小学语文三年级下册29课《掌声》课件_第1页
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文档简介

29掌声

故事的主人翁是谁？

这掌声是谁给谁的？

英子给你留下了什么样的印象？

是什么让英子发生了这么大的变化？文中几次写到掌声，请同学们在小组里读一读，找一找。

第一次掌声是英子在经过思想斗争后走向讲台时，教室里不约而同地“响起了掌声，那掌声热烈而持久”，这掌声包含着大家的鼓励与信任。英子在掌声的鼓励下，发挥了自己的才能，“她的普通话说得很好，声音也十分动听”。于是，“教室里又响起了热烈的掌声”，这第二次掌声里除了鼓励之外，还有赞扬。英子感受到来自老师和同学的鼓励、信任、赞扬，认识到自己除了行走不方便，其他方面不必正常人差甚至更为出色，所以她的精神状态才产生了彻底的变化。

掌声前的英子是个什么样的女孩？掌声后呢？

上小学的时候，我们班有位叫英子的同学。她很文静，总是默默地坐在教室的一角。（因为身残，所以自卑。）

英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。

(自卑)

从那以后，英子就像变了一个人似的，不再像以前那么忧郁。她和同学们一起游戏说笑，甚至在一次联欢会上，还让同学们教他跳舞”中体会到英子变得活泼开朗了，能够微笑着面对生活。

在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。

英子向

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