高中学习数学的有效方法大全_第1页
高中学习数学的有效方法大全_第2页
高中学习数学的有效方法大全_第3页
高中学习数学的有效方法大全_第4页
高中学习数学的有效方法大全_第5页
已阅读5页,还剩1页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

千里之行,始于第2页/共2页精品文档推荐高中学习数学的有效方法大全数学是我们从学校到大的一门学科,但是许多人却学不好数学。那么,在高三总复习的阶段要如何学习数学呢?接下来是我为大家整理的高中学习数学的有效((方法)大全),盼望大家喜爱!

高中学习数学的有效方法大全一

高三确定会刷试卷,刷了这么多试卷可定会有许多错题,有的人根本不会再看自己的错题,而会连续刷新的试卷,我想刷新的试卷对他们会有制服感吧!可是,这些人就会有些问题今日错了,下回还错,考试也错,就是有些错题他总也记不住!

这是由于,他没有重视错题的价值!他的错误思维在第一次建立,并且没有被转变,始终连续了下去,所以错题是要常常看的,并且反复不断的做,错,找缘由,知道自己搞定了自己的弱点!有的人的错题本整的和要卖的书一样整齐,但是却只是装饰品,所以,错题和错题本肯定要常看常新!

当你刷完试卷,肯定要用红笔在你错的地方大大的写上错因,然后早读或者课件或者闲的时候,翻一下,看看你上次的错误你能不能这次改正,事实是很多人会不止一次犯相同的错误,我也一样!你的错题,我建议你至少看过5遍,这叫常看。每次看错题,都要悟出自己的错误和弱点,并且想方法订正自己的思维定势,每次订正一点,渐渐你的思维就会和答案一样啦!这叫常新!

我觉得错题的价值特殊大,每次考试当中你的错题要比你做对的更重要,由于你平常做对的高考(微博)也会做对,但是你做错的假如高考做对了,你就真的赚了!所以从错题中挖掘你的潜力才是王道!这里举个我师兄的例子,他当年高考145+,我问他你的数学这么好,秘诀外传不?他说,最大的秘诀就在看错题本,他的错题本都被他翻烂了,使得他犯过的错误基本不再犯了!这让他每次考试都很胸有成竹,由于许多陷阱他都跳过……但是都记得特殊清晰!这就是错题的力气啊!

顺便说一下,有人问不知道自己的薄弱环节在哪?这个很好办,找出你的前5次考试或者前5套试卷,看看你错的都是什么地方,OK恭喜你,你的弱点就在那里,加油补强他吧!!

高中学习数学的有效方法大全二

1.做老师会发的模拟卷(或者学校测试发的),做完后(或考完后)老师一般会讲。听讲时请红笔勾出错题,蓝笔在试卷旁边登记老师对这个错题的讲解步骤(只记关键步骤)

2.一张试卷下来,基本选择填空小题会勾个十道(比较差的),大题4道左右。

然后晚自习时把这张试卷整理到刚才说的那种(笔记本)上。按类型整理,比如函数是一个大类,这个大类下面有:函数的性质、零点存在性问题等等。那么函数的性质又有奇偶性、单调性等。就是说,按类型把你的错题整理出来。黑笔简抄题目,蓝笔写过程,红笔写你为什么会错以及要留意什么。

3.根据一天整理一到两张的速度,两百天就是两百多张,这上面会有几千道题,几乎能涵盖全部的类型。那么你的笔记本也会越来越厚。再遇到不会的题,就只要找到这个题属于的类型并看看这个类型的方法基本都能解决。对于错题许多的类型,也是你薄弱的点,可以做专题(如龙门专题)、或请教老师突破。

4.用线圈式活页笔记本的话,你可以自由添加页数。比如你做到解析几何这个类型,几页纸写完了,可以再添加几页纸连续写。这样也不会挤占解析几何后面的类型的书写空间。由于从第一张试卷开头,你并不知道要给一个类型的题目留多少空间。

5.先做两个月,你就会发觉这个方法会让数学提分许多也很快。后面这个方法成为你学习习惯的时候,你的数学也不会在成为你的弱项,甚至还能帮你提分。尤其对于文科生,由于文科生短时间内是特别能够提高数学成果的。

6.可能有人会问整理试卷会不会铺张时间,其实只要你集中精力,效率是很快的。你付出的时间与你从积累题目中的(阅历)相比是值得的。所以推举活页本-分类长久积累错题法。

高中学习数学的有效方法大全三

一、正确解题的前提条件是审题认真

一些考生不能正确解答问题,往往都是审题不认真,匆忙忙忙看完题目,在题目条件没有吃透状况下就匆忙下笔解题,自然无法正确解决问题。

解题,第一步就是要仔细审题,提高对审题的重视,戒掉急于下笔的毛病,吃透题目当中每一个条件和结论,这样才能发觉题目中的隐含条件,找到解题思路,降低因审题不认真造成的解题出错。

