内蒙对口升学幼师类高考综合模拟试卷19年5.20及答案

--PAGE10-2019年内蒙古自治区高等职业院校对口招收中等职业学校毕业生模拟考试5.20幼师类专业课综合试卷注意事项：13501502.考生作答时，将答案答在答题卡上。3.只交答题卡开始后的试卷。一．单项选择（40×2=80）在教学中（ ）是最活跃、最丰富多彩的变量。A.教学内容 B．教师 C.幼儿的特点 D.教学环境2.（ ）1903年出版《教育心理学，这是西方第一本以“教育心理学”命名的专著A.奥苏泊尔 B.蒙台梭利 C.桑代克 D.卢梭皮♘杰认为（ ）是主客体之间发生相互作用的中介环节。游戏活动 B.实践活动 C.操作活动 D.主体活4.幼儿性别自认发生在（ ）A.1--2岁 B.2--3岁 C.3--4岁 D.4--5岁5.根据动作对环境的依赖程度不同，可以将动作技能分为( A.细微型动作技能和粗放型动作技能C.D.6.帮助老人提东西是（）A.主动的道德 B．亲社会道德 C.公平分配的道德 D．禁止的道7.幼儿园开展心理健康教育应以（ ）为主A．学科课程 B.游戏活动 C．活动课程 D．实践活8.下列情境中代表内部动机的情境是（ ）王老师对张华的数学测试成绩表示满意C.老师表扬爱劳动的儿童D．王佳每天独自听音乐9.下列不属于教师心理健康心理的自我调适的是（ A.确定适宜的自我概念 B.辩证地对待问题C.构建和谐的师幼关系 D.提升自身修养10.（ ）是人类赖以生存的物质基础，是人类健康的根本。A.社会环境 B.自然环境 C.营养饮食因素 D．卫生与医疗11.组织幼儿教育活动时，要根据幼儿的神经特点进行安排，循序渐进，由易到难，逐渐增难度，把难度大的活动放在神经兴奋高潮时进行。这遵循了大脑皮质活动特征中的（ ）A.优势原则 B.镶嵌式活动原则 C.动力定型 D.始终调12．儿童生长发育最迅速的阶段是（ ）A.胎儿期 B.新生儿期 C.婴儿期 D.幼儿前期小明最近遇事过分紧张，恐慌不安，睡眠不好，做噩梦，讲梦话，食欲不振，夜间不敢独睡，怕黑，需要父母陪伴而且常伴有遗尿现象，他的表现属于（ ）A.恐惧 B.梦魇 C.夜惊 D.焦虑( )参与维持神经肌肉的兴奋性，对许多参与细胞代谢的酶具有重要的调节作用。A.钙 B.锌 C.铁 D．15.下列选项不能体现幼儿期的特点是( )A.体格生长速度较迅速 B．心理发展日渐成熟 C.体质增强，免疫活跃 D．开始换牙由于某些原因，在视觉发育期光的刺激减少，发育速度减慢或停顿，形成的弱视是（ A.先天性弱视 B.屈光参差性弱视 C.形觉剥夺性弱视 D.斜视性弱视被黄蜂蜇伤，先用橡皮膏将皮肤中的刺粘出来，再将（ ）涂于患处A.清凉油 B.食醋 C.肥皂水 D.氨水18.幼儿园活动室的玻地面积比值不应低于（ 。A.1:4 B.1:5 C.1:6 D.1:719.我们在选择语言教育活动内容时，应强调趣味性和新颖性，是根据学前儿童（ 来进行选择的。A.语言教育目标 B.心理发展特点 C.语言发展特点 D.新旧语言经20.（ ）和其他看图讲述最大的区别就是，幼儿“各讲各的。A.排图讲述 B.拼图讲述 C.添画讲述 D.绘图讲述听说游戏“他有什么，练习使用“我有……你有……他有……”属于（ 。A.语音游戏 B.词汇游戏 C.句子游戏 D.描述性游戏在学习儿童文学作品时，可以通过（ ）个层次的提问来帮助幼儿认知作品。A.一 B.二 C.三 D.四23.在影响儿童语言学习的心理因素中，最为重要的是（ ）A.知识经验的积累B.认知能力的发展C.心理素质的差异 D.感知觉系统的完善24.（ ）是指有意识地让幼儿多次使用同一个言语因素，或训练幼儿某方面言语技能巧的一种方法。A.游戏法 B.示范模仿法 C.视听讲做结合法 D.练习25.幼儿园的（ ，是帮助幼儿接近书面语言的教育过程。A.谈话活动 B.早期阅读活动 C.听说游戏 D.文学作品学习活26.介绍“灯的发展”体现了幼儿科学教育内容选择的（ ）原则。A、科学性和启蒙性 B、广泛性和代表性 C、地方性和季节性 D、时代性和民族27.（ ）观察方式一般在中大班进行。A、比较性观察 B、个别物体观察 C、直接观察 D、间接观28.