2018九年级英语下册Unit1Asia(二)同步练习牛津版

Asia（二）题一：翻译：我将要和汤姆成婚了。他把女儿嫁给了一位年青律师。她一世未嫁。她已经成婚13年了。题二：翻译：他娶了个美丽的姑娘。他们为儿子娶了一位英国女孩。他们明年秋季成婚。这对老夫妇已经成婚40年了。题三：翻译：我有好信息要告诉你。题四：翻译：爱意味着和他人去分享。题五：翻译：外国的旅客常常欣赏我们的警察。我敬佩他胆识过人，学识渊博。题六：翻译：我们敬佩他的勇气。我们敬重他们获得的巨大成就。题七：翻译：他丢了这么多东西，真是太马虎了。你在那么短的时间内抵达那是不行能的。题八：翻译：你太聪了然，能解出这道数学题。你一定向他人学习。题九：翻译：棉花在这个地域宽泛栽种。这条广阔大河就是黄河。题十：翻译：此刻广泛用煤气煮饭和取暖。玻璃桌子太宽，我们没法把它抬过门道。题十一：翻译：他英语说得很好。李明每日夜晚看电视。他是一名学生。我哥哥在一家工厂工作。2他常常帮助他人。我父亲母亲每礼拜给我妹妹十元钱。张先生50岁了。一周有7天。假如明每日气好，我们将进行足球竞赛。题十二：翻译：约翰来自加拿大。他们常常骑自行车去学校。她很聪慧。我有一个红色的铅笔。我每日六点起床。迈克常常和他妹妹去公园。杯子里有一些水。太阳东升西落。当我达成作业的时候，我给你讲故事。题十三：翻译：学生们正在画画。听！有人正在听音乐。他们在上英语课。你老是把重要的事情忘记。我要走了。题十四：翻译：她在听电话。看，李先生正在骑自行车。3他正在念书。他老是玩电脑游戏。叔叔下周要来看我。题十五：翻译：今日上午我见到了林涛。昨年她在美国。他昨天买了一辆自行车。双胞胎昨年住在大连。上周末她去看她的阿姨。他上个月常常在学校吃午餐。我假如有再多一点钱，我就买汽车了。昨天下午3点我在读小说。那时孩子们正在睡觉。她叩门时我正在做饭。题十六：翻译：昨天清晨我在教室里。昨天下午天气不热。他们昨年去上海旅游。三小时以前我打扫的教室。上周末，我的车被偷了。露西在学校写家庭作业。假如我知道她的电话号码，我就能够给她打电话了。我们昨天下午5点正在放风筝。当我们走开车站的时候，正在下雨。昨天夜晚七点到九点的时候我们在看电视。4题十七：PeterJuddwantedverymuchtobeasoldierwhenhewasachild.Sohejoinedthearmywhenhewaseighteen,andforseveralmonthshewastaughthowtobeagoodsoldier.Hedidquitewellineverythingexceptshooting.Onedayheandhisfriendswerepracticingtheirshooting,andallofthemweredoingquitewellexceptPeter.Afterhehadshotatthetarget(靶子)ninetimesandhadn’thititonce,theofficerwhowastryingtoteachtheyoungsoldierstoshootsaid,“Youarequitehopeless,Peter!Don’twasteyourlastbullet(子弹)!Gobehindthatwallandshootyourselfwithit!”Peterfeltashamed(惭愧的).Hewentbehindthewallandafewsecondslater,theofficerandtheotheryoungsoldiersheardthesoundofashot.“Oh,dear!”theofficersaid.“Hasthatsillymanreallyshothimself?”Heranbehindthewallasquicklyashecould,butPeterwasallright.“I’msorry,sir,”hesaid,“butImissedagain.”1.PeterJuddjoinedthearmyinorderto________.A.beasoldierB.begoodatshootingC.makefriendsD.getagoodjob’tknowhowtouseagunB.hedidn’tgetalongwellwithothersoldiersC.hewaspooratshootingD.hecouldn’tdoanythingwellWhattheofficersaidattheendofthefirstparagraphshowsthat________.A.theofficerreallywantedPetertodieB.theofficerwasveryangrywithPeterC.theofficerwasnotakind-heartedmanD.theofficerwasafraidthatPeterwouldshoothimself4.Theofficerfelt________whenheheardthesoundofashot.D.disappointedWhathappenedattheendofthestory?A.Peterbecameagoodsoldier.B.Peterkilledhimselfbehindthewall.5C.TheofficerwaspleasedwithPeterintheend.D.Petermissedthetargetforthetenthtime.