策划方案母亲节活动校园策划方案_第1页
策划方案母亲节活动校园策划方案_第2页
策划方案母亲节活动校园策划方案_第3页
策划方案母亲节活动校园策划方案_第4页
策划方案母亲节活动校园策划方案_第5页
已阅读5页,还剩3页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

母亲节活动校园策划方案范本优选感恩"是一种生活态度,是一种美德,是做人的最少涵养和道德准则。下边是为您精心整理的母亲节活动校园策划方案范本优选。篇一一、知恩篇a、听妈妈讲自己诞辰当日的故事,认识"十月怀孕,一朝生子"的艰辛。b、察看妈妈尊老敬老、勤劳劳动的案例,认识生活中平庸而伟大的妈妈。二、感恩篇a、为妈妈做一张节日贺卡:由学生自己着手,经过绘画、照片剪贴等形式制作一张表现母子亲情的节日卡,作为一种亲情的记录,永远的纪念。b、记录亲情档案:天底下每一个母亲都记得孩子的诞辰、喜好以及其余每一个重要的日子,而又有多少孩子认识妈妈的诞辰和喜好呢?把妈妈的诞辰、喜好记录下来,并把它记在脑子中,时时地给妈妈奉上一份不测的欣喜!c、定制自立小计划:回报母亲厚爱,重要的是要早日学会自立,学会帮妈妈分担力所能及的事情,让妈妈此后少为我费心。把我的自立小计划写在这里吧!跟妈妈说:妈妈!您放心!这些事情不再用您为我费心了!也许,这正是这个母亲节给妈妈的最好礼品!最让妈妈感觉宽慰的事情!d、设计感谢妈妈的5种方式:(如:向妈妈说一句真挚的问候或祝愿;为母亲捶一捶背;为母亲洗一洗脚;帮妈妈做一些力所能及的家务活;送给母亲一个深情的拥抱)三、报答篇在母亲节(5月12日周日),依据各班拟订的母亲节行动方案,展开感恩行动,将温馨的话语、漂亮的鲜花、体谅的行动等献给最伟大的母亲。经过此次活动,我们看到了孩子们对母亲的爱是发自心里的,他们用自己喜爱的方式表达对母亲的爱,做家务、送贺卡、送礼品,等等。此次活动也让孩子们认识了自己的母亲,理解的自己的母亲,增进了母子的亲情,更重要的是本次活动让学生学会了主动感谢与关心别人,学会与同学和平共处,认识领会父亲母亲师长的勤劳,懂得助人以及回馈别人,培育了孩子们感恩的心。20xx年的母亲节马上到临,为进一步增强学生思想道德教育,弘扬中华民族孝敬父亲母亲的传统美德,学校少先大队决定:展开纪念20xx年母亲节感恩教育主题活动。经过检察访谈、评选展现、亲情沟通、体验感悟等一系列实践活动,指引学生从理解、关心父亲母亲开始,弘扬孝敬父亲母亲、珍爱亲情的传统美德,培育感恩的心,学会关爱别人,尊敬师长,与别人和睦共处;并从亲自体验感悟中,培育对家庭、对父母、对亲人有热爱、有责任、愿奉献的优异感情,以此激发学生的学习热忱,提高学生的道德素质。一、活动时间20xx年x月xx日——20xx年x月xx日二、活动安排(一)第一阶段:主题宣传阶段中队指导员要认真向学生讲清活动的目的、内容和要求,让他们知道母亲节的由来,认识"浓情五月天,感恩母亲节"这一主题的意义,激发学生的活动热忱和同理心,为下一步实行检查、体验、报告、展示确立基础。(二)第二阶段:检察访谈阶段少先大队一致下发《不知道的世界——我的妈妈》检盘问卷,各中队以小队为单位,拟订评选标准,严格要求,认真组织队员达成。评选标准应包含:(1)有效问卷回收率;(2)最正确书写率;(3)答案详细清楚率;(4)家长支持率;(5)优异答卷比率;(达到全校展现水平)(6)最动人的话感人率;(7)最动人的故事(或书信、照片、礼品等)采集率。四月二十八日前,各中队将评选出的优异问卷上交大队部,上交问卷的数目和质量做为主题活动"优越中队"评选条件(占50%)。(三)第三阶段:体验感恩阶段1、感恩母亲节——少先队员"五心"行动。(1)自制一份"感恩母亲—亲情档案",送给妈妈一个高兴!每一个母亲都记得孩子的诞辰喜好,以及其余每一个重要的日子,又有多少孩子认识妈妈的诞辰和喜好呢?把《不知道的世界——我的妈妈》中的内容认真地采集起来,把它记录在自制的亲情卡上,送给妈妈一份不测的高兴!活动链接——建议形式:最想对妈妈说的话:(封面/主题)妈妈,我爱您/内容:妈妈的姓名/妈妈的诞辰/妈妈的兴趣、喜好/妈妈最喜爱的食品/妈妈最快乐的事/妈妈最想做的事/妈妈最大的愿望(2)向母亲道一声感谢和祝愿,送给妈妈一份温馨!母亲节前夜,对妈妈说一句真挚感谢和祝愿的话,妈妈不在身旁的,能够经过打电话、发短信、写信、发邮件等形式向妈妈奉上节目的问候和祝愿。