幼儿园教师学期总结

第第页幼儿园教师学期总结

幼儿园老师学期总结1

当孩子们的毕业诗回旋在耳边时，我知道，小家伙们就要毕业了，他们又将踏上另一段新的路途，看着他们一步一个脚印的一路走来，获得了不同程度的进步，我感到无比的欣慰，而回顾这一学期的桩桩件件，也依旧记忆犹新。

上学期，由于工作的需要，我们加入了新园的改建工程，每天搬搬抬抬，整理整理自不必说，全部的工作都是零起点，一切都要从头开始，那段时间，领导和老师们都像陀螺一样，脚下一刻不停地转，一会儿工地上要数据，一会儿工人们要图纸，一会儿要定色调，一会儿又要选样品，好在这劳碌而又多彩的一页已然翻过，换来了今日，我们崭新而又温馨的家园。

一、班级工作

这一学期，我接手了大班，虽然孩子少些，但是麻雀虽小五脏俱全，班级工作一样也少不了，班级管理也一样马虎不得。开学初，通过学习幼儿园一日活动常规实施细那么，我们进一步认识到了规章的重要性。领兵打仗讲究的是兵马未动粮草先行，我们就借用行动在后，规章先定，而规章的制定，我们也不再像以前那样由老师来定，幼儿执行，而是依据大班已有的规章意识，让孩子们自己来讨论、争论，自己制定规章，如：进每个活动区的规章、户外游戏的规章，进餐规章、做操规章、上下楼规章、洗手间规章等等，其实孩子的技能是不可低估的，由于有了幼儿的自主参加，执行起来便更有劝服力，一旦有孩子违反了规章，不用老师说，孩子们自己便可以判断对错，自己便可以进行订正，这样，既熬炼了孩子的技能，老师也就更省心了。

本学期，我们还依据教材、及大班幼儿特点，把工作重点放在了“幼小连接”上面。幼儿即将进入学校，如何使幼儿顺当地适应一个崭新的学习环境？我们依据幼儿的实际进展水平，重点对幼儿进行了规章意识、任务意识、自理技能以及合作技能的培育。在学习时间安排上，也适当的延长幼儿教学活动的时间，使幼儿渐渐地适应学校的生活作息制度，同时请教作为学校老师的家长，了解到刚升入学校的孩子，普遍不知道上课前要预备好本节课的学习用品，于是，我就在平常的教育活动前，有意提示孩子，我们这节课要学第几册书啦，还要预备什么呢？就这样，没用几天，孩子们便养成了课前整整齐齐预备好书本、文具之类，然后宁静地等待上课，平常也常常通过谈话，让孩子了解上学会学到很多有趣的知识等；尽量给幼儿作好充分的入学预备。

二、教育教学

在教育教学中，我努力将新的理念渗透到日常教学中。无论是儿童进展指南的学习，还是远程研修学习，倾听多位专家与名师的讲座，无论是理论的解读，还是案例的分析，都让我受益匪浅。在看了56号教室的奇迹这本书后，又初步了解了雷夫老师的一些教育思想，就雷夫老师鼓舞孩子们演莎士比亚话剧这一点，我在教学实际中也进行了初浅的尝试，借助镇举办幼儿故事竞赛的机会，让孩子们来自导自演了一回。在孩子们熟识了故事的基础上，让他们自己来安排角色，自己来排练，这期间涌现了角色安排不够的问题，孩子们跑来问我：“老师，长颈鹿拉拉、还有小鸡、小兔、小狗、棕熊都有人演啦，可还有3个小伙伴没有什么可演怎么办？”“那你们三个再想想，你们平常看的动画片里，都喜爱谁？加上不就行了吗。”“我们喜爱熊大，对，我们可以当熊大、熊二，”“还缺一个呀？”“嗨，真笨，你就当熊三呗。”“对对对，”孩子们边笑边去继续排练啦，就这样，孩子们自编自演的童话剧，搬上了六一家长会的舞台，当我解说接下来是孩子们自己排练的节目时，家长们都表示很难相信，但当他们看到孩子们兴致勃勃，而又投入的表演时，脸上挂满了兴奋，田田和赵春凯的家长说，真没想到孩子能上台表演，还是自己排练，在家时有客人都不好意思打招呼，这改变太大了。

从今，表演类节目便一发不可整理，孩子们今日要求放歌自编舞蹈，明天要求到小班借娃娃给她梳妆装扮、上课、讲故事，孩子们的欢乐，孩子们的进步，都是对我们工作的鼓舞，我们从心里感到兴奋。

三、家长工作

家长工作一贯是我们教学工作的一个重要部分，到了大班，孩子们面临着升学校，此时更需要借助家长的能量使教育取得和谐、全都。我们充分利用接送孩子时间，借助电话、网络、家园联系册等方式与家进步行沟通沟通。在沟通沟通中，有的家长反思了自己教育孩子的失职，有的积极与老师探讨孩子涌现的各种问题。侯晓航小伙伴刚来园时，不会听课，上课留意力不集中，常常走神，我们就这一状况与家进步行了面谈。了解到家长从来没给孩子买过一本故事书，从来都没给孩子讲过一个故事，孩子每天晚上看动画片打发时间。

我们就与家长一起探讨，并推举了一些方法和有关书籍供家长参考，并建议家长尽量放下自己的爱好，多关注孩子，多陪孩子讲讲故事，培育孩子的倾听习惯。徐清震小伙伴刚来园时，说话总是大呼小叫，而且张嘴就骂，妈妈拿他也没方法，我们就与家长一起分析孩子平常的行为表现，最终找出了缘由，一是由于孩子缺乏安全感，二是没有交给孩子正确的交往方式，三是，没有耐烦倾听孩子的需求，只一味地劝服、压制，找出了缘由，我们与家长共同制订了胡萝卜加大棒的策略，恩威并施，对他的过激行为严苛制止，同时暗中多提供一些条件，让他有得到表扬的机会，有展示自己的机会，同时制造条件，让他体验援助别人后的欢乐，经过近半个学期的家园共育，孩子姥爷生日的第二天，妈妈心情激昂的说：“还是你们老师有方法，我们家震震真的变了，昨天他姥爷过生日，表现可好啦，一句骂人的话也没说，还祝他姥爷生日欢乐，以前，我们家只要来客人他就骂人家，我们都气死了，也拿他没方法，现在可算好啦，真是太感谢你们了。”我们的真心付出，赢得了家长对我们工作的确定。

以至于家长们放假前，抱着孩子的行李说个不停，甚至有家长说：“都怪你们来这里开幼儿园太晚了，我们来这里才上了半年，孩子都没上够。”家长的满足，是对我工作的确定。真诚的对待每一位家长，照实的和他们沟通对孩子教育方面的看法，让家长感到我们不只是孩子的老师，也是家长的伙伴，有困难大家一起解决。这样，会让我们的家长工作更顺当的开展。

四、成果不足

一学期在焦灼而又劳碌、开心而又充盈中结束了，一份耕耘，一份收获，在领导、同事们的支持下，经过不断的努力和辛勤的付出，工作中也取得了一点成果：在工作之余我把一些工作中的感想实时记录了下来，一年中，共有牵手美满，挥洒欢乐、班里出了个“老大”等多篇文章在莱州教育教学讨论幼教园地等刊物上发表。有多篇新闻发表在山东学前教育网站上。制作的玩教具好玩的大嘴获烟台市一等奖，并被推举参与全国玩教具竞赛。

