《诚信你好》主题班队会活动方案

Word文档下载后可自行编辑1/1《诚信，你好》主题班队会活动方案

活动目的：为了使全班学生更进一步的了解、理解诚信的要求。增加学生的诚信意识。使同学能把诚信规范为自己的行动，做一个老实守信，勤奋向上的好同学。

1.让同学回家搜集一些关于老实守信方面的学问。

2.利用班会课时光请学生谈谈你所看到或听到的有关诚信的故事。

活动过程：

1、讲解讲诚信的重要性。

2、什么是“老实守信”？

3、学生们之间互相的说一说自己对诚信的态度，自己在诚信方面有什么多的不好的方面？然后再在小组内研究沟通一下你的态度。

4、让学生们上台来任凭抽一张写有字的纸条，然后去表演纸条上的内容。

（1）诚信！你好

（2）撒谎

（3）上课说话

（4）礼让三分

（5）追赶喧哗

5、出一些填空题，让学生们去抢答，对于抢答对而且好的学生出了要举行口头的表彰外还要加小红旗。

6、研究一下你自己在诚信的哪些方面做得还不够好，今后你应当怎样去做？或者是怎样去努力做？班主任按照自己本班的实际状况找出不足，针对本班学生不老实现象教导同学以后养成良好的老实守信的好习惯。并通过班会让他们知道不老实的害处。争取以后做个老实守信的好孩子。

7、班长宣布“学习规范身体力行”主题班队会结束.

篇2:《地球是小编家，环保靠大家》主题班队会活动计划

一、活动目的

通过活动，培养同学从小树立“热爱大天然，了解大天然，庇护大天然”的环保意识，了解肯定的天然环境学问，懂得肯定的庇护天然环境的办法，为庇护环境，美化家园，做出自己的贡献。

二、活动预备：

1．组织队员学习有关天然环境的科学书籍。

2．对队员举行环保教导，通过观察录像、阅读书籍、听专题讲座等了解环保学问和办法。

3．按照学校和队员的实际，结合环保排练小品。

4．预备有关海洋、植物、珍稀动物及酸雨、大气污染等方面的图片、资料。

三、活动过程：

（一）、队仪式

集体收拾队伍。

报告人数。

出旗。

唱队歌。

中队长讲话，宣布活动开头

甲：学生们，你们知道吗？地球是小编们人类共同的家园，它和人类的关系是息息相关的。

乙：地球存在已有几十亿年的历史了，假如把这几十亿年时光算作一天，那么人类在地球上生存的时光还不到一秒钟哪！

甲：到了二十世纪末，地球上的人口可能会达到80多亿，人们需求食物、水、居住的空间和驱动车辆的能量。

乙：这样一来，其他动物和植物的食物和空间就会越来越少，生态环境就会浮现许多问题。

甲：像什么全球性变暖啦、酸雨啦、臭氧层窟窿啦等等，这仅仅是其中的几个问题。

乙：因此，小编们要庇护小编们的地球，庇护小编们的家园。

甲：这就需求小编们大家了解小编们的生存环境，了解小编们地球上的气候、动物、植物。

乙：了解大天然，做环保小卫士。

合：这样小编们的地球就会越来越洁净、漂亮。

（身穿绿袍，头戴博士帽的“绿娃娃”上）

绿娃娃：哎，小主持，小编也来参与你们的队会，欢迎吗？

甲、乙：请问，你是谁？

绿娃娃：嗨，小编是大名鼎鼎的绿娃娃呀！今日，小编还给大家带来了一个新的朋友。

（实物投影：出示绿色食品标记）

绿娃娃：（简介绿色食品标记），大家喜欢这位朋友吗？为什么？（队员们说绿色食品的益处）

甲、乙：既然大家这么欢迎你，就请你绿娃娃和小编们一起主持队会吧！

绿娃娃：（跳起来拍手）：太好了！太好了！

（二）设置情境：

（一位导游打扮的学生，匆忙上来）

小导游：主持人，你们决定从什么内容开头？

甲“小导游，你有什么好的建议？

小导游：当然，小编是小导游，今日小编们学校来了这么多客人，而小编们学校的环境建设和环境教导都做得很好，小编想应先让客人了解一下小编们的学习环境，对吗？

乙：（拍脑门），对，对！应当的，应当的！

甲、乙：就让小编们的队会从学校环境推荐开头吧！

（小导游、绿娃娃一起推荐学校环境建设和环境教导状况）

甲：你们表演得很好，可是了解小编们的环境不应仅仅局限于学校。

乙：小编们还应在大天然中了解一些动植物，还有天气、海洋等等。

小导游：（连忙打断乙的话），您别焦急，这个小编们早就想到了，自从学校开展环保教导以来，小编们中队就成立了几个天然资源考察小组，小编给他们做导游，举行了实地考察，他们正在收拾有关资料，待会儿，就可以给大家做汇报了。

