A3演示文稿设计与制作-初中化学推断题的题眼归纳【微能力认证优秀作业】

专题三推断题

一.知识要点：推断题是一类综合性较强的题型，是江西省中考每年必考题型。推断题就是运用物质的特殊性质或特征反应推测出物质是什么。同一推断题可能存在多个突破口，可以从不同角度寻找解题的突破口，最后要检验推测结果，保证答案的正确性。

推断题具备考查知识面广，综合性强、题型多变、思维容量大等特点。要解好此类题目，要求同学们具有扎实的基础知识，还必须具有科学、严谨的态度和分析问题、解决问题的能力。二.解题步骤：（1）审题：认真审读原题，弄清文意和图意，理出题目给出的条件，深挖细找，反复推敲。（2）分析：抓住关键，找准解题的突破口，突破口也称为“题眼”，指的是关键词、特殊现象、物质的特征等，然后从突破口出发，根据知识间的内在联系，应用多种思维方式，进行严密的分析和逻辑推理，推出符合题意的结果。（3）检验：得出结论后不要忘记验证，其方法是将所得答案放回原题中检验，若完全符合，则说明答案正确。若出现不符合的情况，则说明答案有误，需另行思考，推出正确答案。（4）解答：根据题目的要求，按照分析和推理的结果，认真而全面地解答。三.解题突破口的选择：（一）常见物质的物理特征（颜色、状态、气味等）(1)．常见固体物质的颜色：白色固体：硫酸铜、氧化镁、五氧化二磷、氧化钙、氢氧化钙、氯酸钾、氯化钾、氯化钠、碳酸钠、碳酸氢钠、氢氧化钠。紫红色固体：铜。红色固体：红磷。红棕色固体：氧化铁。黑色固体：木炭、氧化铜、四氧化三铁、二氧化锰、铁粉。紫黑色固体：高锰酸钾，其溶液为红色。蓝色固体：硫酸铜晶体、浅黄色固体：硫磺液氧、固态氧是淡蓝色。绿色固体：碱式碳酸铜（俗名：铜绿）三.解题突破口的选择：（一）常见物质的物理特征（颜色、状态、气味等）(2)．常见沉淀的颜色：①既不溶于水也不溶于稀硝酸的白色沉淀：硫酸钡、氯化银。

②不溶于水但溶于酸且产生能使澄清石灰水变浑浊的气体的白色沉淀：碳酸钡、碳酸钙等不溶性碳酸盐。③不溶于水但溶于酸但无气体放出的白色沉淀：氢氧化镁、氢氧化铝、氢氧化锌等不溶性碱。

④不溶于水但溶于酸的蓝色沉淀：氢氧化铜

⑤不溶于水但溶于酸红褐色沉淀：氢氧化铁三.解题突破口的选择：（一）常见物质的物理特征（颜色、状态、气味等）(3)．常见溶液的颜色：①蓝色溶液：硫酸铜晶体、氯化铜、硝酸铜的溶液。②黄色溶液：氯化铁、硫酸铁、硝酸铁的溶液。③浅绿色溶液：氯化亚铁、硫酸亚铁、硝酸亚铁的溶液。④紫红色溶液：高锰酸钾溶液。

⑤无色溶液：一定不含铜离子、亚铁离子、铁离子、高锰酸根离子。(4)．常见火焰的颜色：

①淡蓝色火焰:氢气、硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰。②蓝紫色火焰:硫在氧气中燃烧发出蓝色火焰。

③蓝色火焰:一氧化碳、甲烷在空气中燃烧发出蓝色火焰。三.解题突破口的选择：（一）常见物质的物理特征（颜色、状态、气味等）(5)．气体的特征：①有刺激性气味的气体：氯化氢、二氧化硫、氨气。②有颜色的气体：氯气、二氧化氮。③无色无味的气体：氧气、氢气、氮气、二氧化碳、一氧化碳、甲烷。（6）物质溶于水时吸热、放热现象