虽然工作取得了一点成果，但同时也存在许多不足，需要在今后的工作中仔细反思，转变。

1、在平常的工作中，任务一多，就会产生消极应付心情，工作中有时过于懒散，以至于有些工作不能实时处理，到时手忙脚乱，今后工作中做好规划，按时进行。

2、理论学习不够，今后要勤于向书本学习、勤于向孩子学习、勤于向专家和同行、家长们学习。在实践中，要对自己的工作不断总结、不断反思；在不断的思索与实践过程中，一点点积累自己，丰富自己，让自己渐渐地充盈起来。

幼儿园老师学期总结2

时间飞逝，短短的一学期又过去了。听着孩子们唱着《毕业歌》，意味着他们就要毕业了，看着他们一步一个脚印的向前奋进，获得了不同程度的进步，我感到无比的欣慰，而回顾这学期的教育历程，我也记忆犹新。

一、教育教学工作

幼儿园大班升入学校是教育过渡的关键时期，具有承上起下的作用，连接过渡的胜利与否对学校教育质量影响很大，因此，在本学期教学过程中，我积极做好提前备课，写好教案，备课时仔细钻研教材、教具，学习好大纲，虚心向有阅历的老师学习、请教。为了上好一节课，我上网查找资料，集中别人的优点，确定自己的教学思路。上课时，运用多种教学方法，从幼儿的实际出发，留意调动同学学习的积极性和制造性思维，更留意幼儿的游戏性，使幼儿觉得上课就是玩游戏，在玩中学，在学中玩。

作为一名幼儿老师要有一颗爱孩子的心，还要有扎扎实实的业务水平和技能。为了提高自身素养，不断为自己充电。同时向有阅历的老老师请教，在工作中具备高度的责任感，对幼儿有爱心，细心和耐烦。因材施教，使每个幼儿在原有水平上都有肯定的进展。依据幼儿不同的性格与爱好，采用不同的教育方法，认真观测，发掘小伙伴的优点。

在活动时，我们鼓舞幼儿踊跃发言，积极开动脑筋，；绘画、写字时，都要求幼儿养成宁静的作业习惯，还培育幼儿能勇猛地在成人及集风光前发言、说儿歌、表演歌舞。在常规方面也培育了幼儿良好的卫生习惯，用餐习惯和良好的午睡习惯。在上课时要求幼儿有良好的坐姿和与老师同伴沟通时的语言、行为习惯等等。让幼儿养成了不打人，不骂人，有良好思想品德的好孩子。为进入学校做好预备。

二、安全及卫生保健

安全是幼儿园最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身安全，是每一个老师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长。本学期我们重点突出了对孩子们节假日的安全教育，让孩子们感知什么是危急，什么可以玩的意识！培育了幼儿良好的生活习惯、卫生习惯，重点引导几个挑食、食欲差的幼儿转变不良的饮食习惯。

三、家长沟通方面

通过学习新《纲要》，我更加深深地认识到幼儿园和家庭合作的重要性。通过电访和书写成长档案与家长沟通，实时反馈幼儿的进展状况。邀请家长参加主题墙的创设，完善的很好。

四、其它方面

我还存在着很多的不足。作为一名年轻老师，我还有很多要学习的地方，在今后的工作中我应不断地学习新知识，努力提高思想及业务素养，大胆地创新教学方法，学习其他老师的教学阅历。对幼儿加强德育教育，加强幼儿常规教育，着重幼儿自身技能的培育。并与家长亲密联系，实现家园同步。选择符合幼儿年龄特点的活动形式和方法。在教学活动中因材施教，因人施教，针对个别幼儿进行个别教育。努力把每一节课都当成熬炼自己的课堂，学会捕获教学契机，提高自己驾驭课堂的技能和遇事的应变技能。并努力提高自己的思想及业务素养。努力使自己成为一名优秀合格、优秀、专业、创新的幼儿园老师。

幼儿园老师学期总结3

匆忙的一学期又结束了，回顾到这一学期自己的工作，真是有喜有忧。幼儿老师的职业是琐碎的、细小的，但我喜爱我的职业，在工作中，我对每一件事情都仔细负责。现将这学期的工作总结如下：

一、班级状况分析

开学初，幼儿升入大班，由于不同层次的要求，一切都要从头开始，不焦急，耐下心来进行教育、培育、训练；再教育、再训练，不断进行着反复的工作，要针对不同水平、不同技能的幼儿提出不同的要求，我的感受就是此时的自己不仅是老师还是阿姨更是妈妈，教育他们懂得做个好孩子，应当要团结友爱，并且教育他们要养成良好的习惯，要有健康的心理、健康的体魄、健康的自理生活技能等等。

二、严格班级管理，抓紧养成教育

首先，从思想、行动上仔细落实“一切为了孩子，一切为了明天”的方针，我力求从每件小事做起，耐烦细致，时刻将安全放在首位，从班里的常规抓起，把教学环节之间的连贯模式化，使幼儿对自己的行为有肯定的判断技能。在教育幼儿的过程中，我也不断努力提高自己的素养，不断的完善自身修养，不断吸取教学阅历。我时刻严格要求自己，努力把理论知识转化为实践，并运用到教学活动中，在教学上我依据幼儿不同的性格与爱好，采用不同的教育方法。在实践中我深深体会到工作的意义与快乐，在班级管理和思想教育工作中努力做到仔细负责、一丝不苟，工作上坚持不怕苦，不怕累，不怕难，不惜力，乐业，敬业，积极向上的精神状态。有的家长说：“你每天和这些不懂事的孩子们一起要付出几倍的劳动啊，但谈到你的工作，你总是那么兴奋，假如换成是我，早烦了。”我的回答是：“我喜爱这些可爱的孩子们，他们使我年轻了很多”。其次，要树立爱心、细心、耐烦的原那么，在学习上，生活上关怀爱惜幼儿，把他们的闪光点放大，尽量不在大家面前指责他们的缺点或错误，特别是缺点突出的孩子更不能强化，做到不用放大镜去看他们的缺点和弱点，

三、在教学工作上

本学期加强了幼儿阅读、写字、讲故事、算算式等各方面的培育，提前做好幼小连接工作，在学期初我们就为幼儿预备了田字格本、数学练习本、拼音本，充分利用了餐前、离园前这段时间，组织幼儿早期阅读、识字游戏、练习写数字、做算术题等活动。开展了“学习星”评比活动，通过活动，幼儿说话的语言表达更加生动而富有感情，讲故事的积极性也越来越高；幼儿对做算术题的爱好也更浓了。为了做好幼小连接工作，我们对幼儿做了各种训练。如：遵守时间的训练：训练幼儿在规定的时间内完成规定的任务；独立性的训练：通过谈话、故事、社会实践培育幼儿的独立意识，加强独立解决问题的技能，在生活中培育幼儿自己的事情自己做的习惯；规章意识的训练：要求幼儿听上课铃声预备上课，听下课铃声再去小便、喝水、自由活动等。在日常生活中和课堂中，也反复强调严格遵守行为规章，课堂规章。这些训练都收到了很好的效果，我相信这些孩子到了学校肯定是最棒的孩子。

