第二学期小学教研工作计划(汇编15篇)

第页共页第二学期小学教研工作方案(汇编15篇)第二学期小学教研工作方案(汇编15篇)第二学期小学教研工作方案1本学期小学数学教研工作的指导思想是：认真学习教育教学理论和数学课程标准的精神，加强数学课堂教学的研究，抓好青年老师的培养，进步小学数学教学的质量。本学期的小学数学教学研究工作，要进一步更新教育教学观念，积极组织新课程的施行，加强校本教学研究活动和课题研究，改良数学课堂教学，促进学生的全面、持续、和谐的开展。一、认真组织教育教学理论的学习。1．认真学习教育教学理论。〔1〕各镇〔小学〕应继续采用多种学习形式，进一步学习《数学课程标准》和《数学课程标准解读》等有着课程改革的材料和相关理论文章，增强课程改革的意识和自觉性，促进数学课程改革的深化开展。〔2〕各镇〔小学〕还应组织相关年级的老师继续学习《数学教学大纲〔试用修订版〕》，领会数学修订大纲的精神，按照修订大纲的要求，实在有效地改良数学课堂教学，进步课堂教学的程度。2．注重理论联络实际。重视理论联络实际，促进老师以新的教育教学理念指导教学理论，在教学理论中努力改变自身的教学行为，加强数学根底知识和根本技能的教学，促进学生在数学考虑、解决问题、情感与态度等方面获得充分的开展。二、努力抓好数学课程改革工作。1．认真做好教材分析^p培训工作。〔1〕期初对全区二年级数学老师进展二年级下册教材的分析^p培训，帮助老师把握教材所安排的内容及其编排特点，理解教材所表达的教学想、教学理念，明确教学的要求和要注意的一些问题。〔2〕各镇〔小学〕要以镇〔学校〕为单位，由分管数学教学的教诲主任和一年级数学教研组长负责，结合学校实际采用恰当形式，对数学老师进展一年级下册教材的分析^p培训工作。2．实在开展新教材的教学研究活动。新课程施行的重点主要表达在新教材课堂教学的施行上。区拟在3月份开展一、二年级课堂教学研究活动，重点研究当前如何进展计算和解决实际问题的教学。要通过观摩现场教学，交流教学经历，进步计算与解决实际问题的教学质量。各镇(小学)要组织一、二年级数学教研组适时开展相应的专题教学研究活动。3．开展课改小组研究活动，重视学科基地、课改基地学校和教材实验样本班的教学工作。〔1〕课改小组成员要加强对数学课程改革信息和数学新教材教学的理解与指导，方案本学期开展2～3次交流和研究活动。〔2〕区确定牛塘中心小学为小学数学学科基地学校，加强数学教学的研究，积累资料和经历，逐步发挥示范作用。〔3〕课改基地学校要加强对新课程教学的管理和研究，定期开展教学研究，进展讨论与交流，为课程改革的推进提供新的经历。〔4〕教材实验样本班所在各校要继续做好教材实验和教学资料的积累工作，认真开展所定教学专题的研究工作，重视对教材和教学的评价工作，做好跟踪调研工作。三、开展现行教材的教学研究活动。现行数学教材的教学，要以《数学教学大纲(试用修订版)》的精神和新的教学理念为指导，改革课堂教学。各镇(小学)要继续重视抓好现行教材的课堂教学改革，进步课堂教学的程度与质量。实验小学要力求通过校本教学研究，形本钱校数学教学特色。本学期教研室主要做好以下几项工作：1．做好学校数学教学情况的调研和理解工作，加强与学校老师的沟通，使教学研究有根底、有针对性。2．2月份举行实验小学教学研究活动，交流上学期教学情况和本学期数学教学改革的考虑，促进实验小学进一步进步课堂教学程度。3．4月份举行全区现行教材教学研究活动，观摩和讨论数学课堂教学，促进我区数学课堂教学的改革。4．5月份召开毕业班复习工作会议，研究毕业班复习工作。四、认真抓好课题研究工作。教育教学课题研究有利于加强老师的教育教学理论根底，进步老师的教学研究的程度，开展老师探究教学规律的才能，增强老师教学改革的意识和自觉性，促进学校整体教学程度的进步。1．各校努力抓好现有课题的研究。现有课题应按照教科室的要求，组织老师认真学习与课题相关的教育教学理论，实在开展课题研究活动，以便探究和总结教学规律，获得预期成果。2．抓好《改善数学老师课堂教学行为的研究》的课题活动。本学期继续定期开展理论学习和研究活动，进一步讨论和研究相关问题。各参加课题研究的学校和老师要按照选定的重点研究内容，制定研究方案，分别开展研究活动，并积累研究资料和总结研究成果。五、做好青年老师的培养工作。各校要继续重视引导青年老师努力学习教育教学理论，为青年老师提供教学理论的展示时机，培养青年骨干老师。区在上学期各片选出一名青年老师代表的根底上，本学期开展青年老师评优课活动。第二学期小学教研工作方案2一、指导思想在新学年里，我们将认真贯彻落实国家、省、市关教育开展规划纲要精神，不断创新工作思路和工作方法，以科学开展观为统领，以《国家中长期教育改革和开展规划纲要〔XX-20xx年〕》为指导，全面贯彻落实县教研室“关于落实‘创强提质改课堂’的工作思路，构建高效优质课堂的工作指导意见”、“xx县教研室XX-XX学年工作方案”以及《xx县中小学教学常规根本要求》的精神，充分发挥教研组指导、管理职能作用。牢牢抓住“标准教学管理，深化课程改革，落实校本教研、促进科研兴教，全面推进素质教育，大面积进步教育教学质量。”这一主题，紧紧围绕“教学管理、课堂教学改革、新课程评价，综合理论活动和校本课程开发”等环节扎实推进有效教学系列活动。关注学生的综合素质和全面开展，关注老师的专业成长和自我提升。促进全镇小学教育教学的平衡开展、优质开展、特色开展。二、目的任务1、深化进展新课程理念与理论的学习探究。组织学习《教育部关于印发义务教育语文等学科课程标准〔XX年版〕，以新课程理念的学习为先导，以过程探究为重点，以课堂增效为落脚点，实现老师的专业化成长和学生的和谐开展双赢的目的。2、学校教学质量目的管理评价，努力建立科学、标准的村级学校管理制度，向管理要质量要效益，力争保持在县前五名。3、加强教学教研常务管理工作，使管理走向标准化、科学化。三、工作措施〔一〕突出重点，积极推进课程改革1、转变教育观念。组织引导老师认真学习务教育语文等学科课程标准〔XX年版〕，参与研讨交流，撰写教学随笔，以理解最新的课改动态，内化教育经典。