科学游戏的（ ）要有活动性和广泛参与性。A、目标 B、内容 C、过程 D、形式科学经验，也能够获得“磁铁能吸铁质的物品”的知识，体现了（）动的特点。A.教育过程的探究性 B、教育内容的生成性C.教育活动的结果使儿童获得广泛的经验 D、教育组织形式的多样性和灵活30.科学游戏“放风筝、玩风车、打电话”属于（ 。A．运动性游戏 B．感官游戏 C．情景性游戏 D．操作游31.在幼儿数学教育的方法中（ ）适用于各个年龄班，应贯穿教学的全过程。A．游戏法 B．探索发现法 C．游戏法 D．比较法32.（ ）自信心较低，容易情绪化，不善与人交往。A.放任型 B.权威型 C.专制型 D.忽视型33.喜欢主动与人交往，但易于发生攻击性行为和交往冲突的幼儿属于（ ）气质类型。A.多血质 B.胆汁质 C.黏液质 D.抑郁质34.（ ）是幼儿社会学习的主要内容，是其社会性发展的核心内容A.社会环境 B.社会文化 C.自我意识 D.人际交35.（ ）的最大特点在于为幼儿提供了自主互动的机会。A.综合教育活动 B.游戏活动 C.区域活动 D.利用社区环境进行教36.（ ）是形成和巩固幼儿社会行为最有效的地方。A.行为练习法 B.参观法 C.行为评价法 D.观察、演示法别人的角度考虑问题，使幼儿体验和理解他人的情绪情感，并与之产生情感共鸣的社会教育方法是（）A.移情训练法B.榜样示范法C.价值澄清法D.角色扮演法幼儿需要认识飞机、火车等公共交通工具，清洁车、救护车等公用设施属于对（ 的认知。A.对家庭的认知 B.对托儿所、幼儿园的认知C.对社会机构的认知 D.对家乡、国家与民族的认知幼儿在玩“过家家”的游戏中可以学会尊老爱幼，互敬互爱。这种幼儿社会环境与规范知教育的方法与途径是（ 。组织专门的社会环境与规范认知教育活动通过游戏拓宽交往空间，促进儿童之间的人际交往利用一日生活的多个环节，引导幼儿进行社会规范认知将社会规范教育融入各领域教学活动中，提高幼儿社会规范认知水40.幼儿自我认识的发展不包括（ 。A.对自己身体的认识 B.对自己行动的意识C.对自己心理活动的意识 D.对自己心理活动和行为的掌握二．多项选择（20×3=6031.5错不得分）属于幼儿学习活动实质的是（ 。A.游戏是幼儿学习的基本形式 B．幼儿学习是在生活和交往中进行C．幼儿学习强调真实经验 D．幼儿学习强调主动参与E.幼儿学习需要教学指导前运算阶段儿童的认知特点有（ ）A.思维具有相对具体性 B.思维具有不可逆性，缺乏守恒结构C.思维具有象征性 D.自我中心性 E.刻板43.幼儿性别化发展的教育指导有（ ）A．父母的态度 B.师幼互动 C.同伴关系 D．移情训练 E.电44.桑代克提出了学习的学习定律有（ ）A.习得律 B.准备律 C.泛化律 D.练习律 E.效果45.奥苏泊尔有意义学习的类型有（ ）A.映像性表征学习 B．观念学习 C．命题学D.概念学习 E．符号性表征学习下列属于智力技能的特点是（ ）A．内潜性 B.功能性 C．概念性 D．观念性 E．简缩47.幼儿创造性学习具有( )特点。A.主要体现在游戏中 B.主要体现在创造性游戏中C.主要借助于想象来实现 D.受环境的影响E.受情绪影响大48.人体的呼吸道包括( )。A.鼻 B.咽 C.喉 D.气管、支气管 E.49.形成遗尿症的原因包括（ 。A.遗传因素 B.突然的精神刺激 C.心理因素 D.生活安排不当 E.大脑发育不50.下列选项中，富含维生素C的食物有（ 。A．牛奶 B．猕猴桃 C．西红柿 D.辣椒 E.胡萝51.缺铁性贫血的病因包括（ ）。B.生长发育过快A.先天储铁不足 C.创伤大失血 D.慢性疾病 E.吸收不良B.生长发育过快幼儿园每个班级应有一套单独使用的房间，组成独立的单元，主要包括（ 。A.活动室 B.卧室 C.盥洗室 D.隔离室 E.厕53.脊髓灰质炎的传播途径较多，包括（ 。A.空气飞沫传播 B.医源性传播 C.饮食污染 D.接触传播 E.皮肤创伤感染培养幼儿良好的饮食习惯包括（ 。A.按时定位进食，食前有准备 B.饮食定量，控制零食 C.不偏D.注意饮食卫生和就餐礼貌 E.