四、在家长工作方面

本学期我们更加着重了和家长的沟通，实时会面了解每位幼儿的思想改变，并予以实时的建议和看法，如发觉幼儿有不好的行为或家长对幼儿有更高的要求，我们会实时与家进步行更细致的沟通，最终使问题得到很好的解决。同时我们发动家长参加到幼儿园组织的丰富多样的家园活动，如：“半日活动”等，家长对班级工作支持度高，能积极参加各项活动，有了家长的参加，我们本学期的教育教学活动真正做到了家园共育。

总之，这学期来，我努力做好本职工作，但在工作中也难免存在不足，我会在今后的工作中加以改进，扬长避短，继续努力，把工作做到更好，力争更上一层楼。

幼儿园老师学期总结4

九月已经悄然来临，新的学期也随即拉开帷幕。为了使本学期自我的工作更有序有效的地进行下去，特制定如下个人计划

一、思想工作

在新的学期里需要要学习领悟老师道德行为规范，并在工作中不断地鞭策自我，以饱满的热忱参与到工作中去，时刻以一个优秀老师的标准来要求自我。

二、本领进展

期望能在各方面都有新的提高：教学方面，我将仔细预备幼儿活动所需材料;写好每一次教案;多学习，把先进的幼儿教育阅历运用到自我的教学中;多反思，结合自我班幼儿情景实施收效好的教育方法;多到平行班级走走、看看、听听、取长补短，促进幼儿进展;多和阅历丰富的老师沟通。生活中，热忱待人，友爱助人，虚心为人，团结向上，与同事互帮互助。针对班级里非常幼儿，制定特定个人的教育方法，正确引导，发觉优秀并鼓舞幼儿更快更好的适应幼儿园。班务工作中，严格要求自我，以身作那么地做好班主任工作。

三、努力方向

本学期我制定了以下目标及措施

1)尽快提高自我对中班幼儿的管理和教学本领。

2)努力提高自我的专业素养，仔细学习、钻研业务，尽快了解、掌控中班幼儿的年龄特征和进展特点。

3)继续加强家长工作的开展，做到与家长适时、有效的沟通。

措施：

1)多向富有教学阅历的搭班老师学习，着重榜样借鉴、内化，争取尽快提高自我对中班年龄幼儿的管理和教学本领。

2)自从幼儿园网站建立以来我与家长们的关系更进了一步，本学期将继续努力。除了实时关注外，还要加快家园联系窗资料的更换频率，为家长供应更优质服务。除此之外，我还需要做到每周向家长反馈幼儿在园的情景，常常了解家长的需求，努力使自我做的更好，成为家长心目中的好老师。

3)主动关怀国内外学前教育信息和专业理论，并经过多种途径：幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等，吸取教育学科的新知识、新技能。

四、出勤方面

严格要求自我，保证工作时间，做到一学期不请假，不无故迟到，不旷工;用饱满的热忱对待工作。

五、家园共育方面

家长工作由为重要，家长工作是接洽家与园的有用桥梁，仅有做好家长工作，才能促进班团体的管理，我将踊跃和家长取得接洽，和家长共同探讨制定适合每个幼儿的教育方法，使家园结成教育伙伴，充分发挥教育的潜能.仔细听从家长的看法和提议，满意家长的合理要求，起劲缩短家长和老师之间的距离，还要加快家园联系窗资料的更换频率，为家长供应更优质服务。除此之外，我还需要做到每周向家长反馈幼儿在园的情景，常常了解家长的需求，努力使自我做的更好，成为家长心目中的好老师。

以上，是我本学期的计划及目标，我需要努力去完成，也期望各位同事及领导加以督导和指正。期望在园领导的培育下、在自我的努力下，有所收获有所成长。

幼儿园老师学期总结5

20**年第一学期总结回顾这一学期，似乎很劳碌，但是却感到很充盈而有意义。虽然我来这个幼儿园还不是很久，但是我真的从中学到许多。不管是在教学方面还是在常规方面，我觉得我都有很大的进步。

我觉得本学期我做的好的地方有：

一：工作立场仔细：

虽然我是位老师，但是有时我感觉自己还是个孩子，现在虽然没有正式带某个班，不是没有压力，其实压力还是蛮大的。该学的东西真的数也数不清。由于没有什么阅历，所以我只能每天早上早点来园把一天流程安排下，值得庆幸的是基本上都可以按我所想的顺当完成，这我已经对自己很满足了。

二：重视教学活动过程：

对每节课我都很着重，每节课都很焦灼。我觉得每节课都是对我的一个挑战，我需要尝试，感觉就像一个大舞台，我是主导者，这个舞台是我的，幼儿那么是我得主导的对象，他们在仔细听我上课，我说的每一句话都得经过深思熟虑才能说出来，由于对他们负责、重视、在乎。

我觉得我还有不足的地方：

一：常规方面：

从上班的第一天起到现在，我存在的问题就是常规不怎么好，感觉这个东西不是其他老师用几句话教给我就能学得会的，真的需要自己渐渐的琢磨、渐渐发觉，我感觉自己现在存在一个很严峻的问题：就是孩子们在上课的时候都不怎么听我的话，可能主要缘由是由于平常我的一些表扬、批判工作没有做好，感觉上课的时候他们都不在状态，还是下课的时候一样。我觉得日后我要在班级建立一种威信，让幼儿有个意识：在我上课的时候就要仔细听课，让幼儿喜爱听我的课，在上课过程中又不会任意的讲话。现在的我也渐渐的在长大，渐渐的成熟起来了，遇到一些人，一些事，我也会冷静处理。

二：教学方面：

在教学方面我也还需要提高，我盼望段长们能多多来听我的课，这样我才会知道自己有哪些优点需要继续保的持，哪些缺点还需要改善的，只有这样我才会不断的进步。日后我也会多多的去听其他老师的课从而来提高自己。

对下学期的期望：

假如下学期我还是在大五班的话，我会努力把这个班带好。假如不在的话，在别的班级那我也会特别的努力。

幼儿园老师学期总结6

时间飞逝，转瞬间，一个焦灼而又充盈的学期又过去了。回顾这学期，在各位领导和老师的热心支持和帮忙下，我仔细做好各项工作，进取完成学校布置的各项任务。下头我把这学期的工作做简要汇报总结。

一、师德表现

进取参与园内各项活动及级组教研活动，做好各项工作，进取要求提高。每周按时参与升旗仪式，从不缺勤，喜爱团体，听从安排，团结同事，爱岗敬业，做到既教书又育人。

二、教育教学情景

在教学工作中，我留意做到以下几点：

1、深入细致的备好每一节课。在备课中，我仔细讨论教材，力求精确把握难重点，并着重参阅各种杂志，制定贴合幼儿认知规律的教学方法及教学形式。留意弱化难点强调重点。并不断归纳总结提高教学水平。

2、仔细上好每一节课，上课时着重幼儿主动性的发挥，发散幼儿的思维，着重综合本领的培育，有意识的培育幼儿的思维的严谨性及规律性，在教学中提高幼儿的思维素养，保证教学质量。

3、留意听取幼儿的看法，实时了解幼儿的学习情景，并有目的的对幼儿进行辅导。

4、坚持听课，留意学习其她老师的教学阅历，努力探究适合自我的教学模式。

5、着重教育理论的学习，并留意把一些先进的理论应用到教学中，做到学有所用.。一学期来，我在学校开了两次公开课，经过开公开课，使自我的教学水平得到很大的提高，但也使我意识到了自我在教学方面的一些不足之处。

