学校的实习报告集锦八篇

第第页学校的实习报告集锦八篇学校的实习报告篇1

实习的时间快而又短暂，不知不觉实习的时间很快就过去了。回想这段日子，我真的有很失落过，也有很仔细过，很兴奋过，而如今就是很珍惜这段阅历。立刻就要毕业了，还有许多事情等着我去做，如今重要的就是要对这段实习时间做个报告，也是对自己实习的鉴定。

在几个月的实习生活以来。我学会了许多，也懂得了许多从生活中没发获得到的学问和道理。回忆实习期间以来，从那天真的我直接到经受了生活中的挫折和失败，到如今稳重和冷静的我，使我明白了一个道理：人生不行能存在一帆风顺的事，只有自己英勇地面对人生中的每一个挫折和失败，才能通往自己的罗马大道。在实习期间里，我有失落过，苦恼过，哀痛过。有时觉得自己放手让时间在自己的手里流走，可能是或者我的缺陷和缺乏。但我知道这是上天对我的一个考验，但在每次失落的时候我都会反省过来，告知自己清晰自己应当做的是什么，在挫折面前我们应当善用于扬长避短的方法来促进自己，提高自己的综合水平力量。在学习方面虽然自己一般平凡，但是我会努力提高，做到最好，不管遇到什么困扰我都不会跌倒，我会不懈努力。

在这几个月的熬炼里，给我仅是初步的阅历积累，对于迈向社会远远不够的，因此我要努力猎取更多的阅历和社会实践力量，我的将来不是梦，只要自己努力过，胜利是不会拒绝你的。

一、个人表现。

1、严格遵守单位各项规章制度。上班伊始，我仔细学习实习单位的各项规章制度，并牢记于心，时刻提示自己严格遵守单位各项规章制度。如坚持每天上班提早到单位，清扫办公室卫生，为同时制造一个干净的工作环境。

2、仔细学习有关专业学问。我在办公室常常看一些关于写作的书籍，参考一些机关文件及以往的资料，试着写一些心得体会，并向前辈教师请教写作相关的学问。

3、主动与同事沟通，了解单位状况，听取同事对自己的批判和建议。

4、主动参与单位组织的活动，如负责关心国培打算。

二、个人收获。

首先，心态的转变。要知道作为一个即将面临毕业的大四同学，通常对自己的今后，感到很迷茫，而且有一种眼高手低的通病。经过这几个月的实习熬炼，让我认清了自己，并改掉眼高手低的毛病，真正地从根底做起，从小事做起。

其次、对自己的岗位有了初步的熟悉。教务处作为一个综合性地科室，担负着上情下达、下情上报、对外交往和后勤效劳等繁重工作，处于协调各部门、连接领导和基层的枢纽地位，是学校的信息中心、效劳中心、参谋中心、运转中心和指挥中心。做为教务处的一员，不是简洁的往凳子上一坐，听听电话，发发文件，需要的是眼活手快、会写能跑。因此，今后我要加强这方面的熬炼与学习。

三、今后努力的方向。

1、加强相关业务学问的学习，提高写作力量。多看有关写作方面的书籍，常常阅读文件。

2、主动参与自学考试，从中提高自己的认知水平，转变心态。

3、爱岗敬业。

最终，其实在我看来，做任何工作，不外乎要好好的生活。所以，我对自己定的标准是，竭尽全力的做好自己应当做的事，同时也要尽最大的力气保证自己的身体安康，保障自己良好的生活状态。

坦白讲，这是我过的最充实的一次实习，之所以说充实，而不是单纯的累，是由于我学到了许多我渴望的学问，补充了许多我需要的技能，得到了心理上极大的满意。

生活于我，就像一杯淡香飘远的清茶，值得静下心来，抛开杂念，细细品尝。很快乐自己能在迈出高校校门之前，这样标准化的过了一段职业人的生活，对自己的专业、工作看法以及心态都是一次很好的磨练。

实习完毕了，但是新的生活正在渐渐绽开。正是有了这次“职业人”的经受，在最终一年的高校生活中，我会好好把握每一次学习的时机，有意识的熬炼自己职业化的思维模式，以真正的职业标准要求自己。这样，在我一年后脱离了母校光环的时候，能够真正的在这个挑剔的社会上拥有自己的一席之地。

最终，还是要感谢一个人教师。这个教师对我的影响很大，他不是一个人，而是许多个在我的成长过程中无私的关心过我的人们。他们是师长，是伴侣，是同事，是每一个在我的成长道路上为我指明方向的人。没有他们，我不能这样安康的成长。

学校的实习报告篇2

时间如水，岁月如梭，在教育岗位上实习了一个月时间，作为一名实习生，要不断的学习、不断的进步。想到达一名合格甚至优秀的实习生，是件不简单的事。但我信任努力与自信的结晶肯定是胜利的。在整个学习期间，我本着对孩子负责的看法尽全力做好每一件事情。怎样上好英语课，这是重点，也是一名作为英语教师应必需做好的第一步。

〔一〕教学阅历的积累

作为实习教师，工作阅历比拟欠缺，除了探究教学外，我不断的向资格深厚的教师虚心请教。并以听课的形式到课堂上去学习好的教学方法与阅历，来丰富自己的实际教学力量。学习优秀教师的教学教法，同时提出自己的观点与看法，来解开一些教学工作的迷团。不断更新自己的学问，养成学习习惯。不断吸取学问甘露。丰富自己学问养分，使自己的教学不断提高并走向成熟。虚心听取教师的看法，自我总结，找出缺乏。另外，虚心听取孩子的看法，融入到孩子。

