大班游泳要注意安全教案（通用15篇）

第页共页大班游泳要注意平安教案〔通用15篇〕大班游泳要注意平安教案〔通用15篇〕大班游泳要注意平安教案篇1活动目的：1、懂得应在大人的陪同下游泳，不单独游泳。2、理解并掌握游泳时的根本卫生及自我保护方法。3、认识游泳物品，理解游泳时应注意的事项。4、考验小朋友们的反响才能，锻炼他们的个人才能。5、加强幼儿的平安意识。活动重点难点：重点：认识游泳物品，理解游泳时应注意的事项。难点：掌握游泳中的自我保护方法。活动准备：1、海滩游泳图片。2、泳衣、泳帽、泳镜、泳圈等物品。3、游泳溺水视频。活动过程：一、创设情境，谈话导入。1、谈话：——炎热的夏天悄悄来了，你最喜欢夏天的什么活动？2、出示海滩游泳景象的图片，创设情境，激发幼儿兴趣。二、认识游泳物品的名称及其用处。——游泳要带些什么物品呢？——老师一一出示游泳物品，引导幼儿认识物品名称及其用处。三、与幼儿讨论游泳应注意的事项：——游泳前要先换好游泳装，换好衣服后先做做操，让身体做好下水准备。——带好泳帽和泳镜及游泳圈准备下水。——下水前先取一些水，向胸前、身上渐渐泼湿，熟悉水温后再下水。——随意从池边跳下是很危险的事，要从入口的楼梯上下。——不要把头放到水里或开玩笑游戏。——水池边经常很湿，走路要小心，这样才不会滑倒。——游泳后要马上洗澡。四、播放有关溺水的视频，知道游泳时要注意平安。1、理解有关溺水的事情。——你知道游泳时会发生什么危险吗？你是通过哪些方法指导有关溺水的事情呢？〔电视上、报纸上、图书里、成人的讲述中等。〕2、观看有关溺水的情况报道，救人的过程等，并互相交流自救知识。3、老师小结：游泳时不注意平安就会发生危害……4、启发幼儿讨论引起溺水的原因。五、学习游泳时简单的自我保护的方法。——游泳时怎样才能既开心又平安？〔如尽量要在平安的游泳池中游泳，不去危险的地方；一定要在成人的陪同下，不能一个人去游泳，在还没有平安掌握技能的情况下，要使用防护用品，一旦在水中有不舒适的情况下，要赶快上岸并大声呼救。〕活动反思：本次活动让幼儿观看了预防溺水的相关视频、图片，让幼儿知道水中潜存的危险，不能一个人去水边、要在大人的陪同下游泳等，让幼儿理解了防溺水的相关方法和重要性，幼儿的平安意识得到了很好进步。首先，让孩子们观看防溺程度安教育片，让幼儿更形象直观地理解一些预防溺水的平安考前须知：不单独到池塘边、河边或水沟玩水、嬉戏，不单独和同伴去河边游泳，当发生同伴溺水危险事故时及时向附近的大人求救，不得自行组织救助等。深化防溺程度安教育，使孩子掌握自防自救知识，进步自防自救才能。本次活动我通过和孩子们观看防溺程度安警示片，导入活动。小朋友们初步理解游泳平安，在图片详细讲解下明白：不能私自下水，不到无人看管的水域玩耍，游泳前先做热身运动，见到有人溺水大声呼救等知识。同时也利用图片让孩子们判断游泳时做的事，加深孩子们的印象。最后活动延伸是和家长宣传防溺水的知识，到达家园共育。大班游泳要注意平安教案篇2活动目的：1、知道在游泳活动中要注意平安。2、理解一些游泳过程中的自我保护方法。3、考验小朋友们的反响才能，锻炼他们的个人才能。4、培养幼儿用已有的生活经历解决问题的才能。5、加强幼儿的平安意识。活动准备：1、救生圈一只2、布置区角活动材料：游泳圈、救生衣、潜水镜等游泳器材。图片游泳圈、救生衣、潜水镜、气球、凉鞋、气垫船、游泳帽等活动过程：1、出示救生圈，引导幼儿听故事的兴趣。老师：天气真热呀，这是什么？在什么活动中可以用到？2、老师讲故事《游泳池里的故事》。3、理解一些游泳过程中的自我保护方法。