永久记住,适当慢一点,学会急躁认真去审题,精确     地把握题目中的关键词与“量”,从题目中挖掘尽可能多的信息,才能找到正确解题方向。

二、尽量避开“会而不对”,要做到“会而对”

数学解题,特殊是对解答题来说,改卷老师要看的不是一个答案,更重要看的是解题过程。这就是为什么许多同学明明一些题目会做,但总是拿不到全部的分数,如计算出错、步骤省略、字迹潦草等等。

数学解题,书写解题过程,我们肯定要将紧抓解题策略,紧靠得分点,每一步有理有据,符合规律语言,尽量避开口语化去书写解题步骤,肯定要学会用精确     、完整的数学语言来表述解题过程。

一些考生为了追逐时间,就会忽视一些解题步骤,进行跳步,从而消失“会而不对”“对而不全”的状况,错失一堆分数,这样解题有何意义?

三、解题要快,前提条件是要做正确

选择题要选对,填空题要填对,解答题要合理的证明、推理过程,这样你才能拿到相应的分数。不过,一些同学偏偏走入一个误区,片面认为只有“快”,才能拿到更多分数,只要快,题目都是对的。造成这部分同学在解题过程中,一味求快,过于追求速度,造成解题错误百出。

题目只有做对,我们才能得分,这是解题的前提条件。假如想要题目既做的对,又要速度快,那需要在平常学习过程中,进行严格的训练,巩固好全部学问内容,娴熟运用各种解题方法技巧,日积月累才能综合提高解题速度和正确率。

解题要学会:适当地慢一点、准一点,多得一点分数。

四、题目有难有易,要学会区分

参与考试,谁都想把全部题目都做正确,但在解题过程中,总会遇到一些难题,或是一些同学连自己能做对题目都会做错。

无论是客观题,还是解答题部分,试题设置一般都是遵循先易后难、先简后繁的挨次。因此,在解题过程中,要学会由易到难的解题策略,合理支配答题时间。若临时遇见不能解决的问题,要学会跳过去,先答后面的题目,把该拿的分数先拿到手,千万不要在某一问题上“死磕”,既铺张时间又拿不到分,更会把能解的题目耽搁。

面对简单题,肯定要拿到全部分数;面对中等题,尽量要拿到全部分数;面对难题,要尽量多拿分数。

五、正确对待考试,树立自信念

什么是考试?说的直白点讲,就是考查大家平常的学习状态、(学习方法)技巧,学问内容把握状况等等。只要你平常仔细学习,脚踏实地去学好每一个学问点,做好每一个学习细节,优化自己的学习方法和态度等等,就不用去怕考试。

面对考试,永久记住一句话:我易别人也易,我难别人也难。

高中学习数学的有效方法大全四

1.做题的时候千万不能怕难题!有许多人数学分数提不动,很大一部分缘由是他们的畏惧心理。有的人看到圆锥曲线和导数,看到略微长一点的简单一点的叙述,甚至看到21、22就已经开头退却了。这部分的分数,假如你不去努力,永久都不会挣到的,所以第一个建议,就是大胆的去做,反正数学已经很差了,何必怕打脸呢?前面亏欠数学这门学科太多,就算让它打肿了又怎样,后面一点一点的强大起来,总有那么一天你去打它的脸。

2.错题本怎么用。错题本不是你错了就要去记录。和记笔记一样,整理错题不是抄写不是照抄,而是摘抄。你只顾着去采撷问题,就失去了理解和选择题目的过程,笔记同理,假如老师说什么记什么,那只能说明你这节课根本没听,真正有效率的人,是会把学问简化,把书本读薄的。我认为下面几种题型需要记:

有陷阱的题,这个陷阱不好描述,大抵就是说你很简单被出题人的话绕到别的地方去而犯错,导致你在理解上而不是技术上出错;答案需要分类争论的题,由于我们经常忘了分类争论,说明我们的思索不够宽敞和成熟;有多种解法的题,每个解法都是一个思路;你反复会做错的类型题;难题,你拿着一点头绪也没有,先学学你能思索到答案的哪一步,学着去偷分。当然,因人而异,假如你觉得还有哪些题需要整理也可以登记来。

3.学会激励自己。数学140分不是一天练成的,那29分也不是我们一进入高中就注定要考的分数。由于种.种缘由我们对不起数学,日后就必需担当这个行为带给我们的苦痛。有的人觉得我也按方法在复习数学了,为什么没多少提高呢?我是不是太笨了啊?永久没有一种方法,让你能够在两天,或者两星期里就能弥补你一年、两年给自己挖下的坑,假如有,要么你是神仙,要么我是骗子。所以肯定不要急功近利,不要去和别人比,学着和自己比。或许昨天你连题目都看不明白,今日的你看过书后已经能理解了题意;昨天只会写一个解字,今日已经能够论证一行。学着和自己比较,是一种自我的激励,是对自己的奖赏,试想一个人每天进步一点点,心里面总会有点小小的成就感吧,各位,高考不过150分,一天

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论