2018小学数学教师个人工作计划

2018小学数学教师个人工作计划【篇一】一、学生剖析三年级这两个班共有学生86人，学习状况不平衡，但从三年级开始，孩子们的学习内容更为丰富，对学生提出了更高的要求。除了掌握基础知识之外，更多的是一些比较“活”的题目，它与生活的联系愈来愈亲密，也就是我们要灵巧应用所学知识去解决问题，这不单要扎实的基础知识，还要有灵巧运用的能力。班级里有一部分学生学习习惯相当好，上课时专心，作业专注，所以作业速度很快。可同时也有一部分学生上课的时候，不见经传，你讲什么充耳不闻，造作业的时候却磨蹭、拖沓。正是由于孩子学习习惯上的差别，而造成了学习效率的一种差别。我们同意个体之间有差别，可是差别太大时就要反省：是否是自己的孩子在学习能力、学习效率上有问题。二、教材剖析本册教材的教课内容有：万以上数的认识，年、月、日，小数的初步认识，计算器，三位数乘两位数，察看物体，除数是两位数的除法，平行与订交，统计。三、教课目的(一)数与代数能联合详细情境初步理解小数的意义，能认、读、写小数。能计算三位数乘两位数的乘法，三位数除以两位数的除法。经历与别人交流各自算法的过程。能灵巧运用不一样的方法解决生活中的简单问题，并能对结果的合理性进行判断。认识年、月、日，认识它们之间的关系。(二)统计与概率对数据的采集、整理、描绘和剖析过程有所体验。经过实例，认识统计表和象形统计图、条形统计图(1格代表1个单位)，并达成相应的图表。能依据简单的问题，使用适合的方法(如记数、丈量、实验等)采集数据，并将数据记录在统计表中。经过丰富的实例，认识均匀数的意义，会求简单数据的均匀数(结果为整数)。依据统计图表中的数据提出并回答简单的问题，能和伙伴互换自己的想法。(三)实践活动1.经历察看、操作、实验、检查、推理等实践活动;在合作与交流的过程中，获取优异的感情体验。获取全部初步的数学实践活动经验，能够运用所学的知识和方法解决简单问题。感觉数学在平时生活中的作用。(四)思想道德和感情教育1、在与伙伴交流认数与解决实质问题的过程中，初步培育合作意识，领会学习数学的乐趣，提升学习数学的兴趣，成立学好数学的信心。2、养成仔细作业、书写整齐的优异习惯。四、要点、难点1、能联合详细情境初步理解小数的意义，能认、读、写小数。能计算三位数乘两位数的乘法，三位数除以两位数的除法。2、在解决实质问题的过程中，培育用数学的目光察看生活、察看社会的意识，在体验数学价值的同时，提升学习数学的兴趣。五、教课举措(一)确实增强基础知识和基本技术的教课。1、进一步增强数学基础知识的理解。2、办理好基本训练与创建性思想发展及后继学习的关系。(二)重视指引学生自主探究，培育学生的创新意识和学习数学的兴趣。1、本册教材设计了适当探究性和开放性的数学识题，给学生供给自主探究的时机和一个比较充分的思虑空间。培养学生肯于研究擅长思虑、勤于着手的科学态度。2、教师要关注学生的个体差别，尊敬学生的创建精神。对学生在探究过程中碰到的问题，要合时，有效的帮助和指引。3、增强学生的着手实践活动，培育学生的空间观点。(三)讲一般话，写规范字归入讲堂。规范学生的一般话水平，不论讲堂仍是课下，养成讲一般话的好习惯。【篇二】一、指导思想新学期的数学教育教课工作，以校本教研为打破口，以有效讲堂教课为研究的抓手，塑造擅长思虑、勇于实践，具有较高数学修养的学生集体，建立动向生成、充满活力的数学讲堂。二、主要工作：(一)增强教课惯例管理，提升教课质量备课备课是上好课，提升讲堂教课质量的前提和基础，所以，我们一定抓好备课的管理，要求备课要做到五备：备教材、备学生、备教法学法、备教课手段、备练习、作业的设计与指导等。①备教材：要整体掌握教材知识系统。弄清各部分在整体中的地位，了然知识间的内在联系。