰富山区儿童精神文化生活、让更多的山区儿童能读到好的课外书籍，图书馆联合《__报》到__镇进行爱心图漂流活动。

时间：4月__日。

地点：__镇责任部门：读者服务部。

3、《__》举办“阅读推广”公益讲座

图书馆将邀请__省图书馆学会常务理事，学术委员会副主任，__省高校人文社会科学优秀学者__做《岂让小屏遮望眼——如何运用手机阅读》讲座，进一步丰富市民阅读生活，引领市民阅读力量的提升。

时间：4月__日。

地点：一楼报告厅责任部门：读者服务部。

4、世界读书日精品图书推举

在图书馆主页及新书公告栏上发布世界读书日精品图书推举清单。

时间：4月__日前责任部门：采编部。

5、开展“世界读书日”新书展览活动

图书馆打算开展为期__天的“世界读书日”新书展览活动，并且在图书馆网站和图书馆公告栏进行新书宣扬，从而提高读者的阅读爱好。

时间：4月__日——4月__日。

地点：图书馆__楼大厅责任部门：流通部采编部。

6、举办少儿读物和科普图书推举活动

时间：4月__日——4月__日。

地点：图书馆__楼大厅责任部门：采编部技术部。

7、开展为馆外点更换图书活动

在活动期间，回访馆外点，开展为馆外点更换图书活动。

时间：4月__日——4月__日。

责任部门：读者服务部。

8、“共享书香，欢乐生活”优秀期刊展阅

开展以“共享书香，欢乐生活”为主题的优秀期刊展阅活动，从健康人生、乐游天下、衣食住行、投资理财四个方面，全面展现我馆丰富的馆藏资源，推动全民的读书热忱。

时间：4月__日——4月__日。

地点：图书馆二楼大厅。

责任部门：阅览部。

9、利用文化信息资源共享工程开展视频播放活动。

利用全国文化信息资源共享工程资源为读者开展视频播放活动，丰富活跃广阔读者的文化生活。

时间：4月__日——4月__日下午3：00。

地点：图书馆六楼展播厅责任部门：信息技术部。

10、推动24小时街区图书馆建设，打造图书馆文化服务新亮点。

时间：近期责任部门：信息技术部。

五、活动要求

1、各相关部门要细心组织、仔细筹备，协作协调，务求实效。

2、除第四项、第十项活动外，每一项活动要有保存图片资料和文字新闻，注意宣扬，主动与新闻媒体加强沟通，扩大影响。

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一、指导思想：

“让每一个孩子畅游书海，让每一个孩子都能从浓浓的书香中吸取养分”，这是我们班的读书目标。为了让每一位孩子都能够畅游学问的海洋，欢乐读书，取得通过努力而换来的优异成果，我会竭尽所能，让每一个孩子都能感受中华文明的魅力，到达胜利的彼岸!

二、活动目的：

1、通过活动，让孩子们宠爱读书，让书成为他们的伴侣。

2、通过活动，在班级内形成喜爱读书的良好风气。

3、通过活动，使同学开阔视野，增长学问，进展智力，陶冶情操，充实同学文化底蕴，提高同学全面素养。

4、让同学在活动中体验到读书给自己带来的欢乐。

5、主动营造书香班级，塑造内涵丰富、独特鲜亮的校内文化。

三、活动口号：

与书为友，欢乐读书。

四、活动设想：

(一)制定班级读书打算和个人读书打算

⑴依据本班的实际状况，制定班级读书打算：

《成语故事》

⑵同学依据本人实际状况制定个人读书打算，预备好一学期要读的书。(读书三本以上)