老师：丁丁在下水前做了什么事？洋洋有没有做？后来发生了什么事情？谁做的对？〔游泳前要做准备活动，可以防止在水中抽筋。〕老师：游泳池里的人太多了，洋洋想去哪里游泳？为什么不能去郊外的小河里游泳？老师：在游泳池里，丁丁和洋洋又玩起了什么游戏？救生员叔叔为什么制止了他们的游戏？4、老师在次将故事，让幼儿理解在游泳中注意平安的重要性。5、操作活动：游泳需要什么？老师：假如你想去游泳，可是你不会游泳，你会请谁带你去？又会选择哪些泳具？延伸活动：在益智区：让幼儿在游戏时进展“游泳需要什么”的操作活动练习。教学反思：作为一名小班的老师，班上的孩子年龄幼小，缺乏保护自己的才能，老师就要将工作做到最细微处。在今后的工作中我要多学习，积累，调整。我想，随着教育改革的深化，我们一定会有越来越多的好方法，那时，幼儿的平安问题不会再成为困扰我们的一个难题。大班游泳要注意平安教案篇3设计意图一到夏天，溺水事情就频发，幼儿进入大班以后，许多家长也都会把幼儿送到游泳馆去学习，但孩子的表现就不一致了，有的孩子喜欢游泳，有的孩子就怕水，更不愿意去参与游泳活动，有多大孩子缺乏游泳的平安常识。因此，希望通过此活动让幼儿正确的认识游泳的好处，改善幼儿的惧怕心理，并理解游泳的平安。活动目的1.幼儿能理解游泳的好处及平安的重要性，2.培养幼儿热爱生命、珍惜生命的感情和态度活动准备1.经历准备：让家长提早带孩子去游泳池游泳，并丰富幼儿相关经历2.物质准备：〔1〕、游泳池、游泳馆、河流、大海、小溪等有水的地方图片。〔2〕、游泳考前须知的相关视频〔3〕、游泳圈、幼儿游泳的图片活动过程一、开场局部。1、谈话活动老师：如今是什么季节？夏季天气怎样？我们应该怎样避暑降温呢？二、幼儿讲讲游泳的已有经历出示幼儿游泳图片老师：图中的人在干什么？你们游过泳么？在哪里游的？跟谁一起去的？小结：有的不会游泳的幼儿带上救生圈，有的自己在浅水区游泳，但是都一定要有大人在一边才可以游泳，可要注意平安。三、强调游泳的平安事项。老师：游泳对我们的身体有什么好处？怎样才能平安游泳呢？1.老师引导幼儿讨论游泳要注意的平安事项2.选一选正确的游泳地点。老师：看一看，哪些地方不可以游泳？并说说为什么？3.引导幼儿讨论互相学习游泳时的平安。特别是已经学习游泳的幼儿讲述自己的游泳经历4.游泳平安事项图片分类讲解〔1〕、防止眼疾与眼痛。〔2〕、防止身体紧张抽筋〔3〕、游泳时间不宜过长，游泳时我们年龄小、体力弱、所以每次的游泳时间不能长〔4〕防止耳朵进水小结：在炎热的夏天，幼儿都可以和爸爸妈妈一起去游泳，但都要注意这些平安问题，祝大家过一个快乐的暑假。大班游泳要注意平安教案篇4活动目的：1、理解不同部位抽筋时相应的处理方法。2、掌握简单的正确处理抽筋的方法。3、形成遇事英勇镇定、想方法解决的习惯。4、知道危险降临时如何保护自己。5、培养幼儿自我保护才能。活动准备：小男孩布偶一个，教学挂图和幼儿用书。活动过程：1、活动导入：观看布偶表演。〔1〕老师操作小男孩布偶。小男孩在水里游泳，突然大叫：“哎呦，我的小腿抽筋了，怎么办？”〔2〕老师：糟糕，小男孩的小腿抽筋了。游泳时身体抽筋是非常危险的，假如不及时处理好，会造成溺水。不过我们不能惊慌，要冷静地想方法解决问题。谁知道抽筋的时候该怎么办？快帮他想想方法吧！〔3〕幼儿提出自己的想法。〔4〕老师：你们的方法对不对？让我们来看看书上是怎么说的。请翻开幼儿用书第28页，让我们。2、活动展开：阅读幼儿用书。〔1〕引导幼儿观察书上第28页图，学习手不抽筋的处理方法。①老师：假如手部抽筋应该怎么处理呢？我们来看第一幅图。