树立正确的老师观、学生观、课程观和教育评价观。鼓励老师参加学习，增加教学底蕴，提倡经常撰写教育随笔，积极支持老师参加学历进修和其它的学习，培养更有文化品味的老师人才。2、严格执行课程方案。要严格执行课程方案，开齐、上足、教好每一门课程，不得随意增减。各学科老师要明确本学科教学任务，把握学科的规律和特点，改良教学方法，不断进步教学程度。3、加大随堂听课力度，积极组织参加教研活动，听取老师的各类公开课外，课后要及时交流、反应信息，认真评课、指导。坚持领导推门听课制度和老师的互听制度。4、分科开展集体备课，要求老师要从整体上把握教材，熟悉教材的知识构造，正确评价所教知识在整个知识体系中的作用，擅长驾驭教材，在创新性上处理教材，把握教材的重点、难点和知识间的内在联络。5、对于作业设计、修改，每位老师要认真对待，力求科学、客观、有效，严禁以罚做作业来变相体罚学生，课堂上老师能抓住重点、难点，教给学生学习方法，还学生充分自主学习的时间，培养学生自主合作，探究学习的才能。6、以创立高效课堂为指导思想，校内评估课都以转变学生学习方式这一理念为主题，以“多人一课”为主要方式的“同课异构”活动。7、建立质量监控制度，有效进步教学质量。将根据上期的考试情况和今期县抽测的要求，对局部年级、局部学科、局部班级进展跟踪监控。〔二〕探究构建高效课堂的有效途径。1、根据老师的实际，以“先学后教，教为主导，学为主体，练为主线”的课堂教学原那么，使学生真正成为学习的主人。要借鉴外地名校的成功经历，在学习别人的根底上创出自己的特色。2、以活动为抓手，调动各个层面的积极性，开展丰富多彩的教研活动，凝心聚力，形成常态化的全员、全程教研格局。围绕“有效教学、高效课堂”活动，搞好校本教研，走以校为本、以研兴校、以研强师之路。〔三〕加强小学生学习习惯的养成教育，作好小学生书写习惯的指导，初步培养学生用圆珠笔、钢笔写字的才能。各类竞赛活动：小学生二、四年级标准汉字书写竞赛；一、二年级口算比赛；三至六年级现场征文比赛。〔四〕开展第二课堂，全面进步学生素质。1、注重课外阅读，培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读，利用好“爱聚行动”图书阅览室，增加学生的阅读量，提倡多读书、好读书、读好书、读整本的书，鼓励学生自主选择阅读材料。定期认真组织学生进展课外阅读，11月份举行“阅读周”活动，各年级根据阅读要求、围绕阅读重点开展读书活动，学校将评比“阅读之星”。2、实在抓好体育、卫生、艺术教育，要继续贯彻落实体育卫生工作两个《条例》和艺术教学总体规划精神。体育学科要注重进步兼职老师课堂教学程度，抓好“两操”、“两课”、“两活动”的工作，认真组织参加县中小学生运动会前的训练工作。四、教学教研工作活动情况表九月份：制订教学教研工作方案、班科工作方案。组织老师学习“关于落实‘创强提质改课堂’的工作思路，构建高效优质课堂的工作指导意见”、“xx县教研室XX-XX学年工作方案”以及《xx县中小学教学常规根本要求》和《xx县中小学教学质量目的管理评价方法》。十月份：各校举行示范课活动〔校本教研活动〕。十一月份：进展期中考试。不定期检查各级各村小的教学常规工作；片区三教研活动：语文科：低年级的拼音教学；数学科：中年级的概念教学；英语科：高年级的对话教学。十二月份：检查各级各村小的教学常规工作。一月份：一至六年级进展期末质量检查考试。xx镇中心小学XX年9月第二学期小学教研工作方案3送走冬的萧瑟，引来春的希望，在新春二月的脚步声中我们迎来了新的学期，一个充满着无限活力的学期。在这个学期里，为了积极地响应教育部、国家体育总局关于“阳光体育与祖国同行”的号召，我们体育组的全体老师将以崭新的相貌，昂扬的斗志投入到新一轮的教育教学工作中去。为了能及时的完成学校交与的任务，使体育与安康课程发挥其该有的作用，特提出了以下几个方面的要求：一、抓好教学工作，深化体育课堂，面对21世纪的社会开展和人才需求，学校体育教育以学生开展为本，树立了“安康第一”的指导思想。同时，随着新课程改革的日趋完善，小学《体育与安康》课程中强调以学生的身体安康为教学目的，致力于进步全体学生的总体素质。要求通过丰富多彩的体育手段，培养学生的体育兴趣与终身体育意识，在满足学生身、心和谐开展的同时，尊重学生个性，培养学生的心理安康与社会适应才能。为了到达以上教学目的，本学期在学校教诲处的统一规划下，我们决定在体育教研组施行以下的措施：1、抓好课堂常规，建立完善的体育课堂机制体育课堂常规，是为了保证体育教学工作的正常进展，对师生提出的一系列根本要求，是学校体育教学管理的一项重要工作。施行课堂常规，不仅有助于建立正常的教学秩序，严密课的组织，对加强学生的思想品德教育，培养优秀的精神文明品质都有非常重要的作用。因此，授课老师在进展授课时要充分理解以下几点：〔1〕学生课前的常规；例如：学生的到场人数，请假原因，实习生的安排等。老师应根据不同情况，分别进展妥善安排。〔2〕学生服装的准备；体育课是一种身体参与的练习课程，合理的着装要求是学生平安学习的保障。因此，要严格指导学生进展正确的服装仪表要求。〔3〕学生课中的常规；〔4〕课后常规；老师课后要进展总结和反思，对不合理的教学目的进展及时的修改与订正。2、预防意外，建立平安快乐的体育课堂《学校体育条例》明确规定，在体育教学过程中要严格保障学生的人身平安，并要引导学生树立自我平安保护意识。为了减少体育课堂中的平安隐患，本学期要求体育老师首先要结实树立“平安第一”的思想，其次，要有方案、有目的地对学生进展平安教育，灌输平安思想，让学生懂得安康与平安的关系。让学生知晓体育课中违规、违纪等是事故的预兆，应该尽量去防止。第三，要标准体育课的教学，严格按大纲的要求，操作标准、目的明确，切不可采用“放羊式”的课堂教学方式。同时结合学校的各方力量，尽可能防止伤害事故的发生，确保少年儿童安康成长。二、进步老师素质，优化教学质量教学质量是教育竞争力的核心表现，而全面进步老师的素质和才能，是进步教学质量的保证。进步教学质量其实就是要求老师既要有师德修养，又要有精湛的专业程度，还要走教学与教研一体化的道路，以教学研究促进教学才能的进步。