三、配班工作

这学期我担负了小一班的配班老师。作为配班老师，我除了做好自我本职工作外，还协作班主任做好幼儿安全及教学工作，做到严要求、高标准。

四、家长工作

一个班的工作能否得以顺当的开展，除了靠几个老师的努力之外，更重要的是要得到家长们的支持和协作。异样在小班，因小伙伴年龄小，自理本领比较差，所以家长都比较焦灼、担忧，自然对我们老师的要求也比较高。为了使家长信任、支持和配和我们的工作，我采用了以下措施：

1、主动亲切地与家长沟通。

我充份利用了早接和放学的时间跟家长沟通，使家长了解自我孩子在园的情景。

2、定期进行家访、电访。

这使我更了解幼儿在家的情景，使我能有针对性地开展幼儿的教学工作，并且还能促使我们老师跟家长的相互理解，使关系更亲密。

3、让家长参加到我们的工作中。

在主题教学活动中，我们开展了亲子活动，让家长和幼儿共同完成，这活动不仅仅能促进我们与家长的关系，并且还能让家长更了解我们的工作。

本学期非常忙也非常累，收获当然也不小。在工作中我享受到收获的喜悦，也在工作中发觉一些存在的问题。我享受的收获我会用于下学期的工作中，我所遇到的问题我要仔细思索想方法解决，力求把日后的工作做得更好!

幼儿园老师学期总结7

转瞬间我们这学期即将结束，回顾了这学期工作，真是有许多感受。幼儿老师的工作无疑是繁琐的，但是在这繁琐中我也收获了许多。现总结如下：

一、要着重培育孩子的自理技能增加幼儿的自信

幼儿自理技能的独立是孩子进展的第一步，由于现在的孩子都是独生子女比较多，使不少幼儿失去进展自理技能的机会，在幼儿园主要表现为：自己玩的玩具自己不会整理，同伴之间不懂得相互谦让。户外活动时扭扭捏捏，不懂得放开。要重点激发幼儿自理的积极性，加强幼儿的自信心。才能让他们在幼儿园开心的开展一日活动。

二。教育保育方面：

我班幼儿67人，男女生比例相同。在教学上，针对中班幼儿心理状况，我们开展了个项主题教学活动，以进展幼儿的独立性思维、大方、开朗的性格为目标，细心设计了丰富多彩的主题活动，并运用多种教学方法。从幼儿的实际出发，留意调动幼儿学习的积极性和制造性思维，培育幼儿的学习爱好为主要目的。做到课题与环境结合，让幼儿感受到上幼儿园的乐趣。还设立了美工区、角色区、结构区、计算区、语言区、益智区等区域，并不断丰富材料。在开学初建立了良好的生活常规、游戏常规、活动常规，培育幼儿养成良好的行为习惯。让幼儿在游中、活动中学习，培育幼儿创新的精神，培育他们自主、自强。尊敬幼儿身心进展的规律和学习特点。引导幼儿在生活中学习，进展其新奇心，让他们主动学习。在教育过程中，由于先天素养，生活环境，所受的教育以及主观努力不同，每个孩子的身心进展的可能性和进展水平都存在差异，这就需要我们老师做到：着重个体差异，因人施教，引导幼儿性格健康进展。首先我们从了解孩子入手，实时掌控幼儿各方面的表现，掌控个体素养的进展水平。然后进行分析，分析问题存在的缘由。再选择恰当的教育方法，教育手段进行教育。我们针对不同性格的幼儿采用不同的教育方法。张伟小伙伴“攻击性”特别强，在班里经常会听到有人告他的状，我们就时常与他说说静静话，讲讲道理，在全班孩子面前多鼓舞他，一有成果立刻表扬。通过运用恰当的方法进行引导，现在张伟小伙伴打人的现象明显减削，而且还常常援助别人。

三着重与幼儿之间的情感沟通

我们很着重与幼儿的情感沟通。喜爱并尊敬我们的每一位幼儿，有了这样的心态，师生之间就有了和谐的状态，很多的事情都得到了解决，无论是活泼的幼儿和顽皮的还有和害怕的幼儿都一视同仁。对性格孤僻的幼儿给以更多的热忱和援助。援助他们建立自信，走出自我评价的误区。活泼开朗幼儿那么为其提供适合展示他们的自我空间。喜爱和尊敬每一位幼儿，与幼儿同等相处，让幼儿接受你就能主动接受你的教育。

四重视家园联系的作用

要擅长家长沟通，在幼儿园工作中，家长工作非常重要的，幼儿园的每一项工作都离不开家长支持和协作，这学期我们通过多种渠道与家长沟通，如建立了全面的家园联系互动栏。针对每一位幼儿的状况采用不同的方式进行沟通，在幼儿的因材施教方面收到了良好的效果。

当然，有了收获当然也有不少的不足，只有擅长总结，和反思才会有所提高和进步，多听老老师的优质课，从中猎取阅历，快速的提升自己，盼望领导在为我们提供各种学习机会的同时也援助我指出不足，我将仔细反思努力改进。

幼儿园老师学期总结8

在孩子们的欢声笑语中很快迎来了新的一年，回想这学期，无论是孩子、老师还是家长都经受了一个难忘的成长过程，同时也在我们这个大家庭留下了很多孩子们的成长踪迹：这里记载了他们的哭闹声和欢乐声，也记载了老师很多的汗水和无尽的爱。在这学期里，虽然劳碌、焦灼，但充盈而欢乐。下面我将本学期工作总结如下：

一、班级状况分析

本学期我班共有35名幼儿，他们来自不同的家庭，生活行为习惯各不相同，大多数孩子在家备受宠爱，以自己为中心，开学后，通过渐渐与孩子的接触以及我平常对他们的观测，我发觉孩子们的自理技能和行为习惯方面存在很大差异，如：有的不会自己吃饭、不会入厕；有的性格强，形成了很多坏习惯，时常与同伴之间争夺玩具，玩具抢不过来就会对小伙伴动手；有的说话不清晰但也有像刘润博、孙硕晨、付梓汝这样自理技能强的孩子。为了使幼儿养成良好的行为习惯，我们老师在日常的工作中，采纳多指导、多鼓舞，多示范，使孩子在自理方面都得到了肯定的提高，特别是在吃饭方面，经过一学期的指导，大部分孩子都能独立进餐；并且掌控了穿、脱掉衣服的正确方法，学会了如何叠放衣物等等。

二、德育方面

开学初，我们每位老师都进行了师德培训，所以我在工作中也把德育工作放在首位，教育幼儿一入园就要向老师问好，教育幼儿尊老爱幼，团结同伴，爱爸爸妈妈、爱老师、爱幼儿园。让每位幼儿一点点的融入幼儿园的大家庭，让他们知道爱身边的每一个人。

三、教育教学方面

我是第一次接触幼儿教育，在工作中，我严格要求自己，对自己不明白的就实时向别人请教，多向他人学习。记得刚开园时，班内区域环境创设、作品墙、主题墙的设置，让我瞬间找不到工作的方向，不知该如何下手，在领导和其他老师的援助下，我和我班的王老师渐渐探究、商量，不懂就问，几天下来，班内就发生了改变。八月份，我们还被安排到试验幼儿园去学习、参观，看了两堂幼儿试园的课，还参观了他们幼儿园班内、走廊的环境创设。刚刚参观完，我就觉得那里的老师真是了不得，通过各种手工、利用不同材料，就可以把幼儿园装饰的这么美丽。那几次的参观、学习也让我对我班的环境创设有了思路和想法。