题十八：Mr.Leewasinbedandwastryingtogotosleepwhenheheardthebellring.Heturnedonthelightandlookedathisclock.Itwastwelveo’clock.“Whocanitbeatthistimeofnight?”Hethought.Hedecidedtogoandfindout.Sohegotofbed,putonhisdressinggown(浴袍)andwenttothedoor.Whenheopenedthedoor,therewasnobodythere.“Thatisverystrange.”Thenhewentbacktohisbedroom,tookoffhisdressinggown,gotbackintobed,turnedoffthelightandtriedtogotosleep.andrushedtothedoor.Heopenedit,butagainhefoundnoonethere.Heclosedthedoorandtriednottofeelangry.Thenhesawapieceofpaperonthefloor.Hepickeditup.Thereweresomewordsonit:“Itisnowaftermidnight(子夜),soitisAprilFool’sDay(愚人节).Aprilfooltoyou!”“Oh,itwastheEnglishboynextdoor!”Mr.Leeexclaimed(惊叫)andalmostsmiled.Hewentbacktobedandfellasleepatonce.Thebelldidnotringagain.1.WhendidMr.Leegotobed?Hewenttobed_______.A.beforetwelveo’clockB.aftertwelveo’clockC.whenthebellrangD.whenhesawtheboy2.Whydidherushtothedoorwhenheheardthebellringthesecondtime?A.HewantedtoopenthedoorforthevisitorB.Hewantedtofindoutwhothevisitorwas.C.HewasafraidoftheringD.Hewaswaitingforsomeone.3.Fromthispassage,welearnthatwecan_______onAprilFool’sDay.A.say“Hello”toeachotherB.danceandsingatnightC.playjokesoneachotherD.sendpresentstochildren4.WhatdidMr.LeethinkabouttheEnglishboy?Hethoughthe_________.A.wasagoodboyB.was6friendlywithhimC.shouldn’tringthebellatmidnightD.didadangerousthingjustnowAsia（二）题一：1.IamgoingtomarryTom.2.Hehasmarriedhisdaughtertoayounglawyer.3.Shenevermarriedinlife.4.Shehasbeenmarriedfor13years.分析：1.marrysb.“嫁给某人，与成婚”，相当于get/bemarriedto。marrysb.tosb.“让某人与某人成婚”，一般指父亲母亲把女儿嫁给某人或为儿子娶老婆。3.marry作不及物动词时，常与副词early,late,well,happily,never,again等连用。marry是非持续性动词，所以不可以和表示一段时间的状语连用，表示成婚已有一段时间应用have/hasbeenmarried。题二：1.Hegotmarriedtoaprettygirl.2.TheymarriedtheirsontoanEnglishgirl.3.Theyaregoingtomarryinthefallofnextyear.4.Theoldcouplehavebeenmarriedforfortyyears.分析：1.marrysb.“嫁给某人，与成婚”，相当于get/bemarriedto。marrysb.tosb.“让某人与某人成婚”，一般指父亲母亲把女儿嫁给某人或为儿子娶老婆。3.marry作不及物动词时，常与副词early,late,well,happily,never,again等连用。marry是非持续性动词，所以不可以和表示一段时间的状语连用，表示成婚已有一段时间应用have/hasbeenmarried。题三：Iwanttosharegoodnewswithyou.分析：sharewith“与分享”。题四：Lovemeanstosharewithothers.分析：sharewith“与某人分享某物”。题五：1.Foreignvisitorsusuallyadmireourpolicemen.2.Iadmirehimforhisbraveryandlearning.