2018八年级地理上册第一章第一节疆域教案新人教版

第一节领土第1课时优胜的地理地点海陆兼顾的大国教课目的1．能指图说出我国的地理地点。2．记着我国的国土面积，能在地图上指出我国的邻国和相邻的大海。教课重难点我国地理地点及其特色。教课方案(设计者：)教课过程设计一、创建情境激情导入从本学期开始，我们将学习中国地理，认识祖国的大好河山。同学们都知道我们中国是文明古国，东方大国。请大家在地球仪上找到中国的领土，判断它的海陆地点和所在半球。出示板书课件第一章从世界看中国同学们自主预习教材2～5页内容，达成学生用书相关题目。二、自主研读初步感知地理地点展现电脑投影2页图1.1中国在地球上的地点表示图，发问：1．区分南、北半球的界限是什么？我国在哪个半球？2．区分东、西半球的界限是什么？我国在哪个半球？利用多媒体课件指图用红线闪耀再现赤道、西经20度和东经160度等三条经纬线。指图概括并板书我国位于东半球、北半球。【指引】再从地球仪上察看我国位于哪个大洲？与哪个大洋相邻？指图概括并板书亚洲东部、太平洋西岸。【小组议论】评论我国地理地点的优胜性(做3页活动1和活动2)。用多媒体展现俄罗斯、加拿大、巴西地图并全班概括俄罗斯、加拿大均为北极圈穿过的国家，巴西为赤道与南回归线穿过的国家，而我国没有寒带，只有少量地区在北回归线以南。多媒体展现蒙古、日当地图并全班概括我国是一个海陆兼顾的国家。板书我国大多数位于中纬度、海陆兼顾。三、小组合作深入研究全班议论并展现多媒体课件我国国土地点的优胜性发展农业生产：纬度地点→合适农业生产。对外交往合作：海陆兼顾，既能在北部、西部、西南部与欧亚邻国进行陆上交往，也能利用东部沿海优秀港湾进行对外海上交往合作。发展大海事业：东临太平洋，大海环境多样，地跨温带、亚热带、热带近42个纬度，岛屿众多，盐场、渔场散布许多；有海底石油、天然气等丰富资源，海上交通便利。其余大多数地区位于中纬度，属于温带，过冷、过热的地区极少，有益于人们的生活、生产和各样社会活动。承转我国不单地理地点优胜，国土面积也很大，哪些数据能够说明我国国土辽阔呢？议论议题：从数字看我国辽阔的国土，联合做5页活动1。展现图1.3中国领土表示图课件请同学上来指图说明我国国土的四至点。并要求说出它们的经度或纬度。议论5页图1.5中国国土东西端的时间差别。【概括解说】南北纬度跨度大，天气差别明显，北方冬天漫长而严寒，南方没有真实的冬天，东、西经度跨距大，因为地球自转，东边的地方时刻早，每相差15个经度，时间相差1小时，因此当乌苏里江洒满清晨金色阳光的时候，帕米尔高原还是满天星辰的漫漫黑夜。展现4页图1.3的课件请同学登台指出我国14个陆上邻国和6个海上邻国。议论6页活动2组织全班讲话并总结概括【总结概括】国土大的利处：人们活动的空间大，有益于加强我国的综合国力；自然条件多样，物产丰富；国防的要地宽广；风土人情地区差别大，文化丰富多彩。四、知识梳理释疑解惑板书设计(一)我国位于东半球、北半球(二)国土辽阔1．陆地国土：约960万平方千米2．管辖海疆面积：300万平方千米3．南北相距5500千米；东西相距5000千米(三)我国有14个陆上邻国和6个海上邻国五、当堂检测提升升华达成学生用书相关题目，教师解说答案。六、课后作业测评学习至此，请达成学生用书相关题目。2第2课时行政区划教课目的记着我国34个省级行政区的地点、名称、简称和行政中心。教课重难点我国34个省级行政区的地点、名称、简称和行政中心。教课方案(设计者：)教课过程设计一、创建情境激情导入上节课我们学习认识了我们伟大的祖国幅员辽阔。当南国已春花绚丽时，北国风光还是千里冰封，万里雪飘；当乌苏里江阳光普照时，帕米尔高原还是满天星辰。纵横一万里的祖国大地地区差别十分明显。为了便于行政管理，为了促使各地区的经济发展，为了中华民族的团结，我国设置了各级行政区划。本节课我们就来学习第一节的第三个内容：中国的行政区划。出示板书课件中国的行政区划二、自主研读初步感知同学们自主预习教材6～8页内容，达成学生用书相关题目。(解说)什么是行政区划呢？行政区划是指一个国家行政管理的地区组织系统。比方你们假如要到学校找一个同学，一般要知道他所在的班级，这样就能够很快找到。而学校之因此这样分班级是为了学校管理的方便。一个国家为了便于管理，将国土区分为若干地区，并建立若干级别，这就是行政区划。下边请大家看大屏幕，填出自己的户口所在地。请几位同学谈谈自己的户口所在地。大屏幕展现：省（自治区，直辖市，特别行政区）我国的行政县（市，自治县）地区分三级乡（镇、民族乡）(叙述)我国采纳的是省、县、乡三级行政区划。当前我国共有34个省级行政单位，共包含23个省，如山西省、山东省、河南省、河北省等；五个自治区，如宁夏回族自治区、广西壮族自治区等；四个直辖市：北京市、天津市、上海市和重庆市；两个特别行政区：香3港和澳门。每个省级行政单位还各有自己的简称。跟着经济建设的发展，本着有益于社会主义现代化建设，有益于行政管理，有益于民族团结，有益于稳固国防的原则，我国对各级行政区可进行必需的调整和更改。如1967年1月，国务院决定将河北省辖天津市改为中央直辖市；1997年6月，将重庆市从四川省划出，建立为中央直辖市。三、小组合作深入研究下边我们就来认识我国的34个省级行政区。(活动)在中国行政区图上熟习我国34个省级行政区的名称、简称、轮廓和相对地点。1．在中国行政区图上找出我国4个直辖市、5个自治区及其首府、2个特别行政区的位置；相邻的省级行政单位及省级行政中心所在地；并说出以上省级行政单位的简称。2．找出本省(自治区、直辖市)的地点，行政中心以及相邻的省级行政单位，并说出它们的简称。3．找出北回归线穿过的省级行政单位及其相邻的省级行政单位，并说出它们的简称。4．找出我国第一大河——长江、第二长河——黄河，流经的省级行政单位及其相邻的省级行政单位，并说出它们的简称。5．按逆时针方向找出我国有陆上疆界的省级行政区及其行政中心，说出它们的简称并注意其相邻国家的名称。6．从北向南挨次找出我国沿海的省级行政单位及其行政中心，说出它们的简称并注意它们相邻的海疆。7．找出我国面积最大和最小的省级行政单位；面积最大和最小的直辖市；面积最大和最小的自治区。8．按地理方向，找省级行政区(赐教材第7页)。待学生挨次达成以上问题，熟习了中国行政区图后，教师解说记忆省级行政区的方法：(1)记口诀；(2)按方向；(3)记形象。这节课我们学习了我国的三级行政区划。要点掌握了34个省级行政区的名称、简称和散布，大家必定会充分调换自己想象力，经过各样方式方法来记着本节课的内容。四、知识梳理释疑解惑板书设计23个5个4个三级制：省（自