①溶于水时放热的物质：浓硫酸、氢氧化钠。

②溶于水时吸热的物质：硝酸铵三.解题突破口的选择：（二）特征反应现象（1）有气泡产生的反应：固-液反应或液-液反应产生的气体有：碳酸盐与酸反应产生二氧化碳；活泼金属与酸反应产生氢气，铵盐与碱反应产生氨气，过氧化氢遇二氧化锰固体放出氧气等、水电解反应。（2）有沉淀生成的反应：氢氧化钡及可溶性钡盐与硫酸或硫酸盐反应生成硫酸钡沉淀，硝酸银与盐酸或氯盐反应生成氯化银沉淀，氢氧化钡、氢氧化钙与可溶性的碳酸盐及二氧化碳反应生成碳酸盐沉淀，可溶性的钙盐、镁盐、钡盐、铁盐、铜盐、锌盐、铝盐与可溶性的碳酸盐溶液反应生成碳酸盐沉淀、可溶性的镁盐、铁盐、铜盐、锌盐、铝盐与可溶性的碱反应生成不溶性碱沉淀。以上反应都是在溶液中进行。（3）有颜色改变的反应：①固体变色：铜片灼烧、氢气、一氧化碳、单质碳还原氧化铜或氧化铁。②溶液变色：铁与酸反应、铁与硫酸铜溶液反应、氧化铁与酸反应、氧化铜与酸反应。（3）注意事项：往沉淀物加稀硝酸：若讲沉淀不溶解，则沉淀中一定有AgCl或BaSO4；若讲沉淀全部溶解，则沉淀中一定没有AgCl或BaSO4有氢氧化物（即碱）或碳酸盐沉淀；若讲沉淀部分溶解，则沉淀中一定有AgCl或BaSO4中的一种，且还有另一种可溶于稀硝酸的沉淀,可先考虑氢氧化物（即碱）或碳酸盐沉淀，沉淀物中AgCl和BaSO4不溶于稀硝酸，Fe(OH)3是红褐色沉淀，Cu(OH)2是蓝色沉淀，其他沉淀是白色（包括Fe(OH)2）有以下常见的沉淀：Mg(OH)2、Al(OH)3、CaCO3、BaCO3、Ag2CO3三.解题突破口的选择：（三）物质的状态①常见的固态单质：铁、铜、铝、碳、硫、磷②常见的气态单质：氢气、氧气、氮气。③常见的气态化合物：一氧化碳、二氧化碳、甲烷、二氧化硫④常温下呈液态的物质：水、过氧化氢、酒精、硫酸三.解题突破口的选择：（四）反应条件（1）加热的有：高锰酸钾、氯酸钾制氧气、碱式碳酸铜分解、氢气或一氧化碳还原氧化铜、铜与氧气反应。（2）高温的有：煅烧石灰石、高温炼铁、单质碳还原氧化铜、氧化铁、二氧化碳等。（3）催化剂的有：氯酸钾加热分解制氧气、过氧化氢制氧气。（4）点燃的有：物质燃烧（如：氢气、一氧化碳、甲烷、单质碳、硫、磷、镁、铁等燃烧）（5）通电的反应：电解水三.解题突破口的选择：（五）元素或物质之最（部分）①人体中含量最多的元素：氧元素②空气中含量最多的元素：氮元素③相对原子质量最小的元素：氢元素④相对分子质量最小的气体：氢气⑤相对分子质量最小的氧化物：水⑥空气中含量最多的气体：氮气⑦最简单的有机物：甲烷⑧人体中含量最多的物质：水⑨最常用的溶剂：水三.解题突破口的选择：（六）物质的用途1．氧气的用途：炼钢、宇航、氢氧焰或氧炔焰气焊（支燃）、医疗、登山、潜水、航空（供给呼吸）。2．氢气的用途：制金属材料、单晶硅（还原性）、做高能燃料、氢氧焰、制盐酸、合成氨（可燃性）。3．二氧化碳的用途：灭火（不燃不支燃密度大）、致冷剂、人工降雨（干冰升华吸热）、温室肥料。4．一氧化碳的用途：做燃料（水煤气的主要成分为CO和H2）（可燃性）、炼生铁（还原性）。5．甲烷的用途：做燃料（可燃性）、做化工原料。6．金刚石的用途：刻划玻璃、切割大理石、加工坚硬金属、做钻探机的钻头（硬度大）、做装饰品。7．石墨的用途：做铅笔芯（硬度小在纸上划过会留痕迹）、做润滑剂（润滑性）、做电极（导电性）。8．无定形碳的用途：①木炭：做燃料、做吸附剂（有吸附性）、写生。①木炭：做燃料、做吸附剂（有吸附性）、写生。②焦炭：冶金工业做还原剂如炼铁（有还原性）。③活性炭：做吸附剂、做防毒面具中滤毒罐中的滤毒剂（有很强的吸附性）。④炭黑：做油墨、颜料、油漆、鞋油、加入橡胶中增加轮胎的耐磨性等。9．水的用途：农业灌溉、林业、畜牧业、制氢气、钢铁工业、造纸、人造纤维、动植物生理活动。10．乙醇的用途：消毒剂、饮用酒、做燃料、做化工原料制醋酸、香料、饮料、染料等。11．醋酸的用途：做调味剂、做化工原料生产合成纤维、喷漆溶剂、香料、医药、农药等。12．石油的用途：做燃料、化工原料制化肥农药、炸药、塑料、合成纤维、合成橡胶、合成洗涤剂。13．煤的用途：燃料、炸药、气体燃料、炼钢、医药、杀虫剂、消毒剂、电极、筑路材料、合成材料、涂料。14．盐酸的用途：金属除锈、帮助消化、制造试剂和药物。15．硫酸的用途：金属除锈、精炼石油、冶炼有色金属、生产化肥、农药、火药、染料。16．硝酸的用途：生产化肥、炸药、染料。17．磷酸的用途：生产化肥（磷肥）。18．氢氧化钠的用途：用于肥皂、造纸、纺织、印染等工业。19．氢氧化钙的用途：做建筑材料、制造氢氧化钠、漂白粉、改良酸性土壤、配制农药波尔多液。20．碳酸钙的用途：做建筑材料、石料、制石灰、水泥和二氧化碳。21．碳酸钠的用途：用于制玻璃、造纸、纺织、做洗涤剂、制取氢氧化钠、食品中除面团发酵产生的酸。22．碳酸氢钠的用途：做发酵粉、治疗胃酸过多。23．硫酸铜的用途：做杀菌剂、配制农药波尔多液、炼铜、镀铜、制造铜的化合物。24．甲醛（福尔马林）的用途：浸制动物标本。三.解题突破口的选择：（七）其他（1）含有相同元素的不同物质：①一氧化碳和二氧化碳

