2014年高考真题理综生物新课标ii解析1版含

2014年高考---理综生物（新课标卷II）解析版6A．植物细胞的胞间连丝具有物质的作用【答案】其方式如通过胞间连丝，ABATP生命活动，如电能、热能等其他细胞内的吸能反应，CD同一动物的神经细胞与肌肉细胞在功能上是不同的，造成这种差异的主要原因 C．两者所含有的组不 D．两者核DNA的方式不【答案】【解析】本题考查的是细胞分化这个知识点。同一生物的不同细胞，在形态结构与功能上是不同的，是的选择性表达的结果，其DNA分子或遗传物质并没有差异，A、C、D都不正确，的选择性表达之后，形成了不同的蛋白质，使各细胞中的蛋白质有所不同，B【答案】ABCD将某植物的花冠切成大小和形状相同的细条分为a,b,c,d,ef（每组的细条数相等浸泡导致fb1之间【答案】11abc1于细胞液浓度如图中的def点而图中a浓度小于b故a吸水实验后a组液泡中的溶质浓度比b组低，A。f组细胞液泡的失水量，而b是吸水，故B误。水份是自由扩散进入细胞的，不消耗ATP故C。【答案】CA．ATP【答案】，型在剧烈运动时两种呼吸都同时存在，但其所需要的能量主要是由有氧呼吸产生，无氧呼吸形成乳酸供能只是其中一个辅助途经。故C项不正确。光反应中要形成ATP,需要Pi和ADP为原料，且色素吸收光能只不要酶参与，光反应中有ATP形成的时候需要ATP合成，当CO2浓度为a时，高光强下该植物的净光合速率为 ，CO2浓度在a～b之 表示了净光合速率随CO2浓度的增高而增高。CO2cB和CCO2a3种光强下，该植物呼吸作用产生的CO2）同时考 【答案 A、B和CO2a0CO2量_大CO2量。30.（9和阳性对照组（A，并检测免疫指标。 研究发现：实验组小鼠的T细胞含量显著高于空白对照组，与阳性对照组相近。一结果说明：该草药可能通过提高小鼠T细胞含量来增强其特异性免疫功能。通常在细胞免疫中，效应T细胞的作用是 。在特异性免疫中，T细胞可产生 ③淋 ⑤抗甲乙丙丁戊甲乙丙丁戊 的循环主要以CO2的形式进行。①捕 ②消费 ④能量流 ⑤生物群 ⑥无机环C、、O、NPS间的循环流动。32.（11分）决定方式为XY型。下面的系谱图表示了某种性状的遗传，图中已知该性状受一对等位控制，在不考虑变异和突变的条件下，回答下 ）代中，表现型不符合该遗传规律的 （填编号若控制该性状的仅位于X上，则系谱图中一定是杂合子的 （填编号，可能是杂合子的 （填编号 若该性状的仅位于Y上，II-1的Y不带患病，所以III-1也应该是正常人，II-3为患者，其Y上带有至病，该随Y传给III-4后应该为患者，III-3不带Y，所以III-3应为正常。若控制该性状的仅位于X上，则I-1、II-4均为XbY,则I-2为XBXb,以此推，一定是杂合子的是I-2、II-2、II-4这几位正常女性。而III-2则可能为纯39.[生物—选修1：生物技术实践（15分）了某河流的水质状况，某研究小组定了该河流水样中的细菌含量，并进行了细菌分离等工作。回答下列问题：的空白平板先行培养了一段时间，这样做的目的是 然后，将1mL水样稀释100倍，在3个平板上用涂布法分别接入0.1mL稀释液；经适当培养后，3个平板上的菌落数分别为39、38和37,据此可得出每升水样中的活菌数 该小组采用平板划分离水样中的细菌，操作时，接种环通过 第二次及以后的划线时，总是从上一次划线的末端开始划线，这样做的目的是 示意图A和B中 振荡培养能提高培养液 的含量同时可使菌体与培养液充分接触提 （2）灼 将的菌体逐步稀释以便获得单个菌（4）溶解氧1000就是1升中的菌数，故为3.8×107。用平板划先用灼烧灭菌再划线。振荡培]（15，理论上组文库含有生物 ，。若要从植物甲中获得耐旱，可首先建立该植物的组文库，再从中 将耐旱导入农杆菌，并通过农杆菌转化法将其导入植物 过一系列的过程得到再生植株。要确认该耐旱是否在再生植株中正确表达，应检测此再生植株中该的，如果检测结果呈阳性，再在田间试验中检测植株的是否得到提高。假如用得到的二倍体转耐旱植株自交，子代中耐旱与不耐旱植株的数量比为3:1 （填“同源的一条上”或“同源染色体的两条上”）（1）全部 表达产 耐旱同源的一条【解析】本题考查的是工程的知识点。组文库含有生物的全部；而cDNA文库。目的导入受