五年级演讲课程《温馨五月花感恩母亲节》教学设计

五年级演讲课程《温馨五月花感恩母亲节》授课方案《课程标准》要求以道德存在于儿童的生活中,引导儿童感觉生活、学会感恩为课程的中心,爱惜童年生活的价值,尊敬儿童的权益,在与儿童生活世界的联系中建构课程的意义为基本授课理念,培养拥有优异道德和行为习惯、乐于研究、热爱生活、感恩生活的儿童。二、教材解析：“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”这是孟郊的诗句，表达了儿女们对母亲的感恩之心，歌颂了人间最伟大的爱——母爱。母爱是人类一个亘古不变的主题，想起了母亲，虚度年光就会化为激情万丈；想起了母亲，漂泊的游子就会萌发回家的梦想；想起了母亲，彷徨无依的心灵就找到了栖息的家园！在母亲节到来之际，为亲爱的母亲做点什么吧，让我们来叙写成长，来描述我们心中的母亲。三、学情解析：经过前六个主题的学习，学生已经掌握了演讲的基本方法，但关于母爱虽不时刻刻享碰到，但他们层出不穷，不知感恩。而举行“温馨五月花感恩母亲节”的主题演讲，就是让学生们经过回顾妈妈在培养自己过程中最受动人的一件事,经过“想、议、说”等系列活动,深入认识妈妈对自己的关爱,知道妈妈的辛苦和希望。四、授课目的：经过活动,使学生知道妈妈对自己的关爱,知道妈妈的辛苦和希望,激发学生爱母亲和尊敬母亲,进一步加深对妈妈的感情。经过“想、议、说”等系列活动,进行爱的教育,领悟母爱的伟大,教育学生要孝敬妈妈。激发学生奋斗学习,努力向上,不辜负妈妈的希望。五、授课重难点：重点：演讲技术的练习。难点：在演讲中能用典型的事例表现母亲对自己的爱，在演讲中，能用合适的语言真挚地表达自己真实感情。六、议论标准：能用自己的话表达母亲爱自己的典型实例，能在表达中把事情的经过说详尽，能表达自己的真情实感。仪态大方，语言流畅，声音响亮，中心明确。七、授课过程：环节设计活动设计议论要求环节一导入（一）导入揭题。老师:同学们,你们知道五月的第二个星期日是什么日子吗?是母亲节。在这个特其他日子里,我们举行《温馨五月花感恩母亲节》的主题班会有着特其他意义。在我们的成长过程中离不开妈妈,没有妈妈,就没有我们。今天，我们就来讲一讲自己的妈妈对我们的爱。斩钉截铁直入主题目的是让学生明确本主题活动的内容。环节二晒真情（二）晒晒我们的妈妈说一说妈妈为你做过的最让你动人难忘的事情，也可以是你看过的关于母爱的故事。（过渡）其实母亲为我们做的更多的是一些看似不足挂齿的小事，母爱的伟大更多的表现在生活中的点滴小事中。小组交流分享自己感觉最深的妈妈爱自己的事。教师到各个小组倾听学生交流并引导学生互相指导、议论。环节三演讲议论（三）各组评选代表参加全部演讲1.走出小组，演讲给你感觉他会给你提出难得建议的人。2.走出小组追求老师专家指导。3.再请经过指导的同学再次公布演讲。设计目的一是培养学生的合作和整理能力，二是让学生经过活动可以深入理解母亲的爱，产生感恩的感情。学生互相议论，说明优点和需要改进之处，扬长避短，共同进步。环节四教师总结（四）总结今天我们不但感觉到妈妈对我们的爱，知道了要学会感恩回报妈妈，更学会了即兴演讲，要先······再······祝每位同学都能成为小小演说家，让优异的演讲筑梦美好人生！学生在总结中感情