推举同学阅读书目：

1、中外神话传奇》田新利选编北京人民文学出版社xx年版

2、《中外动物故事选》伊明选编中国少儿出版社1999年版

3、《成语故事365》帆女阿雪等国际文化出版公司1992年版

4、《中国少年儿童出版社1990年月版

6、《我要做个好孩子》黄蓓佳江苏少年儿童出版社

7、《宝葫芦的隐秘》张天翼农村读物出版社xx年版

8、《肚皮上的塞子》周锐春风文艺出版社xx年版

9、《草房子》曹文轩江苏少年儿童出版社xx年版

10、《糊涂大头鬼》管家琪浙江少儿出版社xx年版

11、《木偶奇遇记》(意)卡洛·科洛迪著杨建民译上海科技教育版1996年

12、《苹果树上的外婆》(奥)米拉·洛贝著张桂贞译新蕾出版社xx年4月出版

13、《普希金童话》(俄)普希金亢甫正成译浙江少年儿童出版社xx年版

14、《伊索寓言》(希腊)伊索中国妇女出版社1997年版

15、《拉·封丹寓言》(法)拉·封丹倪海曙译上海译文出版社xx年版

(二)营造一个书香班级

⑴以身作则，从老师自身做起，每天做到和同学们一起读书。

⑵记住班级读书口号“走进教室就看书”，要求每个同学无论是早晨还是中午，走进教室就看书。

(三)开展“故事会”：

⑴要求每个同学每学期必读三本书以上，并会讲其中的一个故事，到班上讲给大家听。

⑵每天的晨会课背诵经典读物，也可以背一首新学的古诗或诗歌。

(四)发起“亲子共读”建议，形成家校结合，促进同学阅读：

利用家长会，把一些家长好的做法介绍给他们听，让家长懂得重视环境的作用，既要为孩子营造良好的物质和生活环境，同时也要为孩子营造良好的人文环境，使孩子在耳濡目染中，熏陶、体验，不断规范和调整自己的行为，从而让儿童在成长中渐渐养成良好的读书习惯。

五、读书活动的详细要求：

1、保证同学有书读。

书源：

(1)图书馆借阅

(2)同学自由购置

(3)同学之间互相借阅

(4)节假日上书店、校外图书馆阅读等

(5)老师推举

2、保证同学有时间读书。

(1)在校期间每天早晨8：00—8：20为固定的同学集中阅读活动时间，固定读书内容，任何老师不得挤占。

读书时间还可以与阅读课、班队活动、大课间活动相结合，做到不挤占同学课外休息时间、不增加同学学习负担又保证同学有读书时间。

(2)周一到周五建议同学放学回家保证半小时的阅读时间。

(3)周六、周日。

要求同学保证至少1小时的阅读时间。

3、家长需要协作的工作。

(1)保证孩子的阅读书源。

(2)协作学校读书活动的支配，监督孩子进行校外阅读，主动参加“亲子共读”。

(3)与孩子一起读书，做好孩子的典范。

推举家长阅读书目：

一类是和孩子阅读相同的书。

一类是：《心平气和的一班级》薛瑞萍《做的家长》李镇西《爱的教育》《英才是怎样造就的》《赏识教育系列丛书》周弘《哈福家训》等。

4、读书活动保障措施：

为了保障我们的读书活动正常、持续、顺当的开展，家长和孩子在阅读后仔细填写亲子阅读记录表

六、评价嘉奖机制：

1、评比“读书好儿童”

(1)能完成老师布置的读书或背书任务的，嘉奖一个“好孩子”印章。

(2)自己在家读的书完成3本以上的(需有家长的签字)，可以评为班级“读书好儿童”。被评为“读书好儿童”的同学，学期末颁发奖品。

2、评比“书香家庭”

主动参加阅读的家长或家庭，学期末，依据平常亲子阅读记录表，以及坚持读书的状况，评比“书香家庭”，在班级内表扬，号召其他同学学习。

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一、活动宗旨：

读书使人明智，读书使人高尚。为了深化实施素养教育，创建良好的校内文化，营造浓郁的读书气氛，学校确定举办首届校内读书节，旨在激发师生读书的爱好与热忱，让每一位师生都亲近书本，宠爱读书，学会读书；让每一位师生在读书活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，享受阅读的欢乐。

二、活动目标：

1、通过活动，激发师生读书热忱，使师生养成多读书，读好书，会读书的习惯，

2、使广阔师生借优秀诗文诵读的平台，更新学问，进展智力，开阔视野，为终生学习进展奠基。

3、通过活动，大力推动书香班级，书香校内建设，彰显我校素养教育的办学特色。

三、活动主题：

文化桥小、书香校内

四、活动口号：

与书同行，收获桥小满园书香

读好书、习美德、立良行

吸取学问力气，建设美妙凤桥

开卷有益，为生命加钙补锌

腹有诗书气自华

与经典为友，为精神打底；与博览同行，为人生奠基。

五、活动组织：

校长室、教育处、大队部

六、活动时间：

10月16日-11月20日〔其中老师活动时间延至期末结束〕

七、活动支配〔分三个阶段〕

第一阶段：启动阶段〔10月16日－10月23日〕

1、营造书香浓郁的读书气氛。做好环境布置，写好条幅，出好班级黑板板，布置好校内和教室，让整个校内布满浓烈的书香味。

2、读书节开幕式〔国旗下讲话〕

3、发放“读书卡”