②水和过氧化氢③氧化亚铁、氧化铁和四氧化三铁④高锰酸钾和锰酸钾⑤氯化铁和氯化亚铁、硫酸铁和硫酸亚铁（2）具有特征结构的微粒①与氖原子的电子层结构相同的微粒：①阳离子：钠离子、镁离子、铝离子、铵根离子②阴离子：氟离子、氧离子、氢氧根离子③分子：氟化氢、水、氨气、甲烷②与氩原子的电子层结构相同的微粒：①阳离子：钾离子、钙离子。②阴离子：氯离子、硫离子。③分子：氯化氢、硫化氢。《背影》课件导入：

世界上，有许多爱包围着我们，有些爱是细致的，有些爱是厚重的；有些爱和风细雨，有些爱轰轰烈烈。父爱、母爱、夫妻之间的爱、子女的爱、亲人的爱……爱，已经成了中华文学史上永恒的主题。今天我们就来学习一篇朱自清的《背影》，让我们来真切的体会一下浓浓的父爱。…

一个不懂得享受爱的人，他的良知是苍白的；一个不懂得回报爱的人，他的情感是自私的。罗中立《父亲》

叙事散文作者简介现代散文家、诗人，学者，民主战士。字佩弦。江苏扬州人，原籍浙江绍兴。曾在清华大学、西南联合大学任教。抗日战争结束后，积极支持反对国民党反动统治的学生运动。1948年8月因贫病在北平逝世，年仅50岁的。毛泽东在《别了，司徒雷登》一文中称赞他：“朱自清一身重病，宁可饿死，不领美国的救济粮，”“表现了我们民族的英雄气概”。著有散文诗集《踪迹》，散文集《背影》、《欧游杂记》等。他的散文以语言洗练、文笔秀丽著称。朱自清与叶圣陶与夫人合影正音练习：给加底线的词注音交卸（xiè）奔丧（sāng）橘子(jú）晶莹（yīng）迂腐（yú）琐屑(suǒxiè）栅栏（zhà）差使（chāi）照看行李(kān）踌躇(chóuchú)蹒跚(pánshān)颓唐(tuí)举箸（zhù)簌簌(sùsù)背影思考：贯穿全文的线索是什么？要求：在文中父亲的背影共出现了几次，找出这些背影及“我”当时的感情。划分文章段落并概括段意（第一段）：思念父亲，最不能忘怀的是他的“背影”。开篇点题。第一部分第二部分（第二至六段）第三部分（最后一段）：写别后对父亲的思念。以在泪光中再现“背影”作结，直接抒发深切怀念之情。