幼儿不遵守就餐秩序时，教师要及时说理解《纲要》的语言教育目标，我们可以把幼儿园语言教育总目标划分为四大方面，即（ 。倾听 B.表述 C.讲述 D.欣赏文学作品 E.早期阅56.幼儿科学教育的含义包括四个过程，分别是（ 。A、活动过程 B、指导过程 C、探索过程 D、学习过程 E、教育过57.在幼儿科学教育中，可以进行测量的内容包括以下哪些选项（ 。A．用手掂量物体的轻重。C．用手感觉不同水杯中水的温度。D．学习使用简单的非正式量具，用小棒、绳子、布条等测量和比较树的高矮。E．学习使用正式量具，如用尺、天平、温度计等测量物体。良好的同伴关系对幼儿社会性发展的积极意义主要表现在（ ）方面。有助于幼儿去自我中心 B.有助于幼儿掌握社会交往技能 C.增强幼儿自我意D.促进幼儿与他人的交往 E.有助于幼儿适应性的提高下列选项属于《幼儿园教育指导纲要（试行》中的幼儿社会教育总目标的是（ A.能与同伴友好相处能主动地参与各项活动，有自信心D.具有自尊、自信、自主的表现E.爱父母长辈、老师和同学，爱集体、爱家乡、爱祖国60.利用主题活动，促进幼儿自我的发展包括（ A.培养幼儿自我服务能力和简单的劳动技能，增强其自信心B.帮助幼儿认识自我、了解自我，学会自我评价C.在评价自我的基础上，学习正确评价他人D.让幼儿尝试自我体验E.让幼儿学会合作，懂得分享三．判断（30×2=60）幼儿教学提倡目标模式（ ）儿童认知发展的阶段出现的先后顺序固定不变，不能跨越，但能颠倒（ ）皮♘杰通过三山实验证实了儿童客体永久性的存在（ ）正面的榜样有助于促进儿童的亲社会行为，这往往通过替代强化实现（ ）学习者必须具有意义学习的心向是有意义学习的内部条件之一（ ）斯金纳发展了桑代克的效果律，提出了其学习理论的核心部分，即强化理论。( )儿童在熟悉了“胡萝卜“豌豆”和“菠菜”等具体概念之后，再学习“蔬菜，这属于位概念学习（ ）英语学习中，当学完单词“eye（眼睛）后，在学习“eyeball”时，即可以产生一般移（ ）幼儿肠的消化能力较强，而吸收能力较差（ ）孕期若缺碘，可致使甲状腺机能不足，婴儿出生后易患侏儒症（ ）一般情况下，儿童独自吃饭约在3岁半的时候（ ）口吃是幼儿常见的一种语言速度障碍（ ）儿童年龄越小，相对基础代谢率就越高（ ）对儿童期恐惧可用系统脱敏法和阳性强化法进行矫治（ ）人体内的常量元素主要包括钙、镁、钾、钠、硫、磷、氯7种（ ）水痘、手足口病、猩红热和“乙脑”都是病毒性传染病（ ）适宜的桌椅高度差应为儿童身高的1/3（ ）排图讲述比较适合中班儿童（ ）谈话活动重在给幼儿营造说话的氛围，提供说话的机会，让幼儿“敢说先于正确” 。（ ）学前儿童的文学作品是指与3—6岁儿童发展水平及接受能力和阅读能力相适应的各类学作品的总称（ ）讲述活动《你喜欢喜羊羊还是懒羊羊》属于议论性讲述（ ）故事围裙重复使用率高，操作简便，直观形象即可以作为教师的道具，又可以作为幼儿主操作的学具（ ）《小马过河（ ）科学知识和能力目标在总目标中没有很明确的体现（ ）幼儿科学游戏探究活动的基本环节包括：提出问题、猜想与假设、验证猜想和表达交流。（ ）幼儿园大班幼儿要学会按数群计数（ ）幼儿园小班教幼儿认识圆形、三角形、正方形和椭圆形（ ）幼儿园社会教育的核心目标是促进幼儿的社会性发展（ ）幼儿游戏中社会交往水平最高的就是合作游戏（ ）在设计幼儿多元文化教育活动时，通常采用示范法引出活动主题，使幼儿对所要接触的化知识产生兴趣（ ）四．填空（20240置上） 对教学有效性至关重要。 是皮♘杰研究儿童道德判断时所采用的一种方法。 是人的需要中最基本的、最强烈的、最明显的一种，就是对生存的需求。 儿掌握概念的本质特征。 是用来培养幼儿新的适应行为的。满足求知欲、兴趣、爱好或自尊而努力学习的动机是 。 感需要。红细胞的主要成分为＿＿＿＿＿＿＿，有运输氧气的功能。儿童多动综合征，简称多动症，它是一类以＿＿障碍为最突出表现、以多动为主要特征的儿童行为问题。100．对儿童进行安全教育的具体做法是教育儿童不做危险的事情，教育儿童知道＿＿＿危险。101．皮肤覆盖全身，保护机体免受外界环境的直接刺激，并具有保护、感觉、调节体温、＿＿＿ ＿等生理功能。