平常每周的业务学习、开会，我都会仔细记录，仔细学习。我感到人人都是我的师长，我能学和要学的东西还许多。通过一次次的自我反思与实践，我觉得自己只要坚持仔细学、仔细做，就会有所进步。

开学后，我班的三位老师始终用“爱心、耐烦、细心”真诚的对每个幼儿，让孩子们感受到老师的爱，老师多用亲亲、搂抱、等方法让他们稳定心情。使他们很快的就喜爱上幼儿园，和老师建立了感情。

四、卫生保健方面

由于9月份孩子们刚入园，年龄也比较小，各方面都需要老师的援助、示范与督促。平常园里宋主任就会来班内观测、指导，我也在渐渐学习怎样更好地照看每位幼儿，我们班内三位老师依据本班孩子的特点制定了较好的常规工作。

首先，我们保证孩子们在最正确的生活和心理状态下进餐。餐前不能训斥孩子们，不能强迫进食，进餐前，老师以亲切的口吻，热忱的立场向孩子们介绍饭菜，让孩子们看一看颜色、闻一闻香味，尝一尝味道，从而激发孩子们的食欲。

其次，培育幼儿良好的饮食习惯及进餐卫生也是很重要的。我们要求孩子养成饭前洗手，饭后漱口、擦嘴，保持桌面及衣服清洁的习惯；养成吃饭时要宁静、开心地进餐，细嚼慢咽，学会用调羹、不挑食的习惯；为了保证孩子在幼儿园的一日饮食和环境都做到卫生健康，我们的保育员老师坚持每天给孩子的杯子、毛巾消毒，餐前用消毒水檫桌子，定期给孩子玩具消毒。每天都会打开紫外线灯给活动室，午睡室消毒等。

五、安全工作方面

幼儿来到幼儿园，安全是最重要的，因此保障每一个幼儿的人身安全，是我们每一个老师的责任和职责，我们每次开会，园长都会强调幼儿的安全问题，我们本学期还带领幼儿进行了防火演练、防踩踏防震演练，我们老师还利用课余时间进行了消防课培训等活动。通过这些足以说明安全的重要性。

为了让家长放心，让孩子能在一个安全的环境中生活、成长，本学期我们做到了以下几点：

1、协作晨检的工作，不让孩子带担心全物品入园。时刻观测孩子的身体状况。

2、加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到了人到心到，不让幼儿离开自己的视线范围。

3、在户外活动之前，每次都做到事先和孩子说好考前须知，援助孩子初步形成安全意识学会简约的自我爱护。

六、家长工作

这个学期我主要以电话联系、留言等形式，常常与家进步行沟通沟通，也利用早、晚家长接送孩子之时进行随机谈话。这样不仅让家长实时了解孩子在园的表现，也为我们进一步了解和掌控幼儿现状并有针对性的进行实时教育提供了有利的前提。

虽然这学期特别忙也特别累，但我的收获却不少。在工作中我享受到收获的喜悦，也在工作中发觉一些存在的问题。我享受的收获我会用于下学期的工作中，我所遇到的问题我要仔细思索想方法解决，力求把日后的工作做得更好！

幼儿园老师学期总结9

时间飞逝，转瞬间，一个焦灼又充盈的学期又过去了，回顾这学期，劳碌而开心的工作在我班两位老师的团结协作下，取得了较好的成果，本学期我教的课程是：识字、音乐、美术、整合，总结如下：

一、识字：

让幼儿学会读儿歌，认识字宝宝，看图识字，帮字宝宝找伙伴，所学的生字按基本资、高频字、次高频字的顺次，以儿歌的形式逐课呈现给孩子，实时适时地安排复习，儿歌内容紧贴孩子的生活实际，将字词放入一个主题活动的情景之中来认识和学习，激发孩子深厚的识字爱好，使识字这一枯燥乏味的过程，变成一种轻松开心的游戏活动。

二、音乐：

让幼儿约会听前奏唱歌，跟随歌曲节奏正确做游戏动作，体验到在歌颂活动中进行沟通、合作的欢乐，感受音乐的高低改变及其所表达的心情，让幼儿从游戏中学会歌曲，能开心地参加游戏活动，遵守游戏规章。

三、动手技能：

让幼儿学会简笔画、涂色还有折纸，制造不同折纸方式，享受玩纸的乐趣，能辨别色调，自己动手涂上颜色，还能丰富他们的想象力和实际动手技能，引导孩子们积极地表达自己的思想和情感，实现孩子内外和外在的全面提升。

四、整合：

1、我家和我家四周的……：从四周环境中获得的生活阅历，对孩子的影响是最径直最深刻的，盼望通过实地探究与角色扮演等多种方式，让幼儿对社区多一份熟识，多一些亲切感，盼望我们的幼儿在学习过程中，不仅能初步地人世自己所处的社区，而且能自然而然地培育起对家园文化的感情。

2、交通工具博览会：交通工具多变的造型以及不同的行进方式，对孩子具有极大的吸引力，能引发孩子的新奇心，或许不远的将来，我们可以到太空去旅行观光，孩子们可以到另一个星球观光学习，盼望幼儿能获得不同种类的交通工具的阅历，了解交通工具与我们每一个人生活的关系，懂得乘坐交通工具时应有的规章。

3、奇异的蛋：全部的蛋都是圆的吗？蛋是什么颜色？蛋里有什么东西？当我们认真观测和思索的时候，看似平常无奇的蛋，好像隐蔽着很多有趣的奥秘，在等着我们去探究呢！更重要的是，幼儿可以在学习的过程中，感悟到生命的宝贵，体会到生命的奇异之处。

4、和纸玩游戏：孩子常用色纸折飞机、小船，用图画纸画画，纸，在儿童生活中扮演着不可或缺的角色，厚的、薄的、粗的、滑的、硬的、软的，大张的或是小张的，平凡的纸将成为孩子创作或游戏的素材，予以他们一片尽情想象的空间。

5、顽皮一夏：对小伙伴来说，夏天，是可以尽情享受冰淇淋的时候，使可以泡在游泳池里玩水消暑的时候，还有那么多知了在树上唱着好听的歌！我们盼望陪小伙伴过一个欢乐的夏天，大家一起来摇摇老爷爷的扇子歇凉，听听夏日虫儿的欢声鸣叫，观赏漂亮的荷花，再玩玩水的游戏，享受夏天的生活乐趣！

社会在进展，时代在前进。作为有责任感的教育工，需要以高度的敏感性和自觉性，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。在教育人的道路上，我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充盈，那沉甸甸的情感。我会将自己最宝贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛开绚丽的花朵。

幼儿园老师学期总结10

岁月匆忙而逝，好像只是弹指一瞬，一学期的工作就结束了，回顾这一年来所经受的事，工作虽然很忙，但忙得很充盈。“为了每一个孩子都有进步”，这是我为之不懈努力的动力。在一年中，我竭尽自己最大的努力，倾注最高的热忱，踏实、勤奋地完成了一年的工作。

