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文档简介
小学道德与法治学科教师专业素质真题考试试题及答案全县中小学教师专业素质考试小学道德与法治(品德与社会)试卷注意事项:1.本次考试90分钟,满分100分。2.本试卷共8页,10道大题,61道小题题题号课程标准部分学科专业知识部分总 分得 分得 分评卷人一、课程标准(40得 分评卷人(一)填空题(每空1分,共10分)是健全人格的根基,是公民素质的核心。好品德形成为核心、促进学生发展的综合课程。品德与社会课程的设计思路是:一条主线, ,综合叉, 。品德与社会课程性质是 , , 。小学低年级阶段是儿童从幼儿生活向小学生活过渡并逐步适应学校生活的重要时期,也是儿童品德和 、 、认知能力发展重要时期。品德与社会课程目标是通过一系列的 综合实现的,尤其是感、态度、价值观目标和能力与方法目标要经过长期的培养才能达成。(二)选择题(每题1分,共10分)学生的品德和社会性源于他们对生活的认识、体验和(A.感受B.感情C.感悟D.感想
品德与社会课程以( )为指导。社会主义核心价值体系 B.满足学生的身心需要C.学生社会生活 D.道德情感、道德认识和道德判断能力《品德与生活》课程评价的主要目的是激励每个儿童的发展,促进每个儿童品德发展与( 。生活质量提高 B.生活能力提升C.生活品质提升 D.生活指示启发是(。探究与操作B.行为与习惯C.感悟与理解D.思维与行动()B.C.D.负责任、有爱心地生活是儿童自身的(A.成长需要B.道德需求C.健康发展D.基本需要(形成良好道德品质,实现社会性发展。知识传授B.接受认知C.知与行相统一D.实践活动1页(8页)2页(8页)教学活动的形式应( ,鼓励教师根据具体目标、内容、条件、资的不同,结合教学实际,选用并创设丰富多彩的活动形式。统一要求 B.整齐划一 C.严格守纪 D.不拘一格在实施课程标准过程中,应当遵照本标准的要求,结合本地区和学生的实情况( )地开展教学,有效促进每一个学生的发展。因地制宜 B.一层不变 C.随意创新 D.统一要16.在品德与生活课程中,教师是儿童学习的( 。教育者、合作者、指导者 B.支持者、合作者、指导者C.支持者、命令者、指导者 D.支持者、合作者、被动者(三)判断题(每题1分,共10分,对的在括号内打√,错的打×)17.品德与社会评价的根本目的在于对学生的品德与社会性发展水平做出终结性的评定,利用评价结果对儿童进行比较与分等( )18.“诚实守信,友爱宽容”是要在实践中通过不断践行逐步达成的目标,因此它不适合作为一节课的目标,教师要根据学生的特点,将目标具体化( )19.提高德育的实效性是课程的追求( )如今的课堂以活动为主,不可以课堂上采用讲授法。( )为了让学生感受到活动的趣味性,可以忽略教学目标来设计活动( )渗透社会主义核心价值观重点就要强制学生必须背会其内容( )通过引导儿童主动参与各类活动来进行教学是本课程教学一大特点( 作为一门旨在帮助学生学会参与社会生活学会做人为核心的课程品德与会课不同于系统的学科知识学习,所以可以不重视知识学习( )
(四)简答题(共10分)品德与生活课程性质是什么?(4)品德与社会课程的内容框架由六个主题建构,这六个主题分别是什么(6)得 分评卷人二、学科专业知识(60得 分评卷人(一)填空题(每空1分,共10分)29.29.年月起道德与法治课在全国正式开课。30.30.准与《准与《31.过去的德育课程存在着理论化,知识化,学科化等诸多问题,德育课程改革由“知识德育”向“”转型。32.道德与法治课以32.道德与法治课以为教学的基本形式。33.道德与法治教材一年上册的主题是,一年下册的主题25.教学前,教师应对学生的生活坏境、家庭背景有所了解,并通过观察、聊天等 是 。33.道德与法治教材一年上册的主题是,一年下册的主题调查学生已有的生活经验( ) 34.教材既是“教本”也是“ ”既服务于教师的教学,又服务于学生的26.自主学习既包括学生个体的独立探究和思考也包括学生与同伴合作开展的学 习。习和探究( ) 35.二年级下册教育主题有创意的生活,循着学生生活的细节聚焦了四个主题日常生活、 生活、 生活、 生活。小学道德与法治试卷第3页(共8页) 小学道德与法治试卷第4页(共8页)……密… (二)选择题(每题只有一个正确答案,每题1分,共10分) 48.二年上册教育主题是奠基公共意识。( )密…… 36.每年的3月15日是( 。 49.组织学生参加社会实践活动太危险了,尽量少开展活动。( )…… A.植树节 B.国际消费者权益日 C.全国爱耳日 D.中小学生安全教育日 50.小组讨论是非常好的合作学习方式,无论哪个年级都适合应用。( )场…封考… 37.布达拉宫是一座融宫堡和寺院于体的古建筑群是中国人民的宝贵财产也 51.欧洲是世界第一大洲。( )封…… 是世界文化遗产,这么宏伟的宫殿在我国的( )。 52.