搓元宵教案（通用5篇）

第页共页搓元宵教案〔通用5篇〕搓元宵教案1活动目的：1、通过过操作活动稳固搓圆的技能。2、引导幼儿通过压扁，加工成"元宵"。3、体验元宵节的风俗。4、感受节日的欢乐气氛。5、理解节日中应注意的平安和卫生，增强自我保护的意识。活动准备：1、橡皮泥、泥工板。2、碗、勺子、锅子等厨具。活动过程：1、导入课题，引起幼儿制作的兴趣。2、老师示范月饼的做法。你们想想元宵是怎样做的呢？元宵做好了，你们看看和我们以前做的月饼有什么不同？3、幼儿制作，老师巡回指导。注意引导幼儿制作时一定要搓圆。4、"下元宵"、"吃元宵"。元宵做好了，你们想不想尝尝它的味道，我们的点心店里有现成的厨具，我们一起自己动手下元宵好不好？5、讨论介绍元宵节的风俗。你们知道元宵节还要做些什么吗？搓元宵教案2活动目的：1．初步熟悉乐曲的旋律，在老师的带着下能跟随音乐有节奏地做搓元宵的动作。2．借助揉糯米粉、搓元宵等动作，感受并表现音乐的强弱、快慢。3．体验自由表现的愉悦，增强参与活动的.自信心。活动准备：1．观察或参与过元宵的活动，理解做元宵的过程，并学过做元宵的模拟动作。2．搓元宵活动的图片或照片。活动过程：〔一〕复习歌曲《新年好》。〔二〕幼儿回忆相关经历，尝试用动作表现搓元宵。1．老师出示图片，引导幼儿说出搓元宵的相关内容。老师：他们在做什么？搓出的元宵是什么样子的？2．幼儿回忆相关经历，老师引导幼儿用动作表现搓元宵，老师带着幼儿将搓元宵的模拟动作进展整理。3．老师带着幼儿做整理过的动作，并加上语言节奏，帮助幼儿感受音乐的强弱、快慢。如：和米粉时慢速念“揉，揉，揉成团”，搓元宵动作时配“搓搓搓，搓搓搓，搓搓搓，搓元宵”等。4．老师引导幼儿做元宵的造型，鼓励幼儿用不同的身体动作表现。老师：元宵做好了，是什么样子的？谁来做一做？请个别幼儿先来做一做。5．老师反应幼儿的造型动作，引导幼儿集体学习几个有创意的动作。6．老师指导幼儿练习做搓动作。老师在乐曲最后两小节时说“变变变”，幼儿做出造型；老师哼唱最后一句旋律，幼儿跟着老师口呼“变变变”，在最后一小节做造型动作。(三)学习旋律活动《搓元宵》。1．老师分段弹奏音乐，引导幼儿将动作与音乐相匹配。老师带着幼儿分段听音乐做动作。幼儿听老师完好地哼唱音乐、练习做动作。2．老师带着幼儿完好地听音乐练习做动作，在音乐变换时用语言提示幼儿换动作。幼儿尝试独立地听音乐做动作，老师在动作转换时用眼神或动作提示，增强幼儿独立地随着音乐做动作的自信心。活动延伸：区域活动：幼儿在美工区用橡皮泥等工作做元宵。搓元宵教案3活动目的：1、知道元宵节要吃元宵，对制作元宵感兴趣。2、初步学惯用油泥搓圆的方法。3、培养幼儿动手操作的才能，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。4、让幼儿体验自主、独立、创造的才能。5、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。活动准备：人手一份油泥和一块塑料垫板。活动过程：1、出示生元宵，问：这是什么？今天为什么要吃元宵？老师请大家吃元宵，快乐吗？2、欣赏老师做元宵。老师把一小块油泥放在手心，手指伸直，手心对着手心用力绕圈。3、幼儿学搓元宵。老师轮流对幼儿进展观察和指导。4、让幼儿把自己搓的元宵送给小动物尝一尝。活动反思：有句老话“上灯圆子，落灯面”，意思就是在正月十三这一天家家户户都要亲自做圆子，吃圆子，在正月十八的时候呢将会吃面，意味着新的一年真正的开场了。而今天正好是正月十三，所以我将“搓元宵”这节活动安排在了今天，希望孩子们更加深化的理解“元宵节”同时学会“搓元宵”搓元宵教案4一、活动目的1、能手口一致点数5以内的数，并按点卡上的点子数匹配同样多的物体。2、积极参与活动，感受操作中学习数学的快乐。二、活动准备1、1~5的师用大点卡一套，幼儿用的小点卡假设干套。大范画一副(缺花朵花瓶)，假设干彩色花朵。2、自制足量彩色面泥，小盘子假设干(幼儿数+桌子张数)，大盘子三个。3、《搓元宵》韵律磁带、录音机。4、邀请五名幼儿客人参加。三、活动过程(一)、整理课堂教学环境。游戏：《我的小手骨碌碌》(二)、点物匹配示范教学师：今天，我们要邀请几位小朋友到班上来做客，我们先把教室装饰得漂亮一些。(出示范画)老师：花瓶了的花怎么了?(凋谢了)我们把它变出来，好吗?要变几朵呢?你怎么知道的?师幼点数花瓶上的点子数。请幼儿示范，按花瓶上的点子数自由选取花朵粘贴上。师幼点数花朵与点子数是否一致，表扬幼儿的能干。(三)、物点匹配，等量匹配示范操作。请出小客人，欢送小客人。师：小朋友数一数来了多少客人?可以用那张点卡表示?请一幼儿选择、出示相应的大点卡，师幼点数客人数与点子数是否匹配，表扬幼儿的能干。老师：一个客人一把椅子，5个客人需要几把椅子?请幼儿给客人匹配椅子，师幼点数客人数与椅子数是否匹配。表扬小主人的热情。(四)、幼儿操作理论点物匹配。小朋友来做客，我们怎么招待他们呢?家里有元宵粉，小朋友们想搓元宵招待他们么?你想搓几个呢?你想搓几个元宵你就选有几个点子的点卡，好么?幼儿自选点卡，数一数点卡上有几个点子，说一说要搓几个元宵。按桌分发面泥，幼儿每人一个小盘子。放《搓元宵》韵律磁带。幼儿在音乐律动中根据点卡上的点子数搓元宵装在小盘子里。幼儿互相观察、点数搓的元宵是否与点子数一样多。四、煮元宵。师观察，幼儿送回点卡，并把搓好的元宵点数到老师的大盘子里，老师煮元宵，小朋友休息，准备吃元宵。搓元宵教案5活动目的：1、能用橡皮泥搓元宵并能团得较圆。学会搓的技能。2、培养手、眼协调才能，能感受元宵节的快乐。活动准备：1、各种花灯幻灯片。2、橡皮泥。活动过程：1、观看花灯，感知元宵节〔1〕幼儿观看花灯幻灯片。师：元宵节到了，老师给小朋友们准备了许多漂亮的花灯，我们一起来欣赏吧！〔2〕引发幼儿讨论：为什么如今要玩花灯？小结：元宵节这一天，大家通常会看花灯、玩花灯、做元宵、吃元宵，快快乐乐地过节。2、介绍如何搓元宵。〔搓元宵之前要带宝宝洗手〕〔1〕老师介绍做元宵的材料：橡皮泥。〔2〕讲解制作方法：引导幼儿将橡皮泥搓成长条，再分成几段，最后将每一小段搓圆。提醒幼儿要把元宵搓得圆