4、调查同学拥有图书和阅读的状况，完善班级图书角的建设；班班有图书角，并取好名称〔富有童趣、有班级独特等〕，各班级要推选好图书管理员。

5、作好学校图书发放借阅的预备。

其次阶段：活动阶段〔10月24日－11月13日〕

1、好书推介。

打印“学校少儿读书推举书目”。分发到各班主任，有选择地介绍给同学。各班到图书管理员处领取图书〔定时交换〕

时间：10月27日前完成

2、读书征文活动。

中高班级参与，在每人至少读一篇好书的基础上，写一篇读后感，先在各班进行沟通评比，再各班按人数的1/10上交评比展出〔请各班同时上交电子文稿，以备打印装订〕

时间：在11月5日前完成

3、美文诗歌诵读活动。

以班级为单位开展，要求老师与同学共同参加表演，时间5－6分钟，选择好的文章诗歌，利用早读时间诵读，培育同学良好的朗读习惯，感受语言文字的韵律美，意情美，各班级将作秀节目的照片及dv带资料上传学校，届时学校将举办校际竞赛。〔其中一二班级放宽要求，仅诵背诗歌〕

时间：各班级组在11月7日前完成，大队部在11月10日举办决赛。

4、建立好书“交换站”。

各班负责组建同学间的“好书交换站”，落实详细实施方法，并定期举办“好书交换看”活动，力求加大好书阅读效率，一月不少于二次，常年坚持，渐渐在班级间开放，开展换一本好书，交一个书友，长一点学问活动。

5、跳蚤书市义卖活动。

为了解决同学之间库存书籍铺张的问题，我们将在校内操场举办两次跳蚤书市义卖活动，每班布置1－3个书籍“门市”，统一制作标签，由同学自己自主谈价砍价，学习交易〔留意教育同学用卖书的钱再去买书，不要购置零食〕

时间：10月26日和11月5日，如雨顺延。

6、自制书签活动。

由各班主任进行自制书签的动员及指导。让同学明确制作要求：书签力求设计新奇，富有创意，装贴精致，并附以意蕴深远的求知明言或座右铭，融趣味性，教育性，有用性于一体。同学完成书签的制作，学校进行书签的展览。每班上交五张。

时间：11月10前完成

7、班级层面主题活动。

10月13日是重阳节，为了弘扬中华民族的传统美德，我校德育处和少先队大队部将开展“念亲恩、感亲意、抒亲情”——重阳节敬老活动。现将有关支配如下：

一、指导思想

通过形式多样、富有实效的敬老主题活动和良好的社会气氛的渲染，呈现xx学校少先队员尊老敬老的精神风貌，进一步营造敬老、亲老、爱老、助老的社会风气；激发全体队员孝老爱亲的内在自觉，并由爱家、爱老推及到爱国、爱社会，进一步树立社会责任感和历史使命感，主动投身到和谐社会建设中来。

二、主要内容

依据青少年的特点，在各中小队中开展丰富多彩的“念亲恩、感亲意、抒亲情”主题系列活动，通过活动呈现xx学校少先队员孝老爱亲的良好精神风貌。

1、以中队为单位，班队课上各班开展以“念亲恩、感亲意、抒亲情”为主题的班队课，进行家庭美德教育，引导少年儿童孝敬父母长辈，学会感恩。

2、小小真心话。利用课外活动的时间，每位同学预备一张美丽的贺卡，将自己想要对父母、长辈说的祝愿语或最想表达的感谢语写到纸上并带回家送给自己的父母长辈；

3、开展“爷爷、奶奶的重阳节，我做主”的活动，要求少先队员们开动脑筋，为爷爷〔奶奶〕设计一个有新意的过节方案，向长辈们送上节日深深的祝愿。建议少先队员可以为爷爷、奶奶预备一根拐杖，便利他们平常的出行；可以陪爷爷、奶奶熬炼身体，大家一起来运动；也可以陪爷爷、奶奶谈天，陪老人们说说话，谈谈心，还可以关心爷爷、奶奶做点家务事，减轻爷爷、奶奶的辛苦等。用实际行动感恩爷爷、奶奶，旨在进一步唤起少先队员们尊老、爱老的意识，大力弘扬尊老、爱老的风气，让他们学会感谢，学会关爱。共同享受温馨的家庭生活。