〔二〕合格教师的必经之路

在指导教师及孩子的建议下，我主动参加商量、设计教案等等。使我在原有的根底上不断提高，教案详略得当、重难点突出、讲解清楚、教态自然。在讲解词汇和句子时，选择的例子有劝说力，深受教师的好评。当然在刚开头讲课时，由于阅历缺乏和临场应变力量不强，课上会消失一些诸如：“讲解重要不突出，讲课挨次不清”师生协作不够默契和板书条理不强等问题。针对消失这些问题时，指导教师要求我多听课。并面对面的指出我的缺乏之处。关心我修改教案，订正孩子不正确的语言语调、节奏感，选择有劝说力的例子，解释各种语言现象，以便到达更好的教学，当孩子有疑难时，热心解答、关心差生。

成果与缺乏

将近四十天的教育教学和班级管理实习，我们全体实习生严格根据《xx师范高校实习生管理条例》和教育实习大纲的要求，并严格执行陇西二中相关的教学制度，仔细听取指导教师的建议，在三十多天的时间里，我们的教学方法有了明显的改进，教学阅历有了明显的提高，也获得了许多从书本上无法学到的东西，迈出了走向工作岗位的第一步，从教学工作以及所取得的成果，班主任工作纪律等各方面来说，这次教育实习是胜利的，受到陇西二中全体师生的高度赞扬和评价。

这次教育实习给我们的收获很大。我们初步把握了从事教育教学工作的根本技能，学会了对孩子进展思想教育的方法和手段，也深深体会了做一名荣耀的人民教师尤其是从事中学教育的一线教师的艰辛和不易，深感肩上的责任重大，对教师这一神圣的职业有了更深刻的理解和熟悉，体验到了教师的苦乐酸甜，为我们以后的教师之路打下了坚实的根底。

同时，我们仍从在一些问题和缺乏。如课前预备缺乏，教材内容的娴熟程度不够，理解不够透彻，教学效果不是很抱负；也存在专业学问功底不够扎实，教学技巧运用不够娴熟等问题，需要进一步改进。

学校的实习报告篇3

一，实习目的及意义

我们的毕业实习分为校内模拟实习和校外实地实习。其中校内模拟实习是通过构建模拟企业运作的虚拟环境，从而到达在虚拟环境中运用已经把握的专业学问，进展企业运作的模拟演练，进而熟识企业的运作。

在校内组织企业运作模拟实习，除了可以解决财经类院校普遍存在的同学在实际企业实习无法接触核心业务，难以表达实习作用及实习基地缺乏的问题外，对培育和提高我们综合素养有着特别的意义：第一，能检验和稳固我们的专业学问。其次，能提高我们的综合素养和力量。

二，实习的根本状况

1，实习时间：20xx年12月7日-20xx年1月15日

2，实习地点：校内

3，实习内容：ERP企业运作模拟实习

三，实习单位简介

在一个月的实习里，我处在B区税务部门。B区税务部门管辖B1，B2区的全部企业。其内设发票管理岗，纳税申报岗，税收缴纳岗，纳税检查岗等职位。

四，实习表现及效果

我是处在发票管理岗，负责发票出售和验旧供新，检查发票领购簿的填写状况和办理发票和发票领购簿的变更，缴销等工作。

下面就我在B区税务部门的工作说说我的工作效果。

第一，发票管理工作。从纳税人做好税务登记工作后，便要领购发票。由于大家都是第一次踏进“社会”，不懂得怎样领购发票，所以我预先在各公司区的宣扬栏里张贴了《B区纳税人领购发票留意事项》，因此纳税人都能带齐资料前来领购发票，并且过程能很快完成。

其次，纳税申报及税款缴纳工作。在每年的第一季度，我们税务部门的工作都非常繁忙。因此，我会主动帮助其他同事进展纳税申报及税款缴纳的工作。由生疏到娴熟，我的业务水平能得到不断提高，我不但减轻了其他同事的负担，也得到了纳税人的赞许。

第三，纳税检查。在这一个月里，我还就增值税专用发票的使用状况对纳税人进展了专项检查。查获了2家企业不根据规定向第三方购置增值税专用发票，并对其进展行政惩罚。

第四，沟通沟通工作。平常我也会抽空到其他税务部门进展沟通，取长补短，以不断完善我们局的税务工作。

在我们的共同努力下，这一个月里，我们局都取得了很好的成果。

第一，实行有力措施，确保3年税收收入任务完成。

全面落实税收打算。加强对税收打算执行状况的管理，仔细进展收入指标考核，定期检查分析税收形势，努力提高税收收入预报水平。

仔细做好税收征期申报，审核和税款入库工作。充分利用现有系统资源，做好数据的提炼与分析工作。要注意对纳税申报与征收管理，税源监控，税务稽查等税收信息的讨论，强化申报指标的考核，不断提高申报质量。保证税款准时，正确，足额入库，严格入库级次，严防混库，错库。

进一步强化重点税源监控。落实税收管理员制度，结合实际创新出有效，有力的管理措施和方法，把握工作主动权。准时把握和了解企业生产经营状况，做到状况明，数据准，监控有力。

