大班教案模板汇总五篇

第页共页大班教案模板汇总五篇【推荐】大班教案模板汇总五篇大班教案篇1活动目的：1、倾听故事，感受真挚深切的母子深情。2、以生动自然的表情和真挚夸大的动作、语言来表达抽象的情感。活动重点：倾听故事，感受真挚深切的母子深情。活动难点：以生动自然的表情和真挚夸大的动作、语言来表达抽象的情感。活动准备：挂图第5号，一封画满爱心的信。活动过程：一、通过提问，引出活动主题。1、老师出示一封信。老师：小朋友们，看看老师手里的是什么?这是谁的信呢?这封信里为什么要画这么多爱心呢?老师：如今让我们来听一个故事，就知道答案了。2、老师讲述故事，幼儿理解故事内容。老师：这个故事的名字叫做《给妈妈的信》，我们先一起来听一听这个故事吧。(老师讲故事)老师：故事里面都说了谁给妈妈写信了?他们的妈妈收到信之后怎么样?他们为什么要给自己的妈妈写信呢?(幼儿答复)二、帮助幼儿熟悉故事内容。1、乌龟给妈妈的信。(老师以生动自然的表情、语气讲述故事至“小蜗牛还不会写字，他想了一想，画了一幅画。”)老师：乌龟给谁写信?信里写了些什么?乌龟妈妈收到信后心理怎么样?你从哪里看出来的?小蜗牛为什么也想给妈妈写信?(幼儿答复)老师：对了，因为小乌龟用写信的方式表达了对妈妈的爱，乌龟妈妈感到幸福极了!2、小蜗牛给妈妈写信。老师：小蜗牛不会写字，你们猜他是怎么给妈妈写信的?蜗牛妈妈看懂小蜗牛写的信了吗?信上说了些什么?你看了这封信，心里有什么感觉?跟小蜗牛和蜗牛妈妈的感觉一样吗?(幼儿答复)老师：一张纸、一幅画，竟会让妈妈这么快乐，你们觉得为什么呢?老师：嗯，小蜗牛用画画的方式来表达对妈妈的'爱，妈妈看到信之后心里甜甜的!三、引导幼儿学会表达自己对妈妈的爱。老师：你觉得妈妈爱你吗?为什么?(如：妈妈给我做香喷喷的饭菜，给我买得意的玩具，给我讲好听的故事，总是亲我抱我等等。)老师：那你们爱妈妈吗?你们这么爱妈妈，妈妈知道吗?那你们有没有想过用什么样的方式表达对妈妈的爱?怎样让妈妈知道呢?(如，告诉妈妈“我爱你”，给妈妈一个甜甜的吻，送给妈妈一个节日礼物，给妈妈写封信等等。)四、活动完毕。老师：今天老师要请小朋友们回到家之后，做一件最简单的事情，就是对你们自己的妈妈大声的说：“妈妈，我爱你”并送上一个甜甜的吻好吗?效果分析^p：大班教案篇2活动目的1、让幼儿根据已有生活经历大胆表现进展家乡街道的特点和相貌。2、引导幼儿用不同形式表现家乡的街道。重点：幼儿根据已有生活经历大胆表现进展街道的特点和相貌。难点：用不同形式表现家乡的街道。活动准备：家乡街道图片、卡纸、蜡笔。活动名称：一、谈话导入活动。师：小朋友们，你们知道你的家住在那条街吗?你们最喜欢我们瑞金的那条街?你觉得那条街道最漂亮?为什么?2、请幼儿说说自己喜欢的街道特点。二、播放街道视频，交待区域活动内容。1、刚刚很多小朋友都说到了我们家乡的街道，也看到了不同的几条街。今天老师带来了你们大家去过的也最喜欢的一条街，我们这是什么地方。(红都广场)2、今天老师要请小朋友用不同的材料来做自己喜欢的街道，你们喜欢吗?(喜欢)3、出示范例，引导幼儿观察。老师也做了一条街道，你们看看老师的街道是用那些材料做的。等下小朋友也可以选择自己喜欢的材料表现自己喜欢的街道，好吗?三、交待区域活动材料，让幼儿自主选择材料进展活动。1、师：老师在手工区给你们准备了橡皮泥、一次性餐快、积木、彩色纸等你们可以自己选择喜欢的材料制作家乡街道、在图书区给你们准备家乡街道的书和纸、笔、你们可以在图书区制作有关家乡街道的图书。2、组织孩子们讨论选择喜欢的区角或材料。老师：如今你们可以和同伴商量选择自己喜欢的区角，可以和朋友说说你们想用什么材料来制作?(让幼儿如今座位上商量玩什么)老师：商量好了吗?谁来说说商量的结果?你准备用材料什么和谁一起去玩?准备怎么玩?(让孩子在进区前想好玩什么，怎么玩)2、重点对制作街道和制作图书的孩子提出要求。要求图书区的幼儿制作好后讲讲家乡街道故事。3、组织幼儿进区进展游戏。引导幼儿共同合作。四、在重点引导制作家乡街道幼儿的同时，关注其他幼儿的游戏情况。