总得来说，就是要求老师要具有课堂根本操作才能、课堂教学的设计、评价才能，课堂教学的研究才能等等。本学期体育教研组准备从以下几个方面着手：1、练好专项，进步课堂操作才能体育课不仅要求体育老师要有根本的语言描绘才能，更要求体育老师要有正确的技能示范才能。在正确示范的根底上用科学准确、简洁易懂的语言进展课堂教学，是每个体育老师该有的根本技能。2、标准备课，促进课堂设计才能体育与安康课程的教学目的是多元的，有运动参与、运动技能、身心安康、社会适应等方面的教学目的。为了使教学目的符合新课程标准的要求，切合学生的实际，我们要求体育组的老师在设计教学内容时必须目的明确、重点突出、难度恰当，并统一了教案撰写的要求。使老师在统一备课形式的根底上，创设问题情境、拓展思维过程、创新教学方法，科学合理的掌握教学技能，进步课堂预设才能。3、博采众长，开展教学研究才能先进的教育理念和现代教育思想、扎实的学科专业知识、丰富的教育科学理论知识，都是促进教育科研才能和科研意识的保障。本学期我们组的成员不仅要延续上学期的良好传统，做好老师记录手册的工作，亦要掌握更多的教育教学理念，结合课堂教学实际，完成市级课题的资料搜集工作。并可以积极参与学校、市里的教育教学论文的撰写，努力将理论过程加以理论整理，为自己以后的教学工作积累珍贵的经历。三、开好“第二课堂”，创设校园体育气氛体育“第二课堂”是体育课教学以外，有目的、有组织地开展学生体育才能，培养学生个性，并使学生养成终身热爱体育的态度的课外体育活动。通过“第二课堂”的活动，可以培养和开展学生的独立性，让学生多方面的体育才能得到生动活泼、富有个性的充分发挥，满足学生个人兴趣爱好，形成自觉体育锻炼的习惯，促进终身体育意识的培养。这不仅有利于形成一种完好的教育方式，有利于人才的培养，更有利于学校体育教育的整体开展。本学期我们会继续作好校田径队、篮球队的组建和训练工作，通过丰富多彩的大课间、校运动会等一系列活动创设一个活泼的校园气氛，进步学生的积极参与意识，培养学生的体育运动兴趣，促进学生各项运动技能的掌握，到达“安康第一”的总体目的。20xx年是个充满着挑战的一年，衷心的希望我们体育组的全体同仁能携手共进，获得更好的成绩第二学期小学教研工作方案4一．指导思想：本学期，我们英语教研组紧紧围绕小学教研室工作方案和学校教学工作重点，坚持“务实、高效、诚信、求真”的工作思想，坚持以深化课程改革为中心，以课堂教学改革和专业生长为重点，大力开展校本培训和校本教研，积极参与学校举行的网络技术培训，以课堂教学改革为契机，全面落实上级工作精神，树立新的教育教学理念，进步教研质量，树立良好的教风、学风、研风，全面进步教学质量，实在进步我们学片的教研工作总结。二．工作目的：我们英语组全体老师将继续加强教育教学理论的学习，认真领会课标精神，进步自身理论素养，提升本组老师的综合素质。深化研究教材，加强集体教研力度，进步教研质量和教学效率，力争每节课都是优质课。加强老师队伍建立，深化开展校本培训和校本教研，不时提升全体老师的专业素养，努力缩小老师之间、班级之间的差异。加强五年级教研教学工作，全面抓好毕业班教学质量。三．主要工作和措施1.学习和传达学校、教诲处工作方案，研究制定本组的教研方案。深化学习课标和研究教材，掌握教材的构造根据课时布置调整教学进度和内容。2.抓好政治理论学习。认真学习新修订的《义务教育法》和《山东省普通中小学管理标准》，进一步进步我组老师理论修养，增强师德修养和法律意识，标准老师教育教学行为。3.创新教研形式和内容。我们将以课例为载体，通过教育教学，教学随笔，教学反思，同上一节课等多种形式开展校本教研。在集体备课中，我们将施行“六步骤”校本教研方式，即：个人备课集体备课修改试讲观摩研讨总结反思再次执教。教研组____期开展“人人讲课，互相听课、评课”活动，在互相学习、同伴互助的校本教研活动中，不时进步老师的教学程度。三月份我们将举行教研组长率先执教课的活动，四月份学片将进展“有效教学月”活动，以教促研，增强老师专业技能的进步。4.以有效教学活动为契机，大练老师根本功，为老师抽赛做准备。我组老师都要根据自身开展的实际情况和本学期的工作目的，制定合适个人生长的学习方案和工作方案。在工作中锻炼自身，进步自身，并为老师抽赛和优质课评比做好充分的准备。5.开展“阳光读书”活动，做书香型、学习型个人。结合教育局“打造书香学校，做学习型老师”和我们学片的“阳光读书”活动，开展形式多样的读书交流研讨活动，启迪教育智慧，提升教育素养，人人争做书香老师。6.开展丰富多彩的活动，全面提升同学素质。为配合学校的“六、一”文艺汇演，我组老师将会积极行动起来，投入到同学的辅导中去。教研活动配档表三月：1.学校、教研室传达工作方案2.组内一起讨论制定本学片的教研活动方案3.各年级教材重难点分析^p和教法研究，制定教学工作方案4.集体备课Unit2MyFavoriteSeason四月：1.教研组长执教观摩课2.开展“阳光读书”活动，人人读一本教育名著。3.学片“有效教学月”活动，人人上好一节课。4.参与信息技术培训五月：1.同学良好学习习惯的养成2.大练老师根本功，为老师抽赛做准备3.集体备课Unit5Howmuchisit?六月：1、参与“六、一”文艺会演2、老师英语专业根本功训练3、五年级同学毕业考试复习第二学期小学教研工作方案5小学英语科20xx学年第二学期教研工作方案根据学校的教研工作方案的安排和区教研室XX年年度的工作重点,我校英语科将继续致力小学英语教学研究，努力实现小学英语教育平衡开展，承前启后，坚持教育开展观,全面推进素质教育,不断进步大江苑小学英语教学质量，按照教育教学规律，扎扎实实，富有成效地开展教学和科研工作，为提升我校整体教学质量做出奉献。一、指导思想以《教育开展中心小学英语科XX年学年第二学期教研工作方案》和《大江苑小学教学教研工作方案》为根据，认真贯切落实《国务院关于根底教育改革与开展的决定》和国家英语《课程标准》提出的英语教学目的，以科研促教，开展“十一五”科研子课题“启发Ji励，有效课堂教学研究”，立足课堂教学，扎实、有效开展教学研究工作，全面提升我校英语老师教学研究才能，促进老师专业化程度开展，促进学生全面开展和终身开展。