回忆往事，追述在车站与父亲离别的情景，表现父亲爱子的真挚感情。第一层（2-3段）：交代这次父子分别时的家庭情况，为写“背影”渲染悲凉的气氛。第二层（4-5段）：写父亲送行前的细心关照，为写“背影”作铺垫。第三层（第6段）：描写父亲爬过铁道去买橘子的“背影”，抒发真挚的感情5、儿子总共流了几次泪，为什么流泪？悲哀之泪：见父亲，睹家境，想祖母。感动之泪：望父买橘，父子离别。感伤之泪：背影远去，依依惜别。伤心之泪：再现背影，泪光莹莹。思考讨论归纳四次流泪四个背影惦记背影（思念父亲）刻画背影（望父买橘）惜别背影（父子分手）再现背影（别后怀念）悲哀之泪（见父亲睹家境想祖母）感动之泪（望父亲买橘父子离别）感伤之泪（背影远去依依惜别）

伤心之泪（再现背影泪光莹莹）买橘送行执意买橘穿过月台跳下爬上跳下爬上送上橘子混入人群克服困难亲力亲为疼爱有加穿过爬上攀着缩微倾抱散放爬下再抱起这段动词准确精当，请根据课文填空：

我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。明确：“探”、“攀”、“缩”、“倾”动作描写，“探”，体胖动作不灵便，下铁道小心翼翼；“攀”，既写出月台的高度，又可以想象父亲爬月台的吃力；“缩”，两脚无处可蹬，把怎样爬写得更细致；“倾”，爬上月台虽然十分艰难，但又十分努力的样子。——这是一个艰难的背影！

哪几个动词最传神？导学达标2：请找出父亲送儿子上车的过程说的四句话，并体会它所含的意思。<1>不要紧，他们去不好！<2>我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。<3>我走了，到那边来信！<4>进去吧，里边没人。

这四句话都很简短，意思也很平常。这样简短平常的话是否缺乏感情？

不是，朴素的言语中往往含有深挚的爱；平淡的话语里往往有不平静的心情。

这4句朴实而简洁的话包含着父亲怎样的深情？请具体说明。①不要紧，他们去不好。——父亲当时急于谋事，在生存的巨大压力之下，忧心如焚，但是儿子在他心目中高于一切，惟恐儿子路上有什么闪失，所以最后决定还是由自己亲自送。②我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。——父亲已经把儿子送上车，已经关照得无微不至，儿子也劝父亲可以走了，而父亲还觉得没有尽够心意，看见站上有卖橘子的，便要去给儿子买橘子。过铁道不容易，自己受点累，能让儿子受用，他是心甘情愿的。他还生怕儿子跟着出来，忘了行李。父亲的关怀真是无微不至。③我走了，到那边来信!——惦念路途平安，要等到儿子回到北京来信报平安，才能放心。④进去吧，里边没人。——走了几步就回头，可见心里还是惦记着儿子，依依不舍。又想到儿子所带的行李，叫儿子小心，什么都为儿子着想。提示：写作，要善于用朴素的语言写出深挚的感情；选材，也要善于选择那些平常而又饱含深情的素材。背后的故事：1915年，朱自清父亲包办朱自清婚姻，朱自清有怨言。父子生隙。1916年，朱自清上北大后自作主张改“朱自华“为“朱自清”，父亲很生气。1917年：父亲失业，祖母去世，家庭经济陷入困顿。朱自清二弟几乎失学。《背影》的故事就发生在这一年。1921年，朱自清北大毕业参加工作，父亲为了缓解家庭经济紧张私自扣留了朱自清工资。父子发生剧烈矛盾。朱自清离家出走。1922年，朱自清带儿子回家，父亲不准他进门，只能怅然离开。1922年，朱自清再次回家，父亲不搭理他。父子开始长达多年的冷战。1925年，朱自清父亲写信给儿子：大约大去之期不远矣。朱自清在泪水中完成了《背影》。1928年，朱自清父亲读到《背影》。父子冷战解冻。1945年，朱自清父亲去世。朱自清父亲读《背影》

