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文档简介
分类与整理
说一说
在生活中你还见过哪些分类的现象？把同样物品归入一类，就是分类。重点：选定标准，分类计数分类计数，认识象形统计图这么多气球，怎么分类？动手操作，表示结果分类计数，认识象形统计图问题：你能用自己喜欢的方法，把分类和计数的结果清楚地表示出来吗？（提示：可以画一画、写一写，也可以摆一摆。）
结论
分类有标准
标准不同
分类的结果也不同
但总数不变12体会分类整理的意义体会分类整理的意义分类前分类后成人票:30元儿童票:15元大人孩子人数成人票:
成人票:30元儿童票:15元大人孩子人数84成人票:
男更衣室女更衣室男女人数嬉水乐园男更衣室女更衣室男女人数66嬉水乐园(1)(2)★圈出每行中不同的★把车涂上颜色运用知识，解决问题运用知识，解决问题问题：仔细观察，你看到了什么？可以怎样分类呢？完成：1.按水果的种类分一分，在教材上涂一涂、填一填。
2.按卡片的形状分一分，在教材上涂一涂、填一填。我的收获
作业：
放学后，你能用你学过的知识把自己的
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