二、工作要点1、继续组织全体英语老师学习新课程施行中“有效课堂教学”的理论知识与展开新课程标准的专题研讨活动，使全体英语老师都进步对新课程的认识，彻底转变观念，更新教学方法，推进课堂教学实效性。2、深化开展“十一五”科研子课题“启发Ji励，有效课堂教学研究”。针对科组制定的研究课题子工程“创设英语教学情境，激发学生学习兴趣的研究”，除了认真、积极参与学校组织的科研理论学习外，还应进展有针对性的理论学习，在研究施行过程中不断反思和总结。3、坚持进展集体备课，发挥团体合作精神，促进老师的.专业开展，进步英语课堂教学效率。4、力争进步教学质量。面向全体学生，做好培优工作，注重培养优秀学生，准备参加市小学生英语竞赛。同时做好补差工作，着力辅导后进生，促进全体学生的全面开展，使英语学习中常出现的“两极分化”现象得到缓解。5、积极参加区教研室组织的各种学习讲座和课例研讨活动，学习兄弟学校的长处。做好准备，迎接十一周区英语中心教研组来我校进展的课例研讨。6、开展“百词不错”竞赛。三、活动时间表周次时间内容主讲参加人员地点4周三第6节学习本学期工作方案，明确工作任务和目的何研全体英语老师展览室5周三第6节集体备课四年级unit11何研全体英语老师展览室6周12：30四年级课题研讨课陈锋李志文四年级老师开展中心7周12：30低年段口语教材研究、课题汇报罗艳文宋恩一、二年级老师开展中心8周三第6节理论学习集体备课陈琼全体英语老师展览室9周12：30三年级教材研究欧阳韵婷冯丽仪三年级老师开展中心10周12：30《羊城揽胜》研讨课例黄凤珍邝士轩五、六年级老师新港路小学11周12：30中心组组内研讨课朱秀妍全体英语老师综合室12周三第6节理论学习“如何辅导学生参加竞赛”冯欣茵全体英语老师展览室13周69：00市6年级小学英语才能竞赛赵诺嘉朱秀妍六年级学生宝玉直街小学14周三第6节理论学习集体备课方绮媚全体英语老师展览室15周12：30东部研训毛晓娇何咏伦四、六年级老师海珠小学16周三第6节复习课研讨筹备百词不错竞赛何研全体英语老师展览室17周三第6节复习课备课与设计百词不错竞赛何研全体英语老师展览室18周三第6节制定复习方案评选免试生何研全体英语老师展览室第二学期小学教研工作方案6一、指导思想与思路以学校总体工作为根据，以新课程改革为契机，以更新教育教学观念为先导，以培养学生的创新精神和理论才能为重点，紧紧围绕课程施行中的根本问题，深化而全面、扎实而有效地开展教育教学研究。总结课程施行过程中形成的经历，寻找解决问题的方法，为学生的开展效劳。深化开展以校级和市级课题研究为主要途径的教育教学改革，进一步加强教育教学常规建立，努力营造英语教育教学的良好气氛；进一步加强师资队伍建立，努力进步每一位英语老师的教育教学程度和质量。二、工作重点与措施〔一〕抓理论教研组的活动要改变单一的听课和评课形式，增加教研组学习的新内容。本学期将继续学习《英语新课标》中的教学理念，建立全新的教学观念，灵敏的课程体系，多元、开放的课程评价标准，重视根底，适应个性需求，关注学生情感，进步学生自主学习才能，为学生构建开展的平台。努力将新观念、新思路浸透到英语课堂教学之中，真正做到理论与理论相结合。明确英语课程在根底教育阶段的根本要求，用这些理念来指导平时的课堂教学，以进步课堂教学效率。向学生学习，研究学生的学习心理，不断进步在小学英语教学领域里施行素质教育的程度。真正开展好活动，让教研组的活动发挥其实际的作用。〔二〕抓常规1、“教学常规”的学习和施行，组织本组老师学习常规，使施行常规成为全体英语老师的自觉行动。2、新课程与新教材的培训，使教研组成员对英语课堂教学重点及难点确实立更加明确。3、集体备课，集体备课是发挥群体优势，进步备课质量的重要途径，也是落实教学常规，进步课堂教学效率的必要措施。为此，本教研组要积极组织集体备课，做到有方案、有目的、有实效。本学期将继续坚持每月的集体备课活动，集体备课的活动时间是以确定的时间和不确定的时间互相结合为主，每月确定的时间集体备课时，每次的集体备课都要定主题、定地点、有分工、有记录，每位老师都要写好备课笔记。平时利用不确定的时间交流教学心得和教学方法，实在解决英语教学中的一些问题，努力进步课堂教学质量，完善英语教学。4、积极开展教研组的听课和评课活动，紧紧围绕教研组的活动专题，认真组织开展人人研究课活动，每位老师在自己的课堂中要能较好地表达探究性学习的特点，要重视对学生探究性学习的研究，在评课和说课中，要以学生的主体作用为主，以探究性学习的实效性为重点。5、单元试卷的编制，本学期一至六年级的单元练习卷由各年级的备课组长分工和把关，在期初安排老师出好全部的单元试卷，要求知识点覆盖全面、难度适宜、题型丰富。6、协助教诲处不定时深化课堂检查“教学常规”执行情况，定期进展“六认真”检查，尤其是备课质量、作业修改和听课评课情况的检查。〔三〕抓质量1、组内每位英语老师要树立教学质量为学校开展生命线的思想，继续做好培优辅差工作。2、组织组内老师讨论有效的教学方法，在教学效率上下功夫。3、对后进生进展研究，老师畅谈对后进生在教学和辅导上的困难，大家互相交流经历，互相学习，取长补短，共同进步。4、重抓市级的各项调研测试和毕业班的考试，制定合理有效的复习方案，并开展高效率的复习迎考工作，力争考试成绩的及格率达全市前三名。〔四〕抓师资1、新老师的培养，本组将积极配合学校进一步加强新老师的培养工作，对本组的两位新老师进展跟踪指导，每人每月上课不少于两次，听课不少于四次，并及时地给予课堂的指导和课后的指导，课后指导主要是反思的指导，对其所上的课的反思和对其学生的反思。对新老师的教科研方面也同样适时地进展指导，促其能快速而全面地成长。2、骨干老师的晋升，抓好组内一批骨干老师的开展，本学期的开展目的是：教学能手一名，教坛新秀三名。3、发挥组内非骨干、非青年老师在英语课改中不可低估的作用，注意老师的平衡性开展，在全体老师中掀起比、学、赶、帮的良好气氛，真正促进英语老师队伍建立。