高一新生如何做好初高中语文衔接

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高一是高中三年中最重要的学段，它是高中学习的重要转轨期。假如不能顺当转轨，即使你学校再优秀，高中学习也会特别困难，语文学科也是如此。接下来我为大家整理了高一语文学习的内容，一起来看看吧!

高一新生如何做好初高中语文连接

学校高中语文的连接应当留意以下几点

一是学问层面的连接。

比如语法学问、修辞学问、哲学常识、规律常识等，在学校基本没学，而高中语文更重视力量的考核，这些学问非补不行。由于语法学问直接影响高中的文言文学习，修辞学问、哲学常识、规律常识则影响高中语文的阅读和写作。

二是思维力量方面的连接。

学校重视识记力量，以及肯定程度的理解力量，而高中语文在此基础上注意分析问题和解决问题的力量，全面考查我们的识记、理解、分析综合、表达应用、鉴赏评价等五个层级的力量;重视文化的熏陶，以及全面提高同学的语文核心素养。因此，高一阶段肯定要留意这些思维力量方面的连接。

三是学习方法的连接。

高中以力量为主，在考试要求的范围内什么样的题型都是允许的。这就要求我们应把握科学的学习方法，培育学习力量。

高一开头抓住九个字

多阅读、勤积累、常练笔

读多少

教育部公布的课程标准规定，义务教育阶段同学课外阅读总量不少于400万字，高中阶段不少于150万字。按最近出台的《北京市中学校语文学科教学改进意见》规定：学校每学年阅读3部以上经典文学名著，高中每学年阅读5部以上文学名著及其他读物。

读什么

以经典名著为主。读完一本名著就是走完一种人生，你从中得到的人生阅历、情感熏陶、审美愉悦、道德感化、写作方法都是阅读一般的书籍无法相比的。至于详细选哪些有代表性的经典名著，留意老师推举与自选相结合。

怎样读

常言道：“不动笔墨不读书。”读书肯定要动笔。怎么动笔呢?古人有一种很好的动笔阅读法，叫做批注式阅读，我们要利用课内阅读学会这种方法。批注式阅读就是在阅读的过程中，把自己的所感、所想、所思、所疑以批语和注解的形式准时写在书页的天头、地角。它兼感性的体验、感悟与理性的思辨、评论于一体，能全面提升同学们的语文素养。

课外阅读长篇名著作批注可实行整体式批注的形式，批注有以下内容：

1.这本书主要讲了什么内容或故事?

2.书中令你感受最深的地方是什么?说出书中你最喜爱的精彩片段，并说明理由。

3.沟通书中你印象最深的人。

4.说说书里主要人物的性格特点，有哪些地方值得你学习?你想对仆人公说什么?

5.读完这本书后你受到什么启发?

6.你由这本书的内容联想到了什么?

7.读后你有哪些不懂的问题?

书面的积累

就是建立三个积累本

生活阅历记录本

我们要通过不断地观看和思索，积累生活阅历，使自己的阅历越来越丰富，思想越来越成熟。思想是写作的基础，不会思想就不会写作。

生活阅历来自哪里呢?“阅历”这两个字本身给我们道破了天机。“阅”，就是阅读，它告知我们阅历来自读书;“历”，则是经受的意思，它告知我们，阅历要在生活中积累。

我们要学会观看生活，还要擅长思索，在记录所见所闻同时，还要能思索其背后的深刻问题。如上海福喜公司使用过期肉大事，我们可思索当今社会的道德底线问题;长沙市六旬老人病死家中无人问津，可思索空巢老人问题;北京房价涨幅居全国之首，可思索安居方能乐业问题我们把这些来自生活和书本中的思索准时记录在生活阅历记录本中。高一阶段尤其需要这样的博见多思，为写作打好坚实的基础。

写作素材整合本

首先说素材的类型，它包括典型人物事迹、新闻时事、名言警句、诗词、歌词等。

我们语文教材古今中外，无所不包，名家名篇甚多，为同学们供应了丰富的写作素材;另外，政治、历史、地理等学科也有大量的写作素材可以积累。到处留心皆积累。

怎样积累?第一，对这些材料，我们分门别类。其次，我们可以实行重新整合的方式，特殊是典型人物事迹、新闻时事方面的素材，我们不能照搬下来，要尽量加工整合，根据肯定的结构模式把素材整合成句、成段。

古诗必背摘抄本

背诵是一种最有效的积累。背什么?我认为，最好是古诗文。

高一阶段，我们要精选三四十篇古诗文，包括高考必背古诗文。把它们收集在必背古诗文本中，制订背诵方案。这也是提高古诗文阅读力量的有效方法。

除此之外，还要留意积累语文基础学问，包括字音、字形、词语，文言实词、虚词、特别句式，以及文学常识等;学习并积累肯定的语法、修辞、哲学、规律学问;积累肯定数量的美文，熟记在胸，写作和口语表达时定能顺手拈来，下笔如有神助。

常练笔

不求多做题，但要常做题

作文要常练笔，随笔、日记，微写作、大作文等;另外，各种类型的阅读鉴赏题要常做，把握解题思路，熟识各种主观题的解题套路。不求多做，但求常做。“拳不离手，曲不离口”，这样才能应对考试的需要，应对语文阅读和写作力量提高的需要。

高一语文学习要做到三个坚持

坚持阅读坚持练笔坚持背诵

名师指导要学好高中语文，新生应做到三个坚持：坚持阅读、坚持练笔、坚持背诵。

坚持阅读阅读时要养成主动摘录的习惯，留意搜集古今中外生动、有思想的故事，一有时间就拿来翻翻，久而久之这些警句故事等就会转化成自己的东西，活跃在文章中。

坚持练笔写作技能应在实践中去练习。练笔可以实行以下几种方式：一是养成写日记的习惯;二是常常写些画家写生式的片断，积累素材和技巧;三是准时登记自己的