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千里之行,始于第2页/共2页精品文档推荐高中语文鉴赏答题技巧有哪些古诗特别讲究构思,往往一个字或一个词就构成全诗的线索,全诗的感情基调、全诗的思想,抓住这个词命题往往可以以小见大,考出考生对全诗的把握程度。下面是我为大家整理的关于高中语文鉴赏答题技巧,盼望对您有所关心。欢迎大家阅读参考学习!
1高中语文鉴赏答题技巧
一、炼字型
提问方式:这一联中最生动传神的是什么字?为什么?
提问变体:某字历来为人称道,你认为它好在哪里?
解答分析:古人作诗讲究炼字,这种题型是要求品尝这些经锤炼的字的妙处。答题时不能把该字孤立起来谈,得放在句中,并结合全诗的意境情感来分析。
答题步骤:
(1)解释该字在句中的含义。
(2)绽开联想把该字放入原句中描述景象。
(3)点出该字烘托了怎样的意境,或表达了怎样的感情。
二、一词领全诗型
提问方式:某词是全诗的关键,为什么?
解答分析:古诗特别讲究构思,往往一个字或一个词就构成全诗的线索,全诗的感情基调、全诗的思想,抓住这个词命题往往可以以小见大,考出考生对全诗的把握程度。
答题步骤:
(1)该词对突出主旨所起的作用。
(2)从该词在诗中结构上所起的作用考虑。
2高中语文鉴赏答题的技巧
一、比较评价题型
提问方式:给出两首或几首诗词,要求同学比较阅读后,对其异同进行分析评价。
答题思路:
(1)要通读这几首诗词,把握其思想内容和主要的写法,包括作家作品的背景学问。
(2)要结合题干中的比较角度(思想内容、感情、艺术手法、写法、修辞(方法)等)来寻求诗词的差异性。
(3)要留意点面结合,既有总体分析,又有详细分析。表述时要留意条理清晰,层次分明。
二、分析意象、意境型
提问方式:这首诗营造了一种怎样的意境?
提问变体:这首诗描绘了一幅怎样的画面?表达了诗人怎样的思想感情?
解答分析:这是一种最常见的题型。所谓意境,是指寄予诗人情感的物象(即意象)综合起来构建的让人产生想像的境界。它包括景、情、境三个方面。答题时三方面缺一不行。
答题步骤:
①描绘诗中呈现的图景画面。并精确 概括考生应抓住诗中的主要景物,用自己的语言再现画面。描述时一要忠实于原诗,二要用自己的联想和想像加以再制造,语言力求美丽。
②概括景物所营造的氛围特点。一般用两个双音节词即可,例如孤寂冷清、舒适美丽、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等,留意要能精确 地体现景物的特点和情调。
③分析的思想感情。切忌空洞,要答详细。比如光答“表达了感伤的情怀”是不行的,应答出为什么而“感伤”。
3高中语文鉴赏的答题技巧
一、情感、主旨型
提问方式:表达了怎样的思想感情?这首诗的主旨是什么
提问变体:这首诗反映了怎样的社会现实?这首诗表现了怎样的情趣?或者结合意境提问,或就某一句某一联发问。
答题步骤:
(1)诗歌各句(或相关的(句子))分别写了什么内容
(2)运用了何种表达技巧
(3)抒发什么情感
二、评价题型
提问方式:评价题是先列举出一首或几首诗词,再引用一段古代诗词评论家或后世人对诗词特点的评论语,要求你先推断这个评论是否正确,是否合理,然后阐明理由。这种题型酷似政史考试中的推断说理题。其实这类题型只是前六类题型的变体,没有直接提出问题,需要同学自己分析问的是内容、主旨,还是表达技巧,然后结合问题和诗歌进行恰当的表述。
答题思路:
(1)仔细审题
(2)深化阅读理解诗词
(3)结合诗歌内容,结合评论答题
答题留意:紧扣诗文内容,点面结合地分析;阐明理由时,紧扣评论关键词
4高考语文鉴赏答题技巧
一、咏物言志诗鉴赏要点
①既然咏物,要实写其形态、色泽特征,或写其所处环境,求其“形似”。[曲尽其妙]
②由物到人,由实到虚,写出精神品行,求其“神似”[不滞于物]
③从整体构思看,托物言志,常用比方、象征、拟人、对比。
④从详细描写的方法看,除了正面描写之外,还常用侧面烘托的手法。
二、咏物言志诗鉴赏方法
1、“读清”全诗。
2、分析物象的外在特征、环境特点和内在品性。
3、联系诗人自身经受和所处社会环境,揣摩诗人所托之情,所言之志。
4、体会诗人手法的高妙。
三、思乡怀人诗鉴赏方法
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