2018版高中语文第二单元跨越时空美丽自读悼念乔治桑学案鲁人版必修1

哀悼乔治·桑高尚的翅膀上帝召开一个会议，想认识自从赏给了动物的翅膀后，它们是如何使用的。鹰说：我用翅膀，在天空上翱翔，在这个高度里，全部猎物都逃可是我的眼睛，我所以而生活无忧。鸵鸟说：我用双腿在沙漠里奔跑，翅膀从没派过用处，它背负在身上，已成了深重担担。企鹅说：我已把翅膀变为了鳍，它使我和鱼同样，能够在大海的深处自由来往。上帝突然发现现场还坐着一个人，便奇异地问：你没有翅膀，来这儿干啥？人说：上帝啊，固然你没有恩赐我翅膀，可是我的灵魂却能够翱翔，它带着我翱翔就任何不可以到的地方。上帝听了后，感喟许久，说：我赏给了你们最宝贵的翅膀，你们却浪费在身上；我没有赏给人以翅膀，他们却有了灵魂的翱翔，这是全部翱翔中最高尚的翅膀！微感言：________________________________________________________________________________________________________________________________________________,食不语，寝不言。——《论语·乡党》赏读：吃饭的时候不谈话，睡觉的时候不说话。《论语》中记录孔子的生活习惯和养生之道的文字好多，这一条就很值得我们学习。为者常成，行者常至。——《晏子春秋》赏读：坚持做事的人总会成功，不停前行的人总会抵达目的地。为、行，就是实质行动。有了实质行动，再难的事情也能办到；没有实质行动，简单的事情也办不可以。虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。——《礼记》赏读：虽有精巧的食品，假如不吃它，就不知道它的滋味美；虽有很好的道理，不学它，就不知道它的高明。这句话重申重在实践，重在参加，重在学习，重在吸取。在此刻这样的信息时代，资源是特别丰富的，你不去学习就得不到。一、作者视窗维克多·雨果(1802～1885)，法国浪漫主义作家，人道主义的代表人物，19世纪先期踊跃浪漫主义文学运动的代表作家，法国文学史上优异的财产阶级民主作家，被人们称为“法兰西的莎士比亚”。代表作品有《巴黎圣母院》《凄惨世界》《九三年》《海上劳工》等。乔治·桑(1804～1876)，法国女小说家。第一部长篇小说《安蒂亚娜》(1832)，代表作有《木匠小史》(1840)、《康苏爱萝》(1843)、《安吉堡的磨工》(1845)等。乔治·桑属于最早反应工人和农民生活的欧洲作家之一，她的作品描述细腻，文字清丽流利，风格委宛和蔼，拥有激烈的感染力。二、写作背景雨果特别仰慕乔治·桑，他认为乔治·桑能够和历史上的政治家、民族解放领袖、哲学家、历史学家相媲美，她的去世和法国哲学家、历史学家的去世同样，应当载入史册。本文即是雨果为乔治·桑写的一篇悼词。三、基础梳理1．给加点的字注音①敬佩()②凝视()③禀性()．．．④强韧()⑤苍穹()⑥耸起()．．．⑦庄严()．鸡冠仇人⑧冠．⑨仇．冠军仇氏．．抹布载誉⑩抹．?载．扼杀三年两载．．降临?降．投诚．答案①qīn②nínɡ③bǐnɡ④rèn⑤qiónɡ⑥sǒnɡ⑦mù⑧ɡuān/ɡuàn⑨chóu/Qiú⑩mā/mǒ?zài/zǎi?jiànɡ/xiánɡ2．辨形组词震黑①②影马想原③④闲草2收⑤今答案①慑/摄②抹/秣③遐/暇④燎/潦⑤讫/迄3．近义词辨析①永世长存·万古流芳永世长存：指光辉的事迹和伟大的精神永久流传，不会磨灭。万古流芳：指好的名望永久流传下去。例句1：他将在历史上成为________的英豪。例句2：将军若扶汉室，乃忠良也，青史传名，________。②典范·典范典范：能够作为学习、仿效标准的人或事物；被认为是值得仿效的人或物在某方面的表现和基本特色。典范：学习、工作中值得树为典型的优异人材或事迹。例句1：全国道德________评比工作获得了圆满成功。例句2：鲁迅先生的后期杂文，几乎都是嘲讽文学的________。答案①永世长存万古流芳②典范典范4．词语解说①顺乎公理：__________________________________________________________________②争光载誉：__________________________________________________________________③光彩醒目：__________________________________________________________________④虽死犹生：__________________________________________________________________⑤自告奋勇：__________________________________________________________________答案①适应自然的规律或道理。②争得荣耀，带来声誉。③光辉和色彩娇艳刺眼。④固然已逝世，却仍旧像活着时同样。原指死得有价值，存心义，无所遗憾。后多指死后精神永存。⑤挺直身体站出来。形容面对着困难或危险的事情，英勇地站出来。一、文本助读【内容概览】本文是法国有名作家雨果哀悼乔治·桑的一篇有名悼文。