学校的实习报告篇4

一、酒店管理专业实习概述

在中国，作为效劳业的酒店业是最早与国际接轨的行业之一，经过多年来的进展，已经取得了巨大的成果。就以目前的进展状况看，我国酒店的硬件设施水平已经到达了可以与国际酒店相媲美的水平。但是软件水平仍旧不是很抱负，甚至在肯定程度上成为了制约酒店进展的一大因素。一方面，我国各种类型的酒店呈现高速增长态势，导致酒店管理人才的大量需求；另一方面，各中专学校酒店管理同学流向酒店业之外的行业，酒店专业出身的人才大量流失，酒店业消失了一个很大的人才缺口，成为酒店业进展的瓶颈。而其中近乎一半酒店专业中专生毕业后就从事了其他行业，这与同学在酒店的实习经受有着亲密的联系。

〔一〕专业实习调查的目的

到宾馆实习是酒店管理专业实习的主要场所，是实现从理论到实践的主要方法。特殊是立足于培育技能人才的中专学校，专业实习的好坏直接确定了能否到达对同学的培育目标。

〔二〕采纳表格问卷调查校企实习效果状况

1.调查说明，调查人数是200人

2.调查表格如表1所示，在表中对应选项中打“√”

表1肇庆职业学校同学实习效果调查表〔暂很多据〕单位：无

实习前对实习单位的了解状况特别了解了解一般不了解

到实习单位的看法特别主动主动一般不主动

盼望实习单位供给哪些方面的培训专业技能理论提升管理力量其他

认为实习单位供给了哪些培训专业技能理论提升管理力量其他

期望的待遇800-10001000-12022200-15001500以上

实习效果好较好一般差

实习后是否会考虑在本专业进展是否

哪些因素会促使您跨专业进展福利待遇差无晋升时机实习效果差其他

二、实习效果调查状况分析

〔一〕调查的数据统计

调查的数据统计如表2所示，表中数据的单位是%

表2肇庆职业学校同学实习效果调查表〔有数据〕单位：%

实习前对实习单位的了解状况特别了解了解一般不了解

0.51.51088

到实习单位的看法特别主动主动一般不主动

85951

盼望实习单位供给哪些方面的培训专业技能理论提升管理力量其他

533431

认为实习单位供给了哪些培训专业技能理论提升管理力量其他

2091853

期望的待遇800-10001000-12022200-15001500以上

5204035

实习效果好较好一般差

285139

实习后是否会考虑在本专业进展是否

4951

哪些因素会促使您跨专业进展福利待遇差无晋升时机实习效果差其他

21203524

〔二〕数据分析

从上表数据可知，有88%的同学认为实习前对实习单位不了解，85%的同学特别主动到实习单位实习，53%的同学认为在实习单位学到的东西不多，有绝大多数的同学认为实习效果一般或差，而有一半的同学考虑不在酒店管理专业进展，其中有35%认为是受到实习效果差的影响。由此可见，中专学校在酒店专业实习环节还存在比拟多的问题。

1.实习环节存在的问题

在我国，职校实习可以说是实践教学中一个较为薄弱的环节，无论是学校还是酒店都进展了相关的改革探讨和试验，但有一些问题始终困扰着我们，我国酒店管理专业实习的问题主要有：

〔1〕摆不正实习生的位置。受传统观念影响，许多酒店管理专业的同学对于酒店工作存有成见，这些同学实习心态不够端正。

〔2〕实习效果不好。由于实习模式和酒店管理环节不够完善，同学与酒店的冲突日益突出。实习并未使同学的实际操作力量得到提高也并未为酒店培育专业性人才，仅作为校企合作的一种形式。

〔3〕实习经受影响择业。酒店实习不好经受使同学避开酒店进展择业，从而造本钱专业同学的流失。

2.影响实习效果的缘由

影响酒店专业中专生实习效果的因素有许多，通过调查实习生并结合自身的阅历，总结消失阶段影响酒店专业实习效果的因素有以下几个方面：

〔1〕酒店的职业进展问题。许多中专生都认为在酒店工作没有前途，在学问经济时代，员工对于个人价值的实现和个人的成长空间尤为看重。

〔2〕实习生的薪酬制度不合理。目前我国效劳业的薪酬的总体吸引不大，行业前景在短期不被看好，目前的酒店行业不需要高技术含量的人力资源，故整体薪资水平较低。同时酒店内部实习生和正式员工之间也没有一个统一合理的薪酬区分制度。

〔3〕实习生受关注程度问题。实习生的实习期间许多学校没有带队教师让同学感觉被冷落，而酒店为了自身利益往往超负荷地使用实习生对他们缺少应有的关心，比方说缺少系统的培训学习、缺少休息时间和同工不同酬等问题，这些都让同学在实习期间留下了肯定的心理阴影。

〔4〕对实习的管理不严。在这几年学校持续扩招后，学校实习指导教师数量严峻缺乏学校对指导教师的监视难度也越来越大。在制约缺乏的状况下作为在市场经济中“理性人”的指导教师就会把精力放到能直接产生经济效益的工作上，例如写文章评技术职称、做工程搞科研。没有太多精力去管理所带的实习生，所起到的指导作用有限。

〔5〕承受实习的单位功利性太强。在市场经济条件下，酒店以盈利为主要目的，许多单位把承受同学当成负担。也有一些酒店很情愿承受实习同学，但酒店更多的是看重我们同学的劳动力，好为他们制造更多的价值。酒店常常给自己的员工搞培训，但不情愿在同学身上花钱培训，同学在实习的过程中常常只从事简洁的体力操作，在专业技能训练和提高上不多。在实习生的印象中，每天的工作就是听从领班的支配，没有固定的事情做，除了摆台、折台布、传菜、上菜、撤台这些常规必需做的事情外，还得兼职勤杂工，例如扛凳子、椅子，铺地毯等一些脏活、重活、累活。而且，该酒店的工作时间是l0小时制，客人多了甚至还要加班。

