人教版五年级数学下册第十册教学计划

数学学科教课计划2018—2019学年度第2学期第10册学生情况分析1．理解分数的意义和基天性质，会比较分数的大小，会把假分数化成带分数或整数，会进行分数与小数的互化，能够比较娴熟地进行通分和约分。2．掌握因数与倍数、质数和合数、奇数和偶数等观点，以及2、3、5的倍数的特点；会求100之内的两个数的最大公因数和最小公倍数。全3．理解分数加减法的意义，掌握分数加、减法的计算方法，比较娴熟地计算简单的分数加、减册法，会解决相关分数加、减法的简单实质问题。4．知道体积容积的意义及胸怀单位，会进行单位之间的换算，感觉体积和容积单位的实质意义。教5．探究并掌握长方体和正方体的体积和表面积的计算方法，探究某些实物体积的丈量方法。学6．能在方格纸大将图形旋转90度；灵巧运用平移、对称和旋转在方格纸上设计图案。7．经过丰富的实例，理解众数的意义，会求一组数据的众数，并解说结果的实质意义；依据具目体的问题，能选择适合的统计量表示数据的不一样特点。的8．认识单式和复式折线统计图，能依据需要选择适合的统计图表示数据。要9．经历从实质生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，领会数学在平时生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。求10．领会解决问题策略的多样性及运用优化的思想方法解决问题的有效性，感觉数学的魅力，形成生活中有数学的意识，初步形成察看、剖析及推理的能力。领会学习数学的兴趣，成立学好数学的信心。教课进度安排单元教课内容课时数第一单元：察看物体（三）2第二单元：因数与倍数8第三单元：长方体和正方体15第四单元：分数的意义和性质22第五单元：图形的运动（三）3第六单元：分数的加法和减法9第七单元：折线统计图3第八单元：数学广角——找次品2第九单元：总复习4教材教课要点：因数与倍数，长方体和正方体，分数的意义和性质，分数的加法和减法，统计。重难教课难点：因数与倍数，长方体和正方体，分数的意义，旋转。点、增强基础知识的教课，特别是计算能力的培育，确实掌握好这些基础知识。培2、着重因材施教，进一步做好培优补差工作。组织好一对一帮教课习，抓好后百分之二优十学生的学习。补3、增强自己学习，努力提高自己的专业文化知识水平，踊跃参加教科研活动，在实践中差探究，在实践中累积经验。深入研究教材，充分利用40分钟，让讲堂事半功倍。措4、关注学生非智力要素，利用积分卡激励制度，激发学生的学习热忱，努力培育学生良施好的行为习惯和学习习惯。展开"优异作业本评选"、"每周学习表现优异学生"评选等活动，让学生们在比赛评选和夸奖中获取进步。1、增强课前预习。课前让学生对讲堂上马上学习的内容有所认识，能够把一些简单易懂自己有兴趣的内容进行内化，以便教师在讲堂教课中做到精讲多练，提高讲堂效率。2、编制题单。关于学生作业中的典型错误（以每日学生作业中出现错误的习题）以及各种考试中的考点进行增强练习，收集学生作业中的错误和考试卷中常常出现的题型编制针对减性试卷。负3、重视作业校正。在学生作业中出现错误时，要修业生独立思虑，每个学生关于校正好的提题目要写出解题思路，说出思虑过程，这样能够培育学生独立思虑的习惯，同时培育学生质措审题和剖析的能力。施4、实现当堂反应。数学课内作业坚持当堂达成，这样能够减少学生过重的作业负担，有益于教师正确实时地获取学生的反应信息，让教师能当堂发现并针对学生计在的问题指导，特别是对差生的指导，还可以根绝剽窃作业的现象。5、抓住课前复习。我们能