（三）环保学问小比赛

甲、乙：绿娃娃，现在就让小编们来考考大家，看大家的环保学问学得怎么样？

绿娃娃：这个想法不错，小编来给大家做裁判，优胜者还会得到小编给大家的奖品呢！

（比赛开头，分组抢答）

1、世界环境日是哪一天？

2、海洋占地球上多大面攒？

3、野生动物有哪些濒灭临绝？

4、酸雨、臭氧层是怎么回事？

5、小编们应当怎样从小编做起，庇护环境？

（四）考察报告

小导游（比赛完之后上）：小主持，小编们的考察队员预备好了，现在开头给大家做汇报。

海洋资源考察小队做汇报

（推荐海洋有关动物及天然常识的同时，表演小品：《庇护海洋资源》，由同学分离饰演螃蟹公公、螺狮爷爷，珍珠鱼、海底小动物等，通过表演唱、快板、朗诵等形式，推荐海洋被污染的状况，以及人类该对海洋如何举行庇护，激发孩子们庇护海洋资源之情。）

（同学分离由七、八人组成以上环保小队，利用颜色鲜亮的图片、生动的录像、电脑演示及一些有关雨林、动物、植物等方面的小故事，以报告形式轮番上台向大家推荐各方面的环境学问及环境措施，并就台下同学提出的有争议问题举行答辩）

（五）、活动总结：

甲、乙：听了这么多学生的出色报告，大家有什么感想？

（小记者即兴采访教师、学生）

甲：大家的收获真不少！

乙：欢迎辅导员讲话。（鼓掌）

辅导员语：队员们，今日的队活动搞得很好，庆贺大家，教师从你们的汇报中，也了解了许多天然环境的状况，希翼大家从小树立环保意识，好好学习，把握先进技术，未来长大后，用小编们的学问，解决环保中的难题，把小编们的地球建设得更漂亮！

甲、乙、绿娃娃合：学生们，让小编们铭记辅导员的话。

集体：从小编做起！从现在做起！做环保小卫士。

活动结束。

退旗

篇3:《发觉别人的优点，赞扬别人》主题班队会活动计划

活动设计背景：班里有一些同学的嘴不怎么整洁，常常说一些下流话，说什么谁和谁是一对……小编想了个方法让说得最多的同学特地管哪些同学说下流话，说的学生要处罚。没想到事件不好，天天他尽找哪些人在说什么，俨然成了密探，弄得人心慌慌。小编觉得这对这名同学没有益处，就让他改为专找同学中的优点，或许能对他产生一些帮忙。

一、活动主题：解决年级的人际交往关系，促进年级的健康成长。

二、活动目标：

1、帮忙参与者学习发觉别人的优点，并观赏，促进互相一定与接纳；

2、促进参与者正确熟悉自己，悦纳自己，增加自信念，提升自尊感。

三、活动时光与地点：下午第2节，约40分钟，本班教室。

四、活动预备：

1、工作纸1（有背景图的信笺）每人一张，纸箱2个。2、攒塑每组5块。

3、小组共享提纲（工作纸2）每人一份。4、评价表每人一份。

五、活动指导者：本人，助理：另一位教师

六、活动程序：

1、热身：时光10分钟嬉戏：遥控拼攒塑：指导者和助理给29名参与者抽签（每人抽一张工作纸1，图案和色彩相同的为一个小组。）分成6个小组，每两个小组又编成一个比赛小队。共3个比赛小队。一个比赛小队中的一个组，背着另一组先将自己桌上的5块攒塑拼成随意样子，然后，通过语言讲述给同队中的另一组，另一组听到讲述后即开头摆放。另两队亦然。5分钟后，哪一队摆放图形最相像，就算哪一队为胜者。

2、主题活动20分钟

（1）、参与者填写工作纸：用“脑力激荡”法：每个参与者写上自己（a）的名字，写完后按顺时针方向传给下一位，让别人写自己的优点，直到传过一圈，到参与者（h）写完时，停止传动。纸上就有7个优点。

（2）、赞扬别人活动：从正面向黑板的人起，按顺时针方向，每人轮番说出手上拿到的学生的优点，被赞扬的人站起来，由别人说出他的优点及观赏之处，说者看法要恳切，不能毫无按照地吹捧。

3、团体共享20分钟

（1）、被赞扬者要说出哪些优点是自己以前察觉的，哪些是不知道的。

（2）、参与者研究怎样专心去发觉他人的特长？怎样做一个乐于观赏他人的人？

（