〔6〕同学实习意识淡薄。酒店属于效劳行业，如今独生子女同学越来越多，为他人效劳意识不高，同学普遍怕吃苦!还意识不到社会竞争的残酷性!同时，有的同学甚至认为，实习只不过是学校学习的一个简洁环节混过去，拿个实习分，能顺当拿到毕业证书就行。例如，在酒店实习过程中，有的同学感觉为他人供给效劳是一件很没有面子的事情，有的同学嫌实习苦，工作累，没过几天就请假，有的直接申请要自己找单位实习，然后通过社会关系到一些单位在实习报告上盖个章，证明自己实习了。

三、酒店实习的现状和前景

目前对酒店管理专业的教学，中专学校领导和教师都普遍重视专业实习环节，主动将同学带进酒店宾馆，加强专业实习管理，提高专业实习时间，在形式上，根本实现工学交替，取得了肯定的成效，但存在的问题也仍旧许多。

然而，总的来说，无论现状是如何，学校和同学以及酒店集团都应当对这个行业布满信念。对于中专学校而言，实习是提升实践教学的环节；对于酒店而言，实习是输送人才的桥梁；对于同学而言，实习是择业的试金石。实习体验的好坏，直接关系到三方利益。通过学校、酒店、同学、政府、社会等多方共同努力，在社会上营造一种“敬重实习、理解实习、鼓舞实习、保护实习”的良好气氛，推动实习进入良性循环，不断健全中专生实习的社会机制，实现中专生就业、企业进展、社会进步的“三赢”。

四、改进酒店实习效果的措施

1.学校应当派教师全程管理同学实习

一般来说，酒店管理中专生到酒店宾馆从事一般性的效劳工作，心理和身体预备都不充分，许多被调查者反映，实习期间第一次进入酒店的时候会有教师送，之后就没有学校和教师的消息，更不用说实习的考评和跟踪指导。学校要加强酒店实习发动工作，对于酒店经营、管理等要以客观事实告知同学。虽然在实习期间要培育同学的性和自觉性，但是目前各中专学校实行的实习期放任自流的方式，确实使得同学在实习期间很迷茫．大大影响了实习的效果。同学的实习状况。不仅仅是实习完毕之后酒店或教师的几句评语就能够囊括的，在实习前、实习中、实习后都要有相应的实习记录。

带队教师是实习打算的组织执行者，其工作看法和思想作风直接关系着实习质量。然而，带实习的指导教师要常常出差，有的甚至要和同学在实习基地呆上好几个月。工作的辛苦不说，还会影响到教师的正常家庭生活和科研，导致许多学校实习指导教师数量缺乏，主动性不高。因此，学校要在实习指导教师队伍建立方面加强政策支持，吸引更多更优秀的教师来指导同学的实习工作。同时，加强财力支持，吸引更多的酒店管理人员做我们的兼职教师，供给实践技术支持。

2.学校和酒店建立完善实习制度

学校应加强宣扬，引导教师、同学、家长充分熟悉实习的重要性和必要性，最广泛地调动各方面支持和参加实习工作的主动性、主动性。进一步加大实习经费投入，通过企业和社会赞助等方式拓宽资金来源，为实习供给有力的财力保障。进一步充实实习管理工作人员，加强与社会各方面的联系，推开工作的顺当开展。依据形势改变适时修订相关规章制度，提高实习政策的科学性和有效性。

但搞好酒店实习工作是一项需要学校和酒店双方共同努力、双方主动协作的教学实践活动，单有学校一方的主动性是不行的，必需要双方共同努力。国外许多知名的企业都有自己的实习生工程，并且已经成了人力资源制度的组成局部，他们每年定期接收肯定数量的实习生，这是他们的社会责任，同时还可得到某些国家政策优待，并起到宣扬企业等作用。

3.同学要保持良好实习心态

酒店实习的前后，同学心态改变会比拟大，特殊是在刚刚接触实习工作、分岗位及与老员工关系紧急时，同学心理波动是最大的。酒店是一个操作性特别强的行业，所以中专生必需做好心理预备，要从基层做起。要保持乐观的心态，明白基层的工作是为了日后的管理积累阅历，是为日后的管理工作打根底；一个合格的经理必需首先是一个合格的效劳员。一线的技术工作并不是永久要做的，但却是万万不能缺少的。许多酒店的管理人员都是从效劳员开头，一步一步做上来的，中专生进入酒店工作后，应确立从零开头的思想，发扬勤奋敬业、埋头苦干的精神。在日常平凡的工作中，呈现自己的才华，从工作的成就中去查找乐趣，并不断制造实现自我的时机。

4.有关部门出台鼓舞政策

在西方一些兴旺国家，早已经建立了完善的实习体系，但我国目前还没有建立真正意义上的实习制度。酒店接收实习生还停留在传统意义的实习概念上，中专生实习环节的管理不够标准，使实习问题成了一个多方争议的话题。国家的有关规定中对校外兼职和实习环节的约束太少，缺乏可操作性，造成中专生实习生活中权益受到损害时无法可依，由于中专生实习合法权益法律保障体系尚未健全，没有统一的规定和程序，加上不签实习权益保障协议，双方的权利义务不明确，实习生与酒店一旦发生奖罚、薪酬等权益方面的纠纷问题，往往无法得到使双方都满足的解决方法。因此，政府应当制定明确的实习生酬劳待遇和工作纪律规定，准时出台相应配套规定，主动探究与构建中专生实习期间合法权益保障体系。信任随着时间的推移。政府对于中专学校实习生的支持会消失更多不同的形式，以不同的形式发挥不同的作用，将使中专学校实习有一个更为宽松和安康的进展环境。

