高考语文答题技巧及方法

千里之行，始于第2页/共2页精品文档推荐高考语文答题技巧及方法在高考语文试卷中，阅读题和（作文）是占分值最大的两部分。假如想考好语文，那么就必需做好这两部分。下面给大家共享一些关于高考语文答题技巧及（方法），盼望对大家有所关心。

高考语文阅读题技巧分析

阅读始终是高考的“重头戏”，其中现代文阅读所占分值大、主观性强，乃“重中之重”。但从历年高考现代文阅读答题状况来看，无论试题难易，同学们的得分普遍不高，成为失分“重灾区”，得分维持在7分左右。同学普遍存在着审题不严、扣题不紧、词不达意甚至无从下手等问题。

专家们分析，造成上述现象的缘由有三：首先是同学没有良好的阅读习惯，不会逐字逐句地品读;其次是同学读不懂文本，找不准答案;再次就是同学找不到答题的切入口，答非所问。

如何改善这一尴尬局面?专家建议同学要学会“从容阅读”，即分层次有步骤地进行逐句、逐段阅读，在这个基础上把握文本的特色、主旨。只要读懂（文章），就会知道题目是从何而来，就能够找到答题对象。或许有的同学会觉得逐句阅读铺张时间，但只要坚持这样训练，阅读速度就会随之提升。

备考中，专家称现代文阅读主观性强，同学答题时要将主观题客观化，即要在文中找到客观依据。备考中，不鼓舞“题海战术”，阅读的质量才是最重要的。同学们应多关注叙事性强的短篇小说和（记叙文），更要关注带有哲理性、抒情意味深厚的（散文），这类（文章阅读）有肯定难度，是高考现代文阅读惯常选用的材料。

1、理解：(1)理解文中重要概念的含义;(2)理解文中重要（句子）的含意

2、分析综合：(1)筛选并整合文中的信息;(2)分析文意结构，把握文章思路。(3)归纳内容要点，概括中心愿思;(4)分析概括在文中的观点态度。

现代文阅读要求同学答题前，都要默想一下现代文阅读之口诀。即：问什么答什么，怎么问怎么答;就近找答案，尽量抄原文;抓住关键词，（短语）答题目，分条来排列;要用确定句，原文中找依据;一篇文章看开头和结尾，一个段落看第一句和结尾句。

当然，至于如何看句子之间的关系，如何看过渡句过渡段，什么承上启下，什么铺垫烘托，还是要理解的，平常脑子里还是记一些有关文章理论的术语。

（说明文）阅读答题技巧

1、结合说明方法谈写法

模式：这篇文章主要运用了……的说明方法，说明白……(内容：事物特征或事理)，使说明……(作用：参考前面说明方法，明确其作用)

2、结合修辞手法谈写法

模式：这是一篇生动说明文，大量地使用了各种修辞手法，说明白……(内容)，使文章的说明形象生动。

3、结合表达方式谈写法

记叙、描写使说明更详细形象;抒怀谈论使说明更有感情。那么，从这个角度分析说明文的写法，格式如下：这篇文章综合运用多种表达方式，除了说明外，还有……(从”记叙、描写、说明、谈论“依据内容选择)，如……(详细举例)，就是……(表达方式)的运用，使说明更详细形象/布满感情。

现代文阅读答题技巧

概括题：分三步走，第一步划分本段的层次，其次步提取要点词语，第三步整合答案。

问词序能否调换，如某两个或三个词的挨次能否调换?为什么?

答题模式：不能。由于(1)与人们熟悉事物的规律(由浅入深、由表入里、由现象到本质)不全都(2)该词与上文是一一对应的关系(3)这些词是递进关系，环环相扣，表达了……

问某词能否去掉，或者能否调换另一词题型

答题模式：(1)回答可以还是不行以;(一般状况不行以，特殊是书上的原文时)。(2)解释词义，比较两个词含义上的差别，并结合句子分析为何要用该词(强调突出了或限制说明白或修饰限制了+句子详细表达效果，哪个表达效果更好，更能形象或恰如其分地表现某物某特点)(3)不用或调换后，语境有何变化(不用，不能体现语言的精确     、严密、生动、形象或与事实不符或太肯定，用了，体现语言的精确     、生动、形象或严密。)

问文中的关键词语、句子的位置能否调换：

答题模式：(1)能否，(2)词语：分别解释两个词，句子：简洁概括这两段或两部分的内容，(3)词语：为何这样支配先后挨次(强调其中一个或与前文挨次全都或符合搭配习惯，内在的挨次)，(4)句子：指出这两句有什么关系，所以不能调换(若是说明文则看是时间挨次或空间挨次或规律挨次;若是其他文体则看是并列式或层进式或总分式)

问句子能否调换：文章的某个句子说成另一个句子好不好?为什么?

答题模式：不行。由于该词生动详细(形象、精确     )地写出了+对象+效果，换了后就变成+不好的效果。或：不行，由于该词比另一词的感情更剧烈(或该词比另一词更切合对象的性格特征)。

文学作品阅读答题技巧

1.打破现代文阅读的神奇感，要有“答案都在原文中”的观点。

2.紧紧抓住文中的一些带有提示性的词语，如“因此”“所以”“但是”“尤其”;或概括（总结）性的较理性的词语，如思想、意识、现实主义、浪漫气息、神秘、象征等。来详细推断其理性内涵和层次含义。

3.现代文阅读的核心是“概括”内容，这一点解决的方法。就是在阅读的段落内，以句号为单位，每一句概括一个意思，分条列出，不要被有些题目的“意思”“作用”“好处”所迷惑。谈“作用”“好处”“意义”，也要依托内容去淡，不行简洁地说“强化了主题，深化了中心，增加了效果，非常生动形象”等词语，就应付了事。

4.多答。由于现代文阅读字数