DD＿＿＿＿＿＿。儿童的健康检查是指对儿童进行定期或不定期的 。讲述活动的的凭借物可以是实物、图片和 。在学前儿童语言教育的研究方法中， 是最古老也是最基本的观察法，适于对儿童发展和教育的研究。幼儿故事活动教学步骤包括倾听故事、理解故事和 。在幼儿科学教育活动中，学前儿童的动手操作类型包括实验操作、 和其手段的操作。108从表述的方式上说，幼儿园科学教育活动的目标通常采用“ ”的方式来表述。109.幼儿社会交往教育的原则包括：榜样性与实践性原则、一致性与个性化原则和110.社会环境包括物质环境和 。五．名词解释（6530）生长:营养素:示范模仿法：社会认知：六．简答（5840）简述幼儿学习策略的培养原则与方法简述儿童道德行为发展阶段简述学前儿童眼的保健简述脂类生理功能简述实现幼儿社会教育目标应注意的几个问题七．案例分析（21020）辉辉是个6不连贯，画画得不像，唱歌也跑调。老师常批评他，家长也指责他。说起从前，他也有过辉煌的过去，曾经在小班的时候他各方面都表现不错，因为病了一段时间，上了大班后就感觉不知其他小朋友了。请回答：请分析幼儿辉辉为什么会出现这种情况？（2）（8）仰躺在地。老师马上过去，发现明明眼球凝视，口唇青紫，呼吸微弱，四肢及面部抽搐。请回答：根据所学知识，请判断发生了什么情况？（2）结合案例分析此种情况的处理办法是什么？（8）（本题共1小题，共20分）根据幼儿园数学教育活动设计的理论基础，以“认识几何图形”为内容，设计一个中准备、活动过程、活动延伸。2019年内蒙古自治区高等职业院校对口招收中等职业学校毕业生模拟考试5.20幼师类专业课综合试卷答题卡班级姓名分数 题号题号一二三四五六七八总分得分一．单项选择（40280四个选项中选出一个正确答案，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案）1[A][B][C][D]2[A][B][C][D]3[A][B][C][D]4[A][B][C][D]5[A][B][C][D]6[A][B][C][D]7[A][B][C][D]8[A][B][C][D]9[A][B][C][D]10[A][B][C][D]11[A][B][C][D]12[A][B][C][D]13[A][B][C][D]14[A][B][C][D]15[A][B][C][D]16[A][B][C][D]17[A][B][C][D]18[A][B][C][D]19[A][B][C][D]20[A][B][C][D]21[A][B][C][D]22[A][B][C][D]23[A][B][C][D]24[A][B][C][D]25[A][B][C][D]26[A][B][C][D]27[A][B][C][D]28[A][B][C][D]29[A][B][C][D]30[A][B][C][D]31[A][B][C][D]32[A][B][C][D]33[A][B][C][D]34[A][B][C][D]35[A][B][C][D]36[A][B][C][D]37[A][B][C][D]38[A][B][C][D]39[A][B][C][D]40[A][B][C][D]二．多项选择题（2036031．50每小题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮攘干净后，再选涂其他答案）41[A][B][C][D][E]42[A][B][C][D][E]43[A][B][C][D][E]44[A][B][C][D][E]45[A][B][C][D][E]46[A][B][C][D][E]47[A][B][C][D][E]48[A][B][C][D][E]49[A][B][C][D][E]50[A][B][C][D][E]51[A][B][C][D][E] 52[A][B][C][D][E]53[A][B][C][D][E]54[A][B][C][D][E]55[A][B][C][D][E]56[A][B][C][D][E]57[A][B][C][D][E]58[A][B][C][D][E]59[A][B][C][D][E]60[A][B][C][D][E]三、判断题（本大题共30小题，每小题2分，共60分。