4、组内全体英语老师力争在三、四月份的校A级课评比中都能获得理想的成绩。〔五〕抓科研1、教研组制定一个学期研究主题，制定详尽的研究方案，并要求组内老师围绕这个研究主题每人制定一个学期研究专题。教研组定期组织老师进展主题研究学习活动，围绕相应的研究专题，组织相应的研究课，通过研讨、观摩、评议等形式，使本组老师人人受益，共同进步。2、教研组的研究课题要完成五个“一”：制定一份学期研究方案，读一本相关专著，举行一次校级及以上的公开研讨活动，撰写一篇高质量的论文，写好一篇研究总结。3、老师教育教学论文的发表和获奖，要求组内老师每人每学年至少有一篇教育教学论文发表或获奖，组内的骨干老师每人每学年至少有两篇教育教学论文发表或获奖。〔六〕抓活动1、教研组要开展一些综合性的活动，尽量让更多的学生参与到活动中来，在参与中运用、在参与中体验。本学期除了组织开展好常规的一些活动外，学校还组织了校园英语节活动，要求全体组员积极配合学校，使活动有效地开展。2、教研组结合英语学科的特点通过竞赛的方式来带动学生的开展，本学期将举行英语单词默写比赛，比赛分班级比赛和学生个人比赛两种，以此来进步学生的根本才能，扎实学生的根本知识和养成学生的根本习惯。三、详细工作安排二月：1、制订教研组工作方案。2、制定各年级教学方案。3、期初学习活动。4、出好单元练习卷。5、寒假备课检查。6、学生作业月查。三月：1、理论学习和集体备课。2、研讨课和评课。3、主题研究学习活动。4、备课检查。5、学生作业月查。四月：1、理论学习和集体备课。2、研讨课和评课。3、主题研究学习活动。4、期中检测和质量分析^p。5、校A级课。6、学生作业月查。五月：1、理论学习和集体备课。2、研讨课和评课。3、主题研究学习活动。4、学生作业月查。六月：1、理论学习和集体备课。2、研讨课和评课。3、主题研究学习活动。4、制定各年级复习方案。5、单词默写比赛。6、学生作业月查。7、教研组工作总结。第二学期小学教研工作方案7一、指导思想全面贯彻落实《闵行区根底教育内涵开展行动纲领》精神，加强课题的标准管理和深化研究，充分发挥教育科学研究在提升教育品质、进步学校内涵、促进老师成长等方面的重要作用，促进学校教育的特色开展。二、工作目的1、完善制度，促进老师专业成长2、依托课堂，全面提升教学质量；3、深化研究，物化课题研究成果三、主要措施〔一〕组织开展书香校园活动，提升师生人文素养。1、老师阅读。组织开展书香校园活动，多渠道开展老师学习。以书香校园建立为契机，围绕学校《文化交融视野下学校“一体化办学”的理论研究》课题，利用老师大会、教研组研讨、课题组活动等时间，组织老师们解读教育信条，深化新根底理念，通过“导学、自学、互学”等形式读书活动，有针对性地学习新课标和各类教学理论杂志。加强老师的理论学习，全面深化新课程理念指导下的课堂教学改革。同时，应倡导读名著读经典的风气。每位老师要充分利用学校的图书资，开展读书工程，精读教育书籍活动，进步老师的人文科学品位。2、学生阅读。组织开展书香校园活动，营造浓浓的校园书香气氛，开展各种形式的师生读书活动，力争通过“建立书香校园”的活动，培养学生的阅读习惯，增加学生的课外阅读量，进步学生的读写才能，打造学生的人生底色；努力建立师生的精神家园，全面提升师生的整体素质，从而进步教育质量；为建立书香社会，推动学习型社会的形成作出奉献。〔二〕组织开展各类培训活动，加快师资队伍建立。1．读书活动。通过读书交流、好书推荐等方式，营造良好的阅读气氛，激发老师的学习内驱力，构建温謦和谐的读书场。以备课组为单位，利用周研讨时间，每月开展一次读书交流2．教学沙龙活动。针对学校办学理念、热点问题、教育教学等方面，以教研组为单位，期内开展2－3次沙龙活动，做到有方案，有准备，有主题，有考虑，有提升。3．科研培训活动。针对老师们在科研工作的问题与需求，本学期学校将邀请专家来校开展课题指导工作，通过《课题报告的撰写》主题培训，进步课题成果质量，提升老师科研程度。4．名优老师培养。进一步发挥学校现有骨干老师的引领和示范作用，并通过外聘专家、名师工作室等方式使他们在更高的平台上得到专业提升。根据各学科老师开展状况，重点关注一批骨干老师培养对象，提供更多的学习时机，得到更好的平台锻炼〔三〕扎实开展教学研究工作1．关注老师的日常备课和教学情况，研讨备课工作的存在问题及解决策略，优化备课制度，进步教学准备的有效性。2．加强推门听课活动，关注常态课的准备情況、教学情况及可能存在的问题，提升教学质量。3．通过区级公开课、“云录播”、“骨干＂展示课等活动，发挥示范和引领作用，提升学校教研的品质。4．标准学科组教研活动的开展情况，做到有明确的研究主题，有充分的磨课过程，有完好的活动资米做到活动不拖沓，研究有提升。通过新老师汇报课、研讨课等方式，促进不同层次的教研活动正常开展。5．老师要及时做好备课、教学反思、推荐阅读等资料的上传工作。充分利用学科组周研讨活动时间，重点做好读书交流、教材研读和备课研讨工作。〔四〕加强课题研究。课题研究的目的不在于造多少理论价值，而在于通过有目的有方案地施行，实买在在地解决一些实际问题，探究教育教学规律。要求大家把教学工作自觉纳入教研轨道，有意识地培养自觉的研究习惯，学会在研究状态下工作，在工作状态下研究。1、做好在研课题的过程性管理工作，实在做好课题研究，进步课题成果质量。2、深化课堂，帮助老师在理论中聚焦问题，将问题化作课题，做好新一轮课题申请工作。3、着力做好《文化交融视野下学校“一体化办学”的理论研究》研究工作。抓好全体老师的四个工程：即一个研究专题：要求大家根据学校课题以及本学科实际，确立视角小、内容实、周期短的小课题。一本研究笔记：要求记写买验笔和业务笔记，围绕自己的研究重点，随时记最教学故事，捕捉教学智火花，不断升华教育理论，积累鲜活的个性化实验素材。一堂研讨课：以云录播为载体，人人展示校级教研组内的研究课，参与到“课堂教学大式”评比中来。一篇成果文：每位老师根据研究内容期末交课题研究成果文和教学案例，由学核组织评比考核。总之，我们要把课题研究融入我们平时的教育学活动中，不断发现新问题，总结新经历，探究新路子。