作者对乔治·桑的去世特别沉痛，同时也对她生前的伟大成就发出了衷心的赞叹，这主要表此刻三个方面：作为女性，她3有天使般温柔的禀性，有强韧的力量和男子的才干，这在当时是唯一无二的，是那个世纪的荣耀，也是法兰西的骄傲；作为作家，她用“和善”点燃了文明的圣焰，迎来了真实的光明；作为思想家，她创建了人类精神领域一笔屈指可数的财产(女权思想)，她是真谛、正义的化身。全文洋溢着高昂向上、踊跃进步的人生观，感情基调悲壮而激越。【构造图示】第一部分～7段：思想伟大，虽死犹生哀悼乔治·桑第二部分～16段：高度评论，继承思想第三部分第17段：接受思想，真挚致敬二、小组合作1．文章从哪些方面对乔治·桑作了高度的评论？答：________________________________________________________________________答案本文第一说乔治·桑是这个时代唯一无二的女性，正因为这样，作者从乔治·桑是女性典范(强韧兼有温柔)、荣誉等身、为人和善方面作了高度评论。又从“新的进步已经出现”“增加了真实的光明”等方面对乔治·桑死后的意义作了高度的归纳。【考点链接】挑选整合信息解读：“挑选”就是要对文中全部的信息分类，划分主要的、次要的、重要的、无用的信息，并对信息加以归纳。“整合”是对挑选出来的信息依照主次进行分类归纳，适合表述，使挑选出来的信息更为系统化、条理化。挑选整合信息是现代文中常常碰到的题型，解答时可运用以下几种方法：知足重点法可采纳以下步骤：知足题目要求，据问而答——看清分值，依散布点而答——明确字数要求，不逾规。原句移用法重点语句、中心词组合法有些题目的答案分别在一段或几段文字中，很难找出现成的原话，就应当依据题目要求，第一从原文中提取实用信息，而后依据需要对提取的重点语句、中心词进行改造、组合、变换、从头“组装”，最后作出适合规范的表述。综合剖析、条分缕析法有些题目，需要对全文进行剖析，作答时需要在综合剖析以后，条分缕析地表述出来，应注意答题的条理性和完好性，注意语句的通畅。2．文章一开始就沉痛而又忠诚地说：“我为一位死者呜咽，我向这位不朽者致敬。”通观全4文，作者为何要为之呜咽，向之致敬？答：________________________________________________________________________答案因为死者乔治·桑是19世纪法国有名的小说家，是那个时代拥有唯一无二地位的伟大女性；她给法国带来了荣誉，创建了奇观，留下了很多佳作，是法兰西民族的骄傲；她有伟大的品行，她是公然的行善者；她的思想像火炬同样不会熄灭，并将增加文明的光辉，照亮人们的心灵。3．文章开始运用了哪些字眼来表示对乔治·桑的沉痛之情？答：________________________________________________________________________答案文章一开始并未像一般悼词那样用“沉痛”一词，而是用了诸如“致敬”“爱慕”“敬佩”“敬重”“庆祝”“感谢”这种“庆祝”性的词语，使作者的沉痛之情经过这些“不一样平常”的字眼表现出来，表现出了作为文学大家的雨果的匠心。三、师生研究本篇文章在构造上有如何的特色？作者是依照什么思路来组织资料的？答：________________________________________________________________________答案这是小说家和戏剧家雨果悼念法国有名小说家乔治·桑的一篇悼文。文章一开始作者就心情深重、感情沉痛地表达了自己对死者的、倾慕与敬重之情。而后文笔一转，用一反问句“莫非说我们真的失掉她了吗”引出对死者一世价值的评判，进入主体部分。主体部分能够分为三层：第一层高度赞誉了乔治·桑在这个时代的地位，给法国带来的荣誉，是法国的骄傲与骄傲；第二层评论她伟大的品行；第三层说明她给后代的影响是巨大的，她的思想将长远地影响着人们。文章的最后部分用埃德加·基内和米谢莱与乔治·桑类比，说明死者的伟大业绩和高尚的品行，结尾表达了自己的哀思与敬意。一、文本审美感情充足，气吞山河。第一感情因崇敬而致，气概由感情而生。这篇文章不惜笔墨，用凝练、优美、饱蘸深情的语言坦诚地表达了对乔治·桑的崇敬和赞叹。因为作者对乔治·桑十分热爱和敬重，乔治·桑的去世在作者心中掀起的感情才在作者的笔下汩汩流出，才会有一落千丈的气概。其次，排比句式的运用也是文章气概加强的一个原由。笔触轻灵，言辞优美。文章语言既有轻灵之美，也有蕴涵之深，不事雕琢，但质地优美，令人于字里行间感觉到乔治·桑的灵魂美。作者深信乔治·桑固然离开了但精神永存，她留给世人的东西令人们感觉到她的恩泽、她的存在。5二、写法迁徙【角度】文中说：“像乔治·桑这样的人物，堪称公然的行善者，他们分别了我们，而几乎是在离逝的同时，人们在他们留下的仿佛空荡荡的位子上发现新的进步已经出现。”【我来练笔】你对“行善”必定有自己的见解，请就此写一段400字左右的文字。答：________________________________________________________________________答案示例从不可以善或极少行善的人有时会感觉自己心地和善，这真是一件咄咄怪事。令他们引认为豪的是他们虽未曾行善，却也未