分析：1.admire“敬佩，欣赏”及物动词，后接名词或代词作宾语。2.admiresb.for(doing)sth.“因敬佩/欣赏某人”。题六：1.Weadmirehiscourage.2.Weadmirethemfortheirgreatsuccesses.分析：1.admire“敬佩，欣赏”及物动词，后接名词或代词作宾语。2.admiresb.for(doing)sth.“因敬佩/欣赏某人”。题七：1.Itiscarelessofhimtolosesomanythings.2.Itisimpossibleforyoutogetthereinsuchashorttime.分析：1.It’s+adj.+ofsb.todosth.“某人做某事”，此时形容词是用来描绘人的性格、质量的词，如careful，kind，friendly等等。2.It’s+adj.+forsb.todosth.“做某事关于某人来说”，此时形容词用来描绘不定式所表达的事物特点的词，如important，easy，hard等等。题八：1.It’scleverofyoutoworkoutthemathsproblem.2.Itisnecessaryforyoutolearnfromothers.分析：1.It’s+adj.+ofsb.todosth.“某人做某事”，此时形容词是用来描绘人的性格、7质量的词，如careful，kind，friendly等等。2.It’s+adj.+forsb.todosth.“做某事关于某人来说”，此时形容词用来描绘不定式所表达的事物特点的词，如important，easy，hard等等。题九：1.Cottonisplantedwidelyinthisarea.2.ThiswideriveristheYellowRiver.分析：1.widely副词，“宽泛地，广泛地”，常常用来描绘抽象性的行为和状况。wide形容词，“宽的，广阔的”。题十：1.Gasisnowwidelyusedforcookingandheating.2.Theglasstableistoowide,wecan’tcarryinthroughthedoorway.分析：1.widely副词，“宽泛地，广泛地”，常常用来描绘抽象性的行为和状况。wide形容词，“宽的，广阔的”。题十一：1.HespeaksEnglishverywell.2.LiMingwatchesTVeveryevening.3.Heisastudent.4.Mybrotherworksinafactory.5.Healwayshelpsothers.Myparentsgivetenyuantomysistereveryweek.Mr.Zhangisfiftyyearsold.8.Therearesevendaysinaweek.9.Ifitisfinetomorrow,we’llhaveafootballmatch.分析：1.一般此刻时表示常常性或习惯性的动作或存在的状态，当句子主语为第三人称单数时，谓语动词用三单形式。2.一般此刻时主要表示常常性或习惯性的动作或存在的状态，当句子主语为第三人称单数时，谓语动词用三单形式。一般此刻时的常用句式构造为be（am/is/are）＋表语，即所谓“主系表”构造。一般此刻时的常用于，主语+谓语动词＋宾语，即所谓“主谓宾”构造。一般此刻时，常用的时间状语有：always，usually，often，everyday等。一般此刻时，可用于表示常常性或习惯性的动作或存在的状态，常与表频次的时间状语连用。一般此刻时，可用于描绘此刻的状况、状态等。一般此刻时，可用于描绘客观真谛、客观存在或科学事实等。在含时间状语从句或条件状语从句的复合句中，若主句用一般未来时，则从句用一般此刻时表示未来，即所谓“主将从现”。题十二：1.JohncomesfromCanada.2.Theyusuallygotoschoolbybike.3.Sheisclever.4.Ihavearedpencil.5.Igetupatsixeveryday.Mikeoftengoestotheparkwithhissister.Thereissomewaterinthecup.8.Thesunrisesintheeastandsetsinthewest.9.WhenIfinishmyhomework,I’lltellyouastory.分析：1.一般此刻时表示常常性或习惯性的动作或存在的状态，当句子主语为第三人称单数时，谓语动词用三单形式。一般此刻时主要表示常常性或习惯性的动作或存在的状态。8一般此刻时的常用句式构造为be（am/is/are）＋表语，即所谓“主系表”构造。一般此刻时的常用于，主语+谓语动词＋宾语，即所谓“主谓宾”构造。一般此刻时，常用的时间状语有：always，usually，often，everyday等。一般此刻时，可用于表示常常性或习惯性的动作或存在的状态，常与表频次的时间状语连用。一般此刻时，可用于描绘此刻的状况、状态等。一般此刻时，可用于描绘客观真谛、客观存在或科学事实等。在含时间状语从句或条件状语从句的复合句中，若主句用一般未来时，则从句用一般此刻时表示未来，即所谓“主将从现”。题十三：1.Thestudentsaredrawingpictures.Listen!Someoneislisteningtothemusic.TheyarehavingEnglishclass.4.Youarealwaysforgettingtheimportantthings.5.I’mgoing.