五、组织幼儿拾掇玩用具。六、评价幼儿此次活动情况。老师：今天的游戏活动完毕了，如今请孩子们来说说你今天用了什么材料制作?(启发幼儿讲述自己在区域发生的有趣事情)大班教案篇3活动目的：1．欣赏并初步学唱歌曲，表达朋友间的眷恋情意。2．感受和体验歌曲中朋友离别时依依不舍的情感，珍惜朋友友谊。重点难点：感受歌曲中依依不舍的情感，以及初步学唱。活动准备：歌曲《友谊地久天长》、PPT、字卡；认读过局部字词。活动过程：一、谈话导入：说说我们的友谊。小朋友你们马上就要毕业了，分开幼儿园，分开老师，分开小朋友了。心里有什么样的感觉呢？二、听友谊的歌：体会歌曲的情意1.播放ppt，引导幼儿第一次完好欣赏歌曲。提问：听了这首歌曲你有什么感觉？歌词里说了些什么？唱的最多的是哪一句？这句话是什么意思？2.欣赏歌曲，进一步感受歌曲。3.让我们和好朋友一起背靠背再来听一听这首歌吧！还可以一边轻轻的哼唱，一边轻轻地跟着节奏摇摆我们的身体。4.提问：听了这首歌，让你想起了在幼儿园和好朋友一起做的哪些有趣的事？三、歌唱友谊。1.歌颂友谊的歌曲当然要唱给你的好朋友听，那你觉得我们在唱这首歌时，要注意什么？〔有感情的唱，不要太快…〕2.幼儿集体看着图谱初步完好学唱歌曲。四、辞别时刻。友谊地久天长，我们马上就要分别了，在最后相聚的日子里，你想怎样和你的朋友道别呢？〔出示ppt〕引导幼儿以握手、拥抱、拉勾、击掌、干杯等方式表现与好朋友道别的情景。延伸活动：友谊卡送给我的好朋友老师出示爱心卡，引导幼儿将卡片制作完好，送给自己最好的朋友，珍藏这段友谊。大班教案篇4活动目的：锻炼幼儿的身体平衡才能及协调才能，使幼儿能积极参与活动，遵守活动规那么。喜欢参与游戏，体验。考验小朋友们的反响才能，锻炼他们的个人才能。活动材料：废旧易拉罐假设干、胶带等。活动过程：1、将准备好的易拉罐三个一组用胶带紧紧缠在一起，最少需要制作二十组。2、将制作好的梅花桩分成两组排放。3、让幼儿均分成两队站立在两组梅花桩后面。4、让幼儿排好队，;本文按顺序让幼儿走上梅花桩，提醒幼儿双脚站稳，要踩在易拉罐中间，伸开双臂保持平衡。5、哪一组幼儿首先又稳又快的通过梅花桩，哪一组幼儿获胜。6、反复进展游戏，让每一个幼儿都能顺利通过梅花桩。7、幼儿之间互相讨论怎样才能使身体平衡。8、游戏完毕，将所用物品整理放回原处。活动总结：通过这次户外活动，进步了幼儿的身体平衡性协调性以及灵敏性。教学反思：走“梅花桩”时，从哪落地就从哪里重新踩上“梅花桩”，老师注意保护幼儿的平安，通过快速奔跑的动作练习，锻炼幼儿腿部肌肉的力量，双手的灵敏性。培养幼儿协作克制困难的精神。大班教案篇5活动目的:1.幼儿通过感受旋律,设计冰雕造型动作,开展幼儿动作的协调性和空间知觉。2.活动中培养幼儿语言表达才能和幼儿间的合作才能。3.激发幼儿对艺术作品的兴趣。活动准备:1.冰雕ppt、图片【幼儿园PPT课件制作】2.乐曲《问候舞》的旋律活动过程:一、交流感受,引出活动的兴趣。1.交流:"这几天,我们常州的气温一下子就降到了0度以下,大家是什么感觉?""那北方的冬天会冷到什么程度呢?那儿结的冰和我们这的有什么不同?人们会利用这厚厚的冰做什么呢?"2.欣赏:"搜集的这么多的冰雕图片,你喜欢哪一幅,为什么?"3.小结:"这些晶莹透亮的冰雕用各种各样的姿势表达了人们美妙的愿望。"二、欣赏并感受乐曲旋律。1.完好听一遍乐曲。师:"今天,我们就来做个和冰雕有关的游戏。首先请听一首乐曲,听听这首乐曲中有什么特别的地方?"(老师做无声的假动作:拍手、划长音,起到提示作用)2.示范,引起幼儿游戏兴趣。师:"这次,仔细看,我是在音乐的什么地方摆冰雕造型的。"3.幼儿听音乐做动作,鼓励摆出不同的造型。4.创设制作冰雕的过程节奏动作:师:"艺术家怎样将厚厚的冰块制成冰雕的呢?说一说并做出动作!"(凿、铲、割)5.完好听并按节奏,做制作冰雕的过程动作以及冰雕造型的动作。三、游戏活动《冰雕》1.第一次游戏要求:(触摸式冰雕)师:"两人合作,商量好:一个做冰