4、三分钟小故事演讲。利用晨读课的时间进行“三分钟小故事演讲”。请同学讲解并描述自己亲身感受或发生在自己身边的父母、长辈真心付出、无私关爱子女，以及作为子女真诚回报、感恩于行的感人故事。

5、自选活动。各中小队围绕主题，自主设计，鼓舞创新。

6、孝歌我会唱。组织同学学唱一首以孝敬父母和长辈为主题的歌曲，曲目自选；

三、总体要求

1、高度重视，主动参加。各中队要充分熟悉敬老爱老活动对少先队员弘扬和培育中华民族精神教育传统美德，推动和谐社会构建的重要意义，高度重视此项活动，利用少先队组织的优势，主动动员，广泛发动，使尽可能多的队员参加到活动中来。

2、细心组织，周密支配。各中队要结合实际，围绕各项重点活动，细心设计活动方案，仔细组织开展，要充分考虑队员的特点，注意活动实效。

一、活动目的

让同学在感受关爱，享受欢乐的同时，拥有一颗感恩的心，学会关爱他人，专心去体会爱。感悟唯有懂得感恩的人，才是世上最美好的人。

二、活动过程

〔一〕队仪式。

中队长：全体起立，各小队整队，报告人数。

小队长：稍息，立正，报数。报告中队长：小队应到50人，实到50人，报告完毕。

中队长：接受你的报告！

小队长：稍息！

中队长：全体立正！“报告辅导员，本中队有少先队员50人，实到50人，《常怀感恩之心》主题中队会已预备完毕，请您参与并赐予指导。”辅导员回答：“接受你的报告，很兴奋参与你们的中队会，祝福中队会圆满胜利。”

中队长：稍息，立正！出旗，敬礼；唱队歌；请坐

〔二〕中队长讲话：

我宣布四中队《常怀感恩之心》主题中队会如今开头

〔三〕活动开头：

引入

爱心天使〔爱心天使问诊处〕：大家好，我是爱心天使，我无偿地服务于人们的心灵。你们知道吗？来过的这的人，无论是攥着多大的埋怨、生气或不满心情，他们都能捧着欢乐、美好和感谢而去。你可别不信，我医治的方法可多了，这是隐秘，不告知你们。但有一点可以透露哦，我唯一也是无敌的法宝就是——常怀感恩的心。好了，不说了，我得开头工作了。

感感〔抽泣着，揉眼，委屈〕：嗯，嗯。爱心天使，我太可怜了，爸爸妈妈一点也不爱我，我根本不像他们的亲女儿。爸爸成天工作，间或才问问我的学习，妈妈成天叨叨我吃饱没，穿暖没，学好没，却很少带我去玩。你得帮我好好说说他们。

恩恩〔噘嘴，跺脚〕爱心天使，爱心天使，我不喜爱我们的老师，她像个管家婆，成天管这管那，不能这样不能那样，要求这样要求那样，今日我就开玩笑跟同学撩了几下，她又找我谈话，真烦。

心心：爱心天使，爱心天命，有##这样的同学真倒霉，她不但让我做完练习才能和同学玩，而且还把我抄写别人作业的事告知老师，你说爱心：感感，恩恩，心心，其实你们遇到的问题呀都不大，这样吧，哏我到四中队感恩的温馨世界走一趟吧，信任你们的问题全会迎刃而解。

第一篇章感恩父母

主持人：有两个人，他们情愿用自己的一生去爱你；他们是谁？

〔齐答〕我们的爸爸、妈妈

是啊，父母为我们无私的奉献，赐予我们生命，教育我们做人。生活中一点一滴无不融入的是父母爱的能量。那张张照片里，注入的是脉脉真情。让我们倾听那照片中饱含的父母深情吧！

1、表达照片故事〔4生分讲〕

〔12〕我原想收获一缕春风，你们却给了我整个春天；(34)我原想捧起一簇浪花，你们却给了我整个海洋。〔合〕我们的成长过程分散了父母多少的心血，爸爸妈妈，我们真的感谢你们！