分析：1.此刻进行时表示此刻正在进行的动作，其句式构造为：主语＋am（is，are）＋此刻分词。2.此刻进行时，常有的时态标记词为：now，atthemoment，look，listen等。此刻进行时，表示当前正在进行的动作。4.此刻进行时，假如与always，usually，forever等词连用，表示说话者的赞誉、憎恶或不满等情绪。5.一些表示地点挪动的动词，如go，come，leave，fly，arrive等，常用此刻进行时表示马上发生的动作。题十四：1.Sheisansweringthephone.Look!Mr.Liisridingabike.Heisreadingbook.Heisalwaysplayingcomputergames.Uncleiscomingtoseemenextweek.分析：1.此刻进行时表示此刻正在进行的动作，其句式构造为：主语＋am（is，are）＋此刻分词。2.此刻进行时，常有的时态标记词为：now，atthemoment，look，listen等。此刻进行时，表示当前正在进行的动作。4.此刻进行时，假如与always，usually，forever等词连用，表示说话者的赞誉、憎恶或不满等情绪。5.一些表示地点挪动的动词，如go，come，leave，fly，arrive等，常用此刻进行时表示马上发生的动作。题十五：1.ImetLinTaothismorning.ShewasinAmericalastyear.Heboughtabikeyesterday.4.ThetwinslivedinDalianlastyear.5.Shevisitedherauntlastweekend.6.Heoftenhadlunchatschoollastmonth.7.IfIhadmoremoney,Iwouldbuyacar.8.Iwasreadinganovelatthreeyesterdayafternoon.9.Childrenweresleepingatthattime.10.Iwascookingwhensheknockedatthedoor.分析：1.一般过去时表示过去发生的动作或存在的状态。一般过去时的常用句式构造为：was/were＋表语，即所谓“主系表”构造。9一般过去常常用于，主语+动词过去式＋宾语，即所谓“主谓宾”构造。一般过去时，常用的时间状语有：yesterday（昨天），thedaybeforeyesterday（前天），lastweek（上礼拜），twodaysago（两天前），justnow（方才），theotherday，in1999，inthepast等。一般过去时，表示过去发生或过去常常发生的动作或存在的状态。一般过去时，表示过去发生或过去常常发生的动作或存在的状态。一般过去时，用于if条件句中作虚构语气，表示与此刻事实相反的状况。8.过去进行时，表示在过去某个时刻或某段时间正在进行的动作，其句式构造：主语＋was/were＋此刻分词，当主语为第一、三人称单数时，用was，其他用were。9.过去进行时，表示在过去某个时刻或某段时间正在进行的动作，其句式构造：主语＋was/were＋此刻分词，当主语为第一、三人称单数时，用was，其他用were。10.过去进行时，常用的时间状语有：atnineo’clocklastnight（昨天夜晚九点），atthattime（那时），atthatmoment（当时），thistimeyesterday（昨天的这个时候），from8:00to9:00lastnight（昨晚8:00到9:00）以及when，while指引的时间状语从句等。题十六：1.Iwasintheclassroomyesterdaymorning.Itwasnothotyesterdayafternoon.TheytookatriptoShanghailastyear.4.Icleanedmyclassroomthreehoursago.5.Mycarwasstolenlastweekend.6.Lucydidherhomeworkatschool.7.IfIknewhernumber,Icouldringherup.8.Wewereflyingkitesat5:00yesterdayafternoon.9.Itwasrainingwhentheyleftthestation.10.WewerewatchingTVfromseventoninelastnight.分析：1.一般过去时表示过去发生的动作或存在的状态。一般过去时的常用句式构造为：was/were＋表语，即所谓“主系表”构造。一般过去常常用于，主语+动词过去式＋宾语，即所谓“主谓宾”构造。一般过去时，常用的时间状语有：yesterday（昨天），thedaybeforeyesterday（前天），lastweek（上礼拜），twodaysago（两天前），justnow（方才），theotherday，in1999，inthepast等。一般过去时，表示过去发生或过去常常发生的动作或存在的状态。一般过去时，表示过去发生或过去常常发生的动作或存在的状态。一般过去时，用于if条件句中作虚构语气，表示与此刻事实相反的状况。8.过去进行时，表示在过去某个时刻或某