确立各章节、各部分的教课目的、教课目的。明确教课要点、难点。要“用”好教材，对教材的办理要灵巧，一方面要充分发掘教材情形的教课功能;另一方面，要跳出教材、超越教材，灵巧变通教材中与学生的口胃不符合或滞后于学生发展的内容，实时关注时代发展的新动向，汲取生活中鲜活的素材，并整理、融合到自己的教课中。②备学生：要认识学生的知识水平、学习能力及思想情绪，要认识学生的学习方法、喜好和对教课的希望。③备教法学法：针对不一样年级不一样班级的学生特色，设计适合的施教方案。要设计好突出要点、打破难点的教课环节，分清各个环节的先后、主次、指向目标之间存在的联系等等。设计的教课情境合理，切合学生认识心理和年纪特色，能充分调换学生的学习兴趣，能为学生剖析问题和研究问题服务。活动设计要坚持“以人为本”的主旨，在方案中为学生的主动参加留下时间和空间，为教课的动向生成创建条件。在备课时，要充分设计在学习过程中学生可能出现的问题、可能碰到的困难、可能出现的“独到看法”以及应在哪些方面增强学法指导。教师要赐予学生相应的学法指导，培育学生的自学能力。④备例题与练习：要依据教材和学生实质优选例题、习题，突出例题、练习的针对性、目的性和有效性。⑤备教课手段：能够依据需要采用各样教课手段，能够利用各样教课手段优化教课成效，踊跃倡议现代多媒体教课手段在讲堂教课中的应用。上课上课是达成教课目的，保证教课质量的核心环节。要努力提升讲堂教课效率，充分利用讲堂40分钟时间，认仔细真上好课。依据新课程标准的理念，确立讲堂教课要求，教课目注明确，教材办理适合，知识讲解正确、清楚，既重视“双基”落实和能力培育，又重视思想道德教育。把教材思路和教课思路有机联合起来，主次分明，条理清楚。能运用多种方法手段，有效地突出教课要点、打破学习难点，使学生感觉轻松、深入。讲练联合，讲堂构造合理。新授时间一般控制在15-20分钟，练习10分钟左右。面向全体学生、着重调换中、低等学生的学习踊跃性。努力创建讲堂学习的优异心理环境，启迪学生踊跃思想，鼓舞学生怀疑问题。因材施教，努力办理好”吃不饱”和”吃不了”的矛盾，使全体学生踊跃地参加教课活动。重视实验和实践课教课，培育学生着手操作能力。上完每堂课、每个章节或单元，要实时反省，总结经验教训，以精益求精教课。作业设置与批阅设置和批阅作业是学生稳固所学知识，教师反应教课信息和改良教课的重要手段。所以，要高度重视此项工作。⑴进一步规范学生的作业，全面提升各科作业质量，努力做到格式正确，笔迹正直，卷面整齐。⑵部署的作业内容适合，份量适当。因人而异，优等生可加深难度，增些量;中等生，适当，部署些一般题;后进生，部署一些简单题，量少些。形成三级阶梯，进而逐级上涨，形成整体进步。⑶作业内容要从头课程标准，教材和学生的实质状况出发。仔细研究，精心设计。作业题选择内容与生活实质相联系，有益于学生加深、稳固所学知识;有益于学生思想能力的提升。⑷批阅作业要求仔细、仔细、实时，做到有部署有批阅，并做好评讲工作。可采纳面批和学生批阅相联合的批阅方式，教师从批阅作业中获取教课反应，实时调整并改良自己的教学。课外活动与指导学生的课外学习和实践活动是讲堂学习的持续，是学校教课工作的延长。所以，要依据学生实质展开丰富多彩的课外活动，各年段联合学生年纪特色和所学知识每学期展开一次数学知识比赛或兴趣活动，激发和调换学生学习数学的兴趣和踊跃性。对优异学生，在全面发展的基础上，要鼓舞他们发挥专长，不停提升学习兴趣和自学能力;对有困难的学生，要满腔热忱，剖析原由，从提升学生兴趣或抓学习惯例下手，培育正确的学习方法与优异的学习习惯。经过个别指导或有计划的补课，帮助他们在学习上获得进步，并对他们的专长予以鼓舞和培育。