向父母献花〔说一句话〕拥抱。

2、〔爱心天使与感感上台〕爱心：多么感人的故事，多么感人的画面呀。感感，你怎么哭了？

感感：爸爸妈妈是无私的，宏大的。我错了。〔牵上其妈〕妈妈，对不起。感谢你们哺育我。我爱你，爱你和爸爸。

妈妈：孩子，妈妈今日实在太兴奋了，为你和你全部的同学，其他的父母可能未能来到这里，但思念他们也会由于你们的真心真情而感动和骄傲的。

3、〔爱心使者串〕俗话说“滴水之恩，当涌泉相报。”更何况父母，亲友为我们付出的不仅仅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。你是否在父母劳累后递上一杯暖茶，在他们生日时递上一张卡片，在他们失落时奉上一番问候与劝慰，感恩需要你专心去体会，去报答。听，那动情的诗歌里隐藏了我们孩子们的深情呢。

4、诗朗诵

有一声召唤最悦耳

有一个人最要感谢

有一种人最应感恩

有一个词语最亲切，

她就是——“母亲”

他就是——“父亲”

有一种爱

他让你肆意地索取

有一种爱

他让你肆意地享用

这种爱是什么？

这就是父母那深深的爱！

没有阳光，就没有暖和；

没有水源，就没有生命；

没有父母，就没有我们；

父母的爱像一杯浓茶，需要我们细细品尝。

父爱如山，他静默无语

母爱似海，无时无刻不在包涵着你。母爱是船，载着我们从少年走向成熟；

父爱是海，给了我们一个美好的港湾。

母亲的真情，点燃了我们心中的盼望；

父亲的厚爱，将是鼓起我们远航的风帆。

光阴消逝，永不褪色的是母亲悄悄的关心

天际海角，无穷无尽的是母亲对儿女的挚爱。

爸爸妈妈的爱是细腻的，是我们生活中的点点滴滴

爸爸妈妈的爱是无私的，情愿为我们付出全部

爸爸妈妈的爱是宏大的，可以宽容我们的过错

爸爸妈妈的爱是和风细雨，

爸爸妈妈的爱是阳光雨露。

妈妈的手粗了，她把温顺的抚触给了我

爸爸的腰弯了，他把挺直的脊梁给了我

妈妈的双眼花了，她把光明的双眸给了我

爸爸的皱纹深了，他把秀丽的青春给了我

倾听妈妈殷切的话语

面对爸爸肤浅的目光

我们早已习惯了这种关爱，并且认为是理所当然。

慢慢遗忘了感动，忘了说声感谢。

就让我们用行动去回答，去证明，

牢记恩情，回报恩情。

其次篇章感谢老师

〔爱心天使，恩恩上〕爱心：恩恩，解铃还需系铃人，感感抱着一颗感恩父母的心快乐地走了，我看你还是先去班上看看吧！

1、小品

〔生〕师：同学们，我们班是一个团结奋进的大集体，在大家的努力下，我们获得了很多的荣誉。这离不开大家的努力。那么当同学有困难时，我们是不是更应当伸出手关心他呢？〔对〕

恩恩其实是一个聪慧、英勇、责任心强的孩子，他学东西快，思维敏捷。同学们有目共睹。但他也好动，所以常常会与同学发生一些小的摩擦。这时候，我盼望大家能多多帮他，提示他。这样我们这个班才会更暖和，同学们才会更可爱，你们说呢？〔是呀，我们肯定会多帮他〕那先下课吧。

〔恩恩低头上台，生七嘴八舌〕：

恩恩，你知道吗，老师刚刚还表扬你了呢？

其实老师挺喜爱你的，她还要我们帮你。

老师为我们的事可操劳了。

不是吗？又要教我们把握学问，还要教我们做一个优秀的人，老师真辛苦呢。我们得感谢老师呀！

恩恩：那老师送上点什么吧！〔齐：好呀〕

2、a《长大后我就成了你》〔唱几句〕老师，美丽的歌声代表了我的心愿，也是我对您最真诚的感谢。

b〔献几个舞姿〕老师，愿我笨拙的舞蹈能为您消去一天的疲惫。

c：老师，您辛苦了。老师您歇歇吧。老师，别生气。老师我诚心地感谢您，愿您永久健康秀丽。

d：老师，作为您的同学，我想，交上一份令人满足的成果单，肯定会让您的笑容更甜更美。

恩恩：老师老师，老师老师，挺辛苦，挺辛苦，每天为我操劳，每天伴我成长，我知道，我知道。老师老师，老师老师，我爱你，我爱你，我会仔细听讲，我会勤于思索，感谢你，感谢你。老师老师，老师老师，请放心，请放心，我将努力学习，我会有所作为，报答你，报答你。〔两只老虎调〕