②请幼儿仔细观察并答复。③老师小结并示范正确动作：手部抽筋，将将手握紧，再用力张开。快速反复做几次，手部就不抽筋了。大家一起做一做。④老师带着幼儿做2-3次。〔2〕引导幼儿观察书上第29页图，学习脚部抽筋的处理方法。①老师：假如脚抽筋应该怎么处理呢？我们来看下面一幅图。②请幼儿观察并讲述。③老师小结并示范正确动作：脚部抽筋是游泳中比拟常见的现象。可以用一只手握住抽筋肢体的脚趾，并用力向身体方向拉，同时另一只手的手掌压在抽筋肢体的膝盖上，帮助抽筋的腿伸直。假如水较深，没有方法站立，可以吸一口气仰躺在水面上，等待救生员来救助。④老师带着幼儿做2-3次。3、活动总结：处理游泳抽筋的方法。老师：游泳时水温较凉会刺激肌肉引起抽筋，游泳时遇到手脚抽筋千万不要惊慌，照着我们学的方法去做很快就能解决问题。下次游泳时你不仅可以自己解决问题，还能帮助出现抽筋情况的其别人。4、活动延伸：练习处理游泳抽筋。幼儿面对面轮流练习处理游泳时手脚抽筋的方法〔1〕老师：刚刚我们一起练习了游泳抽筋时的处理方法，请小朋友每人找一个旁边的小朋友，面对面地练习一下吧！要商量好，谁先谁后，假如你的伙伴做错了，请你帮他改正。〔2〕幼儿两两结伴，互相练习处理抽筋的方法，老师巡回指导。〔3〕重点引导幼儿练习脚部抽筋的处理方法。大班游泳要注意平安教案篇5活动目的：1、让幼儿知道去平安的地方游泳没有危险，反之有危险。2、培养幼儿的公德意识和良好的公共礼仪行为。核心要素：游泳前先淋浴靠右游守秩序深水区不要去与父母不远离活动准备：制止游泳的标志活动过程：〔一〕活动导入。老师：在上节课中，我们也学会了很多种游泳知识，那么今天老师要问的时候应该到哪里去游呢？〔二〕关键步骤。1、请幼儿议论：在哪里游泳是平安的？在哪里游泳是危险的？〔到有救生员的游泳馆才平安，不能到每人管的河里、池塘、有制止游泳标志的地方游泳。〕2、“朗格小朋友都去游泳，我们他们都发生了什么事情？老师讲故事游泳一、游泳二。3、提问：〔1〕故事中的陶陶做了一个什么样的梦？〔2〕请告诉老师你人文陶陶和家家谁做的对？谁做的不对呢？为什么？〔3〕天热了，假如你先更有用的话，你会怎么做呢？大班游泳要注意平安教案篇6活动目的：1.懂得预防溺水的相关知识。2.增强平安意识，预防溺水事件发生。活动准备：自制课件，游泳的图片，儿歌活动过程一、导入：谈话导入，“你喜欢游泳吗?”二、理解令人心痛的溺水事件?播放课件，请幼儿安静观看。讨论：刚刚在片中你看到了什么?(别人发言时，要安静倾听)你从中体会到什么?三、看相关图片，体会失去孩子后父母的悲哀讨论：你看到什么?想到什么?四、复习儿歌，更进一步知道平安游泳的重要性。五、教育学生如何预防溺水，“在游泳时我们应该怎么做?”请幼儿讨论。老师总结：1.不要单独一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比拟危险且易发生溺水伤亡事故的地方去游泳。选择好的游泳场所，对场所的环境(如该水库、浴场是否卫生，水下是否平坦，有无暗礁、暗流、杂草，水域的深浅等情况)要理解清楚。2.必需要有组织并在老师或家人的带着下去游泳。要听大人的话。3.要清楚自己的身体安康状况，平时四肢就容易抽筋者不宜参加游泳或不要到深水区游泳。要做好下水前的准备，先活动活动身体，如水温太低应先在浅水处用水淋洗身体，待适应水温后再下水游泳。4.对自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要贸然跳水和潜泳，更不能互相打闹，以免喝水和溺水。不要在急流和漩涡处游泳。