低年级健康教育教案611

第页共页低年级安康教育教案6-11低年级安康教育教案6-11第六课换牙的卫生一、教学目的：1.使学生知道人的一生有两副牙，乳牙和恒牙。恒牙是永久牙。2.使学生知道换牙的卫生，知道怎样保护牙齿。3.培养学生养成良好的卫生习惯。二、重点难点：描绘牙齿的重要作用和牙齿不健全所带来的不便；引导启发总结学生答复的关于牙齿的保护方法。三、教学过程：〔一〕导入新课：1.猜谜语：兄弟生来白，队伍排整齐。饭菜全切碎，活儿干得快。你假设猜不出，张口他就来。2.请同学们看看自己的牙齿，发现了些什么？总结讲述我们从6—7个月开场到两岁左右长出乳牙，到12岁左右又长出恒牙。〔二〕学习新课：1.同学们，你们能不能说说我们的牙齿的作用？〔切断，研磨食物，帮助发音。那么我们没有了牙齿会怎么样呢？〕2.理解牙齿，理解我们的乳牙和恒牙。3.既然恒牙和我们这么亲密又对我们这么重要，那么我们要怎么来保护它呢？①不要咬硬东西。咬硬东西，一是不得力，因为牙还没有长牢，容易造成牙齿错位，影响咀嚼和美观。②不要用手抠和用舌头舔。在牙刚长出时，有点痒，假如用手抠或者用舌头舔，很容易造成牙齿的松动和变形，长得会七扭八歪，形成畸形。③要注意牙齿的卫生。〔三〕稳固新知：1.组织学生表演牙齿和蛀牙的节目〔节目内容是一个小朋友开场时牙齿很好，但是它不注意牙齿的卫生，经常吃零食，还特别爱吃甜食，结果造成牙齿有了蛀虫，经常牙疼，疼痛难人忍。最后他去了医院，医生帮他治好了牙疼，终于他痛下决心，该掉了乱吃东西的坏习惯，并且经常刷牙，注意牙齿的卫生，渐渐地他终于又长出了新牙。看他多开心啊！〕。2.组织学生到黑板前面来复述牙齿包括的种类和保护牙齿的'方法〔要求学生可以做到发言大胆积极，果敢，声音洪亮，语言流利，锻炼自己发言的才能。〕〔四〕课后总结第七课身体的外形一、教学目的通过学习这一课，使学生们对自己的身体外表各部有一个简单的认识,并初步理解眼、耳、鼻、口的主要功能。二、重点难点：重点：初步理解眼、耳、鼻、口的主要功能。难点：认识身体的各部份。三、教具准备酒精、水、醋、多媒体四、教学过程〔一〕谈话导入1.你认识我们的身体吗？2.看图，老师指出身体的四个局部：头、颈、躯干和四肢。头部又有眼、耳、鼻、口。〔二〕请一个同学上讲台，老师分别指出身体的各局部。再请同学指出同学身体的各局部。〔三〕我们的身体各局部有什么用呢？〔说说做做〕1.请同学们把眼睛闭上，教室里的一切就看不见了。〔说说眼睛有什么用。〕2.把酒精、水、醋摆在讲台上，请几个同学上来闻。再请同学把鼻子捂住，于是什么气味也闻不到了，也不能用鼻子闻了。〔说说鼻子的作用。〕3.请同学用手把耳朵捂住，声音就听不见了。再请同学说说耳朵的作用。4.把嘴闭上，我们就不能说话和唱歌了。(四)看图，画出鼻子眼睛等。〔五〕总结：人的身体分拿几个局部？第八课正确刷牙促安康一、教学目的：1、让学生学会正确的刷牙方法。2、养成天天刷牙的好习惯，懂得天天刷牙促安康。二、重点、难点：1.学会正确的刷牙。2.懂得天天刷牙促安康，养成天天刷牙的好习惯。三、教学准备：牙刷、水杯四．教学时间：一课时五、教学过程：〔一〕谈话导入1.出示牙刷提问：这是什么？生答牙刷。2.问：你天天刷牙吗？你怎样刷牙的？3.谁知道正确的刷牙方法是什么？〔二〕学习新知1．出示小儿歌，老师范读儿歌。2．指导学生跟着老师读儿歌。3.读后说说你知道了什么？4.让学生充分说一说。5.师小结。