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文档简介

库每个人平等地提升自我案题

年

任课高春连题，制作方法简单而被大众所接受，

这种艺术引校园不仅可以发展学生动手动脑及创新能力也是对提统文化的继承和延续，同时培学生对祖国民间艺术的热爱。认知目标目感标能力目标

识解剪纸的符和基的纹图案初步握剪纸技。培养学生对国民间艺术的热爱，激发学生的审美情趣。培养学生创新意识及创新能力

第周十

指教

高时阶段阶段库每个人平等地提升自我备一、提出问题，确立主、设情境：学们，中国剪纸是民间术中最具民族特色的艺术形式，在民族艺史上，写着无的乐意走进剪这门艺，你们剪纸活动过

）轴对称剪纸。）中心对剪纸程对称剪纸。二、组建小组，制定计根学的际况，至少人一组以小组为单位，初步讨论、设计子课题活动方案、老师对各小组行活动指导

实阶段活动时间：第十一周、第十二周。活动方法：以小组为单进行设计制作。活动过程：以小组为单位进行设计、制作。对创作的剪进行选择，以备展示。以小组为单位进行阶段性的流和整理。

库每个人平等地提升自我段活动时间：第十三周、第十四周。活动过程：1各小组组对本本组创作的剪纸行分析、整理。2指导学生实践活动进行总结。讨论课题展内容，形式。分小组准备课题展示内容。做好示方的准做好展示人员的分工。库每个人平等地提升自我段时间：第十五周、第十六周：收获交流：

教师小结前阶段小课题探究情况。各小组汇报、分享成果老进总活动

、组互评；

师评议。过：程

剪纸艺术能剪出许多不同的蝴蝶，想想这些图是怎样设出来的活

通过本活动，生对剪这门艺有了深的了解掌握了动剪技巧，培养了学生合作流

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