5.尽量使全社会敬重酒店行业

我国始终以来都存在一种保守的思想观念，认为酒店效劳是青春饭，年轻的时候还可以从事这个行业，而到了肯定的年龄就由于种种的缘由不再适合。在这种文化背景下，酒店管理专业的同学择业时就要面对肯定的社会压力，即假设酒店管理的毕业生在毕业初期可以找到一份千元左右的酒店工作和相同酬劳的办公室文职工作，那么受传统观念的影响，大局部人可能会选择后者。实习问题不仅仅是一个教育问题，更是一个社会问题。实习涉及多个利益群体。学校通过实习将旅游教育从学校直接延长至社会，承受社会的检验和考核。也通过实习中反映出来的问题，觉察教育与实践的差距，从而调整课程或课堂内容，完善旅游职校教育管理的模式，进一步提高教学质量，使教育更贴近现实；通过实习，酒店可以开掘酒店潜在人才，将其纳入打算培育的名单之内，利于酒店储蓄大量的、更为优秀的人才，增添自身的人力资源实力；对于同学来说，无论从经济本钱还是时间本钱考虑，通过实习期选择职业比真正工作后再进展转换的本钱要低得多。因此，实习对于同学意义非凡。

6.实习后的总结及调研工作

实习完毕后，肯定要组织同学进展充分的实习总结，分析实习过程中的得与失，进一步指导自己将来的学习。总结过程中，评比肯定比例的优秀实习生进展嘉奖，鼓励实习生仔细履行工作职责同时也提示下一届同学实习的重要性。最终是跟踪调查同学的就业状况和在单位的进展状况，建立毕业实习档案与就业档案，讨论比拟他们当年的实习表现，并分析其中利弊与必定联系，为中专学校制定科学的酒店实习管理对策供给重要的根据。

学校的实习报告篇5

在学校团委实习期间，我主要负责全校的主题团日活动和团费的收缴。各项工作的支配全由我负责。开头时，总有些不太习惯，还喜爱请示教师，但后来渐渐培育起了自主开展工作的习惯，真正成为了工作岗位的仆人。

另外，我还担当了支教团书记一职。团内各项建立和工作的开展全由我和xx负责。团委教师对我们的工作只是指导而不是管理，使我深深感到工作舞台的宽阔，让我渐渐养成了敢想，敢干，敢闯的事业精神。

虽然在团委实习只有短短的两个多月的时间，但在这两个月的时间里，我们几十名实习生和团委教师一起经受了几个大型活动。每一次活动的胜利开展都离不开全体成员的共同努力。让我再次深深体会到了集体的力气，团队的精神。特殊是团委教师那种敬业的精神和对事业执着的追求深深地影响了我。

记得在团代会召开的预备阶段，书记带着全体教师工作到凌晨两点，而且还吃的是简洁的盒饭。回忆起当时的场面，那是一种震撼，他们那种对工作的追求和狂热让我记忆犹新，鼓励我在今后的工作中更有热忱，更有干劲。

我虽然以前在学院同学会工作，但工作中缺乏对同学的关爱和理解，在工作的方式方法上多少还缺乏艺术。在团委来实习之后，团委教师那份对同学的关爱和理解润物无声地影响着我。在工作中常常萦绕在耳边的是“多穿点衣服，快去吃饭吧”等暖和的话语，让我非常感动。

特殊是上次在我的手被玻璃划伤的时候，教师拿来崭新的毛巾将伤口包住，外面还加盖了教师脱下来的衣服。在医院进展治疗的过程中，团委教师纷纷打来电话询寒问暖，真的让我体会到了团委大家庭的暖和。团委教师在日常工作中这种潜移默化地影响，深深地感染了我，促使我在团委乃至今后的工作中更加关心，关心，关爱身边的人。

以一颗感恩的心去对待每一个人，每一项工作。在互相敬重，互相理解，互相关心的根底上共同工作，我想这样才能将工作顺当开展，更能表达工作的艺术性。

团委是一个群团组织，是一个联系同学最严密的机构。开展的各项活动都直接面对同学，大家看得见摸得着。这就要求它具有求真务实的特点。在团委两个多月的实习时间里，我也学会了求真务实的工作，踏踏实实的做人，努力作好自己的本职工作，认仔细真地完成教师交给的每一项工作，将其落到实处。并竭力关心身边的每一位同学。

以上是我在团委实习的收获，但是我还存在许多缺乏的地方，还需要在团委进一步的学习，进一步的磨练。我信任在团委各位教师的关心下，下学期的工作我将会完成得更好，开展得更顺当。同时，我也将努力把握好下学期几个月的实习时间，不断地充实自己，取得的进步。

幼儿园实习报告

区试验幼儿园实习的一个月中，我深深的体会到幼儿教师身上所肩负的责任。幼儿教师需要用新的教学理念，新的教学模式去挑战以往教师说教，幼儿学说的填鸭型传统教育模式，运用一种轻松、活泼、自由的课堂气氛感染每个孩子，让各个层次水平的孩子在原有的根底上，引导他们走向胜利、获得喜悦、体验欢乐。