5.在游泳中假如突然觉得身体不舒适，如眩晕、恶心、心慌、气短等，要立即上岸休息或呼救。六、教育学生遇到别人溺水时如何施救1、大声呼救。向附近的成人大声呼喊，尽量引起大人注意，请大人开展营救。2、简明扼要地向施救人员讲清落水人数、地点，便于开展营救工作。3、只要有其他方法将溺水者拉到岸上，就不要下水去施救。当然，万不得已的情况下，在施救者有才能的前提下，下水施救。4、在游泳中遇到溺水事故时，现场急救刻不容缓，心肺复苏最为重要。将溺水者救上岸后，要立即去除口腔、鼻咽腔的`呕吐物和泥沙等杂物，保持呼吸通畅;应将其舌头拉出，以免后翻堵塞呼吸道;将溺水者的腹部垫高，使胸及头部下垂，或抱其双腿将腹部放在急救者肩部，做走动或跳动倒水动作。恢复溺水者呼吸是急救成败的关键，应立即进展人工呼吸(可采取口对口或口对鼻的人工呼吸方式)，在急救的同时应迅速送往医院救治。(要播放视频，可以让幼儿更直观的理解人工呼吸，可以请救生员或大人来做)反思：这节课选择的是孩子们感兴趣的话题，又快放暑假了给幼儿做一次平安教育，在上课时孩子们都发表了自己对平安游泳的观点，加上中班时学过这一课，幼儿很感兴趣。大班游泳要注意平安教案篇7教学目的：1、使学生知道游泳是一项非常有益于增强体质的运动。2、让学生理解游泳时应该注意的各种事项。教学重点：让学生理解游泳时的有关考前须知。教学难点：让学生理解游泳时的有关考前须知。教学内容及过程：一、导入新课1、评选班级游泳小能手。2请学生谈谈游泳的体会。没有参加游泳的学生也谈谈自己的看法。二、学习新课1、〔老师总结大家的看法，肯定游泳对健身的好处，并要求大家积极参加游泳活动，人人都来做个游泳小能手。〕这次游泳活动是全班集体进展的，也是我们提倡的，知道为什么吗？在游泳前，要求做准备运动，要求认真做，这又是为什么？2、有谁遇到过抽筋的现象吗？有什么体会？是怎么解决的？〔学生自己谈体会〕3、大家游泳时特别快乐，结果就在水中哄闹，这样做好吗？为什么？是不是游的好的同学就可以毫无顾忌地游，什么也不用管呢？4、不管游泳程度有多高，都应该理解水情，弄清楚哪里是深水区，哪里是浅水区。假如在河里或池塘里，更要理解水情，以防发生意外。〔介绍当地由于不理解水情而发生的意外事故。〕5、游泳除了要注意平安，还得注意什么？6、!对游泳的卫生也是不可无视的。请大家看看课文的第1、2点项和第7点项，说说怎样注意游泳卫生。〔学生看书，议论，大组交流。〕7、大家的看法很对，游泳前，应该请医生检查身体，得到医生的同意才能游泳。否那么，既不利于自己，也不利于别人，是一种极不负责任的行为。除了注意自己的卫生外，再就是要注意水的卫生。水质不好对人体有什么危害？8、课文最后再一次强调了预防血吸虫病，这一点大家千万得注意。今天，我们学习了关于游泳的卫生和平安知识，希望大家能认真对待，重视这些问题。板书：游泳值得提倡：锻炼肌肉培养英勇精神大班游泳要注意平安教案篇8活动目的：1．知道游泳是有益于身体安康的运动，但是一不小心就会有危险。2．感受游泳时不注意平安带来的危害。3．在解决问题和情境游戏中学习游泳时简单的自我保护方法。4．加强幼儿的平安意识。5．初步理解安康的小常识。活动准备：1．教具准备：奥运比赛时的录像，图片。2．学具准备：幼儿有过游泳的经历。活动过程：〔一〕老师告诉幼儿今天我们来学习小朋友们很喜欢的一项运动。1．老师出示教学材料奥运比赛时的录像，图片。吸引幼儿的兴趣。2．让幼儿说说里面运发动游泳时候的姿势是什么样的？老师:那个动作像不像一只青蛙啊？那个就是蛙泳。幼儿：哇！还有那个像蝴蝶，是蝶泳。