1928年，我家已搬至扬州东关街仁丰里一所简陋的屋子。秋日的一天，我接到了开明书店寄赠的《背影》散文集，我手捧书本，不敢怠慢，一口气奔上二楼父亲卧室，让他老人家先睹为快。父亲已行动不便，挪到窗前，依靠在小椅上，戴上了老花眼镜，一字一句诵读着儿子的文章《背影》，只见他的手不住地颤抖，昏黄的眼珠，好像猛然放射出光彩。家中变故祖母过世父亲失业父亲的话语渲染悲凉惨淡的气氛；突显父亲饱经风霜，心情郁结；安慰儿子反衬父亲对儿子的爱打点出行讨价还价嘱咐茶房照看行李决定亲送拣定座位嘱我警醒再托茶房亲力亲为做了很多放心不下为后文写背影铺垫如何理解文中的两个“聪明”？1.当父亲忙着和脚夫讨价还价时，“我”总觉得他说话不大漂亮，……对此作者自称“我那是真是聪明过分。”

其实哪是父亲说话难听呢，实在是家境惨淡，囊中羞涩。2.父亲嘱托茶房好好照应儿子，“我”暗笑父亲的迂，……“我现在想想，那时真是太聪明了！”

并非父亲真迂，只是想尽可能多为儿子做点事，才能更放心些。两个“聪明”均是褒词贬用，是反语，都是“幼稚无知，自以为是”之意。流露了我的忏悔，自责，反衬了儿子越来越真切、深入地感受和理解了父爱的博大、含蓄和深沉。检测你的情商如何

你在长辈面前，也有过这种自作聪明的情况吗?说出来与同学们交流。一般规律：一个人小时候，觉得父亲的形象很高大；到了一定年龄段，血气方刚，即懂事又不懂事，会觉得父亲并不可敬，还以为自己比父亲强。真正成熟了，即使真比父亲强得多，也会觉得父亲可亲可敬。导学达标5、请简要概括课文的中心意思。

课文通过对父亲背影的描写，于叙事中表现了父亲疼爱儿子，儿子怜爱父亲，父子情深。父子情深拓展延伸，感受深情

在你的人生经历中，你的父母肯定也给予了你许许多多的关爱。想一想，其中的哪件事最令你感动，说出来与大家交流。

青春年少，我们也曾对挚爱我们的父母任性过也有误解过他们的爱心，请以“

我想对您说”为开头给你的亲人写一张字条

课后作业：一、反复朗读课文，体会课文抒发的感情。二、你父母疼爱你的哪件事深深感动你？请将事件的经过写出来。三、完成“敬老祝语”。四、背诵第六自然段《背影》课件导入：

世界上，有许多爱包围着我们，有些爱是细致的，有些爱是厚重的；有些爱和风细雨，有些爱轰轰烈烈。父爱、母爱、夫妻之间的爱、子女的爱、亲人的爱……爱，已经成了中华文学史上永恒的主题。今天我们就来学习一篇朱自清的《背影》，让我们来真切的体会一下浓浓的父爱。…

一个不懂得享受爱的人，他的良知是苍白的；一个不懂得回报爱的人，他的情感是自私的。罗中立《父亲》

叙事散文作者简介现代散文家、诗人，学者，民主战士。字佩弦。江苏扬州人，原籍浙江绍兴。曾在清华大学、西南联合大学任教。抗日战争结束后，积极支持反对国民党反动统治的学生运动。1948年8月因贫病在北平逝世，年仅50岁的。毛泽东在《别了，司徒雷登》一文中称赞他：“朱自清一身重病，宁可饿死，不领美国的救济粮，”“表现了我们民族的英雄气概”。著有散文诗集《踪迹》，散文集《背影》、《欧游杂记》等。他的散文以语言洗练、文笔秀丽著称。朱自清与叶圣陶与夫人合影正音练习：给加底线的词注音交卸（xiè）奔丧（sāng）橘子(jú）晶莹（yīng）迂腐（yú）琐屑(suǒxiè）栅栏（zhà）差使（chāi）照看行李(kān）踌躇(chóuchú)蹒跚(pánshān)颓唐(tuí)举箸（zhù)簌簌(sùsù)背影思考：贯穿全文的线索是什么？要求：在文中父亲的背影共出现了几次，找出这些背影及“我”当时的感情。划分文章段落并概括段意（第一段）：思念父亲，最不能忘怀的是他的“背影”。开篇点题。第一部分第二部分（第二至六段）第三部分（最后一段）：写别后对父亲的思念。以在泪光中再现“背影”作结，直接抒发深切怀念之情。