第二学期小学教研工作方案8一、指导思想本学期，我校音乐教研组将继续认真贯彻教委、教研室、学校有关工作意见，以校为本，坚持以新课标理念为指导，以各教育法规为准那么，发挥音乐课程多元化、人文性的特征，全面进步我校音乐教育质量，促进学校艺术特色开展。二、工作目的稳固旧有成绩，强化质量意识。加强音乐老师队伍建立，进步老师素质；持以学生开展为本的价值取向，优化音乐课堂教学，丰富课余音乐生活，培养学生审美情趣，开展学生个性；推进学校校园文化建立。三、主要工作1、加强理论学习、研讨，进步理论程度音乐组全体老师本着对教育事业的热爱，对我校教育工作的高度责任感，要主动投入业务学习。将定期的组内、外学____时的查阅相关的教育教学资料、互相讨论交流及反思、自学自练相结合，深化解读课程标准，更新教育理念，不断进步理论修养。2、将课改精神落到实处，实在进步教学效果本着理论联络实际的原那么，结合课改精神提出以下教学建议：〔1〕关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学气氛。〔2〕严格“六认真”标准，以课堂教学为中心，进步教学效率。〔3〕构建“知识与技能，过程与方法，情感、态度价值观”为一体的教学目的体系；构建以“合作、探究、自主、创新”为主要特征的主体式开展性课堂教学形式；构建“合作、自主、探究”的学习形式，采用听、说、唱、玩、想、演、做、画的方式，鼓励学生积极参与，大胆表达，在活动过程中体验、感受，培养兴趣，进步才能。〔4〕灵敏选用各种教学形式、教学方法，根据教学内容利用直观教具和现代化教学手段来创设情景，引导、鼓励学生积极参与，圆满完成教学任务。〔5〕组织好课外活动，使课堂学习得以延伸，并使学生在活动中获得新知，兴趣稳固。抓好声乐、器乐、舞蹈等学生尖子，积累优秀作品，积极参加校内外音乐比赛。3、以校为本，进步教科研程度积极参加校内外各级各类教研活动。以校本培训为主阵地，经常化、专题化、系列化开展教研活动，加大研讨力度，不断探究和理论，努力进步教科研程度。〔1〕重视自身平时的业务学习和进步，强化根本功训练，不断进步专业和教学技能。〔2〕积极开展集体备课，注重理解新教材，创造新形式，设计新课型，运用新方法，突出研究性、实效性。〔3〕进展经常性的听课、评课系列活动，作到听、评、导、学，推动课堂教学效果的进步，达以老师教学经历的丰富。〔4〕以现代化教学理论指导理论，不断学习现代教学手段，大胆改革课堂教学，拓宽活动形式，改良评价体系，不断总结，成长为一名科研型的老师。4、继续研究科研课题，提升教研程度本期在结合上期微型课题的根底上，继续研讨《学生对音乐学科的学习兴趣分析^p》这一持久性课题，力争将这一课题中对“老师的教和学生的学”落到实处。四、主要活动安排二月：1、制定期初教学方案。2、兴趣活动分组。3、确立集体备课课题。4、网络研修。5、张肖、周蓉准备教研室组织的去九州板房学校送教活动的教案。三月：13月3日张肖、周蓉参加教研室组织的送教活动。2、集体备课。3、网络研修。4、积极开展兴趣小组活动。5、微型课题研讨。6、3月27日参加涪城区教研室组织的全区音乐老师集体备课。四月：1、集体备课。2、网络研修。3、积极开展兴趣小组活动。4、微型课题研讨。五月：1、集体备课。2、网络研修。3、积极开展兴趣小组活动。4、微型课题研讨。5、筹备“六一”艺术节节目。六月：1、“六一”艺术节演出。2、集体备课。3、网络研修。4、兴趣活动训练情况小结。5、微型课题准备结题。七月：1、教研组工作期末总结。2、微型课题结题。3、教学、教研资料整理、备查。第二学期小学教研工作方案9一、指导思想紧紧围绕区教研室教研方案的精神和学校教学方案的要求，以促进学生良好品德的形成和开展，为学生认识社会、参与社会、适应社会，成为具有爱心、责任心、良好的行为习惯和个性品质的社会和社会合格公民奠定根底为目的，扎扎实实上好道与法治课，开展好各项活动，认真落实教学目的。二、主要工作本学期，我校一、二年级将全面使用《道德与法治》教材，三、四、五、六年级将使用《品德与社会》，要求广阔老师不断加强理论学习，更新教育观念，建立开放的课程视角，施行开放的课程教学，实在转变教学方式，促进学生全面开展。〔一〕围绕教研主题“以‘习’为中心，有效落实国家品德课程”，扎实开展校内教研，进步教研活动的成效，进一步提升合作、理论、研讨、反思的教研气氛。严格按照区教研室要求，每月开展一次教研活动，定为周一上午。本学期安排一、二、三年级三位老师分别开一节教研课。〔二〕实在进步日常教学活动的质量，重点从备课、上课两个环节入手，进一步进步“三维目的”到位度，关注学习过程的有效性。〔三〕积极参加片级、区级层面组织的教学展示活动，虚心向兄弟学习的老师学习。〔四〕参加区《道德与法治》新教材培训，确保培训质量，适时开展校内推广交流。三、持续性工作〔一〕认真上好每一堂课品德与社会课，不随意占用，保证学生能在《道德与法治》《品德与社会》课上得到一定的开展。〔二〕重视教学研究课工作，为青年老师提供更多教学展示的时机，加强指导，以此作为进步教学研究质量的抓手，进步本教研组老师的教学程度。〔三〕参加好片级、区级层面的教研活动，每次外出听课落实到个人，并且做好记录，有时机适当反应。〔四〕积极参与学校教育科研主课题的研究与理论。四、主要活动安排时间主题形式2.14以‘习’为中心，有效落实部优品德课程1.传达学校检验会议精神，组织组内成员商讨教研活动2.认真学习组内“六认真”工作安排3.19周二以‘习’为中心，有效落实部优品德课程1.沈宁老师第一节在二8班执教二年级《道德与法治》第一单元第三课“做个开心果”，二年级老师听课。2.组内老师评课，进展课堂观察3.六认真工作检查。3.28周四以‘习’为中心，有效落实部优品德课程1．三年级组老师参加听课，沈志英老师三5班第4节课执教“遵守交通规那么”2．六认真工作检查。5.13以‘习’为中心，有效落实部优品德课程1．组内骨干老师开课2．六认真工作检查。6.10以‘习’为中心，有效落实部优品德课程1.期末工作总结2.上交给材料3.