〔二〕老师通过示范让幼儿知道游泳对我们身体有什么好处啊？1．老师提问幼儿那个小朋友学过游泳的？你们知道游泳对我们身体有什么好处啊？2．老师教幼儿上来示范游泳时的动作。老师：你们瞧，老师的手脚都在运动哦，还有头部。幼儿：老师很累，呼吸也很快。3．老师和幼儿一起讨论有也是锻炼了我们身体的哪些部位？对我们身体有什么好处。老师：你们瞧，老师的手脚都在运动哦，还有头部。幼儿：老师很累，呼吸也很快。4．老师和幼儿总结一下，游泳时候我们通过手和腿，头部锻炼了我们身体的灵敏性，通过运动时我们用力呼吸时，锻炼了我们小朋友的肺活量，从而使我们的身体很安康。〔三〕老师通过让幼儿看录像，图片知道游泳时要注意平安。1．让幼儿讨论游泳时会出现什么危险？2．应该怎么去防止危险。〔四〕老师和幼儿表演游泳时的情景，让幼儿知道怎么保护自己在游泳时不受伤害。活动延伸：老师可以找一些音乐，让幼儿在音乐的伴奏下，有节奏的做出各种游泳姿势，体验游泳时的愉快和与其他小朋友一起玩游戏的乐趣。大班游泳要注意平安教案篇9活动目的：1．知道应在大人的带着下游泳，单独下水会有危险。2．学习游泳中简单的自我保护的方法。3．感受游泳时不注意平安带来的危害。活动准备：1．运发动进展游泳比赛的录像。2．老师搜集有关游泳溺水报道的报纸和图片，先让幼儿观看。3．防护用品，如游泳圈、泡沫板、充气救生衣等。活动过程：〔一〕理解有关溺水的危害，知道游泳时要注意平安。1．理解有关溺水的事情。老师：你知道游泳时会发生什么危险吗？你是通过哪些方法指导有关溺水的事情呢？〔电视上、报纸上、图书里、成人的讲述中等。〕2．观看有关水的图书、录像，如溺水的情况报道，救人的过程等，并互相交流自救知识。3．老师小结：游泳时不注意平安就会发生危害……。4．启发幼儿讨论引起溺水的原因。〔二〕学习游泳是简单的自我保护的方法。1．学会自我保护。老师：游泳时怎样才能既开心又平安？〔如尽量要在平安的游泳池中游泳，不去危险的地方：一定要在成人的陪同下，不能一个人去游泳，在还没有平安掌握技能的情况下，要使用防护用品，一旦在水中有不舒适的情况下，要赶快上岸并大声呼救。〕2．幼儿展示自己的防护用品。〔三〕老师和幼儿一起观看录像，感受运发动在水中优美的游泳姿势。1．理解几种不同的游泳姿势，蛙泳、仰泳、自由泳、蝶泳等。老师：你喜欢游泳吗？为什么？游泳对身体有什么好处？2．小结：游泳是有益的运动，经常游泳可以锻炼身体的灵敏性、进步肺活量，使我们的身体更安康。活动延伸：让家长带幼儿去游泳池玩水。反思：整个活动幼儿的参与度较高，但是对一些开展较快的幼儿来说，活得相对较简单，因此出现了个别幼儿的热情持久度不高的现象，在今后的活动设计中应充分考虑到这一方面，以使得所有幼儿都能积极主动的参与到活动中来。大班游泳要注意平安教案篇10活动准备青蛙头饰假设干游泳圈假设干相关的背景音乐活动目的让幼儿体验与同伴一起玩耍的乐趣。探究游泳圈的多种玩法，培养幼儿的尝试精神和创造意识。开展幼儿的走、跑、跳、平衡、投掷等根本技能，训练协调性和灵敏性。活动过程一、小朋友〔青蛙宝宝〕在老师〔青蛙妈妈〕的带着下进入场地青蛙妈妈：宝宝们，今天天气真好！跟妈妈到池塘里去游泳，好吗？〔音乐声中，青蛙宝宝和妈妈背着游泳圈做各种游泳动作。〕〔评析：老师以“青蛙妈妈”的身份参与活动，使得老师改变了以往的角色，而成为幼儿活动的参与者、支持者。这为幼儿自主性的发挥打下了根底。〕二、小青蛙玩游泳圈1、激发幼儿对游泳圈的兴趣。青蛙妈妈：刚刚游泳时，游泳圈帮了许多忙，我们真要谢谢它呢！〔如：抱抱、拍拍、靠靠、摸摸、把游泳圈高高的举起，抱着游泳圈轻轻的转一圈等。