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文档简介

“知其一亦知其二”科普知识普及活动策划书-社团活动策划书一、活动背景：此刻我们对科普知识的要求愈来愈高，我们应当多多认识科普知识。并且今世，不单是像从前那样，只需你知道那个知识点就好，不知道原由没关系，也就是：知其一不知其二。而此刻倒是，要知道原理，你要能解说它说明原由，甚至是会运用这个知识。因此我部门组织展开此次活动。二、活动主题：知其一亦知其二三、活动的目的及意义：1、让更多的人认识科普知识，并逐渐爱上它2、培育大家对真知的找寻，要想知道的更多，只有自己去挖3、学习，我们不可以只知其一不知其二，我们要做到知其一亦知其二4、培育大家擅长思虑，敢于创新的能力。5、培育做事做事能力。6、发掘潜力，激发潜能四、活动时间及地址：待定五、活动的展开形式策划：活动以小组为单位，每队三人，每个班出一个队。只有一次，没有初赛、复赛、决赛之分。竞赛共三关。第一关：我的分数我做主，本关规则是：参赛的几个队伍之间进行交错PK（比如：有四个队进行竞赛，一个队会与此外的三个队分别进行竞赛），竞赛的方式是，队与队之间相互发问，比方说共有四个队ABCD,A队对BCD队各有50分，就是总合有150分，A队对战任何此外一支队的时候能够选择保存分数（保存的分数多少随意选择在50分内，节余的分数，以每十分一个问题对对方进行发问），被问者也有时机选择答仍是不答，选择答的，对了加二十分，错了扣十分，选择不答的直接扣五分（选摘要在问题问出来从前做好，问题以选择题和填空题为范围），敌手之间的答题次序由两方代表猜拳决定，若一队已经问完，则此外一队持续问，直到本队问题结束。（本关结束最高分150+20*15=450，最低分0+-10*15=-150，但不行能同时出现）第二关：再现绚烂，竞赛规则是，每队代表选择屏幕上的一个数字（每个数字后会有一个从前的创建发明），而后由各队来解说它的设计原理，及说一下它的简单用途，不得弃权。一个一个解说，解说完就地评委打分，每个评委手里会有100的分数，对该队进行打分，最后去掉最高和最低加起来就是本关的得分。评委数在四到五个。第三关：奇思妙想，每队选择屏幕上的一个字母，每个字母后边会有一个原理，选择结束后，给每队五分钟想一个用途，或许一个简单的设计。而后派代表在大家眼前说出来。打分靠评委和观众，观众每人有10分的权益，评委每人50分，主持人不参加打分，但本轮的打分规则是，评委和观众的分数，只好选择给你以为最好的一个队，而不是给每队进行打分。最后得分相加，就是本轮的得分。三关结束后，把全部的分数相加。工作人员统计分数的时候进行观众互动环节，主假如对刚才的原理观众的想法和简单设计，参加有奖。最后得出竞赛全部赛场结果，宣布名次，并就地颁奖。六、活动主办方及活动对象：由商学院分科协科普部组织举办，活动对象是商学院全部同学。七、活动的展开：活动从前准备工作，由本部门的做事到各个班级进行详尽的宣传，海报等。主持人的选择，操练。评委的邀请。应急情况的办理。

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