八年级道德与法治下册崇尚法治精神第七课尊重自由平等第1框自由平等真谛导学案无解答新人教版

自由同样的真理【学习目标】1．经过研究事例，联合教材，知道自由和同样的含义，懂得公民在法律眼前一律同样的道理。2．联合网络语言暴力和全国妇女宣传片的事例，理解法治与自由的关系，在生活中能做到同样办事、待人。3．经过学习自由与同样，建立正确的自由观和同样观，做一个富裕法治精神的人。学习要点：自由的意义、同样的含义。学习难点：法治与自由的关系。一、自主学习没法治不自由（1）自由不是为非作歹,它是、。必需的限制是对自由的。无穷制的自由,只会走向自由的反面,致使与。（2）不论现实世界仍是网络空间,自由都是的自由。自由主要指人们在法律规定的范围内,依据自己意志活动的权益。自由在法律上的表现,就是我们享有的和正当履行的各项。（3）法治与自由,。一方面,法治标定了自由的界线,自由的实现不可以触碰的红线,违犯法律可能付出失掉自由的代价;另一方面,法治是自由的,人们合法的自由和权益不受非法干预和伤害。法治既规范自由又保障自由。社会生活中,有界限才有次序,才能享自由。法眼看同样（1）同样是人类的,是社会发展的永久主题。在法律意义上,同样拥有两层含义:其一是同样状况;其二是不一样状况。（2）法律眼古人人同样,是社会文明进步的标记,也是的基来源则之一。我国宪法明确规定:“中华人民共和国公民在法律眼前一律同样。”（3）任何公民,不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教崇奉、教育程度、财富状况、居住限期等,都一律同样地享有宪法和法律规定的,同时一定同样地履行宪法和法律规定的。（4）我国全部公民的合法权益都一律同样地遇到法律保护,违纪或犯法行为一律同样地依法予以追查,任何组织或许个人都不得有超越宪法和法律的。二、合作学习法治和自由之间的关系是如何的？三、复习稳固1．“法律在哪里实现自由，也在哪里限制自由。”这句话表示()A．公民的合法权益和自由离不开法律的规范和保障B．法律确认和保护的自由能够任意履行C．走开法律限制的自由才是真实的自由D．公民的合法权益和自由没有任何拘束2．《克雷洛夫寓言》中有一个马和骑师的故事。讲的是一位骑师驯服了一匹好马，他以为给这样的马加上缰绳是剩余的。有一天，他骑马出去时，就把缰绳排除了。马在旷野上飞跑，当它知道什么约束也没有的时候，就愈来愈勇敢了，它一路狂奔，把骑师摔下来了。它往前直冲，什么也看不见，什么方向也辨不出来，最后冲下幽谷。这则寓言告诉我们()A．自由是应当不受任何限制的B．要限制就失掉了自由C．自由和限制是对峙的两个方面D．不加任何拘束的自由是危险的3．柏拉图说:“对全部人的不加区其他同样就等于不一样样。”这启迪我们()要追求绝对同样要同样状况同样对待C.法律眼古人人同样D.对不一样状况要差异对待有人以为:“讲自由,就不可以有任何的拘束;有纪律的拘束,就谈不上有自由。”这类见解()不懂得纪律是有拘束力的不懂得自由与纪律是相辅相成的C.不懂得纪律的重要性D.认识到自由是特别可贵的5．人与人之间是同样的,这里所说的“同样”是指()①经济地位的同样②享有权益和执行义务的同样③法律地位的同样④智力水平的同样A.①②B.②③C.③④D.①④6．歌德说：“一个人只需声称自己是自由的，就会同时感觉他是受限制的；假如他敢于宣称自己是受限制的，他就会感觉自己是自由的。”这是由于()①纪律、法律等规则限制着人的行为，也保障着人的权益和自由②纪律、法律等规则和自由是密切联系、不行切割的，同时也是互相限制的③纪律、法律等规则是对行动自由的限制④只有心里宁愿接受规则的拘束，我们的心灵才会获取真实的自由A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④四、能力提高阅读资料，回答下列问题。2017

年

8月

8日四川省阿坝州九寨沟县发生

7.0级地震后

,少量网民在互联网上分布地震谣言信息,严重影响社会次序、引起社会惊慌。公安部快速奔赴四川、陕西等地展开查处工作。警方检查发现,网民陈某某、殷某某、金某某、齐某某分别冒充各样机构在微信群造谣称周边地域将发生余震。公安机关已对这4名网民依法处