完成____第二学期小学教研工作方案10一、指导思想本学期，我组将以《根底教育课程改革纲要》为指导思想，以进步课堂教学效益为目的，进一步做到以研促教，进步我校老师教学的整体程度。因此根据教育开展的实际情况，以“研究、指导、效劳”为职能，以课堂教学研究为切入口，以“学科专业指导小组”和“课堂研究小组”为抓手，务实求真，以人为本。突出教研工作的科学性，强化教研活动的针对性，注重解决问题的有效性，努力进步我校学科教研程度与教学质量，促进学生全面开展。二、工作重点〔一〕进步教育教学理论程度，转变教育观念。1.加强本组成员自身的理论学习，确立自身的研究方向和专题，努力进步自身的课程理论程度和课堂教学研究与理论才能。2.营造良好学术气氛，为老师交流教育教学改革的经历，讨论自身素质进步的途径和方式提供条件和时机。〔二〕借助课题研究，解决教学中的问题。1.课题组确定本学期的研究重点与难点，并开展相应的研究活动。以新课程理念为指导，以进步课堂实效为目的，深化开展教学方法、学习和评价方式的研究，正确处理改革与开展、创新与质量的关系。2.以学案式教学调研为契机，实在进步老师的教育教学程度，并加强教研组的建立和开展。〔三〕重视课堂教学，进步老师业务素质。1.加强对各种课型的研究，开展多种形式的课堂教学研讨和观摩活动，逐步形成公开课与常态课多元并存、共同开展的课堂教学研究新路子。2.理解课堂上老师与学生之间的关系，抓好课堂教学，教研组成员共同研究、讨论合理使用现代化教学设备、充分利用课内外教学资，进步课堂四非常钟效率的有效方法。3.深化学生，理解他们的个性和学习上的要求，指导他们用科学、有效的学习方法学习，培养他们良好的学习习惯和自学、自我完善的才能。〔四〕整合课程资，进步教学效果。建立英语、科学、品社、体育教学资库，为老师提供更多更好的素材性资，减轻老师备课负担，同时拓展教学研究的时间和空间，提升老师对课程与教学的感悟才能。三、方法措施1.认真制定好本学期活动方案、方案，做到每次活动定时间、定内容、定中心发言人，人人有备而来，有得而归。2.认真贯彻教研活动制度，提早做好准备，加强资料搜集整理。3.加强老师间的经历交流，互相学习，共同进步。4.加强老师的专业知识和教学理论的培训与自修，鼓励老师大胆改革创新，实在进步自己的教学程度和业务才能。5.鼓励各老师积极投稿，在反思中不断进步自身教学技能和理论程度，丰富教学经历，倡导各老师积极参与，认真对待评优评先。第二学期小学教研工作方案11一、指导思想：以科学开展观和和谐教育目的为指导，全面贯彻党的教育方针，在区教育局领导的指导下，落实市、区教研室的工作方案，深化科学课程教学改革，聚集科学课堂教学研究，加强科学教学施行指导，提升教研效劳程度，努力进步科学学科教学质量，促进龙岗科学教育内涵开展、平衡开展、和谐开展和持续开展。二、工作目的：1.以课堂教学研究为中心，进一步加强新课程背景下的学科教学研究工作，积极开展主题性或课题型学科教学行动研究，积极围绕“素质教育的课堂教学”、课堂教学的有效性、加强实验教学——特别是生物以及地理局部的学生长期观察、动手实验如何开展，开展科学教学研究、科学教学指导和教学效劳工作，努力进步科学课堂教学效率。2.以老师开展和学生开展为根本，积极围绕促进老师专业开展，开展教学指导和教学效劳工作；积极围绕促进学生开展改变教学观念和行为，培养学习兴趣和良好的学习习惯，努力进步学生的科学素养。3.以教学质量监测与评价为核心，做好科学教学研究、教学效劳和质量监测与管理职能，努力进步全区科学教育教学质量。三、工作要点：1.小学科学学科教研会议；2.每周四参加小学组的集体视导工作，指导小学科学课堂教学以及实验教学；3.组织小学科学老师参加市小学科学教研活动；4.组织小学科学老师参加研训一体化活动；5.局部学校的跟踪指导型教研活动；6.配合老师进修学校做好小学科学老师的培训工作；7.3月份进展小学科学专项素质〔探究才能和实验知识、技能〕抽查；8.组织进展小学科学老师录像课评课比赛；9.期末进展小学三至六年级的统一考察。教研室统一提供考察题，各街道或者各校在规定时间自行组织考察。其中各年级的题量为：三年级A4单面；四年级A4双面；五年级A4三面；六年级A3双面。四、主要工作行事历周次时间内容地点参加人员第1周2月21日－2月27日学科教研活动〔周四上午〕教育局422会议室教办教研员、直属学校科组长、中心组成员第2周2月28日－3月6日跟踪指导型教研活动盛平小学钟远云、李春云第3周3月7日－3月13日集体视导第4周3月14日－3月20日小学科学专项素质抽查及阅卷、分析^p工作局部抽查学校局部抽查学校某年级某班局部学生第5周3月21日－3月27日局部老师外出学习第6周3月28日－4月3日继续教育的老师培训工作见通知报名老师第7周4月4日－4月10日集体视导第8周4月11日－4月17日集体视导第9周4月18日－4月24日研训一体活动沙西小学全体小学科学老师第10周4月25日－5月1日集体视导；录像课评课比赛截止交稿日教研室607全体小学科学老师第11周5月2日－5月8日跟踪指导型教研活动盛平小学钟远云、李春云第12周5月9日－5月15日集体视导第13周5月16日－5月22日继续教育的老师培训工作见通知报名老师第14周5月23日－5月29日集体视导第15周5月30日－6月5日集体视导第16周6月6日－6月12日研训一体活动葵涌二小全体小学科学老师第17周6月13日－6月19日小学科学各年级命题及测试各校中心组成员第18周6月20日－6月26日继续教育的老师培训工作见通知报名老师第19周6月27日－7月3日期末总结第20周7月4日－7月10日期末总结第二学期小学教研工作方案12繁忙而又充实的一个学期开场了。在这个学期里，我们音乐教研组的全体成员将在学校领导的指导下，尽最大努力完成学校交给的任务。一、参加培训，吸收积淀。加强自身的政治、业务素质，积极进取，不断努力，通过参加多种形式的学习以及教研活动来进步自己的理论程度，进一步深化学习新的课程标准，共同学习《新课程标准》、《新课程中的音乐活动》等有关内容，利用每次教研活动时间，学习各年级的教材和优秀案例。