我觉得在实习期间，最大的收获还是于对孩子的观看。我始终有一个疑问，针对淘气而又思维活泼的孩子，我们教师是限制其活泼的行为还是引导其与听话懂事的孩子比拟、挨次渐进，指引他们?这个就需要我们教师“应材施教”，引导这类突出而章显独特的孩子，而不能用粗暴的语言、严峻的看法和目光，扼杀孩子童心，对孩子以后的成长产生负面的影响。

我们崇尚和谐，这里包含着人文的和谐、自然环境与孩子的和谐等等的一切。我们所需要做的就是用那布满鼓舞的目光和言语，激发孩子的自信，鼓舞他们的斗志，让他们从小在幼儿园体验的是幼儿教师柔软亲切的关爱，体验学习活动过程的欢乐。由此我深刻体会到了幼儿教师需要有慈母般的爱，需要有感恩的心，需要有倾听的耐烦，用暖和的语言对待每个孩子。

其实我们最需要做的就是转变我们和孩子之间的角色。教师所扮演的只是一个活动的组织者，一个学习过程的引导者，我们要遵循孩子的身长规律，让我们的孩子奇思妙想，让他们成为课堂上的仆人，自由的但是也有肯定常规约束的活动。

在实习的期间，我也感受到了保育教师的工作艰辛。这更加让我懂得了不管大人和孩子都因该敬重别人的劳动成果，让我们的社会更和谐。我觉得从小让每个孩子有礼貌，敬重他人是我们的德育教育的重要内容，我想我会把我以上的想法都带到我们自己的幼儿园，让我们的幼儿园能于区优秀幼儿园看齐(虽然这还需要有许多时间的磨合与成长)。

总之，我看到的是试验幼儿园上下团结一心，共同为了一个目标“一切为了孩子，为了孩子的一切”而奋斗着。这种分散力是宏大的，我会带着这种团结奋进、蓬勃向上的分散力而连续今后的工作和生活。也盼望我能有这样实践感悟的时机。

学校的实习报告篇6

1．实习单位简介

2．实习岗位介绍

3．实习时间和实习地点，指导教师

4．实习内容

5．实习体会和收获

1．实习单位简介

大方县兴隆苗族乡菱角民族学校是一所乡村学校，由于这里离县城较远，为了便利孩子上学，学校里也设有学校部，学校规模不大，但也设备齐全。我的学校学校都在这所学校里度过的，整整九年，对于我的母校，再也熟识不过。如今又来这里实习，熟识的教师，熟识的环境，让自己倍感亲切！

2．实习岗位介绍

大方县兴隆苗族乡菱角民族学校六班级班数学

3．实习时间，实习地点，指导教师

〔1〕实习时间

20X年X月X日至20xx年X月X日

〔2〕实习地点

大方县兴隆苗族乡菱角民族学校

〔3〕指导教师

教师

4．实习的内容

在民族学校实习期间我的实习内容详细如下：

〔1〕听课，在实习期间我用了大局部时间来听指导李富林教师讲课，并仔细做了听课记录，在听课的过程中，我从指导教师那学到了不少学问和教育阅历，另外在这期间还跟指导教师学习、请教并且观摩班级管理。李教师的教学相当严谨，备课很充分，他的课规划的很好，让同学知道这节课要完成的内容。李教师的课，每个局部都有不同的上课形式，都是值得学习的地方。由于我不是学师范专业的同学，所以并不是很懂得教学方法，教学的内容就算一样，方式也有许多种，可以教师自己授课，可以让同学答复以下问题，可以结合练习加深印象。对于同学的答复,教师要依据同学的特质进展分析，然后加以适当的引导。李教师还很热心地告知我该怎么听课，在课堂上如何观看同学，如何针对不同的状况作出适当的反响，从而提高教学效果。

〔2〕给同学讲习题，讲解试卷。

〔3〕备课，在李教师的指导下备课。

〔4〕授课，在实习期间，我大局部时间都是在听李教师的课，在给同学讲解习题，在李教师的指导下，我给同学讲授了两个小章节的新课，分别是：列方程解决稍冗杂的百分数问题和圆柱和圆锥的熟悉。

5．实习体会与收获

虽然我的专业是非师范的，但我喜爱教育事业，从小就盼望做一名教师，所以选择了我的母校作为实习地点。我实习的班级是六班级一班，科目是数学。在为期两个月的实习时间里，我的主要任务是听课，听他们的数学教师李教师的课，学习李教师上课的方式方法，帮助李教师帮同学批改作业，给同学讲解习题，间或给同学上课。

在听课的时候，我也对班上同学数学水平进展了调查。通过平常作业的批改再加上自习时间和课下时间的了解，得知这个班的数学水平还可以，且全班的学习气氛很好，课堂纪律和作业上交状况都很好，同学课前预习也很自觉。在这样一个班级中实习，也感觉到轻松许多。

听了三周的课之后，在李教师的指导下我开头走上讲台，刚开头心情特殊紧急，由于阅历缺乏和应变力量不强，课堂消失了一些问题，针对消失的问题，李教师要求我多听课，多积累阅历，并且指出教案中的缺乏以及上课时存在的缺点。关心修改教案。我严格根据学校和李教师的要求，仔细认真地备好课，写好教案，主动向学校教师学习，多多向人请教，把握好每次上课的时机，熬炼和培育自己的授课力量。

在教学过程中，我觉得爱好对于一个同学来说是至关重要的。我的体会是必需把同学的学习爱好调动起来，使他们在欢乐中主动学习。上课的时候，实行以同学为主，教师为辅的教学方式，在课堂上先把学问点给同学梳理通，余下的时间留给同学做习题，有什么不懂的在问。然后让同学充当教师的角色讲评，我再加以补充，订正。由于课堂都是以同学讲为主，充分调动了他们学习的主动性和主动性，激发了同学深厚的学习爱好。