回忆往事，追述在车站与父亲离别的情景，表现父亲爱子的真挚感情。第一层（2-3段）：交代这次父子分别时的家庭情况，为写“背影”渲染悲凉的气氛。第二层（4-5段）：写父亲送行前的细心关照，为写“背影”作铺垫。第三层（第6段）：描写父亲爬过铁道去买橘子的“背影”，抒发真挚的感情5、儿子总共流了几次泪，为什么流泪？悲哀之泪：见父亲，睹家境，想祖母。感动之泪：望父买橘，父子离别。感伤之泪：背影远去，依依惜别。伤心之泪：再现背影，泪光莹莹。思考讨论归纳四次流泪四个背影惦记背影（思念父亲）刻画背影（望父买橘）惜别背影（父子分手）再现背影（别后怀念）悲哀之泪（见父亲睹家境想祖母）感动之泪（望父亲买橘父子离别）感伤之泪（背影远去依依惜别）

伤心之泪（再现背影泪光莹莹）买橘送行执意买橘穿过月台跳下爬上跳下爬上送上橘子混入人群克服困难亲力亲为疼爱有加穿过爬上攀着缩微倾抱散放爬下再抱起这段动词准确精当，请根据课文填空：

我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。明确：“探”、“攀”、“缩”、“倾”动作描写，“探”，体胖动作不灵便，下铁道小心翼翼；“攀”，既写出月台的高度，又可以想象父亲爬月台的吃力；“缩”，两脚无处可蹬，把怎样爬写得更细致；“倾”，爬上月台虽然十分艰难，但又十分努力的样子。——这是一个艰难的背影！

哪几个动词最传神？导学达标2：请找出父亲送儿子上车的过程说的四句话，并体会它所含的意思。<1>不要紧，他们去不好！<2>我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。<3>我走了，到那边来信！<4>进去吧，里边没人。

这四句话都很简短，意思也很平常。这样简短平常的话是否缺乏感情？

不是，朴素的言语中往往含有深挚的爱；平淡的话语里往往有不平静的心情。

这4句朴实而简洁的话包含着父亲怎样的深情？请具体说明。①不要紧，他们去不好。——父亲当时急于谋事，在生存的巨大压力之下，忧心如焚，但是儿子在他心目中高于一切，惟恐儿子路上有什么闪失，所以最后决定还是由自己亲自送。②我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。——父亲已经把儿子送上车，已经关照得无微不至，儿子也劝父亲可以走了，而父亲还觉得没有尽够心意，看见站上有卖橘子的，便要去给儿子买橘子。过铁道不容易，自己受点累，能让儿子受用，他是心甘情愿的。他还生怕儿子跟着出来，忘了行李。父亲的关怀真是无微不至。③我走了，到那边来信!——惦念路途平安，要等到儿子回到北京来信报平安，才能放心。④进去吧，里边没人。——走了几步就回头，可见心里还是惦记着儿子，依依不舍。又想到儿子所带的行李，叫儿子小心，什么都为儿子着想。提示：写作，要善于用朴素的语言写出深挚的感情；选材，也要善于选择那些平常而又饱含深情的素材。背后的故事：1915年，朱自清父亲包办朱自清婚姻，朱自清有怨言。父子生隙。1916年，朱自清上北大后自作主张改“朱自华“为“朱自清”，父亲很生气。1917年：父亲失业，祖母去世，家庭经济陷入困顿。朱自清二弟几乎失学。《背影》的故事就发生在这一年。1921年，朱自清北大毕业参加工作，父亲为了缓解家庭经济紧张私自扣留了朱自清工资。父子发生剧烈矛盾。朱自清离家出走。1922年，朱自清带儿子回家，父亲不准他进门，只能怅然离开。1922年，朱自清再次回家，父亲不搭理他。父子开始长达多年的冷战。1925年，朱自清父亲写信