三年上册第三单《安全护我成长把安全教育上升到生命教育的高度来认…… A.北京 B.陕西 C.西藏 D.内蒙古 识,体现了新的安全教育观。( )…… 38.中国积极促进( ”国际合作,为实现共同发展增添新动力。 53.道德与法治教材以源于学生生活的范例唤醒学生的生活经验。( )线…… A.利益共赢 B.自由竞争 C.一带一路 D.军事对抗 54.教材注重对学生探究学习能力的培养指导学生调查的基本范式调查对象、……号… 39.1970年4月,中国第一颗人造地球卫星( ”发射成功。 调查路径和方法、调查中注意的礼仪,如何填写调查报告等。( )考…… A.斯普特尼克一号 B.东方红一号 C.资源一号 D.风暴一号 55.低年级教材书上每课内容太少,可以一课时讲完。( )内… 40.( )在河北省,被誉为“天下第一桥。 (四)简答题(每小题4分,共16分)……… A.南浦大桥 B.长江大桥 C.卢沟桥 D.赵州桥 56.低年级道德与法治教材主要的道德学习方式是什么?……… 41.下列不属于民主对话方式的是( 。不… A.职工座谈会 B.新闻发布会 C.专家讲座 D.民意调查名…姓… 42.1955年( )万隆会议上提出了和平共处五项原则。……… A.毛泽东 B.周恩来 C.邓小平 D.朱德 57.中年段道德与法治教材栏目包括哪些?…要… 43.我国的荒漠化面积约占国土面积的( ,这一比例还在扩大。…… A.7.3% B.17.3% C.27.3% D.37.3%……… 44.我国的水资源仅为世界平均水平的( 。……答 A.1/2 B.1/3 C.1/4 D.1/8……校… 45.第一次通过实践证明地球是圆的,这个人物是( 。 58.中国国粹有很多,请列举出四个。学…… A.麦哲伦 B.华盛顿 C.加加林 D.郑和……题 (三)判断题(每题1分,共10分,对的在括号内打√,错的打×)……… 46.道德与法治课程在原有的品德教育基础上只是“增加”了法规、法条的要求…… 和内容。( )…… 47.把传播法的理念、精神、价值贯穿于儿童的生活之中。( )………小学道德与法治试卷第5页(共8页) 小学道德与法治试卷第6页(共8页)我国的四大高原和四大盆地分别是什么?(五)案例分析(4)案例:二年级下册《我的环保小搭档》一课李老师的活动设计思路最近学校所在的社区正在推行垃圾分类,社区要求学校开展相应的主题德育活动。“垃圾分类”作为绿色环保的生活方式之一,和本课有高度的相关性。李老师觉得将本课学习和学校、社区开展的“垃圾分类”主题活动进行整合,可以形成学校、社区、课堂三合一的教育合力。以学会垃圾分类、变废为宝为切入口,帮助学生认识珍惜资源、爱护环境的意义,学会对垃圾进行分类,从中获得减少垃极、节约资源的体验,在生活中学会对资源进行循环利用,同时,鼓励学生动手动脑,请你简要点评这位老师的活动设计,并说说你的理解。2(六)教学设计(10)(品德与社会)设计。A.二年级下册第四单元第15课《坚持才会有收获》小学道德与法治试卷第7页(共8页) 小学道德与法治试卷第8页(共8页)77页(8页)8页(8页)全县中小学教师专业素质考试小学道德与法治(品德与社会)评分标准及参考答案一、课程标准(40)(一)填空题(共10分,每空1分)1.良好品德2.社会性3.点面结合、螺旋上升4.综合性、实践性、开放性6.教学活动(二)选择题(共10分,每题1分)7.C 8.A 9.B 10.B 11.D 12.B 13.C 14.D 15.A 16.B(三)判断题(共10分,每题1分,对的在括号内打√,错的打×)17.×18.√ 19.√ 20.× 21.×22.×23.√ 24.×25.√ (四)简答题(共10分)27.(4分)答出一条得1分。答:①生活性②活动性③综合性④开放性28.(6)1答:①我的健康成长②我的家庭生活③我们的学校生活④我们的社区生活⑤我们的国家⑥我们共同的世界二、学科专业知识(60)(一)填空题(每空1分,共10分)29.2016年9月 30.青少年法治教育大纲31.生活德育32.活动33.适应新活、养成好习惯34.学本35.游戏、环保、学习(二)选择题(每题只有一个正确答案,每题1分,共10分)
36.B37.C38.C39.B 40.D 41.C 42.B 43.C 44.C 45.A(三)判断题(每题1分,共10分,对的在括号内打√,错的打×)36.B37.C38.C39.B 40.D 41.C 42.B 43.C 44.C 45.A46.46.×47.√48.√49.×50.√51.×52.√53.√54.√55.×(四)简答题(每小题4分,共16分)56.56.(14)①向生活学习②在活动中领悟③榜样学习④批判反思57.(0.58)活动园、交流园、小贴士、知识窗、相关链接、阅读角、故事屋、美文欣赏。答(各1分,写出4个即可)书法国画中国
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