判断下列各题，正确61[A][B]62[A][B]63[A][B]64[A][B]65[A][B]66[A][B]的用铅馆把答干净后，再选涂其他答案,正确的涂“[A]“[61[A][B]62[A][B]63[A][B]64[A][B]65[A][B]66[A][B]67[A][B]68[A][B]69[A][B]70[A][B]71[A][B]72[A][B]73[A][B]74[A][B]75[A][B]76[A][B]77[A][B]78[A][B]79[A][B]80[A][B]81[A][B]82[A][B]83[A][B]84[A][B]85[A][B]86[A][B]87[A][B]88[A][B]89[A][B]90[A][B]四、填空（20240置上）91. 92. 93. 94. 95. 96. 97. 98.＿＿＿＿＿＿＿99. ＿ 100．＿＿ ＿ 101．＿＿＿ 102.＿＿＿＿ 103.＿＿ ＿104. 105. 106. 107. ＿＿ ＿108“ ”109. 110. 五、名词解释（6530）观察学习：情绪智力：生长：营养素：示范模仿法：社会认知：六、简答（5840）简述幼儿学习策略的培养原则与方法简述儿童道德行为发展阶段简述学前儿童眼的保健简述脂类生理功能简述实现幼儿社会教育目标应注意的几个问题七、案例分析（21020）辉辉是个6不连贯，画画得不像，唱歌也跑调。老师常批评他，家长也指责他。说起从前，他也有过辉煌的过去，曾经在小班的时候他各方面都表现不错，因为病了一段时间，上了大班后就感觉不知其他小朋友了。请回答：请分析幼儿辉辉为什么会出现这种情况？（2）（8）仰躺在地。老师马上过去，发现明明眼球凝视，口唇青紫，呼吸微弱，四肢及面部抽搐。请回答：根据所学知识，请判断发生了什么情况？（2）结合案例分析此种情况的处理办法是什么？（8）（本题共1小题，共20分）根据幼儿园数学教育活动设计的理论基础，以“认识几何图形”为内容，设计一个中准备、活动过程、活动延伸。2019年内蒙古自治区高等职业院校对口招收中等职业学校毕业生模拟考试5.20幼师类专业课综合试卷答案一．单项选择（40×2=80）1-5：CCDCD6-10：BCDCB11-15：DCDAA16-20:CBCBD21-25：CCBDB26-30:DADCA31—35:BCBDC36-40:AACBD二．多项选择（20×3=60，全部选对得3分，选对但不全得1.5分，有一项选错不得分）41.ABCDE 42.ABDE 43.ABCE 44.BDE 45.CD 46.ADE 47.BCE48.ABCD 49.ACDE 50.BCD 51.ABDE 52.ABCDE 53.CDE 54.ABCD55.ABDE 56.BCDE 57.ABCDE 58.ABDE 59.BCE 60.BCDE三．判断（30×2=60）61-65:BBBAA 66-70：ABBBB 71-75:ABABA76-80:BBBAB 81-85:AABAB 86-90:ABAAB四．填空×2=402）91.教学决策 92.两难故事法 生理需要 94.变式法 95.强化法96.内部动机 97.关注儿童 98.血红蛋白 99.注意 100.水、火、电101.分泌与排泄 102.手足搐搦症 103.体格检查 104.情境105.自然观察法 106.围绕故事展开相关活动 107.技术操作108.行为目标 109.系统性与细致性原则 110.文化环五．名词解释（6×5=30分）观察法：所谓观察学习，是一个人通过观察他人的行为及其强化结果而习得某些新的反应，或使他已经具有的某种行为反应特征得到矫正。自己和他人的情绪、驾驭情绪、自我控制以及自我激励等方面的能力。机体在量的方面的变化，是能观测到的。提供细胞组织生长和修复的材料的各种营养成分。的榜样，让幼儿始终在良好的语言环境中自然地模仿学习。现象及其关系进行感知、理解的心理活动。六．简答（5×8=40）答：幼儿学习策略的培养原则