低碳生活主题活动方案

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班会目的：

通过这次开展主题班会，将低碳、环保等理念与日常生活紧密连接，旨在提倡同学懂得节省，提高环保意识。同学们通过商量环境爱护、低碳生活等“热门”话题，呼吁环保意识应贯穿于每个人的衣食住行中。只有从点滴做起，人人做起，才能形成合力，爱护地球，爱护我们的家园。

班会预备：

(一)老师预备：深化学习，具体了解班级同学对低碳生活的熟悉及在日常生活中的详细状况，为班会〔教育〕作好充分预备工作。

(二)同学预备：查找关于低碳生活的资料。

(三)教室布置：教室前面黑板中间位置写班会主题，旁边配以图案。

一、引入班会主题

1、观赏音乐《地球，你好吗?》

老师：我们先来观赏一段音乐。(播放完毕)一首特别好听的歌曲《地球，你好吗》，你们说如今的地球还好吗?(同学回答)假如不好，地球存在着什么问题呢?

老师：同学们，随着社会的进展，人类的活动使大气中二氧化碳的含量不断增加，我们生活的环境在持续恶化中，温室气体已成为全球共同面对的最紧要的问题。

2、自由谈谈“温室效应”所引起的全球气候改变的不良现象，了解温室效应的主要缘由(二氧化碳的过多排放)

3、为什么称二氧化碳为温室气体?了解二氧化碳的特性：吸热、隔热(吸热，它把从太阳汲取来的热量反射到地球上，但是，它有隔热的特性，它像一层厚厚的玻璃或塑料薄膜阻挡地表的热量发散到外层空间，所以，气温上升，气候变暖。)

4、了解：20__年中国地球日主题“低碳生活”

老师：在20__年4月22日即第__个〔世界地球日〕即将来临之际，国土资源部确定中国今年的地球日主题为“珍惜地球资源，转变进展方式，提倡低碳生活”。

二、了解何谓“低碳”“低碳生活”及在“低碳生活”中的做法

同学小组商量后回答，老师小结

①低碳(lowcarbon)低碳意指较低(更低)的温室气体(二氧化碳为主)排放。②低碳生活(low—carbonlife)指生活作息时所耗用的能量要尽力削减，从而减低二氧化碳的排放量。

②老师：简洁理解，低碳生活就是返璞归真地去进行人与自然的活动，削减碳排放。那么我们日常生活中，可以做哪些力所能及的事情呢?

小组自由商量，同学各抒己见。

三、“低碳世博”知多少

师：低碳世博是上海世博会提出的一项〔口号〕。在世博活动场地和舞美方面，“低碳环保”的科技亮点到处出现。

同学在预习的基础上，通过查找有关资料，搜集，列举世博会上的有关低碳方面的做法。

四、行动：低碳生活，我建议

老师：减碳是我们每个地球人的责任。“千里之行，始于足下”，低碳生活离我们并不遥远，随时随地我们每个人都能成为环保的“低碳人”。

同学分组完成低碳生活的〔建议书〕

五、课堂〔总结〕：

师：同学们，今日我们一起了解了什么是低碳生活，也懂得了平常应当怎样去做可以削减碳的排放。盼望我们每个人从生活中的点滴做起，爱护我们这个赖以生存的家园，让人类可以尽情享受大自然给予我们的美好。

教学〔反思〕：

通过本活动，提高了同学对环境爱护重要性的熟悉，增添了同学低碳意识和爱护环境从我做起的责任感。同学懂得了低碳生活应当从衣、食、住、用、行这些点滴做起，将遏制全球气候变暖，削减碳排放实实在在地带入日常生活。活动中，同学畅所欲言，几个平常内向不爱说话的同学这节课上都踊跃的举手，表达自己的想法，我很快乐。