〕启发幼儿进展相应的亲近动作表示感谢。〔评析：这一环节，在老师的启发下，幼儿进一步对玩泳圈产生了浓重的兴趣。〕2、幼儿自由玩游泳圈〔个别玩、小组玩、大组玩、集体玩〕〔1〕青蛙妈妈作假听状，神秘地说：听一听，游泳圈在说话呢！哦，游泳圈说了，它想和我们一起玩，好吗？〔2〕青蛙妈妈鼓励引导青蛙宝宝想玩游泳圈的方法。抛接游泳圈滚动游泳圈游泳圈套在身上游泳圈自转游泳圈垒高游泳圈拼图〔老师进展个别指导或带全体孩子集中学3—4个动作〕〔评析：在这一环节中，幼儿能积极想象、大胆创新，老师给与了充分的肯定，从而使幼儿主动性发挥到了极至。〕3、玩“游泳圈接龙”游戏〔1〕青蛙妈妈：假如把这些游泳圈一个一个都连起来，那一定很好玩的，我们来试试吧！〔鼓励小青蛙和妈妈一起合作把游泳圈一个一个接起来〕〔2〕青蛙妈妈：看看，这么多游泳圈连接在一起，象什么呀？〔幼儿自由答复：象小路、象火车、象带子、象长龙等〕〔3〕青蛙妈妈：对，象一条小路，我们在小路上走走看！〔引导幼儿在“小路”上变速往返走，提示幼儿行走的技巧、脚尖落地、掌握平衡等，让幼儿自由感受开火车、玩带子、舞长龙等玩法。〕〔评析：在幼儿的想象力发挥到一定的时候，老师适时提出新的问题让幼儿去面对、去挑战，使幼儿的兴趣点得以延续，多数幼儿对于新的挑战已跃跃欲试，充分感受到了体育活动的乐趣。〕三、放松活动1、青蛙妈妈：宝宝们，我们刚刚在小路上行走过了，也开过火车，又舞过长龙，和游泳圈一起玩得真开心，也很累。来，让我们坐在游泳圈上休息一下吧！〔幼儿随着轻音乐坐在游泳圈上做各种放松动作〕2、青蛙妈妈：作观天气状，哎呀，天要下雨啦！我们赶快背着游泳圈回家吧！〔随着“下雨”音乐，小青蛙一起背着游泳圈做游泳动作回家。〕〔评析：自然界的现象“下雨”在这里加以运用，既符合故事情节又能激发幼儿的兴趣。幼儿听到“雨声”都帮着“青蛙妈妈”抬泳圈，忙得不亦乐乎。游戏化的教学过程非常符合幼儿的年龄特点。〕评析反思在这一活动中，孩子们都非常投入，因为这是一个来于他们自身兴趣的活动。在施行过程中，老师以“青蛙妈妈”的身份参与活动，没有过多地对他们的活动进展干预，而是充分调动幼儿与游泳圈亲密接触的热情，幼儿通过自己的大胆尝试，初步感受到游泳圈的不同玩法，激发了幼儿对体育活动的兴趣，开展了动作协调性。在自由玩圈时，老师对能积极想象和大胆创新的幼儿给与充分的肯定，从而使幼儿主动性发挥到了极至。最后，老师采用“下雨了”完毕教学活动，既符合故事情节又能激发幼儿的兴趣。整个活动改变了以往一板一眼，照搬教材的状况，每个幼儿在活动中都大胆探究，积极投入，每个人都有了不同程度的收获。大班游泳要注意平安教案篇11活动目的：1、能手脚协调地在滑板上“把戏游泳”。2、能看信号较整齐地表演。3、体验身体运动的乐趣。活动准备：滑板24块，事先布置好场地。过程：一、小乌龟做操1、导入语：今天我们要学习新的本领——把戏游泳，先来活动活动身体吧！2、热身运动——乌龟操。二、小乌龟学本领〔一〕、学习向前游1、出示滑板：我们要在滑板上学习把戏游泳……2、幼儿自由练习，老师观察指导。3、交流游泳的动作，总结。4、再次练习。〔二〕、学习转圈游1、〔幼儿示范〕他是怎么游的？……2、幼儿练习，老师观察指导。〔三〕、学习侧游1、什么叫侧游？学学动作……2、交代要求，幼儿练习侧游，老师观察指导。〔四〕、小乌龟看信号练习把戏游泳1、认识红旗信号，知道不同的信号做不同的游泳动作。2、提出要求，幼儿看信号练习把戏游泳。三、小乌龟彩排1、带着幼儿到舞台，交代彩排要求。2、幼儿看信号表演。