一、依据幼儿进展状况，正的确施教育

我们班有的小伙伴的纪律概念

和自理技能较差，针对这一状况，我和刘老师就计划将抓纪律和培育自理技能一起抓。经过半年的努力，我们班小伙伴可以说进步很快，家长反映也不错。自强技能方面：我们坚持正面教育，对幼儿以表扬为主，强化他们的自我服务意识，转变他们的依靠思想。对幼儿好的行为或表现予以确定，赞颂和鼓舞，使幼儿能够更信心，更积极地做好事情，完成任务。而我们老师做到适时援助，以提高幼儿的自强技能，并实时与家长沟通，争取家长协作。就纪律方面：对少部分幼儿涌现的不良行为，我采用的是实时分析缘由，该批判的批判，并予以适度的教育，引导幼儿养成良好的行为习惯，渐渐的做到遵守纪律。

二、研读孩子，支持孩子的活动

经过这几年的教学实践，我深深地体会到只有从孩子的角度去关注理解他们的生活、活动，了解他们的需求，实时予以支持和提升。老师要研读孩子，关注孩子的言行，捕获孩子稍纵即逝的爱好点，并能读懂孩子的各种语言，理解孩子的探究行为。同时也要让孩子与环境相互作用，使孩子真正成为环境的主人，使环境真正为孩子教育服务。如：在“植物的叶子”这节活动中，我发觉，我班的孩子对树叶特别感爱好，尤其是在观测各种叶子的过程中，孩子们对树叶外形的关注引起了我的留意。于是，我设了树叶贴画的活动，引导孩子们在收集树叶的基础上说说各种不同外形的树叶象什么，和他们一起去贴一贴，拼一拼，画一画，引导他们充分发挥自己的想象力和制造力来完成一件件风格各异的树叶贴画作品，尽情表达对树叶外形、颜色的想象与创新。这种富有生命力的活动，使孩子真正成为活动的主动建构者。因此，在活动中，我对不同的孩子提出不同的要求，以促进幼儿的进展。例如在.绘画的活动中，对于技能较强的孩子，我鼓舞他们尽量的发挥想象，丰富画面内容；对于中等水平的孩子，我启发引导他们能画出简约作品；而相对技能差的幼儿，那么降低难度，让他们画出主要图画内容就行，主要激发他们参加活动的爱好。在每周的集体备课中，我们都将近阶段主题与本班幼儿现有认知技能、生活阅历相互连接，选择确定适合本班孩子进展的内容与形式。

三、教育工作

在教学中我深知要提高教学质量，关键就是要上好课。为了上好课，我备好每一节课。自己动手制作教学用图和教学用具。了解幼儿原有的知识技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯、学习新知识可能遇到的困难，并采用相应的措施。关注全体幼儿，着重个别教育，使其保持相对稳定性，同时激发幼儿的情感，使幼儿产生开心的心境，制造良好的课堂气氛。

1、在教育教学活动中，为幼儿创设良的机会与条件，提供充分的操作材料。依据班上幼儿的年龄特征，充分调动各种感官感知事物，使之在参与活动的过程中，认知和掌控事物的特征与属性。在一日活动中，留意教给幼儿初浅的，简约的生活知识阅历，培育幼儿独立解决问题的技能。

2、在教育教学活动中仔细备课，做好课前的`物质预备和知识预备工作。留意将理论贯穿于教学实践中，擅长总结阅历，每月撰写教育随笔，以提高自身技能与写作技能。

3、在教学中要处理好幼儿的主体地位及老师的主导地位，以多种形式引导幼儿有爱好的参加活动，并主动去学习，更好地因材施教，因人施教。

4、仔细填写每周工作安排表、晨检表及各种表格。

5、仔细做好非常儿童的个案记录。

6、依据制定的活动目标，内容与要求组织好教育教学活动的各环节，保证好幼儿每天的游戏活动及户外活动时间，提供幼儿活动材料，更好地培育幼儿的全面进展技能。

四、保育工作

在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于参与集体活动。教育幼儿关怀集体，关怀同伴，礼貌待人。对幼儿进行品德教育，使幼儿养成有道德、有聪慧、有礼貌的好孩子，并同家长亲密联系，听取家长看法，跟据幼儿在家时的表现，对幼儿进行因材施教，因人施教，同家长一起订正幼儿不良的习惯。

1、加强了幼儿一日常规的养成教育，加强幼儿各种行为习惯的培育和训练，使幼儿的生活习惯，学习习惯在原有基础上有了肯定的进展。

2、做好了班级的环境卫生工作，做到地上无灰尘、纸屑，窗明几净，被褥干净舒适。

3、幼儿健康意识，保证了幼儿进餐时心情开心。着重培育幼儿好的进食习惯，不挑食，不偏食，进餐时不打闹讲话，不掉饭粒。

4、为幼儿剪指甲，避开抓伤的安全

幼儿园老师学期总结11

时间飞逝，转瞬我们的工作又接近了尾声。看着孩子们一每天长高，我知道我们的付出也是值得的，回顾这一学期来的工作与生活，每个孩子在幼儿园里都有了很大的进步，为了更好的完成以后的工作，提高保教质量。现将本学期工作总结如下：

一、班级概况

我班共有29名幼儿，男孩14人，女孩15人。这些孩子之间虽然存在着个体差异，但是本班幼儿在班级三位老师仔细、细致地教育和护理下，渐渐熟识并喜爱上了幼儿园和班级环境，喜爱上幼儿园，喜欢老师，学会了和小伙伴们之间友好交往。

二、常规培育

幼儿入园后，一日的幼儿园生活与家庭的生活迥乎不同。对于小班幼儿来说，从家庭生活跨入集体生活是一个很大的转折，也是幼儿成长的关键期。小班的行为习惯培育的好，会为以后的生活、学习打下良好的基础。为了培育幼儿的规范意识，我们采纳直观的标记给幼儿确定他们的专属物品，如毛巾、口杯等。经过一段时间的培育，幼儿已基本能自觉遵守游戏规章，并能按要求整理归放物品。为了尽快让孩子学会洗手、擦手，老师除了给孩子讲洗手的要领步骤外，还用说儿歌的方式带小伙伴们一起洗，几天的时间小伙伴们就学会了这一生活技能。在一日的学习、游戏、生活过程中，我们培育孩子倾听音乐的指令，依据听不同的音乐，知道现在应当做什么。

三、教育教学工作

教育教学工作是幼儿园重要的日常工作之一，它的优劣径直影响着幼儿园的声誉与生源，幼儿获得的各方面进展也依靠于它的实施状况。因此，有计划、有目的、科学地制定并实施教育教学计划是特别重要而关键的；教学中我们有意地采纳智力游戏、动手制作等方式让他们学、玩、乐于一堂，在活动中开发幼儿的智力。对于小班的

幼儿来说，游戏就是他们的学习和生活，让幼儿在游戏中轻松开心地学习是我们的宗旨。我们在教学过程中留意动静结合，游戏与知识相结合，调动幼儿的积极性；我们将游戏贯穿于一日活动中，充分发挥幼儿的主动性、积极性，让幼儿在轻松开心的游戏中学到更多的知识，掌控更多的技能。通过本学期的各项活动，我园幼儿在画展、舞蹈表演中表现不错，孩子们对艺术、对美的喜爱渐渐表达出来。

