四年级四班家长会

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四（4）班

四年级的重要性四年级是培养孩子学习能力的关键时期四年级是培养孩子情绪控制能力的关键期四年级是良好学习习惯培养和定型的关键期班级情况1.共有55名学生，其中男生29名，女生26名。2.班委构成班长：肖钰扬（王姝允）中队长：万子越纪律委员：周欣宇学习委员：邢雅琪体育委员：张馨丹韩璐瑶文艺委员：刘怡欣值日班长：杨奕璇、冯晓倩、王浩轩、李若彤、邢雅琪关心集体热爱劳动的同学周新宇、张馨丹、王浩帅、王柯森、张涌鑫、于智超、褚雅琪、于嘉宁、于佳琪、王勇政、吴佳佳、王浩轩、王源媛、孙鑫逵、于兆航、王苏赫、陈旭彤、张伟超、孙祥垒、孙振雨等写字方面清晰大方：张资焕、王勇政、孙晨耕、王姝允、孙智琳、杨奕璇、魏昱彤、刘怡欣等字体很好：杨宗鑫、韩璐瑶、万子越、邢雅琪等行为规范1、零食问题：部分同学往学校带零食，在学校吃零食；2、零花钱问题：有学生零花钱来学校；3、部分学生爱给同学起外号，部分男同学在教室讲脏话，家长在家要注意语言教育；4、到校时间，早上7:15之前不能到校，下午1:10之前不能到校。我的思路

（1）首先从纪律着手，改掉他们上课爱做小动作、“爱插嘴”的不良习惯，并打算每天给两位同学派发表扬卡片，表扬他们的进步，鼓励他们向好的方向转变。（2）其次，会对欺负弱小、打架、不完成作业等有严重违规行为的学生的家长派发知情卡片，希望家长能够配合。（3）我们进行了每天一练的练字活动，和每周三篇的课外阅读比赛活动，尤其是课外阅读方面，希望家长能够帮助孩子制定计划，合理安排时间，督促孩子按时完成任务，形成良好的读书习惯。

期待家长配合的地方：1、安全工作2、校外道德文明评价表3、支持孩子的学习4、认真督促，仔细检查5、积极配合老师第三项磨刀不误砍柴工，一个良好的习惯能使孩子受益一生。希望家长认真对待校外道德文明评价表，实事求是填写，并在每周一时提醒孩子带回来交给老师。事实求是评价方法是：对孩子没做到的从100分里减去，剩下的就是孩子的分数。谢谢！附件评价表23

父母对孩子学习上的支持是多方面的，比如在家里给孩子创造一个良好的学习环境使学生安心、充分学习。看电视时，尽量控制音量，不干扰孩子学习。同时在生活上注意孩子的衣食住行，使孩子时时感受到父母对他们的关怀。热情支持4跟进各科作业的检查，定期检查孩子的学习、生活情况。督促孩子独立、认真、快速地完成每天的家庭作业，并让孩子养成检查作业、放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其他事情的好习惯。家长在仔细检查孩子的作业本的过程中，如果发现作业马虎潦草，乱涂乱画，甚至不完成作业，父母就要及时追问原因，要求孩子重新做好。这样，可以逐步培养孩子认真严谨的学习态度和良好的习惯。认真督促，仔细检查：

1.既不要让孩子傲慢自大怠慢了学习，也不要让孩子觉得自己什么都不行，没人赏识他。例如学习不行，长相不行，交际不行，干家务不行，马虎，粗心，让家人为他受累……总之，他没有行的地方。2.不要经常拿比他"行"的人刺激他。例如这种话要时常挂在嘴边:"看人家××，从不让父母操心!"这类话最具打击力和摧毁力，是毁孩子的王牌语录。3.父母不要把自己塑造成为家庭牺牲者的形象，这样会使孩子产生罪恶感，帮助孩子养成积极向上的生活态度和热情阳光的精神面貌。一个有罪恶感的人往往采用自暴自弃的方法度过一生。具体方法举例如下:经常告诉孩子，自从有了他，你连电影也没看过，你为他操碎了心，都累出病来了，最好再具体说出你身上的哪种病是由于他造成的。或者说，如果不是为了照顾他，自己早就在事业上有大发展了。

家庭教育中的注意事项第四项家庭教育的些许建议4.以平等民主的态度与孩子共事。音量不要达到70分贝以上，不要总使用命令式的口吻。使用一些挖苦讽刺的汉语词组，如"你真蠢""你混""没见过你这么傻的""怎么生了你这么个东西"等等。5.给孩子一定的空间与自由。孩子的一切要由你来决定，切不可给他一点儿自由，他的行踪你要密切注视。他如果有日记，一定要设法查看;他如果有信件，一定要审查。这样做能在他心里造成他不是人的感觉，造成他是一个受人操纵的木偶的感觉。一个怀疑自己不是人的人是绝不可能奋发上进的。6.不要迁怒于孩子。单位上遇到不顺心的事，回来后要想方设法找理由给孩子泼狗血。无论什么事都归功于孩子的过错然后教训他，并制止他流眼泪。这样做可以有效地打击孩子的自尊心，增强孩子的自卑感，同样可以造成他不是人的感觉。7.不要当众让孩子出丑。教育孩子最好的效果不是当众训斥。1、身教重于言传：教育无他，榜样而已2、“斥责”要有的放矢：批评要达到效果，很重要的原则是：弄明白孩子为什么会出现这个问题和批评要解决什么问题。批评孩子时一定要有的放矢

2为什么孩子不愿与父母交流，父母的话都不愿听？为什么孩子屡教不改？

3、重结果更重过程：有些家长不关心孩子学习方法是否科学，学习是否有效率，或者是否适合孩子，而是只关心结果。这样往往会导致孩子失去学习兴趣。4、保持一致，始终如一：家长有空的时候，能够注意到孩子的问题，但是自己工作忙碌了，或者情绪不好时，就懒得理孩子了。这样久而久之，自控能力差的孩子往往会形成惰性心理，就更难以管教。