用理论来指导理论，方案本学期每位老师普遍听课20节以上，并拓宽听课范围，以便从各门学科中汲取长处，促进自身教学技能的进步。将继续加强和进步老师的专业化程度，利用业余时间进展声乐、键盘等专业训练。二、抓好每项常规工作，促进质量进步。牥凑涨教研室、学校的教学安排，本学期将工作重点放在“导学议练”教学形式的专题研究上，突出音乐学科特点，建立我校音乐教学风格。在教学过程中我们严格按方案开展工作，认真组织老师参加区教学能手和优质课的评选，以此为契机，组织老师开展说课议课听课评课，互相学习，取长补短、共同进步。三、开展兴趣活动小组，培养艺术队伍。牐牽展丰富多彩的音乐活动，不仅是促进搞好音乐教育工作的重要途径，也是培养发现音乐人才的好方法。为了进一步提升学校的艺术品位，营造浓郁的音乐气氛，构建美的艺术环境；使学生有一个表现自我，展示自我的舞台；稳固音乐教育成果，促进音乐教育教学的进一步开展。我组在培养学生兴趣的根底上，进一步加大工作力度，将继续定时定点定人进展活动组的训练活动。每个老师根据自己的特长，带好自己的艺术队伍。并在一年一度的“六一”艺术节上为学生提供展示的舞台。本学期还将举行全校校歌比赛，让快乐的歌声唱响实小的校园。我们相信，在上级领导的关心下，在校领导的指引下，在老师们的不懈努力下，实小的音乐之花将开得越来越绚丽！第二学期小学教研工作方案13一、指导思想：坚持以教育教学改革为动力，以进步老师队伍素质为关键，以教学工作为中心，以进步教育质量为根本，结实树立质量第一的观念，狠抓课堂教学改革，还孩子以“充满阳光的课堂”，给学生的学习创造宽松和谐的环境，把课堂还给学生，把时间还给学生，把开展主动权还给学生，努力培养学生的创新精神和理论才能。全面落实素质教育，再创河西教育新场面。二、主要工作：1、严格执行国家的课程标准，开齐、上足、教好各门课程，继续严格执行“减负”的有关规定，严格控制学生在校时间、作业量、考试、教辅用书等，确保学生安康成长。不断转变和更新教育观念，以适应新课改的需要。遵循教育规律，不随意停课放假，不随意增减学时，不随意调动课程。加强课堂教学研究，进一步减轻学生的课业负担，不断进步教学程度和教学质量。2、新一轮课程改革对传统教学是一种挑战，同时也为每一位教育工作者提出了一个全新的教研课题，因此进步老师素质不能仅仅停留在过去那种练好“三笔字”，说好普通话，能上一两节示范课上，对校本培训内容要丰富，标准要进步。本期中心学校将有方案地开展新课程教学研讨会、教学观摩课、组织老师观看小学新课程改革优秀课例vcd光盘，并要求老师写出观后感或学习心得。在完成教育教学工作的同时做到“三个一”，即读好一本书〔反映新理念的书籍〕；上好一节教改课〔以全新的教学理念组织教学〕，写一篇高质量的教改尝试论文或心得。过好五关，即普通话，简笔画和“三笔字”。3、加强毕业班教学工作的研究和指导，搞好毕业会考工作，为初级中学培养合格的学生奠定根底。4、继续坚持好教学常规工作月检查制度，各校每学期不少于4次，要有相关检查的记载。中心学校采取定期检查与不定期抽查相结合的方式对各校常规工作进展检查，作为年终评优的根据。5、积极开展学科竞赛活动，进步学生的学习积极性。5月中下旬，中心学校将组织开展六年级语数学科的竞赛活动。6、结合二期“课堂教学质量工程”的施行，抓好新课程的改革，加大力度施行校内“名师、骨干老师”工程。完善工程档案资料，为打造名师奠定根底。各校要通过送出去、请进来等方式促进我校名师、骨干老师的形成，认真做好校级学术带头人、学科带头人、教学能手的评聘工作，要落实责任，促使其真正发挥作用。全体青年老师都要严以律己，虚心学习，积极钻研，着力进步教育教学业务程度。一要组织全体老师继续学习与新课程改革的相关理论，使大家能真正理解课改精神，承受新课程的理念，进一步解读新课标，用好新教材；二要抓好典型引路，发挥骨干老师的示范作用；三要对全体老师的课堂教学进展全面评估。本学期，中心学校将在着力打造名校、名师工作方面加大力度，实在培养中心学校级骨干老师，起到专业引领作用。4月初，中心学校将对各校推荐的名师进展评估，评选中心学校级骨干老师，并给予一定的物质奖励。7、各校要继续组织老师多听课、多评课，互相交流，互相学习，实在进步教学实效。8、培优、补差工作一定要真抓实干，全体老师都要做到思想重视，情感投入，时间落实，辅导要活，重视检测、反应，不断改良方法。培优工作除了平时的分层教学外，要统筹安排，责任到人，确保效果。补差工作除了上好补差课外，全体老师更要重视个别辅导，分类评价，及时鼓励。对培优补差工作教诲处要继续有方案地进展质量测评，及时通报，及时调整改良。共2页，当前第1页129、要抓好全体老师的继续教育工作，认真开展校本培训，不断充实和进步全体老师的业务程度。要进一步加强现代教育技术的培训，实在加强现代化设备的管理和利用，做到有制度、有记载、有统计、有总结、有考核。各科老师都要研究网络环境下的课堂教学改革，积极探究和掌握信息网络环境下的教育教学规律，实现从“老师中心”到“学生中心”的转变。上课时都要充分利用好现有的设备，学会制作课件。改良教学手段和方法，进步课堂教学效率，真正发挥现代化设备的作用。教务处要以更多的精力去研究教育信息化与学科教学整合的有效途径、方法、策略，为全体老师提供较为成功的范例。本学期，各学校和全体老师尤其是中青年老师要把学习电脑知识作为一件大事来抓，要通过老师辅导和个人自学相结合的方法，至少到达“三会”：会上网查资料，会打印编辑文本，会制作表格。4月份，中心学校将通过课件制作竞赛和整合教学公开课等活动促进全体老师运用现代教育技术程度的进步。10、更新教学研究观念，树立“问题即课题”的观念，把教学理论中遇到的问题作为校本教研的重点。充实教学研究本领。改革教学研究形式：一是变随意性为针对性。期初，学校先搜集、整理好各学科老师提出的教学实际中遇到的疑难问题，再根据这些实际问题来确定本学期的教学研究课。二是变光教不说为教后要说、变光说不写为先写后说。参加教学研究活动后，教者要说课〔含所教内容在本单元本册中的地位和作用、重点难点确实定、教学程序的设计、教具和教学方法的选择、教后反思等〕