四、安全德育工作

安全工作一贯以来都是幼儿园工作的重中之重，它决断着一切工作能否顺当开展。我班也一贯都绷紧了这根不容疏忽的弦。我们从新生入手着重培育幼儿的安全意识，引领幼儿建立科学稳固的自我爱护意识，提高自我爱护的技能；利用游戏化的集中教学活动让幼儿懂得“一个不当心就会成灾祸”和“不能做危急的事情”的道理。由于幼儿年龄较小，让幼儿懂得向四周的成人求救也是必不可少的安全意识，德育工作的开展是一个渐进的过程，我们以身作那么的做好幼儿的榜样，利用游戏、故事、多媒体范例、比较等形式培育幼儿尊老爱幼、有礼貌、爱惜公共财产、疼惜花草树木、具备环保意识—不乱丢垃圾、乐于助人的良好品质。通过户外活动选择器械，让幼儿加强合作意识。通过音乐活动让幼儿知道，团结能量大。通过一日活动中的各个环节，让幼儿知道不能说脏话、学会说礼貌用语，见到老师要问好，别人帮忙要说感谢，不当心碰倒别人要说对不起，回家要说再见。

五、家长工作

家庭是孩子成长的摇篮，家长就是孩子的启蒙老师，他们的言行是孩子模范的范本。因此，我们特别重视家长工作。我们

开设家园联系栏，为家长提供各周教育教学内容、各类教育信息、保教知识等。举办家长会也是我们沟通的一种方式，我们召开了家长会，会上对许多问题进行探讨、达成共识；另外还开展家长开放活动，邀请家长来园共同参加游戏，让家长在活动中观测和了解孩子动手动脑的状况，了解孩子在园的一些表现和活动状况，了解幼儿园的教育任务，积极协作幼儿园的教育工作。对一些非常幼儿我们还留意跟踪观测，主动与家长沟通做到家园同步，共同教育好孩子。组织家长参与元旦幼儿园与麦当劳共同开展的活动，这些活动都得到家长的支持和全都好评。

这个学期结束了，我班幼儿学会了很多生活技能，建立了一些良好的生活习惯、学习习惯，完成了他们走向社会的第一步，这些将为他们以后的成长奠定良好的基础。教育幼儿是一项细致的工作，需要我们全身心地投入，只要我们至始至终做到对幼儿：爱心、耐烦、细心，那幼儿肯定会健康开心地成长，我们要再接再厉、不断努力，让每个孩子身心健康成长。看吧，孩子们学会了穿衣、叠被，学会了唱歌跳舞，懂得了自己的事情自己做，也明白了做错事情要主动承认错误，把它改正。作为老师的我们，心里有说不出的兴奋。本学期中，我们一贯根据师德标准严格要求自己。本着一颗为家长服务的心，仔细完成每一项任务。

幼儿园老师学期总结12

****年第一学期又要结束了，每一年的工作都有不同的收获和感悟。今年的工作更是如此。下面记录这半学期的工作痕迹。

一、本学期所做的工作

〔一〕保育工作

1．加强了幼儿的安全教育。我利用开学初的家长会的时间，引导家进步行对幼儿的安全教育，让家长树立安全第一的责任意识。并指出了几种爱护幼儿人身安全的方法。

2做好每天的消毒工作。做到杯子手绢清洗消毒，门把手玩具柜等幼儿常常接触的地方进行消毒。开窗通风，地上，无灰尘，纸屑，窗明几净。积极协作保健医生作好幼儿体检和接种工作。

3强化幼儿健康意识，保证了幼儿身体健康进展。我利用课间操，户外活动时间对幼儿进行体能训练。在冬天到来之际，冒着寒冷，带领幼儿到户外进行熬炼。幼儿的体质加强了，体能进展了。

4.作好幼儿的带药服药制度。

5仔细填写交接班记录。

〔二〕教育工作

1.环境创设。在教育教学活动中，为幼儿创设良好的社会条件，提供充分的操作材料，依据中班幼儿的年龄特点，充分调动各种感官感知事物，让幼儿在欢乐的环境中身心愉悦地进展。

这学期完成了4个大的主题环境创设。分别是：九月份欢乐城堡，十月份的漂亮的秋天，欢乐的我。十一月份的快欢乐乐过冬天和新年联欢活动。

2制作区域材料

《幼儿园欢乐与进展课程》中指出：中班幼儿的主要活动方式是目标化的区域活动。本着这个原那么，开学初，我们稳定了幼儿的心情，开始进行区域活动设置。在教研室的援助下，我们调整了区域空间。然后进行材料的更换。益智区的点数，图形分类，建筑区的花坛，大树，小桥等帮助材料都为幼儿的动手操作和进展提供了物质基础。

3．室内活动

我在教育教学活动中，仔细备课，作好课前的物质预备和知识预备工作。在教学中处理好幼儿的主体地位及老师的主导地位，以多种形式引导幼儿有爱好的参加活动。并主动学习更好地因材施教，因人施教。仔细的领悟了《纲要》的精神。

〔三〕班级常规管理。在开学初，全面的了解幼儿，我和配班老师制定符合本班幼儿进展管理方法。在日常工作中，进行执行和对幼儿的指导。找到了冲突和解决问题的方法。尽管这样，由于幼儿本身存在着不同的生理和心理现象，在班级常规管理上，还存在欠缺。争取在下一学年中，继续努力，提高幼儿的自我服务意识和自我管理技能。

〔四〕生活常规管理。生活常规管理包括：入园，离园，睡眠，盥洗，午睡，吃饭，入厕等。要使幼儿养成良好的生活常规是一项艰苦而漫长的工作。我们在每一项活动的开始，提出珍贵的要求。引导幼儿在活动中，遵守肯定的规章。慢慢的，幼儿渐渐养成了肯定的生活常规。在下学年，还要继续引导幼儿遵守。并逐步完善。

〔五〕家长工作

1．开学初，我仔细的开了一次家长会。对本学期的教学任务和重点还有需要家长协作的工作和家进步行了沟通。在新年联欢会上，又一次和家长见面，兑现了幼儿所掌控的知识。得到家长的支持和理解。

2．我每天利用晨送和放学时间，跟家长沟通，使家长了解自己孩子在园的状况。

3．我在开家长会时给他们留了电话，以便平常有事实时沟通。比如，谁病了，或有事可以发信息或打电话。这样我就可以掌控孩子的第一手资料。

〔二〕存在不足和努力方向。我班幼儿年龄不齐，家庭生活背景也不同，因此，幼儿的行为习惯有待提高，生活卫生常规有待进一步加强。

〔三〕取得成果。

经过自己的实践，取得了一点小小的成果。1.论文《农村幼儿园关于废物利用实践的讨论》获北京市第五届“京研杯”征文二等奖。2.读北京教育丛书《幼儿园环境创设与美育》获县级二等奖。3.辅导幼儿珠心算获县级一等奖二人次，二等奖一人次，三等奖五人次。

感谢各位老师和同事对我的援助。我的成长和进步离不开你们的支持和理解。在此表示感谢。

幼儿园老师学期总结13

一学期的幼儿园小班工作要结束了，这是我参与小班工作来的第一个学期，作为我们幼儿园的新老师，我感到很幸运，不但是我遇到的孩子们很好，同时和我一起工作的老师也是情愿教我，让我这一学期能顺当的度过，自己也是得到了成长，现在就这一学期的教学工作做下个人的一个总结。