(二)踊跃参加理论学习，促使专业成长踊跃参加青年教师素质比赛活动在反省中成长，每周有一篇起码有质量的教课反省。实时总结，撰写论文。在学习理论、展开教改实践的基础上，总结经验、撰写教育教课论文。伙伴互动，扬长避短;相互听课，互补不足。一份耕作，一份收获。教课工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，自始自终，再接再砺，把工作搞得更好。【篇三】本学期，我信心经过不停地增强学习与实践，在努力提升自己素质的同时，为我校教课工作贡献自己的力量。以下是我的个人计划：一、增强学习，提升认识我们每个人，不论从事什么职业，都要有优异的职业道德。《中小学教师职业道德规范》是查验每一位教师思想言行的标尺，它对我们的一言一行提出了规范性的要求。从前，我缺少对《规范》的学习，只知道用心工作，我老是希望把工作做得尽如人意，但学生的实质状况却与我的个人愿望相去甚远，因此会急于求成，出现一些过激的语言或行为。固然我的动机是优异的，却不知在不知不觉中却违犯了师德。所以，我第一要增强学习，仔细领悟《规范》中的各项内容，让《规范》的要求深入我心，只有这样，才能保证自己在此后的工作中不偏离方向，不出现违犯师德的行为。二、以身立教，为人师表师德中既有教师自己的道德，又有作为教师的职业道德。教师的工作对象是学生，教师的思想、行为、作风、仪表、气质随时都感染和影响着学生。所以，教师一定“美其德，慎其行”，不可以出现一点疏忽。凡是要修业生做到的事情，自己一定做到。本学期，学校在数学教师紧缺的状况下，安排我接任二年级两个班数学教课工作。固然我的孩子很小，家庭负担很重，但我决不由于个人原由影响工作，哪里有学生，哪里就有我。要修业生每日6：50到校，我坚持每日必到，不论有多大的困难也要自己战胜。在工作中，时刻注意自己的形象，穿着整齐、朴实、大方，举止高雅，带头恪守学校的各项规章制度，踊跃参加各项活动及公益劳动，为学生建立优异的学习楷模，同时，也用自己的实质行动建立起自己在学生中的威望及优异的教师形象。三、增强涵养，提升素质马卡连柯曾说过：“学生能够谅解老师的严肃、刻板，甚至吹毛求疵，但不可以谅解他们的不学无术。”作为一名教师，肩负着教书育人的两重担务，要想优异地达成任务，不单要具备精湛的专业知识，还要宽泛涉猎其余相邻学科的知识领域，用丰富的知识武装自己的脑筋。跟着时代的行进，学生对教师的要求愈来愈高，加之新课程改革地实行，也开始呼喊新时代的新式教师。所以，为了能够更好地达成本员工作，无愧于学生、家长及社会的希望，无愧于人民教师的荣耀称呼，此后，我要持续增强学习，在条件同意的状况下，持续进修，努力提升自己的专业知识和专业修养，赶快提升教课水平;同时，深入学习《教育学》、《心理学》，认识中学生的年纪和心理特色，为顺利展开班主任工作确立基础。此外，在搞好教育教课工作的同时，还要注意培育自己宽泛的兴趣和喜好，不停陶冶自己的情操，做一名高素质的人民教师。四、关爱学生，无私奉献教师师德崇高的重要表现就是把自己的所有身心都献给学生，献给教育事业。本学期，我担当二年级两个班数学教课工作。固然这关于我来说负担比较重，在工作中，要注意转变观点，正直思想，摒弃传统的师道尊严的影响，把学生视为同等的教育对象，而不是超出于学生之上，唯我独尊，随意发号布令，要渐渐建立正确的人材观、师生观，尊敬学生的人品，成立同等、和睦的师生关系。在此后的教育和教课工作中，我对学生要本着关怀爱惜与严格要求的原则，不偏袒勤学生，更不鄙视差学生，要爱得有方，严得有度，特别是对后进生，决不嘲讽奚落他们，更不体罚和变相体罚他们，要擅长发现学生身上的闪光点，并为他们创建展现自我的时机，帮助学生建立信心，改正不良的行为习惯。在工作中要有“四心“，即爱心、耐心、信心、恒心，