低碳生活主题活动方案2

教学目标

1、熟悉到合理处理垃圾、爱护环境的重要性，愿为环保奉献自己的一份力气。

2、让“垃圾分类，回收利用废旧物品，节省资源，爱护环境”的意识扎根于每个同学的心中，并成为自觉行动。

教学过程

一、看图导入。

地球妈妈哭泣了，为什么呢?出示没污染和受污染的图片作较。

师：今日我们的大课堂主题就是《爱护环境，从垃圾分类做起》

师：：我们大家每天都要制作出很多的垃圾，这些是生活垃圾，另外还有一类垃圾，如工业垃圾。垃圾的成分特别冗杂，生活垃圾中常见的物质有：纸、木、金属、塑料、橡胶、玻璃、布头、食物残渣等等，按每人每天产生1千克垃圾，全国一天就有120万吨垃圾!而我国目前处理垃圾的力量和速度远远不能满意垃圾处理的需要，这些垃圾还产生大量的有害气体，恶臭四溢的垃圾还会污染空气和水源，严峻地破坏我们赖以生存的空间，为了解决垃圾对环境的污染，世界上很多国家实行了多种处理〔措施〕，将垃圾分类回收利用。那么你们知道垃圾可以怎样分类?怎样处理吗?

二、垃圾分类，〔变废为宝〕。

师：为了解决垃圾对环境的污染，使我们的生存环境越来越美，世界上很多国家实行了多种处理措施，将垃圾分类回收利用。

1、那么，谁能说一说常见的生活垃圾有哪些呢?

同学出示写有生活垃圾名称的卡片。说完后，放在“生活垃圾”箱里。

2、主持人：这些生活垃圾一般可以分为4类。这4类是：

可回收物、厨余垃圾、〔其它〕垃圾、有害垃圾

3、下面就请大家分组来汇报搜集到的关于这些垃圾的资料。(出示课件熟悉)6

出示课件熟悉：桶身颜色、桶身标志、主要包括哪些垃圾、处理〔方法〕是什么。)

一组：汇报“可回收物”的有关资料。

二组：汇报“厨余垃圾”“其它垃圾”的有关资料。

三组：汇报有害垃圾。

4、师：听了同学们的介绍，你想说什么?

同学自由发言

5、老师提示：

(1)出示旧电池：废电池污染很严峻，它是有害垃圾，最好不要放在可回收的垃圾桶里，应当放在收有害物的箱子里，或放在特地的废电池回收桶里(图片)。有害垃圾包括废电池、废日光灯管、废水银温度计、过期药品等，这些垃圾需要特别的平安处理。盼望大家少用干电池，尽量用充电电池。

(2)如今许多大街上的垃圾桶只分了可回收物和不行回收物两类(图片)，可回收的垃圾主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类。

可回收物以外的垃圾都是不行回收物。也就是厨余垃圾、其它垃圾都可以放在不行回收物桶里。

6、做嬉戏，给垃圾找家。

7、做有关垃圾分类的推断题。

三、垃圾减量，从我做起。

师：垃圾分类特别重要，它可以削减污染、削减占地、变废为宝。但是太多的垃圾仍旧会影响我们的生活。所以，在生活中，我们应当削减垃圾的产生，为美化环境做出自己的奉献。

1、那么，我们怎样做才能“节省资源、削减垃圾”呢?

请大家分组商量

同学分组发言

请看老师给我们的建议：(老师说)

练习本、草稿纸要两面用。

买东西时自带可以重复使用的购物袋，不用一次性塑料购物袋。

使用可重复使用的杯子，不用一次性纸杯。

不使用一次性餐盒、一次性筷子。

在外面吃饭时，适量点餐，不铺张食物。剩菜打包，随身带走。

尽量用充电电池。

废品可以再利用。如：旧毛巾可以擦桌子，旧牙刷可以刷鞋，旧挂历可以包书皮，旧衣服可做墩布。

师：让我们大家都行动起来，为爱护环境奉献自己的一份力气吧!

