《公民基本权利》教学设计(吉林省县级优课)x-八年级政治教案

《公民基本权利》教学设计九台区东湖中心学校：张凯教材分析:课程依据标准：本节内容选自人教版《道德与法治》八年级下册第三课。本课所依据的课程标准的相应部分是“政治权利和自由”、“人身自由”。知道公民有哪些基本权利，了解这些基本权利的含义。内容解析：通过活动引入一个新的概念“权利”，知道公民有哪些基本权利，了解这些基本权利的含义。结合具体案例理解公民基本权利的重要意义，逐步增强权利意识，进一步感受宪法与每个人的关系。教学目标：知识目标：知道公民有哪些基本权利，了解公民权利是广泛而平等的。能力目标：能够认清公民享有的宪法和法律规定的基本权利。情感态度与价值观：明确公民享有广泛的基本权利，自觉培养权利观念，学会正确行使权力。教学重点：了解公民的基本权利。教学难点：理解公民权利是广泛而平等的。课前准备：教师准备：搜集关于基本权利的视频资料或者文本资料，制作多媒体课件。学生准备：预习教材，对疑问和困惑做好记录。教学过程：一、导入新课活动一：阅读教材32页《小云一家的生活》得出结论小云上学，体现她享有受教育权妈妈当选人大代表，体现她享有被选举权爸爸妈妈上班，体现他们享有劳动权爷爷奶奶领取养老金，体现他们享有物质帮助权通过以上案例，我们了解公民享有广泛的权利，今天我们就来学习《公民基本权利》二、新课讲授目标导学一：政治权利和自由(一)选举权和被选举权刚刚的案例里我们看到了小云的妈妈享有被选举权。思考：(1)公民享有选举权应同时具备什么条件？(2)公民行使选举权有什么意义？提示：(1)享有选举权和被选举权的人必须是中华人民共和国公民；必须年满18周岁；没有被剥夺政治权利。(2)选举权和被选举权是公民的一项基本政治权利，行使这项权利是公民参与管理国家和管理社会的基础。通过图片分析公民享有选举权和被选举权应该具备的条件。(二)政治自由知识识记：我国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。公民享有政治自由，有助于公民参与国家政治生活，充分表达自己的意愿。(三)监督权活动二：探究监督权的行使(阅读教材的第二个“探究与分享”)2．思考：罗先生实名举报是在行使什么权利？他在举报时应该注意哪些问题？提示：罗先生是在行使监督权。他在举报时应该注意：自觉遵守中华人民共和国宪法和法律；要对举报内容的真实性、客观性负责，不得捏造事实、制造假证、诬告陷害他人；等等。3．归纳总结：以上就是我们讲的公民享有广泛的政治权利和自由。目标导学二：人身自由人身自由是指公民的人身不受非法侵犯的自由，包括人身自由不受侵犯，人格尊严不受侵犯，住宅不受侵犯，通信自由和通信秘密受到法律保护。活动三：根据三幅图片总结公民人身自由不受侵犯1.人身自由不受侵犯：我国宪法规定，任何公民，非经人民检察院批准或者决定或者人民法院决定，并由公安机关执行，不受逮捕。禁止非法拘禁或者以其他方法非法剥夺或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身体。侵犯人身自由权的行为：①非法拘禁②以其他方法非法剥夺或者限制公民的人身自由③非法搜查公民的身体活动四：通过案例分析公民的人格尊严不受侵犯2.人格尊严不受侵犯：包括名誉权、荣誉权、肖像权、姓名权、隐私权人格尊严不受侵犯的原因：人格尊严不受侵犯。公民都有自我尊重和受人尊重的需要，都应当受到他人和社会尊重的权利。我国宪法规定，公民的人格尊严不受侵犯，禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。3.住宅不受侵犯：我国宪法规定，公民的住宅不受侵犯，禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅。4.通信自由通信秘密受法律保护：我国宪法规定，公民的通信自由和通信秘密受保护。除因国家安全或者追查刑事犯罪的需要，由公安机关或者检察机关依照法律规定的程序对通信进行检察外，任何组织和个人不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密。5总结：人身自由人身自由不受侵犯人格尊严不受侵犯住宅不受侵犯通信自由和通信秘密受法律保护6.教师归纳：对公民的人身权利，我国宪法都有明确规定，我们要明确自己的权利，学会依法维护自己的权利。目标导学三：社会经济与文化教育权利活动四：情景再现——抓小偷(阅读教材第37页的第一个“探究与分享”)1．思考：警察征用摩托车的行为涉及公民的哪项基本权利？提示：财产权。2.劳动权既是公民的基本权利又是公民的基本义务。3.社会保险、社会救济、医疗卫生事业属于物质帮助权。4.受教育权既是公民的一项基本权利又是公民的一项基本义务。5.文化权利：屠呦呦，莫言案例分析6.教师总结：我国公民的社会经济与文化教育权利财产权公民的合法的私有财产不受侵犯。公民可以通过合法方式取得财产，并依法占有和使用，获得收益和进行处分劳动权公民有劳动的权利和义务物质帮助权公民在年老、疾病或者丧失劳动能力的情况下，有从国家和社会获得物质帮助的权利受教育权公民有按照其能力平等地从国家获得接受教育的机会，并获得相应物质保障的权利文化权利公民有进行科学研究、文学艺术创作和其他文化活动的自由还享有平等权、宗教信仰自由等权利，妇女、儿童和残疾人等特定人群的权利受到宪法和法律的特殊保障小结：通过这节课的学习，我们知道了公民的基本权利有哪些及宪法是怎样保护的，知道了这些基本权利的重要性，提高了认识，增强了权利意识，能够在社会中依法维护自己的各项权利。通过思维导图总结本课知识点。三、课堂练习：1.宪法规定我国享有选举权和被选举权的人是（）A、全体人民B、十八周岁以上的公民C、全体公民D、十八周岁以上有政治权利的公民2.兰州市环保局在12369环保举报热线的基础上，开通运行12369微信举报平台，市民可以通过微信公众号12369环保举报，以文字、图片、视频等多种形式，向环保部门举报身边的环境污染问题，市民用这种方式参与公共事务，体现了公民在行使（）A、建议权B、选举权C、批评权D、监督权3.(1)市场早上蔬菜摊乱摆，甚至在马路边上摆放，严重影响了交通秩序和安全.谁来管这个事情？(2)我向工商部门和城管部门反映了问题后，他们对这样的情况置之不理。多次反映之后，工商部门全体出动，对市场的部分