四、完毕大班游泳要注意平安教案篇12【活动目的】1、能发现有的东西沉在水底，有的东西浮在水面。2、愿意在操作中进展探究。3、开展幼儿的观察力、想象力。4、培养幼儿动手操作才能，在活动中大胆创造并分享与同伴合作成功的体验。【活动准备】1、塑料小鸭3只，水盆4个、透明玻璃缸1个。2、各种实验材料：积木、乒乓球、空瓶子、钥匙、铁环、五彩石、泡沫等。【活动过程】一、情景导入，引出沉浮。夏天到了，天气非常炎热，鸭妈妈带着小鸭子到河里游泳。老师把鸭妈妈放入河(玻璃钢)里，看，鸭妈妈浮在水面上，它会游泳。小鸭子会游泳吗?(会)师把小鸭子放在河里，小鸭子也浮在了水面上，它也会游泳。今天，鸭妈妈还为小鸭子带来了许多玩具，看，都有什么?(积木、乒乓球、饮料瓶、钥匙、铁环…)这些玩具都可以陪着鸭宝宝在水面上玩吗?老师把积木放入水中，小朋友快看，积木是浮在水面上还是沉在水底?。(浮在水面上)它可以陪着鸭宝宝玩吗?(可以)老师把五彩石放入水中，咦，五彩石怎么样了?(沉在水底)它可以陪着鸭宝宝在水里玩吗?(不可以)这里还有很多玩具，乒乓球会浮在水面上还是沉在水底呢?钥匙呢?(幼儿猜测)小朋友们有不同的意见，如今我们动手试一试，看一看终究哪些玩具可以浮在水面上，哪些玩具会沉在水底，好吗?(好)二、幼儿动手操作，通过实验，验证自己的猜测，发现沉浮现象。1、幼儿分成四组，每组放一个水盆，一组活动材料。2、将各种实验材料一一放入水中，看看哪些东西能浮在水面上，哪些东西沉在水底。师巡回指导。3、操作完成后，幼儿交流发现的机密。三、讨论实验结果，知道生活中有些物品可以浮在水面，有些物品可以沉在水底。师：你发现了什么?(我发现乒乓球可以浮在水面上)(我发现五彩石沉在水底)可以浮在水面上的有：乒乓球、泡沫、空饮料瓶…可以沉在水底的有：五彩石、钥匙、铁环……老师小结：生活中，有些物品会浮在水面上，有些物品会沉在水底。小朋友还知道哪些物品可以浮在水面上，哪些物品可以沉在水底?【活动延伸】回家和爸爸妈妈一起寻找生活中还有哪些物品可以浮在水面上，哪些物品可以沉在水底，好吗?(好)教学反思：注重过程而不是结果,主要表如今讲评活动中,老师能积极的鼓励幼儿大胆地在集体面前表达自己的想法,而不是以“画的像不像?对不对。”来评价每位幼儿的作品。老师对每位幼儿的作品都予以了积极的肯定和鼓励。“尊重他们的选择并欣赏和鼓励他们。”大班游泳要注意平安教案篇13【教材分析^p】夏天到了，幼儿到海边、到游泳池游泳的时机也多了。游泳时要注意哪些平安事项？下水前应做什么准备？海边、游泳池旁边的标志分别表示什么意思？看到这些标志应该怎么做？本次活动从幼儿熟悉的“洗海澡”的场景入手，引导幼儿认识海边、游冰池等场所的平安标志，理解游泳应注意的平安事项和应遵守的根本行为规那么。【活动目的】1.知道游泳时所需的物品，理解它们的作用，在游泳时注意平安。2.知道在游泳前要进展热身活动，理解游泳过程中自我保护方法。3.感受游泳的乐趣，增强自我保护意识。【活动准备】1.救生圈一只，课件2.布置区角活动材料：游泳圈、救生衣、潜水镜等游泳器材。图片游泳圈、救生衣、潜水镜、气球、凉鞋、气垫船、游泳帽等【活动过程】1.出示救生圈，引导幼儿听故事的兴趣。老师：这是什么？在什么活动中可以用到？2.老师播放课件，引导幼儿理解游泳过程中的自我保护方法。提问：丁丁在下水前做了什么事？洋洋有没有做？后来发生了什么事情？谁做的对？小结：在游泳前要做准备活动，热热身，做做高抬腿、伸展活动，让我们的身体变得更加的灵敏，可以防止在水中抽筋。提问：游泳池里的人太多了，洋洋想去哪里游泳？为什么不能去郊外的