四、班主任做总结。

通过今日的班会，我们知道了垃圾分类的方法和好处，大家以后肯定要做到分类投放垃圾，老师盼望你们做一个环保小使者，回家的时候把今日学到的学问讲给爸爸妈妈、四周的邻居伴侣们。让我们都行动起来，从我做起，从如今做起，我信任我们的环境肯定会变得越来越好。

低碳生活主题活动方案3

一、活动目标

1、提高同学环保意识，转变不良生活习惯。

2、让同学意识到爱护环境的重要性，从自己做起，从身边的小事做起。

3、展现同学的才能，熬炼同学的组织力量，增进互相间的了解，并培育互相间的协作意识。

二、活动过程

1、活动导入

师：我们发觉部分同学的环保意识淡泊，不良的卫生习惯和破坏校内环境卫生的状况还屡屡消失。比方：满地的废纸、果皮。下面我们就对于这些事进行商量。盼望同学们能够在班会中有所收获，也预祝我们的班会获得胜利!

班主任：(板书)爱护环境，人人有责。

2、小小论坛

(1)播放有关污染环境的课件

(2)班主任：如今社会上有很多人不懂得珍惜环境。同学们都来〔说说〕，在我们的身边都有哪些不珍惜和爱惜环境的现象呢?

(3)生自由商量

(4)师总结：大家说得很有道理，“爱护环境，人人有责”，“爱护环境，从小事做起，从我做起”，“捡起一1

张纸能使你欢乐起来”。同学们，那就看我们的行动吧。班主任：请同学想想，说说自己身边发生影响环境卫生的事例。同学共同商量一下在同学们身上哪些不文明行为是需要改良的?

生商量，师总结。

3、“绿色环保，从我做起”建议

我们要做到：

(1)美妙的校内环境，人人有责。

(2)环保并不遥远，我们可以从身边的小事做起。

(3)作为一个学校生，也要宣扬环保，让身边的亲朋好友环保意识进一步加强，为家乡有一个美妙的社会环境出力。

4、总结：

班主任：今日的班会开得很胜利!通过此次班会，同学们都意识到了平常没留意到的生活小详情，熟悉到只有共同创设一个良好的环境，才能更好地学习和生活。

为了我们美妙的明天，让我们从今日开头从我做起，从如今做起，带动身边的人共同爱护我们的地球!

低碳生活主题活动方案4

一、活动背景：

随着社会的进展，人类的活动使大气中二氧化碳的含量不断增加，我们生活的环境在持续恶化中，温室气体已成为全球共同面对的最紧要的问题，“低碳生活”也渐渐为全球所关注。在“国际环境日”来临之际，响应学校号召，召开“低碳生活”为主题的班会。

二、活动目的

1、了解“低碳生活”的含义，加强同学对于环保生活、低碳生活的熟悉。

2、知道在学习、生活中节省电、水，气等能源的重要意义，并从生活点滴做起。

3、懂得“低碳生活”是一种主动向上的生活看法。

三、活动过程：

(一)、增添环保意识

1、播放雅安地震宣扬片

师：雅安的这次地震，牵动了千千万万中国人的心，据中国地震网统计，截至今年四月份全球已经发生了13次地震，虽然地震是自然灾难，但长期以来由于人们忽视了环境问题，加剧了自然灾难的频繁发生。

2、出示图片

师：我们来看一些环境污染的图片，水污染，大气污染，气候变暖，沙尘暴，今年在我国北京消失的雾霾天气，这是地球给人类敲响的警钟，提示我们要好好爱惜自己的家园，作为地球上的一份子，我们应当呼吁大家爱护环境，低碳生活。

师：下面让我们走进班会的第一篇章，“环保，我们的责任”，让我们用掌声请出我们四年三班的环保伙伴

3、同学展现

(1)朗诵《环保，我们的责任》

(2)朗诵《我愿》

(二)提倡低碳生活

师：由于环境问题如今全球都在提倡低碳生活，那什么是低碳生活呢，今日老师还给大家带来了一段公益〔广告〕，信任看了这条公益广告，你会对低碳生活有进一步的了解。

师：原来低碳生活就是从生活的点点滴滴做到多节省、不铺张。下面老师给大家带来一些数据，请看：(课件出示)

