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本文格式为Word版,下载可任意编辑——小学生周记200字(6篇)无论是身处学校还是步入社会,大家都尝试过写作吧,借助写作也可以提高我们的语言组织能力。写范文的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是我为大家搜集的优质范文,仅供参考,一起来看看吧
小学生周记200字篇一
所谓读书破万卷,下笔如有神!是啊,我已是六年级的大哥哥了,当然要给那些一二年级小朋友做一个好模范,即将迎来中考,即将离开这漂亮的学校。
我们都说“一年级是起跑线,二年级乃跑五十米,三年级为跑一百米,四年级是跑三百米,五年级跑六百米,六年级则是冲刺!〞
所以现在应当要打起十二分精神完成这漂亮的冲刺了!是应当绝地反攻的时候了。所以这个学期的愿望当然是应当努力加油喽!!!
这个学期的目标是在期末分数四门全在92分以上,这也要付出努力的代价的。
我给自己下的“门矩〞是:
1、上课应当认真听讲,不做小动作。
2、作业尽量全在七点之前完成,不拖延时间。
3、多利用课余时间写作业,不贪玩无厌。
4、上课多举手发言。
5、把预习、听课、复习,这三部曲弾到绝佳境界。
让我开心努力下去吧,傅情理!加油!
小学生周记200字篇二
今天下午,我和班里的小伙伴们一起去打篮球。我和他们带着篮球来到了操场上。
嘿!那里的人可真不少人都在打篮球呢,我们先商榷好怎样组队,这样就好打篮球了。
过了一会儿,比赛开始啦!我们在超场上争先恐后,争分夺秒的打篮球有的快速地抢过篮球、有的已经射进了篮筐、有的还用帅气的方式进球呢。
我眼看球就要被人抢走了,于是我就使出那用九牛二虎之力的真功夫,像火箭似的飞奔在超场上,把篮球抢了过来,投进篮框里。
我们胜利了!我们的欢呼声响彻了云霄,啊!篮球你是我们心中的目标。
小学生周记200字篇三
本周发生了不少事情,最重要的就是成绩下滑,我第四单元考得不好。语文考了八十八分,英语三四单元考了八十七点五,数学考了九十七分。一直以来我都与班长朱亚轩在内心里暗自对比,但她三次数学考试的总成绩竟然比我还高了一分,这简直就是我的奇耻大辱。
我这次语文和英语没考好主要是由于英语的完形填空和语文的课外阅读扣分太多,也就是我阅读能力差没读懂。
这星期我在九九作文网上投了大量稿子,得了大量积分,并换了五十块钱。这是我第一次通过自己的努力得到回报,内心十分骄傲,钱一到手,立刻就跑到超市买了大量零食。
我这周还很惨,周五在学校篮球队打五打五全场比赛时,我被周暄烨绊了两次。一次是我在接球时绊的,另一次是在抢球时绊的。
俗话说:“失败乃成功之母。〞一次考试没考好并不可怕,我要防松心态,好好面对期中考试,争取期中考试超过朱亚轩。
小学生周记200字篇四
就在周一,我把爷爷的“完美笔〞丢给了我。
这件事只发生在下课的时候,我的钢笔消失得无影无踪。我在地上寻觅,一支笔没有找到影子,不!那是爷爷最喜欢的“宝物〞笔,假如丢了,我会“军法处理〞。
到了中午,阅读终止后,我就开始了“大扫荡〞。在我们组的地我看到几乎所有的,但我仍旧在所有的一点点进步。我很失望,在美术课;然后又上体育课,由于我曾在上体育课的好时机,这是回看笔的信心,我趁着没有学校,开始了“超级测距〞,但仍旧一无所获。
虽然没找到,但我还是没有放弃。直到第三天,钢笔才找到了,竟然是在孙赞心的笔盒子里,原来是他在地上捡的,不知道是谁的,就放进了自己的铅笔盒里了。他也真是的,既然不知道是谁的就找人问问,实在不知道还可以交给老师,总不能占为己有吧!
真是虚惊一场啊!
小学生周记200字篇五
今天,我和爸爸妈妈去了超市。我们一进超市,就看到左边是一个小电器区,中间是一些特价商品,右边是一个服装区。
我们走进食物区。我指着一瓶饮料对妈妈说:“妈妈,我要那杯酒。〞妈妈说:“你自己拿吧!〞所以我把酒带来了。我又看了看价格:五元。我想,“这饮料太贵了,一定很好吃!〞
我看见一群人抓住一些特别的土豆,那场面十分“壮观〞。
妈妈看到虾有特价,就赶快去排队。突然,我妈妈看到一个工人拿着一个盒子往地上倒糖蒜,妈妈团队没有排队去抢糖蒜。过了一会儿,妈妈拿着装满糖和大蒜的袋子出来笑了,继续排队买虾。
超市多便利啊!你可以买好多物美价廉的商品。
小学生周记200字篇六
他是一个书痴。一个圆溜溜的脑袋上嵌着一对黑葡萄似的眼睛,下面有一个像滑滑梯的大鼻子,还有一张能说会道的大嘴巴。对了,他的耳朵还是个顺风耳。
他还有大量小故事,想听吗?想听,就来听我讲一讲他这个“书痴〞的故事。
镜头一:
有一次,在上数学课的时候,刚上了不到三四分钟,别人都全神贯注的听讲,而他却像小偷一样神不知鬼不觉地拿出课外书在桌子下面津津有味地看了起来,还装模作样地有数学书盖着,我小声对他说:“现在是数学课,课外书下课再看,快认真听见。〞而他呢,却充耳不闻。唉!这个“书痴〞。我真拿他没方法。
还有一次,星期天晚上我们出去玩,在文体中心和他不期而遇了。但是,人家出来玩手里还拿着书,边走边看,我不解地
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