活动链接——各中队可评选出"感恩母亲节—最温馨祝愿语",在中队进行展现夸奖,给胜出小队和队员加分奖赏。(3)为母亲做一件力所能及的家务,给妈妈一个舒心!给妈妈倒一杯热茶,为妈妈洗一次脚,给妈妈捶捶背,或许帮妈妈做一顿饭,擦一次玻璃,拖一次地,洗一回碗,叠一次衣服,整理一回房间活动链接——只需能够表达你对妈妈的爱和感谢,就行了!别忘了把它记录下来(体验日志、照片、dv都能够)(4)采集一个"我和妈妈的故事",送妈妈一份欢乐!我们成长的每一步,都饱含着妈妈的深切关爱和无私付出。采集一个你和妈妈间发生的动人至深的故事,讲给同学老师和家长听,让他们感觉你长大懂事了。活动链接——动人故事能够是家庭生活中的一个小片断,甚至是一句话,一张照片,一件妈妈亲手织的旧毛衣,一份妈妈收藏多年的你出生时的纪念品,或许是妈妈怀你时候的日志,还有,在你达成《不知道的世界—我的妈妈》检察访谈过程中,让你感想最深的事(5)送母亲一份自制的节日礼品,送妈妈一份爱心!在母亲节到临之际,为妈妈奉上一份亲手做的礼品,把欢喜、祝福和关爱送给妈妈;同时,也能帮你记着:20xx,母亲节,我学会感恩。2、举行"浓情五月天,感恩母亲节"主题大队会。20xx年母亲节前夜,少先大队举行"浓情五月天,感恩母亲节"主题队会,报告展现"感恩母亲"活动成就,邀请农场女工部、学校领导、学生家长和感恩母亲节活动优越中队学生代表参加。(四)第四阶段:总结表彰阶段篇二一、活动目的:1、认识母亲节的来历,知道母爱的伟大;懂得珍惜亲情,丰富学生的感情世界。2、提高学生的自理能力,形成优异的劳动习惯,正直学生的劳动向度。3、使学生领会父亲母亲的辛苦,学会关心别人,能踊跃主动的做一些力所能及的家务劳动。二、活动内容、时间安排(一)校红领巾广播站"母爱无边、真情献母亲"专题广播。(二)学生代表发言:主题"真情献母亲"。(5月11日周五课间操)(三)展开班队会:"真情献母亲—做母亲优异小帮手"。(班主任自定)(四)展开"真情献母亲—百名优异小帮手"活动,评出"百名优异小帮手"。("五一"假时期)活动形式:各班主任在"五?一"假时期倡议学生做妈妈的小帮手并拍照,把照片贴在a4纸上,附上文字说明。(注:班主任采集学生在家中劳动的资料"五?一"假期后上交德育处进行评选)(五)采集资料作展板。(5月份)三、参加对象:1—6年级四、评选标准:1、热爱祖国,热爱人民,典范恪守《小学生平常行为规范》。2、文明礼貌,团结守纪,诚实守信、勤劳学习、身心健康、尊重别人、擅长合作。3、在家孝敬父亲母亲、关心亲人,是父亲母亲的小帮手,主动帮助家长做力所能及的家务事,节俭节俭、热爱劳动,事迹突出。4、在学校是老师的小帮手,乐于帮助老师和同学,踊跃为班级建设献计献策。5、在社区是合格的小公民,能热情参加社区的公益性活动,得到社区居民的好评。五、评奖方法:将在此次活动中评出"西海十佳小帮手"、"百名西海优异小帮手"。篇三一、活动目的:1、认识母亲节的来历,知道母爱的伟大;懂得珍惜亲情,丰富学生的感情世界。让学生懂得每一个人的成长离不开父亲母亲养育之恩、懂得"感恩"是一种生活态度,是做人的最少涵养和道德准则。2、增强学生的感恩意识,增强社会责任感,培育健康心态,塑造健全人品,并学会感恩。提高学生的自理能力,形成优异的劳动习惯,正直学生的劳动向度。3、使学生领会父亲母亲的辛苦,学会关心别人,能踊跃主动的做一些力所能及的家务劳动。二、活动内容:1、经过下周一(5月9日)国旗下演讲,进行全员发动,宣告我校"感恩母亲节"活动方案。2、学校组织展开一次感恩母亲节诗歌散文朗读竞赛,各班在班级展开初赛选举选手参加学校竞赛。3、班级展开"四个一"活动。即:召开《感恩父亲母亲》的主题班会。经过主题班会,让学生认识到,我们的成长,离不开父亲母亲养育之恩,使学生认识到知恩图报是中华民族的传统美德;写给父亲母亲一封信,抒发对父亲母亲的感谢之情,能够把一些平常不好心思说出口的感谢妈妈的话勇敢表达出来;帮妈妈做一件力所能及的事(如:洗衣、做饭、拖地、洗脚等);展开一次感恩卡制作活动:自制一张送给父亲母亲的感恩卡,向父亲母亲说一声感谢,道一声辛苦了,送一句祝愿语。三、活动要求:1、充分重视——各班要以此活动为契机,精心组织,合理安排,强势展开对学生的感恩教育活动。2、增强指导—

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论