六班级的同学，在他们的这个年龄阶段都喜爱呈现自己，于是我依据他们的独特和年龄特点，特别注意鼓舞他们。只要他们答完问题，我都用鼓舞性的语言对他们进展鼓舞。他们得到教师的赞扬，主动性提高了，久而久之，就养成了敢于举手勇于举手答复以下问题的习惯了。这样，充分活泼了课堂气氛，同学心情饱满，起到了很好的教学效果。

批改作业，订正同学的错误是特别重要的。我在订正同学每个错误的时候，写上鼓励的评语，并在评语中强调订正的重要性，并依据各个同学的状况加以勉励，开导。对那些在我要求订正之后依旧不订正的同学，我在作业上写明。

在这短短两个月的实习时间里，我有以下体会：

〔1〕如何支配好自己的上课内容

1〕在支配上课内容时，应当严格的根据大纲和考虑同学的现有学问力量水平。内容不宜太简洁也不宜太难。太易那么回让同学觉得学习是一件太简洁的事情，也会让同学在心理上产生一种教师也不过如此的想法，不利于教师和同学之间的

良好关系的形成。但是假设学问太难，又回让同学感到有无比的压力，甚至产生厌学心情。所以在上课内容的支配上还是要考虑到多方因素的。

2〕在上课内容的组织和编排上，还是要考虑到学问的趣味和乏味性在里面，甚至还要顺应时代的进展。我们现代社会是一个高速进展的时代，教师在上课时，也要充分考虑到时代的因素，对课堂和学问做出适当的转变。

〔2〕教师如何指导同学学习

作为教师，不是把学问“填鸭式”地输送给同学，而是指导同学如何搞好学习，并把学问转化为力量。在学问的海洋中，教师如灯塔如舵手，引导同学如何“扬波击水”，只有这样，同学毕业后才能适应剧烈竞争的时代。

1〕用欢乐方法把学习的欢乐传授给同学

学问是人类的`精神财宝。读书学习是一种美妙的精神享受。身为教师，在传授学问的同时，要把这种学习带来的欢乐和享受传递给同学。特殊是学习成果不佳的同学，往往把学习当成一种很无奈、很劳累、很苦痛的事情，所以对于学习不好的同学我们作为一名教师就更应当去关心他们，用欢乐的方法把学习的欢乐传授给同学。所以作为教师要精通教材，对书本学问进展深加工，转变传统的教学方法，借助形象好玩的教具，倾注于感情，声情并茂、敏捷多样地进展授课，使教书成为好玩的事情。然后把这种乐趣传递给同学，使同学产生奇怪   心，激发同学的学习爱好，在学学问的同时，体验到学习的乐趣，同学就会越学越想学，越学越爱学。

2〕在适当的时候给同学适当的赞扬

赞扬是“教师”的“教师”。当活动的结果得到确定时，人会爱好更浓、干劲更足，从而越干越好，走上“干得好──得到确定──干得更好”的良性循环轨道。相反，由于活动而受到责骂或贬低时，那么会使人心懊丧，爱好索然，步入“越干越差、越干越不想干”的恶性循环。教师对于同学在学习中取得的进步和成果要赐予确定和准时表扬，使同学产生荣誉感。对于落后的同学，教师更要细心挖掘其优点，发挥其特长，常常给以鼓舞；对于取得的点滴进步，都要准时赐予赞扬。所以，当一个教师在批判同学时，应当多多的考虑一下，是不是真的非要批判他呢，经常要提示自己多多的给与同学赞扬。

通过这短短的两个月的实习，虽然说在实习的过程中遇到了许多的困难，但是其中还是带给了我无限的乐趣。六班级的同学，作为一群还没有长大的孩子，他们的天真和无邪深深地感动了我。同学把我当成了他们的伴侣，每天把欢乐和哀痛都与我共享，真正的体到了一个胜利教师的乐趣，也找到了作为一名教师是多么荣耀和骄傲的事情。

学校的实习报告篇7

xx年xx月13号我们在学校的支配下进展了为期三周的工程测量实习。

这次实习的内容是对学校进展测量。由于本次实习支配在了夏天，虽然说是夏天了，可是青海这边的天气特殊寒冷，且实习时间较为紧迫，教师对实习内容进展了适当的压缩，将我们一个班43名同学分成了4个大组。

在实习的第一天，由宁教师还有纪教师给我们做了实习的发动。在发动会上，宁教师强调了本次实习的重要性，并分析了由于天气缘由给本次实习带来的困难，他要求大家做好御寒保暖工作，克制天气带来的困难，努力完本钱次实习。同时，宁教师还讲解了仪器操作、搬迁中的留意事项，本次实习中需要用到的仪器主要有水准仪以及经纬仪。讲解完毕之后大家就进入了紧急的实习当中，开头了室外的测量工作。

室外测量工作主要集中在实习的13号下午至24号，在这几天里，我们分别测量了各掌握点的高程、水平角以及各导线长度。

本组有五名同学组成，遵循“从整体到局部”、“先掌握后碎部”、“由高级到低级”、“步步有检核”的原那么。每次作业挨次为：

1.确定测站点。确定测站点时，要尽量保证大的可视区域，同时还要保证有可通视的已知点。所以，在实际作业时一般将测站点定在较高的坡或山顶，以避开常常迁站。

2.架设仪器。架设仪器时，要保证仪器架稳，一般是将三脚架的腿间距略微放大些，保证平稳。角度过大将导致全站仪过低，给观测带来不便，同时也影响观测员的行动;角度过小时全站仪放置不稳，存在仪器损害的潜在危急。观测前要进展仪器的校验，对准已知点，以保证数据均为可信数据。

