小学一年级语文《合一合》原文及教案_第1页
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文档简介

2/2小学一年级语文《合一合》原文及教案

míngmíngliàngguāngmíng

日—月→明（光明光明）

jiānbǐjiāndǐngjiān

小—大→尖（笔尖顶尖）

nánnánnǚnánshēng

田—力→男（男女男生）

fángfángwūxīnfánglóufáng

户—方→房（房屋新居楼房）

dútǐzìyǒuběnshi

独体字，有本事。

hézàiyìqǐchéngxīnzì

合在一起成新字。2.学校一班级语文《合一合》教案

【学习目标】：

1．熟悉本课生字，会写其中部分生字。熟悉新笔画撇点。

2．在学习生字的过程中，自主发觉汉字的又一构字规律——-两个熟字合在一起就能租成一个新字。

3．在写字的过程中，了解汉字的间架结构、笔顺、笔画，感知汉字的形体美。

【使用说明与学法指导】：

1．拼摆生字卡片，在实际操作中加强对汉字的记忆。

2．可扩展，进行拼字嬉戏，比一比谁组的字多。

3．通过组成新字的两个部件猜一猜新字的意思，再通过扩词加强对字义的理解和对汉字的运用。

4．重点指导“女”、“光”、“男”的书写，“女”的起笔是新笔画撇点，起与竖虚线上，撇要落到横虚线下再写点，这是一个长点，肯定要把握好收笔的位置。“光”的最终一笔是竖弯钩，竖这一部分要写在竖虚线上，弯钩这一部分要写长一点才好看。“男”的上边是“田”，要放正，些得稍扁一点，下边是“力”。

【自主学习】

1．借助拼音读准字音，读好词语，想想字义，看谁最能干，说得。

2．同过“请小老师”、“开火车”等形式检查字阴，留意强调个别简单读错的字音，利用生词卡片和多媒体课件，检查词的读音把握状况。

【合作探究】

总结本课的构字规律，极力同学仿照前面的短句，归纳一下这一课生字的构字规律。同学沟通书写心得，可以是写得好的地方，也可以是自己把握不准的地方。

【练练测测】

1．将前两课学过的短句与本课的结合起来，组成儿歌，让同学理解与记忆，从而进一步领悟汉字的构字规律。

2．课后添字格书写

合一合

日+月_____小+大_____田+力______户+方_____

【拓展提升】

我们学习的汉字中，有很多字的是由两个或几个汉字组成的，好玩的是它的意思就是这几个汉字意思的组合，这样的汉字有个名字——会意字，让我们一起来看看。

明——日月齐照，大放光明。尖——上小下大，形似山尖。

休——一人倚树，立足休息。采——手在树上，菜摘东西。

林——乔木丛生，成为树林。众——三人团结，众志成城。3.学校一班级语文《合一合》教案

一、教学目标

1、熟悉本课10个生字，会写5个字。

2、在学习生字的过程中，自主发觉汉字的又一构字规律：两个熟字合在一起就能组成一个新字。

3、能自己编儿歌，归纳构字规律，提高自学力量，能够把字形、字义结合起来记忆生字，感受汉字构字规律的奇妙，增加自主学习祖国文字的爱好。

4、了解汉字的间架结构、笔顺、笔画，初步感知汉字的形体美。

二、教学预备

1、同学自己预备熟字卡片。

2、老师预备生词卡片。

三、教学重难点

1、学会本课的生字词。

2、自编儿歌，归纳构字规律，培育创新思维。

四、课

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