一、教学工作

我是带小班的，在进入我们幼儿园工作之前也是有实习过，所以还算有肯定的一些小班阅历，对于刚进入幼儿园的小孩子也有一些方法的，让他们感受到在幼儿园是欢乐的，当然小班也是不好带的，刚进幼儿园的孩子都比较的想父母，盼望父母在身边，特别是他们静下来的时候，平常和其他的孩子一起玩的时候还好，要是哪个孩子突然想父母哭了起来可能就是会引起连锁的反应，大家都哭了，在实习的时候我觉得手足无措，无法处理，但是经过一段时间的工作，来到我们幼儿园，我也是能较好的去处理，让孩子们的视线转移到幼儿园的好玩和有趣上面，和其他孩子的相处上去，这样就没有那么多的心思想父母了，慢慢的当他们适应了幼儿园的生活和学习玩耍，也会更加想来幼儿园上学，而不是只想着父母。一学期下来，孩子们也是特别的乖巧懂事，一些行为习惯也是慢慢的养成。我也是特别的兴奋能有一批这么优秀的孩子，陪伴着和他们一起成长。

二、个人学习

小班工作中遇到的一些不懂的事情，我也是积极的去问其他优秀的小班老师，在他们的讲解和工作阅历的一些传授下，我的小班工作也是做得越来越好，同时自己的小班教学技能也是得到提升，我明白，想要做好一名幼儿园的小班老师，并不简单，家长的要求，小班孩子们的成长都是特别重要的，我也是时刻告知自己，要多学习，让自己能更好的去带孩子们，为了他们更好的一个成长，多付出一些辛苦也是值得了，况且我的学习也是能让我的工作技能得到提升，我在下班之后也是会积极的去看一些相关的教学书籍，让自己多一些知识的储备，这样在遇到状况的时候，也是能更好的处理，究竟其他的老师也是有工作的，不能一贯麻烦他们，还是要自己的教学技能更好才行。

一学期时间过得是很快，我也是有很大的教学收获，和之前实习教学相比，进步很大，但同时也是知道学的越多，更加现自己要学的还有许多，在明年的小班工作中，我还要继续的进步，继续的把小班工作做得更好。

幼儿园老师学期总结14

时间过得很快，转瞬一个学期就过去了，7月份送走一批孩子，现在继续接大班。当时的内心特别挣扎，我有很多的忐忑和担心，我能带好他们吗？在他们眼中我是一个生疏的新老师，孩子们会有抵触的心情吗？面对家长，已经适应了之前的老师，现在能接受我这个老师吗？种种的担忧和忧虑都冲刺着我的内心，但是，我始终相信，怀着一颗关爱之心，爱每一个孩子，一切都不是问题。在这个学期里，我很快乐的和孩子、家长们一起度过了，其中有欢乐、有误会、有支持，能得到家长的理解，认同我的教育方法和理念，使我感到特别欣慰。由于我们都只有一个目标，一切为了孩子。现在，从以下几个方面进行一个全面的总结：

一、教育思想：

20**年，更多的是对《3—6岁儿童进展与指导》学习，不仅对老师还有家长都是一本特别好的教育资源。让我们不再盲目的去追求孩子过高或者过低的教育，而是本着对孩子的健康成长出发，让他们拥有一个欢乐的童年。通过一系列的活动，让我们老师更加深刻地了解到《指南》学习的意义，参加公司的培训活动中，学习《指南》指导下的如何开展丰富的集教活动，看到老师细心预备的课程，看到他们对《指南》新的学习，不断的追求，我开始反思自己，我的教育方法是否是得当，是不是真正让孩子受益？真正让孩子在这个过程中收获了欢乐。所以，在接下来的日子里，我将严格要求自己，从孩子的角度出发，查找幼儿的爱好点和闪关点，援助他们，还给孩子欢乐的童年。

二、常规工作：

1、在工作岗位上，不迟到、不早退。团结同事，关爱孩子。听从领导安排，仔细完成园办交待的任务。本学期，升旗仪式带领幼儿完成早操律动环节，主持参加20**新年亲子运动会。参与公司组织的运动会，编排运动会啦啦操《青春飞扬》。

2、珍惜每一次外出培训学习的机会，参观各个姊妹园的环创，受益匪浅，借鉴学习，融汇成自己的，更有利于自己在班级的环创上的进步。

3、班级常规上，抓好幼儿的常规，组织幼儿一日活动，时刻将幼儿安全放在首位，每次活动中，实时处理担心全的因素。

4、开展主题班级环创，本学期的两个主题《拜见大树》《中国茶》都让孩子从中获得很多珍贵的阅历，在开展第一个主题活动中，幼儿探究“叶子的奥秘”后延伸出《中国茶》，依据之前其他班的开展主题状况，做出本班自己的特色。

三、教育教学：

1、本学期继续担负蒙氏数学课的老师，由于在高校里学习中参与蒙氏老师的培训活动，对于担负本科目教学，比较有阅历，在课堂的预备上比较充分，幼儿在学习过程中操作性很强，学习就比较轻松。

2、对幼儿常规的管理上，仔细分析观测幼儿，了解本班幼儿的状况。分析本班幼儿的年龄特点，我们班幼儿女生占大多数，班级女生多的就显得很吵闹，但是女生细心、听话，利用这样的特点，我安排给她们任务和职务，她们做事情就特别积极。在吃饭的时候，班上有了这些小组长，她们进餐的常规就有了明显的进步。

四、自我学习：

除了参与公司和园内的各种培训活动，我也在自我学习和提高，在去年3月份已拿到川师本科文凭。在平常生活中关注时事，了解新闻动态。

五、家长工作：

1、幼儿园里工作，家长是和我们亲密联系的，一切的活动开展都需要家长的支持和理解。因此，来到太空班，我主动热忱的和家长沟通，让家长信任我，通过晨接和放学时候和家长面谈，让家长了解到孩子在园状况，让家长感受我对孩子的关注。

2、实时告知家长幼儿在园状况，反映问题，采用有效措施，和家长一同针对问题，援助孩子改正不好的行为和习惯。

3、虚心接受家长对我的看法和建议，在这方面，特别感谢我们的家长对我的支持和理解，这样让我的工作更好的开展。

六、招生工作：

作为东山幼儿园的一名老师，也是东山幼儿园的一名员工，对于幼儿园的招生工作是我们根本，我们除了参与外出招生工作以外，还要在自身的行为上严格要求自己，无论是在幼儿园还是在其他地方，我们都应当为自己是东山幼儿园的老师而感到骄傲和骄傲。所以，当我们都喜爱和相信我们的幼儿园，生源就自然而然的涌进来。

七、不足之处：

人无完人，我有我的缺点和不足，我深刻的检讨自己在教育活动中，性子急躁，简单发脾气，自我掌握心情上是我特别薄弱的地方，究竟作为一名年轻的老师，做事情比较马虎。另外在教育教学上要更加敏捷处理，充分利用随时教育，做一个聪慧的老师。

幼儿园老师学期总结15

光阴荏苒，转瞬间担负大三班教学工作已有一学期了，谈到学期总结心中涌动着很多感概，光阴都跑到哪里去了？盎然回首，与孩子日日相处的时间有欢乐，有惆怅，有耕耘也有收获。

今学期大三班一共有35名幼儿，从纪律和学习两方面可以把这35人分成几类：其中有勤劳的，聪慧的，懒散的，