3.立标杆，测量读数。立标杆时要保证标杆尽量竖直，每个碎布点保持间距35-45米左右。实际碎部点间距大多在35米左右，符合精度要求。一般有两到三人负责立标杆，其中两人同时标杆。

4.记录。一般由一人记录。

5.测站点检验及校和。在测量肯定点数(一般为300点)后或迁站时，要进展一次测站点检和。检和方法为：重测某一已知点(一般为后视掌握点)，检验两次误差是否符合技术要求。假设误差超出范围那么所测数据有误。

首先我们组进展的是高程的测量，我们先将水准仪架在一个已知掌握点和一个未知掌握点的中间，距离两点大致相等，在前后两点各立水准尺一把，标尺要求竖直且稳当;然后将水准仪的望远镜对准水准尺并推动，调整三个脚螺旋，使得圆水准器气泡居中，将水准仪调平，微调倾螺旋，从左边的窗口看到水准管的气泡闭合;接下来调水平微动螺旋，使得十子丝在水准尺上测得后视读数和前视读数并记录下来;最终，将三脚架架腿抬高或降低10cm左右，重新测量后视读数和前视读数并记录下来。这是两次仪器高法，两次测得高差不得超过10mm，否那么必需重测。测量最终返回已知点时，高差之和为闭合路线的闭合差，不得大于高差闭合差的最大允许值。

完成了高程的测量，我们于实习的其次周使用dj6经纬仪对角度进展了测量。我们采纳的是测回法。首先，我们将经纬仪架在掌握点上，用脚螺旋进展对中，再伸缩架腿调整圆水准气泡居中，调整脚螺旋使得水准管气泡也居中，然后通过对中器观看是否对中，否那么按前面的步骤反复调平;其次，我们将望远镜调成盘左，对准左面的目标并制动，调整微倾和微动螺旋，使得十字丝瞄准目标，把配置度盘的按钮拔出，登记读数，之后顺时针转动照准部，对准右面的目标并制动，读出右面的读数，记录读数;然后，我们再将望远镜调成盘右，对准右面的目标并制动，调整调整微倾和微动螺旋，是的十字丝瞄准目标，把配置度盘的按钮拔出，登记读数，之后逆时针转动照准部，对准左面的目标并制动，读出左边的读数，记录读数;两次测量角应相等，误差值不得大于40秒，取其平均值作为一测回的水平角值，假设误差过大，那么必需重测。到此，我们的室外测量工作遍根本完毕了。

自实习的第三周起始终到完毕，我们完成了画图的工作。在对数据进展计算及画图的过程中，我们又觉察了几个缺失的测量数据，抽出一天再次在室外补测后，画图工作才得以顺当进展下去。

我们先画了一张草图，比例尺为1：500。计算好各项数据后，我们将x轴和y轴都以1cm为单位长度分成了假设干份，并连结起来，将图纸划分成假设干个小正方形;然后，我们将各个点根据计算出的坐标画在图纸上，用适宜的线条将他们连结起来，便完成了图书馆及其四周的几条路便显现出来;接下来，我们又画出图的详情局部，比方较冗杂的转角;在最终的修整后，整张图遍完成了。

由于天气寒冷，起初我对这次实习抱有排斥的看法，但是当我看到全组同学都在仔细的测量仔细的实习的时候，我突然就被感染了，跟随他们一起参加到测量中，争着抢着操作仪器，把握每一个提高成长的时机。尽管天气非常寒冷，但是通过大家的团结努力，紧急而有难忘的三周测量实习生活在一片成功的欢呼声中完毕了。通过本次实习，稳固、扩大和加深了我们从课堂上所学的理论学问。

学校的实习报告篇8

和这群孩子朝夕相处的短短两个月里，在时间的凝合之下，无疑，我爱他们！起初是出于对职业的喜爱，但慢慢地，我读懂了一颗又一颗纯真的心，重新打量他们，这是一群无暇的精灵！

20xx年的9月13日，实习的第一天，这个对我意义重大的日子！我踏上了让我期盼多时的讲台，迎接到我的又一批同学。看着他们，我心情冗杂，百感交集。39张朝气蓬勃的笑脸，39双晶莹闪亮的眼睛，我的心因此沸腾、膨胀，我暗下决心，在这实习的两个月里，肯定要让这些孩子安康成长，一个也不落下。而我的教育之舟，也将从这里起航。

一、爱——需要教师细心地观看

在教学实践中，我们可以觉察，同学隐藏着极大的学习潜能，也存在着巨大的个体差异，同学的差异是客观存在的，而在学校阶段的课堂里，同学参加学习的程度差异是很明显的：一局部同学争先恐后地应答，表现得很出众，很活泼；但更多的同学或缺乏士气，或不善言辞，或没有时机，而沦为听众或观众。在我的课堂中，我留心观看到那些在一些教师看来是无可救药的、因此教师干脆对他们放弃不管的同学，他们也想学习，但由于跟不上，因此显得一脸无奈和冷漠。同时，我还觉察由于有的同学性格内向、害怕，不擅长在上课时与人沟通，不敢举手发言，这些同学最需要的或许不是学问，而是一次战胜害怕、超越自己的时机。面对这些同学，我通常就会准时地赐予鼓舞和支持，充分地确定他们的力量，主动让他