假如我们：

少搭乘1次电梯，就削减0.218kg的碳排放

少开冷气1小时，就削减0.621kg的碳排放

少吹电扇1小时，就削减0.045kg的碳排放

少看电视1小时，就削减0.096kg的碳排放

少用灯泡1小时，就削减0.041kg的碳排放

师：我们来算一笔账，假如我们一天做到每一项，那么我们可以每天削减21.173kg的碳排放量，那么我们估算一下，假如全中国13亿人每天都能做到每一项，就可以削减260亿千克的碳排放量。这是一个多么惊人的数字啊!

师：为了爱护地球，我们也应当成为的低碳生活中的一员，让我们共同走进其次篇章“我的低碳我做主”，再次请出我们班级的环保伙伴。

朗诵让我们一起翱翔

我建议，四年三班全体同学立下誓言：

节省一滴水、节省一度电、节省一张纸、节省一粒米，用真挚的心、勤劳的手，让地球妈妈焕发从前的光荣。

(三)、师总结

师：爱护环境，低碳生活，只要大家都主动一点点，在生活中留意一点点，并始终坚持下去，那么这个世界转变的肯定不只是一点点。让我们携手爱护我们的地球!同学们，信任有了我们的努力，我们的参加，我们的地球家园肯定会越来越秀丽。

低碳生活主题活动方案5

班会目的：通过这次开展主题班会，将低碳、环保等理念与日常生活紧密连接，旨在提倡同学懂得节省，提高环保意识，主动响应学校关于创建国家环境爱护模范城市的号召。同学们通过商量环境爱护、低碳生活等“热门”话题，呼吁环保意识应贯穿于每个人的衣食住行中。只有从点滴做起，人人做起，才能形成合力，爱护我们的校内环境，为创建国家环境爱护模范城市作出努力。

班会预备：

(一)老师预备：深化同学，具体了解班级同学对低碳生活的熟悉及在日常生活中的详细状况，为班会教育作好充分预备工作。

(二)同学预备：查找关于低碳生活的资料。

(三)教室布置：教室前面黑板中间位置写班会主题，旁边配以图案。《低碳生活从我做起》主题班会

一、引入班会主题

1、观赏音乐《地球，你好吗?》

老师：我们先来观赏一段音乐。(播放完毕)一首特别好听的歌曲《地球，你好吗》，你们说如今的地球还好吗?(同学回答)假如不好，地球存在着什么问题呢?

老师：同学们，随着社会的进展，人类的活动使大气中二氧化碳的含量不断增加，我们生活的环境在持续恶化中，温室气体已成为全球共同面对的最紧要的问题。

2、自由谈谈“温室效应”所引起的全球气候改变的不良现象(结合品德书34-35)了解温室效应的主要缘由(二氧化碳的过多排放)

3、为什么称二氧化碳为温室气体?了解二氧化碳的特性：吸热、隔热(吸热，它把从太阳汲取来的热量反射到地球上，但是，它有隔热的特性，它像一层厚厚的玻璃或塑料薄膜阻挡地表的热量发散到外层空间，所以，气温上升，气候变暖。)

4、了解：20__年中国地球日主题“低碳生活”

老师：在_年4月22日即第_个世界地球日，国土资源部确定中国今年的地球日主题为“珍惜地球资源，转变进展方式，提倡低碳生活”。

二、了解何谓“低碳”“低碳生活”及在“低碳生活”中的做法

同学小组商量后回答，老师小结

①低碳(lowcarbon)低碳意指较低(更低)的温室气体(二氧化碳为主)排放。②低碳生活(low-carbonlife)指生活作息时所耗用的能量要尽力削减，从而减低二氧化碳的排放量。

②老师：简洁理解，低碳生活就是返璞归真地去进行人与自然的活动，削减碳排放。那么我们日常生活中，可以做哪些力所能及的事情呢?

小组自由商量，同学各抒己见。

三、“低碳世博”知多少

师：